高中二年級(jí)上學(xué)期地理《三圈環(huán)流》教學(xué)課件_第1頁(yè)
高中二年級(jí)上學(xué)期地理《三圈環(huán)流》教學(xué)課件_第2頁(yè)
高中二年級(jí)上學(xué)期地理《三圈環(huán)流》教學(xué)課件_第3頁(yè)
高中二年級(jí)上學(xué)期地理《三圈環(huán)流》教學(xué)課件_第4頁(yè)
高中二年級(jí)上學(xué)期地理《三圈環(huán)流》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三圈環(huán)流選擇性必修一目錄導(dǎo)入與思考1大氣環(huán)流2單圈環(huán)流3三圈環(huán)流4一、導(dǎo)入與思考一、導(dǎo)入與思考麥哲倫環(huán)球航行麥哲倫帶領(lǐng)的帆船隊(duì)實(shí)現(xiàn)了人類第一次環(huán)球航行。船隊(duì)經(jīng)過(guò)南美洲南端的海峽時(shí),風(fēng)大浪高。船隊(duì)進(jìn)入30°S附近海域時(shí),平靜無(wú)風(fēng),炎熱少雨。離開(kāi)該海域后,沿途一直吹著東南風(fēng)。后來(lái),東南風(fēng)漸漸減弱,進(jìn)入赤道附近海域時(shí),風(fēng)平浪靜。30°S附近海域和赤道附近海域?yàn)楹物L(fēng)力較小?船隊(duì)航行的30°S以北海域?yàn)楹未禆|南風(fēng)?南美洲南端的海峽為何風(fēng)高浪大?一、導(dǎo)入與思考二、大氣環(huán)流二、大氣環(huán)流成因:太陽(yáng)輻射的緯度差異高低緯間熱量差異大氣垂直運(yùn)動(dòng)水平氣壓差異大氣環(huán)流空氣水平運(yùn)動(dòng)(根本原因)三、單圈環(huán)流假設(shè)條件:1.太陽(yáng)直射赤道(不移動(dòng));2.地表性質(zhì)均一;

3.地球不自轉(zhuǎn);赤道北極熱冷三、單圈環(huán)流四、三圈環(huán)流四、三圈環(huán)流假設(shè)條件:假設(shè)地球表面是均勻的,引起大氣運(yùn)動(dòng)的因素是高、低緯度地區(qū)的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力。高緯環(huán)流中緯環(huán)流低緯環(huán)流0°30°N60°N90°N30°S60°S90°S赤道低壓帶受熱膨脹上升重力堆積下沉相互碰撞抬升寒冷堆積下沉極地高氣壓帶副極地低氣壓帶副熱帶高氣壓帶高緯環(huán)流中緯環(huán)流低緯環(huán)流三圈環(huán)流形成過(guò)程示意圖四、三圈環(huán)流0°30°N60°N90°N30°S60°S90°S赤道低壓帶受熱膨脹上升重力堆積下沉相互碰撞抬升寒冷堆積下沉極地高氣壓帶重力堆積下沉相互碰撞抬升寒冷堆積下沉副極地低氣壓帶副熱帶高氣壓帶極地高氣壓帶副極地低氣壓帶副熱帶高氣壓帶東北信風(fēng)帶盛行西風(fēng)帶極地東風(fēng)帶東南信風(fēng)帶盛行西風(fēng)帶極地東風(fēng)帶高緯環(huán)流中緯環(huán)流低緯環(huán)流寒冷堆積下沉受熱膨脹上升重力堆積下沉重力堆積下沉寒冷堆積下沉相互碰撞抬升受熱膨脹上升重力堆積下沉重力堆積下沉寒冷堆積下沉寒冷堆積下沉受熱膨脹上升寒冷堆積下沉四、三圈環(huán)流重力堆積下沉重力堆積下沉相互碰撞抬升相互碰撞抬升思考反饋與練習(xí)30°S附近海域和赤道附近海域?yàn)楹物L(fēng)力較???船隊(duì)航行的30°S以北海域?yàn)楹未禆|南風(fēng)?南美洲南端的海峽為何風(fēng)高浪大?空氣以升降運(yùn)動(dòng)為主,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論