2024年一月工作總結(jié)范例（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年一月工作總結(jié)范例在過(guò)去的____月，我們國(guó)際大班的孩子們沿著他們的成長(zhǎng)軌跡，收獲了豐富的成果?，F(xiàn)在，我將對(duì)本月班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。（一）教學(xué)管理我們提前規(guī)劃教學(xué)方案，確保教具的充足，特別是那些能吸引幼兒注意力的教具。課堂活動(dòng)主要以游戲形式進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)提升孩子們的動(dòng)手操作能力和發(fā)散性思維，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)月里，許多孩子如____、____等在課堂上表現(xiàn)出色，而____、____等則取得了顯著的進(jìn)步。（二）日常生活與____老師/____老師合作無(wú)間，我們輪流值班，全面負(fù)責(zé)日常后勤工作，確保教室、寢室和公共區(qū)域的清潔，每日進(jìn)行通風(fēng)和消毒。教室內(nèi)的紫外線消毒和戶外晾曬被子的工作也得到妥善執(zhí)行。在____老師的提醒下，我們對(duì)一些衛(wèi)生細(xì)節(jié)進(jìn)行了及時(shí)的清理，如墻角的灰塵、天花板的蜘蛛網(wǎng)和家具上的積塵。月末的衛(wèi)生大檢查使我們對(duì)之前忽視的區(qū)域更加留意。（三）幼兒行為規(guī)范（1）我們每日對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，孩子們從不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)問(wèn)候，如____、____等孩子在擔(dān)任值日生時(shí)表現(xiàn)出極高的積極性，進(jìn)步明顯。（2）在進(jìn)餐前，我們會(huì)設(shè)定明確的餐桌規(guī)則，如不浪費(fèi)食物、吃飯時(shí)不說(shuō)話、不挑食等。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的餐桌習(xí)慣，餐桌和地面都保持得非常干凈。（3）為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和勞動(dòng)習(xí)慣，我們?cè)O(shè)立了“今天我值日”的活動(dòng)，讓孩子們負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生工作，同時(shí)也負(fù)責(zé)維護(hù)紀(jì)律和分發(fā)食物。這一舉措讓孩子們的能干度顯著提升，大家都熱衷于成為值日生。（4）在自我照顧能力的培養(yǎng)上，我們鼓勵(lì)孩子們自己穿衣脫鞋，整理衣物，并在午睡后疊被。在這方面，____等孩子還需加強(qiáng)，而老生在這方面已經(jīng)能夠自我管理。（四）家園合作本月我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次深入的溝通。家長(zhǎng)的反饋中既有肯定也有建議，我們將根據(jù)這些反饋進(jìn)行調(diào)整和統(tǒng)一，以確保在教育理念和行動(dòng)上與家長(zhǎng)保持一致。這就是____月的工作概述，期待在下個(gè)月，孩子們能取得更大的進(jìn)步，我們老師也能在細(xì)節(jié)上做得更好，共同進(jìn)步！2024年一月工作總結(jié)范例（二）在幼兒教育中，我們精心營(yíng)造了富有美感的背景音樂(lè)環(huán)境，讓幼兒在其中盡情發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，從而享受詩(shī)歌帶來(lái)的美的熏陶。五、關(guān)于慶“六一”活動(dòng)的組織與實(shí)施今年的“六一”兒童節(jié)，對(duì)我們大班的孩子而言，是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。為此，我們采取了全新的慶祝方式。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)到幼兒園，與孩子共同“念響詩(shī)歌，歡慶六一”。首先，在各活動(dòng)室舉辦的“六一詩(shī)歌朗誦會(huì)”上，家長(zhǎng)們和孩子們都積極展示了自己家庭預(yù)先排練的詩(shī)歌。通過(guò)“感謝”等詩(shī)歌，孩子們表達(dá)了對(duì)父母的深深感激；他們化身為各種動(dòng)物，在不同場(chǎng)景中“畫(huà)圓”；他們又成為“小樹(shù)葉”，勇敢離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)椭枰獛椭娜?；他們用手中的“魔術(shù)師”，裝點(diǎn)出五彩斑斕的世界。深情的朗誦和精彩的表演贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。最終，每班選拔出的幾個(gè)家庭在全體大班家長(zhǎng)和幼兒面前進(jìn)行了表演。