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文檔簡介
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末綜合測試卷
部編版四年級語文
時間:90分鐘滿分:100分
一、字詞百花園。
1.用“T”選出下列加點字的正確讀音。
序首(angyang)崩塌(b?nbeng)
家雀兒(quVqiao)拳頭(qu臺quan)
捶背(chuicui)肝月g(zangzang)
2.看拼音,寫詞語。
naixinkongxizhiimingxionghudi
tCiIdo10shdnzhlchengshdinlidng
3.選字組詞。
[愉偷榆]()樹()竊()悅
[戎戒成]()尺()績()裝
[搏博傅]()學(xué)()擊師()
[概溉慨]()嘆()括灌()
4,下列詞語中搭配有誤的一項是()
A.登上月球潛入深海發(fā)射衛(wèi)星忍受痛苦
B.創(chuàng)造奇跡提供條件輸入信息改革生活
C.坐得端正高興地說凍得發(fā)抖唱得正歡
D改正錯誤寄予希望積累知識發(fā)現(xiàn)寶藏
5.依次填入句中橫線上詞語,正確的一項是()
欣賞精彩的國慶晚會,不管是的小姑娘,的少年,還是的老者,都從內(nèi)心涌起
自豪之情。
A.慈眉善目膀大腰圓老態(tài)龍鐘
B.步履蹣跚明眸皓齒白發(fā)蒼蒼
C.亭亭玉立眉清目秀鶴發(fā)童顏
D.亭亭玉立容光煥發(fā)膀大腰圓
6.補充詞語,并完成練習(xí)。
()()鼎沸()()無聲
騰云()()()機()算
()存()遠(yuǎn)()()報國
(1)由畫“”的詞語,我想到了的場景。題目給出的詞語中,
與畫“”的詞語意思相反。
(2)看到第三個詞語,我想到了o(填人物)
(3)選詞填空。
①周恩來年少時便立下了“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言,我們也應(yīng)該,為祖國的繁榮
昌盛而讀書!
②讀《三國演義》,我領(lǐng)略到了的諸葛孔明運籌帷幄、決勝千里的風(fēng)采。
7.根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,畫“口”。
(1)它常常(慎重珍重)地選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。
(2)有一天,名醫(yī)扁鵲去(拜見接見)蔡桓侯。
(3)普羅米修斯英勇不屈行為(感激感動)了大力士赫拉克勒斯。
(4)洞庭湖的秀麗風(fēng)光讓人們(贊揚贊嘆)不已。
二、句子訓(xùn)練營。
按要求完成句子練習(xí)。
8.20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。(改為反問句)
9.當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句)
10.只要梅蘭芳把胡子一剃,一登臺,還愁沒錢花?(改為陳述句)
11.沒有人不說普羅米修斯是個英雄。(改為肯定句)
12.莊稼得到灌溉。莊稼年年都獲得好收成。
(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子)
三、課文歡樂谷。
13.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)古詩詞是我們中華文化的瑰寶。古詩中有“景”:可憐九月初三夜,;古詩中
有“理”:,雪卻輸梅一段香;古詩中有“事”:,碧海青天夜
夜心;古詩中有“志”:,死亦為鬼雄。
(2)名言警句指引我們前進(jìn)的方向。說:",孰能無惑?”王充說:“智能之士,
(3)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了許多令人敬佩的人物,如:從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),為中華之崛起而讀書
的;拒絕為日本侵略軍表演而差點送命的;善于觀察,不吃道旁李的;懲治官
紳和巫婆,興修水利的;醫(yī)術(shù)高明的和耐心好學(xué)最終成為百發(fā)百中的射箭能手的o
四、閱讀芳草園。
非連續(xù)性文本閱讀。
東風(fēng)小學(xué)廣播站征稿啟事
為了加強東風(fēng)小學(xué)校園文化建設(shè),豐富師生課余生活,學(xué)校廣播站特向全體同學(xué)征稿:
(一)征稿欄目與播?出時間:
周一《開心一刻》:腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、對聯(lián)、笑話等。
周二《百變魔匣》:生活中的小竅門、日常生活百科。
周三《燦爛星空》:學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
周四《心語心愿》:點歌送祝福。
周五《校園連連看》:校內(nèi)外新鮮事(好人好事等),宣揚新風(fēng)尚,傳遞正能量。
