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第11課古代日本

了解6世紀前日本的狀況;掌握大化改新的時間、主要內容及影響;了解武士集團的形成及幕府統(tǒng)治的基本情況。

通過材料分析、小組討論大化改新的相關知識,培養(yǎng)學生分析重大歷史事件的能力以及對重要歷史現(xiàn)象的理解能力。通過對“大化改新”的理解與學習,使學生理解日本民族的特性,知道善于學習與模仿他人是提高自身素質的一種重要途徑。貳

材料一:《漢書?地理志》記載:“樂浪海中有倭人,分為百余國,以歲時來獻見云?!辈牧隙骸逗鬂h書?東夷傳》記載,光武帝建武中元二年(57年),倭奴國奉貢朝賀,光武帝劉秀賜以印綬。材料三:《三國志?魏書?烏丸鮮卑東夷傳》記載,邪馬臺國在3世紀曾數次向三國中的魏進貢,并接受了魏帝的冊封與印綬。請結合材料分析1--3世紀的日本是怎樣的?古時日本分為100多個小國,與中國有“通使”關系,定期向中國進貢。漢倭奴國王印

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一、六世紀前的日本大和政權是如何進行管理的?私有民、奴隸大和時期的日本是奴隸制社會

材料一:

7世紀的時候,日本處在奴隸社會,階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民,權勢很大。地方貴族反抗中央貴族,政局十分混亂。材料二:初唐時期唐太宗調整統(tǒng)治政策,由于政治清明,文化昌盛,國力逐步強盛,歷史上稱之為“貞觀之治”。請結合材料分析說明日本改革的背景?國內:各種矛盾尖銳,政局混亂(根本原因)國際:中國隋唐文化的影響

乙巳之變要求改革的中大兄皇子聯(lián)合貴族中臣鐮足發(fā)動政變,刺殺了把持中央政權的舊貴族蘇我入鹿,擁立孝德天皇,改元大化。時間:代表人物:646年(7世紀中期)孝德天皇(年號“大化”)詔書規(guī)定:第一,效法隋唐的均田制,實行“班田收授法”。第二,關于租稅,效法唐朝租庸調制。第三,確立中央集權國家制度。第四,效法隋唐的科舉制,以才選官。

請問:日本大化改新效仿的是中國的哪個朝代?隋唐唐朝隋唐

唐長安城日本平城京日本都城平城京的建設規(guī)模完全模仿長安,甚至街道的寬度與排列方法也幾乎一樣。

政治上

政治上

經濟上

經濟上

大化改新的影響大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家;是日本從奴隸社會過渡到封建社會的標志。

大化改新的啟示Startingnewroutines,kickingoldhabitsandlivingthewaywereallywantislargelybasedonourdesiretogenuinelybethehappiestpersonweknow.Startingnewroutines,kickingoldhabitsandlivingthewaywereallywantislargelybasedonourdesiretogenuinelybethehappiestpersonweknow.

一個國家或民族應該善于學習別人的長處和先進文化,要正視自身的不足,積極改革求新,與時俱進。

日本這樣一個資源匱乏的島國,現(xiàn)在卻是世界第三經濟大國,從今天我們學習古代日本這段歷史,你有何啟示?

大化改新百余年后,土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地,建立莊園。大莊園享有“不輸不入”的特權,既不向國家納稅,也不準地方官吏進入莊園,干涉莊園事務。

武士集團形成

治統(tǒng)府幕中央對地方逐漸喪失了控制能力,社會局勢動蕩。地方豪強為了保護自己的莊園,把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來,組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團,成員稱為“武士”。這些打手不再種地,專職練武成為了職業(yè)軍人,后來就慢慢地就形成了日本武士。

三、幕府統(tǒng)治

12世紀晚期,源氏武士集團擊敗平氏武士集團,源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號,設幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力,日本由此進入長達近700年的幕府統(tǒng)治時期。小的武士團追隨、服從一個更強大的首領組成大的武士團。武士團有時代表莊園利益與地方政府對抗,有時也響應朝廷號召去征戰(zhàn)。

幕府統(tǒng)治時期,幕府與天皇朝廷并存。幕府首領“征夷大將軍”名義上由天皇任命,但實際上天皇大權旁落,成為一種禮儀性的擺設,國家大權基本掌握在武士階層手中。幕府地位

日本武士道

武士道指以不惜命的覺悟為根本,為實現(xiàn)個人于集體、團體的價值,盡可能的發(fā)揮自己的能力,強調"毫不留念的死,毫不顧忌的死,毫不猶豫的死"。武士道精神最典型的行為是切腹。

武士道精神武士集團的長期統(tǒng)治,逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家,而是他的主公。武士道,發(fā)端于日本中世紀紛亂的內戰(zhàn)中,消亡于第二次世界大戰(zhàn)正義的烈焰下。武士道精神越千年,生命力極端頑強,對日本社會產生了巨大的影響。

日本武士道

積極:為理想而不屈的精神,是武士道精神的擴展。消極:經歷了一次畸變,成為帝國主義侵略擴張的工具,成為日本右翼的文化土壤。武士道精神影

閱讀材料,回答問題:大和民族是一個善于學習的民族,是學習其他民族的精華而強盛起來的。6世紀下半葉,日本社會矛盾尖銳,社會政局混亂,國家衰弱,天皇和一些士大夫決心改革,推行中國的隋唐制度,以振興國家。

孝德天皇暴力沖突:亞歷山大大帝東征、羅馬帝國的擴張與征服;和平交往:馬可波羅訪華、阿拉伯數字的傳播、鄭和下西洋或玄奘西游、鑒真東渡等(2)古代世界各地文化交流的主要方式是什么?各舉一例說明。(3)“以史為鑒、面向未來”,通過對古代文明交流的了解,請你談談現(xiàn)代文明交流中我們應持的態(tài)度。(1)請說出日

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