2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡單版（二篇）

第2頁共2頁2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡單版本教學(xué)活動(dòng)以“端午節(jié)”為核心，旨在全面推動(dòng)幼兒的成長，其設(shè)計(jì)靈感源于幼兒對“端午節(jié)”這一生活現(xiàn)象的天然好奇，并在此基礎(chǔ)上不斷適應(yīng)和激發(fā)幼兒的興趣。活動(dòng)過程中，我們注重引導(dǎo)幼兒的積極參與。通過回憶、討論和觀察端午節(jié)的習(xí)俗，以豐富的感知經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助圖片、實(shí)物展示等手段，加深幼兒對端午節(jié)的理解。同時(shí)，活動(dòng)還延伸至家庭環(huán)境，彰顯了幼兒在教育中的主體地位以及教師對幼兒個(gè)性化學(xué)習(xí)方式的尊重。活動(dòng)主要包括以下環(huán)節(jié)：1、在餐前和午睡時(shí)，我們向幼兒講述了《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的由來》和《端午節(jié)的風(fēng)俗》的故事。2、利用相同的時(shí)間段，我們教授了三首富有童趣且易于上口的兒歌《端午》，孩子們對這首兒歌表現(xiàn)出極大的喜愛，很快就學(xué)會(huì)了。3、組織幼兒制作《小粽子》作為環(huán)境裝飾物，這一活動(dòng)深受孩子們的歡迎。4、在教師的指導(dǎo)下，孩子們用彩紙裝飾雞蛋，創(chuàng)作出獨(dú)特的圖案，他們在制作過程中表現(xiàn)出極高的熱情。5、鑒于家長在六一活動(dòng)中已來園，我們決定不邀請家長參與本次端午節(jié)慶祝，而是請家長在家記錄孩子參與包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗的瞬間，然后在幼兒園分享這些照片，以這種方式增進(jìn)家園交流。6、鼓勵(lì)幼兒從家中帶來端午節(jié)特色食品，共同分享，增進(jìn)他們的社會(huì)交往能力。7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種蛋類和蛋制品，拓寬他們的認(rèn)知視野。我們對所有家長的配合和支持表示由衷的感謝，相信在我們的共同努力下，孩子們將展現(xiàn)出更出色的成長和表現(xiàn)。2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡單版（二）端午節(jié)即將來臨，我們再次沉浸在這一傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中。端午節(jié)，是漢族人民的重要節(jié)日，其標(biāo)志性活動(dòng)包括品嘗粽子、龍舟競渡、掛菖蒲與艾葉、熏蒼術(shù)和白芷、飲用雄黃酒。據(jù)傳，吃粽子和賽龍舟的習(xí)俗源自對屈原的紀(jì)念，因此在解放后，端午節(jié)曾被定名為“詩人節(jié)”，以表彰屈原的貢獻(xiàn)。而掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的習(xí)俗，則被視作辟邪的象征。距離端午節(jié)僅剩三天，我們富田社區(qū)決定利用這一傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)機(jī)，推動(dòng)中華民族優(yōu)秀文化的傳承。具體活動(dòng)將在____月____日上午，在社區(qū)的多功能活動(dòng)室舉行“景字街店富田社區(qū)迎端午包粽子大賽”，邀請樓組居民參與包粽子比賽。消息一出，眾多居民便提前于____點(diǎn)聚集在活動(dòng)場地，他們中有的躍躍欲試，有的則期待觀賞熱鬧。在大家的熱切期盼中，富田社區(qū)攜手泰納隆的“景字街店富田社區(qū)迎端午包粽子大賽”正式開啟。比賽開始，現(xiàn)場歡聲笑語不斷，居民們在樓組長的引導(dǎo)下，熱情高漲地投入到包粽子的活動(dòng)中。比賽規(guī)則規(guī)定在____分鐘內(nèi)，比拼誰能制作出數(shù)量多、質(zhì)量高的粽子。據(jù)昨統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)已消耗了____斤糯米、____斤粽葉，以及臘肉、枸杞、紅棗等配料，將深深的情感融入到每一個(gè)香甜的粽子里。比賽結(jié)束后，由居民組成的評委團(tuán)將評選出一、二、三等獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)。此次活動(dòng)不僅讓參與者真切體驗(yàn)到端午節(jié)的濃厚氛圍，也促進(jìn)了樓組居民間的交流與互動(dòng)。最后，樓組長將大家共同包制的粽子送到樓組內(nèi)的獨(dú)居老人和困難家庭，讓他們同樣感受到社區(qū)的溫暖和鄰里的深情。我們富田社區(qū)希望通過睦鄰家庭的活動(dòng)，構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，增進(jìn)居民間的親近感和凝聚力。居民們與社區(qū)工作者共同包粽子，以此緬懷先賢屈原，掛艾草則寓含防疫健身的寓意，我們以這樣的方式“鄭重其事”地慶祝端