(二)投稿方式:周一至周五上午的課間時間,送到東風(fēng)小學(xué)廣播站。
14.校運會上,小記者寫了關(guān)于長跑比賽的簡訊,他應(yīng)該向()欄目投稿。
A.《百變魔匣》B.《心語心愿》
C.《燦爛星空》D.《校園連連看》
15.李欣寫的一首小詩被廣播站選中,她的詩會在()這一天廣播。
A.周一B,周二C.周三D.周四
16.陳云想把作文投到廣播站,最合適的投稿時間是周一至周五()o
A.上午放學(xué)后B.上午的課間
C.下午的課間D.下午放學(xué)后
17.學(xué)校廣播站準(zhǔn)備增設(shè)一些新的欄目,請你為他們設(shè)計一個新欄目,并簡單說明設(shè)置這個欄目的理由。
課外閱讀。
西湖秋意(節(jié)選)
□走進(jìn)花港公園,才真正看到了秋天的本色:不是凄涼和蕭瑟,不是委頓和枯黃,而是火的色彩,是壯
麗和輝煌。
□楓葉正紅。那一片片紅五角星般的葉子在微風(fēng)中抖動著,像一簇簇小火苗,組合成一蓬蓬巨大的紅色
篝火,在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切,山石草木,池塘樓閣,仿佛全都燃燒著。我不禁想
起了不久前在北京香山看到的紅葉,那是漫山遍野的火焰,把秋天燃燒得一片通紅。我曾經(jīng)驚喜得失聲叫
起來。此刻,面對著西子湖畔的如火紅楓,雖沒有在香山時的那種驚喜,卻也身心為之一振。香山紅葉是
一種黃種的樹葉,遠(yuǎn)看紅得轟轟烈烈,近看也不免有一種枯萎的感覺。紅楓就不一樣了,遠(yuǎn)眺近看,都一
樣生機盎然。在秋天的西子湖畔,紅楓用自己鮮艷的色彩,展示出生命的亮色,在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗
的抒情詩。
□依然有綠。不僅是蒼松翠柏,更多的是許多貌不出眾的常青樹木:樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍
地的西子湖畔沉著地吐著綠,這是蒼勁的深綠,是墨綠。最遠(yuǎn)處是一片水杉樹,肅立在青沉沉的山腳下,
像古人筆下的水墨畫。倘若,西子湖畔春天的綠,給人清新嫵媚的感覺,那么,此時的綠,應(yīng)該說是莊重
的,是深沉的,它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟。(有刪改)
18.聯(lián)系上下文解釋下面詞語
生機盎然:__________________________________________
19.作者認(rèn)為秋天的本色是-
20.選文描寫了西湖的哪些景物?它們分別有什么特點?將表格補充完整。
景物特點
楓葉(1)_____________________
吐著蒼勁的墨綠,給人莊重深沉之
(2)__________________
感
21.為什么西湖如火紅楓令作者“身心為之一振”?()
A.因為它們的顏色最鮮艷,葉子上還寫著一首美麗的抒情詩。
B.因為西湖的紅楓形狀比較獨特。
C.因為它們有著鮮艷的色彩,展示出生命的亮色。
D.因為西湖的紅楓品種獨特,非常珍貴。
22.當(dāng)你讀到“那一片片紅五角星般的葉子在微風(fēng)中抖動著,像一簇簇小火苗,組合成一蓬蓬巨大的紅色篝
火,在青色和黃色之中熊熊地燃燒著”時,你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?寫下來和大家分享一下吧!
五、習(xí)作風(fēng)景線。
23.我們一天天長大,懂得了勤奮,懂得了孝敬,懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了感恩……請以“我懂得
了"為題,寫一篇作文。先把題目補充完整,再通過一件具體的事,將自己明白的道理寫出來,
400字左右。
答案與解析
時間:90分鐘滿分:100分
一、字詞百花園。
1.用“Y”選出下列加點字的正確讀音。
昂首Gngy臺ng)崩塌(bOnbQng)
家雀JL(quWqi3。)拳頭(qu臺qu臺n)
搜背(chuicul)肝臟(zangzang)
【答案】angbeng
qiaoquan
chuizang
【解析】
【詳解】本題考查字音的辨析。
昂首(ang):仰著頭。
崩塌(beng):較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳(或溝谷)的地質(zhì)
現(xiàn)象。
雀:(que)鳥類的一科。體形較小,喙圓錐狀。有的善鳴叫。泛指小鳥。也特指麻雀。
雀(qiao)義同“雀(qu”'。用于“家雀兒”“雀盲眼(夜盲)”。
家隼兒(q百o):麻雀屬鳥類的通稱,亦叫北國鳥。
拳頭(qu臺n):指手握緊,五指向內(nèi)彎曲握攏的手。
按背(chui):輕敲背部。
臟(zang)不干凈;有污垢。
(zang)胸腔內(nèi)部器官的總稱。
肝臟(zang):身體內(nèi)以代謝功能為主的一個器官,并在身體里面起著去氧化、儲存肝糖、分泌性蛋白質(zhì)的
合成等作用。
2.看拼音,寫詞語。
naixinkongxizhumingxionghudi
(
?
