1.2.1 有理數(shù)的概念 課件 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
1.2.1 有理數(shù)的概念 課件 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
1.2.1 有理數(shù)的概念 課件 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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1.2.1 有理數(shù)的概念 課件 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章

有理數(shù)1.2有理數(shù)及其大小比較1.2.1有理數(shù)的概念

情境引入在巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水男子3米板決賽中,來(lái)自潮汕的中國(guó)選手謝思埸以總分543.60分奪得金牌,成功衛(wèi)冕,幫助中國(guó)跳水隊(duì)實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目的三連冠,這也是中國(guó)代表團(tuán)的第27枚金牌.3,543.60,27是正數(shù).

這些數(shù)你熟悉嗎?你會(huì)對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?情境引入在巴黎奧運(yùn)會(huì),網(wǎng)球女子單打金牌賽中,中國(guó)選手鄭欽文2比0戰(zhàn)勝克羅地亞選手維基奇,為中國(guó)網(wǎng)球奪得首枚奧運(yùn)會(huì)女單金牌。這些數(shù)你熟悉嗎?你會(huì)對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?2是正數(shù);0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).情境引入在巴黎奧運(yùn)會(huì)舉重男子61公斤級(jí)決賽中,中國(guó)隊(duì)選手李發(fā)彬最終總成績(jī)310公斤(抓舉143公斤,挺舉167公斤)奪冠,衛(wèi)冕該項(xiàng)目奧運(yùn)冠軍。印尼隊(duì)選手伊拉萬(wàn)的抓舉重量-8公斤。這些數(shù)你熟悉嗎?你會(huì)對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?61,310,143,167是正數(shù);-8是負(fù)數(shù).探究新知在前面的例子中,我們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)?正整數(shù),如1,2,3,…;零,0;負(fù)整數(shù),如-1,-2,-3,…;

整數(shù)探究新知

這些能化為分?jǐn)?shù)的小數(shù),都看作為分?jǐn)?shù).事實(shí)上,有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù),因此它們也可以看成分?jǐn)?shù).探究新知

整數(shù)也可以寫成分?jǐn)?shù)的形式.有理數(shù)有理數(shù):可以寫成分?jǐn)?shù)形式的數(shù)稱為有理數(shù).

其中,可以寫成正分?jǐn)?shù)形式的數(shù)為正有理數(shù);可以寫成負(fù)分?jǐn)?shù)形式的數(shù)為負(fù)有理數(shù).引入負(fù)數(shù)后,我們對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)就擴(kuò)大到了有理數(shù)范圍.有理數(shù)有理數(shù)概念的理解:1、整數(shù)、分?jǐn)?shù)都可寫成分?jǐn)?shù)的形式(兩個(gè)整數(shù)的比),它們都是有理數(shù);

有理數(shù)的分類有理數(shù)正整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)零有理數(shù)按定義分類如下:注意:①分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果也不同;

②分類的結(jié)果應(yīng)無(wú)遺漏、無(wú)重復(fù);

③零是整數(shù),但零既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).有理數(shù)的分類有理數(shù)正整數(shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正分?jǐn)?shù)零有理數(shù)按符號(hào)(正、負(fù))分類如下:注意:①分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果也不同;

②分類的結(jié)果應(yīng)無(wú)遺漏、無(wú)重復(fù);

③零是整數(shù),但零既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).有理數(shù)

我們認(rèn)識(shí)的數(shù)中,有沒(méi)有不是有理數(shù)的數(shù)呢?無(wú)法化為分?jǐn)?shù)的形式無(wú)限不循環(huán)小數(shù)(如π)不是分?jǐn)?shù),就不是有理數(shù).例題講解

練習(xí)1、判斷表中各數(shù)分別是什么數(shù),在相應(yīng)的空格內(nèi)打“√”.整數(shù)分?jǐn)?shù)正數(shù)負(fù)數(shù)有理數(shù)2017-4.90-12√√√√√√√√√√√√√√練習(xí)2、所有正有理數(shù)組成正有理數(shù)集合,所有負(fù)有理數(shù)組成負(fù)有理數(shù)集合,把下面的有理數(shù)填入它們屬于的集合內(nèi).課本

第8頁(yè)

練習(xí)

第1題

正有理數(shù)集合:{…}負(fù)有理數(shù)集合:{…}

把滿足一定條件的所有數(shù)放在一起,就組成了一個(gè)集合練習(xí)3、指出下列各數(shù)中的正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)、整數(shù);課本

第8頁(yè)

練習(xí)

第2題

練習(xí)

課本

第8頁(yè)

練習(xí)

第3題

5242練習(xí)

C6、填一填:(1)既是分?jǐn)?shù)又是負(fù)數(shù)的數(shù)是_________;(2)非負(fù)數(shù)包括________和_______;(3)非正數(shù)包括________和_______;(4)非負(fù)整數(shù)包括________和_______,又稱為________;(5)非負(fù)分?jǐn)?shù)包括________和_______;(6)非正分?jǐn)?shù)包括________和_______.練習(xí)負(fù)分?jǐn)?shù)正數(shù)00負(fù)數(shù)自然數(shù)正整數(shù)0整數(shù)正分?jǐn)?shù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)7、下列說(shuō)法中,正確的是(

)A.正整數(shù)、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)B.正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)C.零既可以是正整數(shù),也可以是負(fù)整數(shù)D.一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)練習(xí)B8、判斷:(1)0是整數(shù);(

)(2)自然數(shù)一定是整數(shù);(

)(3)0一定是正整數(shù);(

)(4)整數(shù)一定是自然數(shù).(

)練習(xí)√√××課堂小結(jié)有關(guān)概念注意有理

數(shù)有理數(shù)

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