為了給中班孩子帶來(lái)不一樣的節(jié)日體驗(yàn)，我們結(jié)合園本課題“美之韻”，將詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)融入親子半日活動(dòng)中，讓孩子們?cè)凇霸?shī)情畫(huà)意”中度過(guò)了一個(gè)意義非凡的節(jié)日。通過(guò)大幅背景美圖和精美小圖片的展示，孩子們學(xué)習(xí)了新的詩(shī)歌《家》，在家的溫馨與美好中感受到了與家人共同仿編詩(shī)歌并以“詩(shī)與畫(huà)”形式展現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作的成就感，同時(shí)也獲得了新的審美體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，老師們?nèi)橥度?，孩子們熱情奔放，家長(zhǎng)們也被深深感染，共同感受到了詩(shī)“情”畫(huà)意的美妙與美好。小班組結(jié)合本園課題研究，組織了“我和爸、媽學(xué)詩(shī)歌”的慶?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)并完成兒歌《拔蘿卜》的創(chuàng)編，隨后自由組合，自選角色，戴上各種道具進(jìn)行兒歌表演。這樣的活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們對(duì)詩(shī)歌活動(dòng)的興趣，還培養(yǎng)了他們創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力，促進(jìn)了孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)之間的合作交流和學(xué)習(xí)，增進(jìn)了他們之間的感情。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)活動(dòng)中進(jìn)一步領(lǐng)悟了兒童教育的新觀念，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，讓我們的孩子度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。在某月某日，我園還舉辦了一場(chǎng)獨(dú)特的家長(zhǎng)愛(ài)心捐助活動(dòng)。此次捐助的主角是瀏家港幼兒園櫻桃班李亞楠的一家。李亞楠的父母是寧夏中寧人，作為天創(chuàng)公司的職工，他們雖然只是普通的打工一族，但始終懷揣著一份愛(ài)心。李亞楠的媽媽說(shuō)：“我們?cè)鞠氚讶棺泳栀?zèng)給災(zāi)區(qū)的小朋友，但由于種種原因未能如愿，今天就將裙子捐贈(zèng)給幼兒園的小朋友們。我們只是想盡一份綿薄之力，共同創(chuàng)建和諧校園。帶著孩子來(lái)，也是希望培養(yǎng)她從小有愛(ài)心，讓她接受一次愛(ài)的教育?！痹诰柚顒?dòng)中，李亞楠的爸爸將一件件充滿愛(ài)心的裙子送到孩子們手中，孩子們也用自己的方式向他們表達(dá)了感謝。最終，瀏家港幼兒園授予李亞楠家長(zhǎng)“愛(ài)心家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。在“六一”兒童節(jié)期間，我園黨員還積極開(kāi)展了一幫一活動(dòng)，對(duì)扶貧幫困對(duì)象進(jìn)行了家訪，并送上節(jié)日禮物表示祝賀，讓孩子們感受到了節(jié)日的快樂(lè)。六、積極參與中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)在某月某日，中心在我園舉辦了杯評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我園的陳鑫瑜參加了此次活動(dòng)并榮獲二等獎(jiǎng)。某月某日，行政人員參加了時(shí)思幼兒園的園本教研活動(dòng)《好課的論證》，全體黨員也參加了黨員活動(dòng)，全體公辦教師則到小太陽(yáng)幼兒園聆聽(tīng)了教師職稱評(píng)定的述職報(bào)告。七、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作鑒于夏季是手足口病的高發(fā)季節(jié)，為了增強(qiáng)教職工對(duì)手足口病的了解，掌握其癥狀及預(yù)防措施，防止幼兒園手足口病的發(fā)生和蔓延，保障孩子們的健康成長(zhǎng)，我園近期開(kāi)展了“手足口病”知識(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括手足口病的定義、癥狀、傳播途徑、潛伏期及預(yù)防措施等。教師們紛紛表示，此次培訓(xùn)不僅有助于他們更好地為孩子們服務(wù)，還激發(fā)了他們積極行動(dòng)的熱情，共同養(yǎng)成健康的生活方式和生活習(xí)慣。本月中旬，保健教師還對(duì)全體幼兒進(jìn)行了視力等方面的測(cè)試，并對(duì)幼兒的健康狀況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。八、強(qiáng)化后勤管理本月，我們重點(diǎn)做好了資產(chǎn)的登記和核對(duì)工作，并對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了安全排查，及時(shí)修理了損壞的滑滑