??1?
???1??
?1??(1
toIdolushanzhTchengshdnlidng
?
■
(?
?
??
naixinkongxizhiimingxionghudi
----------1---------
耐心率僚著名胸休
【答案】
tuIdolushanzhichengshdnlidng
-山-
徒勞廬支撐-X口良
11
【解析】
【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。
根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié),寫出相應(yīng)的詞語即可,拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào),書寫時
注意字的筆畫和筆順,同時注意漢字在田字格中的位置,要寫在田字格中間,四周留白,一定要做到工整、
規(guī)范、正確。
書寫時注意“隙、撐”的正確寫法。
3.選字組詞。
[愉偷榆]()樹()竊()悅
[戎戒成]()尺()績()裝
[搏博傅]()學(xué)()擊師()
[概溉慨]()嘆()括灌()
【答案】□,榆□.偷與愉□.戒工成□.戎□.博□.搏□.傅
工慨□.概□.溉
【解析】
【詳解】本題考查選字組詞。
愉:表示快樂、喜悅。故和“悅”搭配為“愉快”。
偷:暗中拿人財物;偷東西的人。故和“竊”搭配為“偷竊”。
榆:榆樹,落葉喬木。種類較多。故和“樹”搭配為“榆樹”。
戎:往往用于防守、防備、兵器等意思,如戎馬、戎戌、兵戎相見等。故和“戎”搭配為“戎裝”。
戒:字有令行禁止的意思和去掉的意思,如:戒煙、戒酒、戒指等。故和“尺”搭配為“戒尺”。
成:完成;實現(xiàn)。成就;成績。故和“績”搭配為“成績”
搏:對打;跳動;撲上去抓。故和“擊”搭配為“搏擊”。
博:大;廣;多。廣泛;普遍。通曉;知道得多。故和“學(xué)”搭配為“博學(xué)”。
傅:傳授技藝的人。故和“傅”搭配為“師傅”。
概:大略;要略。故和“括”搭配為“概括”。
溉:澆灌。故和“溉”搭配為“灌溉”。
慨:激憤。感嘆。故和“嘆”搭配為“慨嘆”。
4.下列詞語中搭配有誤的一項是()
A.登上月球潛入深海發(fā)射衛(wèi)星忍受痛苦
B.創(chuàng)造奇跡提供條件輸入信息改革生活
C,坐得端正高興地說凍得發(fā)抖唱得正歡
D.改正錯誤寄予希望積累知識發(fā)現(xiàn)寶藏
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配。
B.“改革生活”中的“改革”指改掉存在的、不合理的部分,使之更加合理完善,因此不能說“改革生活”,
而應(yīng)說“改造生活”。
故選Bo
5.依次填入句中橫線上的詞語,正確的一項是()
欣賞精彩的國慶晚會,不管是的小姑娘,的少年,還是的老者,都從內(nèi)心涌起
自豪之情。
A.慈眉善目膀大腰圓老態(tài)龍鐘
B.步履蹣跚明眸皓齒白發(fā)蒼蒼
C.亭亭玉立眉清目秀鶴發(fā)童顏
D.亭亭玉立容光煥發(fā)膀大腰圓
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查選詞填空。
慈眉善目:慈愛善良的樣子。膀大腰圓:形容魁梧粗壯的人。老態(tài)龍鐘:形容年老體衰,行動不便的樣子。
步履蹣跚:形容走路緩慢、搖擺的樣子。明眸皓齒:明亮的眼睛,潔白的牙齒。形容女子容貌美麗,也指
美麗的女子。白發(fā)蒼蒼:形容人年邁而頭發(fā)花白。
亭亭玉立:形容體態(tài)修長的美女或挺拔秀麗的花木。眉清目秀:容貌長得清秀俊美。鶴發(fā)童顏:仙鶴羽毛
般雪白的頭發(fā),兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。
容光煥發(fā):臉上的光彩四射,形容身體好,精神飽滿。膀大腰圓:形容魁梧粗壯的人。
通讀句子,結(jié)合詞意可知,形容小姑娘用“亭亭玉立”,形容少年用“眉清目秀”,形容老者用“鶴發(fā)童
顏”。故選C。
6.補充詞語,并完成練習(xí)。
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