人教版九上化學(xué)第五單元課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式課件

九上

化學(xué)

人教版課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo)新課引入新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)12341.理解化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟2.能正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，掌握一定的配平方法3.能提取信息，書(shū)寫(xiě)陌生化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)新課引入化學(xué)變化化學(xué)方程式客觀事實(shí)質(zhì)量守恒描述書(shū)寫(xiě)原則書(shū)寫(xiě)原則含義體現(xiàn)新知學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)回顧：木炭在氧氣中燃燒C

+O2CO2判斷生成物的依據(jù)是什么？澄清石灰水變渾濁木炭在氧氣中燃燒反應(yīng)條件是什么？加熱？燃燒？X點(diǎn)燃?xì)怏w氣體氫氣和氧氣反應(yīng)生成水點(diǎn)燃H2

+O2H2OH原子個(gè)數(shù)22O原子個(gè)數(shù)21H2

+O2點(diǎn)燃H2O+O不符合客觀事實(shí)氫氣和氧氣反應(yīng)生成水點(diǎn)燃H2

+O2H2O氫氣和氧氣反應(yīng)生成水點(diǎn)燃H2

+O2H2O不符合客觀事實(shí)H2

+O2點(diǎn)燃H2O2配平“平”：每一種元素的原子總數(shù)相等。不能，因?yàn)楦膭?dòng)化學(xué)式，就改變了物質(zhì)，而不符合客觀事實(shí)?！芭洹保涸谑阶幼笥覂蛇叺幕瘜W(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)。配平時(shí)能否改動(dòng)化學(xué)式右下角的數(shù)字，為什么？

在化學(xué)方程式中有一種元素在多種物質(zhì)中出現(xiàn)，且式子兩邊該元素的原子總數(shù)目為一奇一偶，這時(shí)就可以考慮用奇數(shù)配偶法。先變奇數(shù)為偶數(shù)，再觀察配平?；瘜W(xué)方程式配平方法奇數(shù)配偶法先將H2O中氧原子變成偶數(shù)，在H2O前面配“2”，然后配平H原子，在H2前面配“2”，最后檢查化學(xué)方程式是否配平。即H2+O2→H2O2H2+O2

2H2O點(diǎn)燃2個(gè)O原子1個(gè)O原子最小公倍數(shù)法

P+O2

P2O5點(diǎn)燃

P

+O2P2O5點(diǎn)燃4最小公倍數(shù)：2×5=102O

P

+O2

P2O5點(diǎn)燃5O25設(shè)1法

C2H2+O2

CO2+H2O點(diǎn)燃

C2H2+O2

CO2+H2O點(diǎn)燃112×2×2×2×2

C2H2+O2

CO2

+H2O點(diǎn)燃2542小結(jié)描述反應(yīng)的客觀事實(shí)（1）反應(yīng)物和生成物（2）反應(yīng)條件（3）氣體或沉淀符號(hào)（4）配平（5）檢查遵循質(zhì)量守恒定律課堂練習(xí)判斷下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是否正確？若有誤，請(qǐng)糾正。1.紅磷在氧氣中燃燒點(diǎn)燃2.鐵絲在氧氣中燃燒氧化鐵四氧化三鐵

Fe

+O2點(diǎn)燃Fe3O4233.加熱高錳酸鉀制氧氣↑K原子個(gè)數(shù)12Mn原子個(gè)數(shù)111O原子個(gè)數(shù)4422KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△24.分解過(guò)氧化氫制氧氣↑H2O2H2O+O2

MnO2H原子個(gè)數(shù)22O原子個(gè)數(shù)21222書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式注意事項(xiàng)1.反應(yīng)物和生成物化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確。2.反應(yīng)條件要寫(xiě)準(zhǔn)確。3.氣體和沉淀符號(hào)使用要正確。4.注意配平時(shí)，不能改動(dòng)化學(xué)式，只能調(diào)整化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)。小結(jié)課堂練習(xí)根據(jù)文字表達(dá)式書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式2.氫氧化鈉+硫酸銅

氫氧化銅+硫酸鈉

1.鐵+硫酸銅

銅+硫酸亞鐵

Fe+CuSO4Cu+FeSO4↓×NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4↓符號(hào)“↑”和“↓”的使用

如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不注“↑”。同理，溶液中的反應(yīng)若反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也不注“↓”。如：

S+O2

SO2點(diǎn)燃“無(wú)中生有”時(shí)使用2Na個(gè)數(shù)OH個(gè)數(shù)Cu個(gè)數(shù)SO4個(gè)數(shù)121211

11↓NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4課堂練習(xí)書(shū)寫(xiě)陌生化學(xué)方程式1.火折子堪稱古代“打火機(jī)”。簡(jiǎn)易的火折子是將紙卷點(diǎn)燃后，使其半滅（僅?；鹦牵?，裝入竹筒中保存。需要點(diǎn)火時(shí)打開(kāi)竹筒蓋，向其中吹氣，使紙復(fù)燃?；鹫圩又泻谢鹣酰↘NO3），受熱后可分解為氧氣和亞硝酸鉀（KNO2）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為KNO3KNO2+O2↑

22△CO2+H2CH3OH+H2O2.煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇（CH3OH）等產(chǎn)品。用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3一定條件書(shū)寫(xiě)陌生化學(xué)方程式的解題策略小結(jié)（1）反應(yīng)物和生成物（2）反應(yīng)條件（3）氣體或沉淀符號(hào)（4）配平（5）檢查文字信息圖形信息寫(xiě)標(biāo)配查課堂小結(jié)化學(xué)方程式客觀事實(shí)質(zhì)量守恒書(shū)寫(xiě)原則書(shū)寫(xiě)步驟寫(xiě)標(biāo)配查觀察法最小公倍數(shù)法奇數(shù)配偶法設(shè)1法……化學(xué)變化描述含義體現(xiàn)1.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是()A.2S＋3O2

2SO3B.HgO

Hg＋O2↑

C.2NaOH＋H2SO4

====Na2SO4＋2H2OD.CuSO4＋2NaOH

====Na2SO4＋Cu(OH)2C隨堂檢測(cè)不符合客觀事實(shí)未配平氫氧化銅是沉淀，無(wú)沉淀符號(hào)2.配平下列化學(xué)方程式:（1）Al+Fe3O4Fe+Al2O3

（2）Fe2O3+H2

Fe+H2O（3）Fe2O3+CO

Fe+CO23489233233最小公倍數(shù)法設(shè)1法觀察法3.(2021宜昌節(jié)選)化學(xué)發(fā)展史上，中國(guó)科學(xué)家取得了很多偉大成就。(1)磷的最早發(fā)現(xiàn)者：西漢劉安在《淮南子》中寫(xiě)道：“老槐生火，久血為磷?！泵鑼?xiě)的是磷自燃，請(qǐng)寫(xiě)出磷(P4)自燃的化學(xué)方程式____________________。(2)制堿工業(yè)先驅(qū)者：侯德榜發(fā)明了“侯氏聯(lián)合制堿法”，其中一個(gè)反應(yīng)是將碳酸氫鈉煅燒生成碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

2NaHCO3

Na2CO3

+H2O+CO2↑

P4+5O2

2P2O54.A、B、C