蘇教版散步教案公開課教案展示

蘇教版散步教案公開課教案展示教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元第20課《散步》，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)親情的珍視，對(duì)家庭的責(zé)任感，以及作者在散步中對(duì)生活的感悟。二、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解課文內(nèi)容，把握作者的情感變化。2.能夠領(lǐng)會(huì)親情的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的朗讀和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握作者的情感變化。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)親情的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課文課件、相關(guān)視頻資料、討論問題。學(xué)生準(zhǔn)備：課文、筆記本、文具。五、教學(xué)過程：1.情景引入（5分鐘）：通過播放一段家庭溫馨的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性，引出本課的主題。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）：學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，回答課文中的問題。3.合作學(xué)習(xí)（10分鐘）：學(xué)生分組討論，探討作者在散步中的所思所感，分享自己的家庭故事，體會(huì)親情的重要性。4.課堂講解（10分鐘）：教師根據(jù)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文，把握作者的情感變化。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）：學(xué)生分組表演課文情景，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。六、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)如下：散步親情責(zé)任感悟七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于親情的短文。2.請(qǐng)結(jié)合自己的生活，談?wù)剬?duì)家庭責(zé)任感的理解。答案略。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過生動(dòng)的情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀和理解能力，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。整體教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：課后，學(xué)生可以進(jìn)一步探討親情的其他表現(xiàn)形式，如孝道、關(guān)愛等，也可以結(jié)合自己的生活，談?wù)勅绾纬袚?dān)家庭責(zé)任，將課文所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.領(lǐng)會(huì)親情的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感：這是一個(gè)深層次的理解和感悟，需要學(xué)生通過閱讀課文，結(jié)合自己的生活實(shí)際，深刻體會(huì)到親情是無價(jià)的，家庭責(zé)任感是每個(gè)家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任。2.理解課文內(nèi)容，把握作者的情感變化：課文通過敘述一次簡單的散步，展現(xiàn)了作者對(duì)親情的感悟，對(duì)家庭的責(zé)任感，以及作者在散步中對(duì)生活的熱愛。要學(xué)生理解課文內(nèi)容，把握作者的情感變化，需要學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，理解課文中的細(xì)節(jié)描寫。二、教學(xué)過程：1.情景引入（5分鐘）：通過播放一段家庭溫馨的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性，引出本課的主題。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生從情感上接受親情，理解家庭的重要性，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）：學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，回答課文中的問題。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容，為后續(xù)的深入討論打下基礎(chǔ)。3.合作學(xué)習(xí)（10分鐘）：學(xué)生分組討論，探討作者在散步中的所思所感，分享自己的家庭故事，體會(huì)親情的重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生通過討論，深入理解親情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。4.課堂講解（10分鐘）：教師根據(jù)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文，把握作者的情感變化。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生從更深層次理解課文，把握作者的情感變化。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）：學(xué)生分組表演課文情景，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生通過實(shí)踐，更深入地理解課文內(nèi)容。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于親情的短文。這個(gè)作業(yè)是讓學(xué)生通過寫作，進(jìn)一步理解親情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。2.請(qǐng)結(jié)合自己的生活，談?wù)剬?duì)家庭責(zé)任感的理解。這個(gè)作業(yè)是讓學(xué)生通過思考，理解家庭責(zé)任感的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào)，營造輕松、愉快的課堂氛圍，使學(xué)生能夠更好地投入到課文學(xué)習(xí)中。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行討論和表演。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。在提問時(shí)，注意問題的層次性，由淺入深，使學(xué)生能夠逐步掌握課文要點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，運(yùn)用視頻等直觀材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從情感上接受親情，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課以《散步》為教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有利于學(xué)生對(duì)親情和家庭責(zé)任感的理解。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：通過分組討論、分享家庭故事等方式，幫助學(xué)生深刻理解親情的重要性，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。4.教學(xué)時(shí)間的分配：在時(shí)間分配上，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行討論和表演。5.教學(xué)語言的運(yùn)用：在授課過程中，注重語言的親切、溫和，營造輕松愉快的課堂氛圍。6.課堂提問的設(shè)計(jì)：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。7.板書設(shè)計(jì)：板書簡潔明了，有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的把握。8.作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性：作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課文內(nèi)容