三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第五單元第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí) 人教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五單元第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)人教版教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元的第一課時(shí)，倍的認(rèn)識(shí)。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)理解倍數(shù)的概念，以及如何用除法來(lái)找出一個(gè)數(shù)的幾倍。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解倍數(shù)的概念，知道一個(gè)數(shù)的幾倍是多少。2.培養(yǎng)學(xué)生用除法來(lái)找出一個(gè)數(shù)的幾倍的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言描述倍數(shù)關(guān)系的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解倍數(shù)的概念，會(huì)用除法找出一個(gè)數(shù)的幾倍。難點(diǎn)：理解倍數(shù)關(guān)系，能夠用語(yǔ)言描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：今天，我們班上來(lái)了幾位新同學(xué)，他們分別來(lái)自不同的班級(jí)。我想請(qǐng)大家?guī)椭麄儯屗麄冎浪麄兏髯允悄膫€(gè)班級(jí)的幾倍。2.例題講解：我們先來(lái)看一個(gè)例子：如果有2個(gè)一班的學(xué)生和3個(gè)二班的學(xué)生，那么二班是幾班的一倍呢？我們可以用除法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，即3除以2等于1.5，所以二班是1.5倍的一班。3.隨堂練習(xí)：（1）如果有3個(gè)一班的學(xué)生和6個(gè)二班的學(xué)生，那么二班是幾班的一倍？（2）如果有4個(gè)一班的學(xué)生和8個(gè)二班的學(xué)生，那么二班是幾班的一倍？4.學(xué)生練習(xí)：5.板書(shū)設(shè)計(jì)：一班二班231.5倍2倍6.作業(yè)設(shè)計(jì)（1）如果有5個(gè)一班的學(xué)生和10個(gè)二班的學(xué)生，那么二班是幾班的一倍？（2）如果有6個(gè)一班的學(xué)生和12個(gè)二班的學(xué)生，那么二班是幾班的一倍？7.課后反思及拓展延伸拓展延伸：同學(xué)們可以試著找出更多生活中的倍數(shù)關(guān)系，比如：一個(gè)蘋(píng)果的重量是另一個(gè)蘋(píng)果的幾倍？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要同學(xué)們特別關(guān)注的。一、倍數(shù)的概念倍數(shù)的概念是本節(jié)課的核心。倍數(shù)指的是一個(gè)數(shù)可以被另一個(gè)數(shù)整除的關(guān)系，也就是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。比如，如果我們說(shuō)二班是班的一倍，意味著二班的學(xué)生人數(shù)是一班的學(xué)生人數(shù)的兩倍。這個(gè)概念在數(shù)學(xué)中非常重要，因?yàn)樗婕暗匠ǖ幕緫?yīng)用。二、用除法找出一個(gè)數(shù)的幾倍如何用除法找出一個(gè)數(shù)的幾倍是同學(xué)們需要掌握的重點(diǎn)。在今天的例題中，我們通過(guò)實(shí)際的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生用除法來(lái)解決問(wèn)題。比如，如果有2個(gè)一班的學(xué)生和3個(gè)二班的學(xué)生，我們就可以通過(guò)3除以2來(lái)找出二班是幾班的一倍。這個(gè)步驟是解決類似問(wèn)題的關(guān)鍵，同學(xué)們需要熟練掌握。三、倍數(shù)關(guān)系的描述如何用語(yǔ)言描述倍數(shù)關(guān)系也是本節(jié)課的重點(diǎn)。在隨堂練習(xí)中，我要求同學(xué)們不僅要計(jì)算出倍數(shù)關(guān)系，還要能夠用語(yǔ)言描述出來(lái)。比如，如果說(shuō)二班是班的一倍，那么就應(yīng)該能夠說(shuō)“二班的學(xué)生人數(shù)是一班的學(xué)生人數(shù)的兩倍”。這個(gè)要求是為了培養(yǎng)同學(xué)們的表述能力，也是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的一部分。四、教學(xué)難點(diǎn)解析對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，我認(rèn)為同學(xué)們?cè)诶斫獗稊?shù)關(guān)系時(shí)可能會(huì)感到困惑。因?yàn)楸稊?shù)關(guān)系是一種抽象的概念，需要同學(xué)們能夠從具體的情景中抽象出數(shù)學(xué)關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)有一些同學(xué)對(duì)如何從實(shí)際問(wèn)題中提煉出倍數(shù)關(guān)系感到困難。為了解決這個(gè)難點(diǎn)，我在課堂上通過(guò)具體的例子和練習(xí)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。我鼓勵(lì)同學(xué)們觀察和分析例子中的信息，找出其中的倍數(shù)關(guān)系，并用除法來(lái)驗(yàn)證。通過(guò)這樣的實(shí)踐，同學(xué)們可以逐漸理解和掌握倍數(shù)關(guān)系。我還強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們?cè)诿枋霰稊?shù)關(guān)系時(shí)要用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)。我要求同學(xué)們?cè)诿枋霰稊?shù)關(guān)系時(shí)要清晰地表達(dá)出來(lái)，比如“二班的學(xué)生人數(shù)是一班的學(xué)生人數(shù)的兩倍”。通過(guò)這樣的練習(xí)，同學(xué)們可以提高自己的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解倍數(shù)概念時(shí)注意了語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和語(yǔ)調(diào)的起伏，力求讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我盡量使用生動(dòng)的例子和日常語(yǔ)言來(lái)解釋抽象的數(shù)學(xué)概念，讓同學(xué)們更容易理解。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給出了足夠的思考時(shí)間，讓同學(xué)們能夠跟上我的思路。同時(shí)，我也為隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)留出了充足的時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極鼓勵(lì)同學(xué)們提問(wèn)，并針對(duì)他們的問(wèn)題給予耐心的解答。我還設(shè)計(jì)了幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們思考，比如“什么是倍數(shù)？”，“如何用除法找出一個(gè)數(shù)的幾倍？”等，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：我以同學(xué)們現(xiàn)實(shí)生活中遇到的情景導(dǎo)入課程，比如新同學(xué)的到來(lái)，讓同學(xué)們能夠更好地理解和關(guān)注倍數(shù)概念的實(shí)際應(yīng)用。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固今天所學(xué)的倍數(shù)概念，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，包括不同難度的題目，以便同學(xué)們根據(jù)自己的掌握程度進(jìn)行練習(xí)。1.請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)字中找出所有的倍數(shù)關(guān)系，并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的除法算式：（1）24和36（2）40和50（3）18和27（1）36是12的幾倍？（2）45是9的幾倍？（3）60是10的幾倍？（1）72除以9等于幾？（2）80除以10等于幾？（3）90除以15等于幾？4.請(qǐng)找出生活中的倍數(shù)關(guān)系，并描述出來(lái)：（1）一本書(shū)的頁(yè)數(shù)是另一本書(shū)頁(yè)數(shù)的兩倍。（2）一個(gè)水果的重量是另一個(gè)水果重量的三倍。答案：1.（1）36是36的1倍，36÷36=1；36是18的2倍，36÷18=2；36是24的1.5倍，36÷24=1.5。（2）40是40的1倍，40÷40=1；40是20的2倍，40÷20=2；40是50的0.8倍，40÷50=0.8。（3）18是18的1倍，18÷18=1；18是9的2倍，18÷9=2；18是27的0.67倍，18÷27=0.67。2.（1）36是12的3倍，36÷12=3。（2）45是9的5倍，45÷9=5。（3）60是10的6倍，60÷10=6。3.（1）72除以9等于8。（2）80除以10等于8。（3）90除以15等于6。4.（1）一本書(shū)的頁(yè)數(shù)是另一本書(shū)頁(yè)數(shù)的