人教版七年級語文上冊文言文總復(fù)習(xí)

人教版七年級上冊語文文言文總復(fù)習(xí)

七年級上冊：《童趣》

一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案

1、項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：頸,脖頸。強(qiáng)：通“僵”，僵硬。

2、徐噴以煙：徐,慢慢地。以：用

3、果如鶴唳云端果,果真，果然。唳：鳥鳴

4、以從草為林林,樹林

5、興正濃興：興,興趣

6、方出神方：方,正

7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院鞭：用鞭子打，抽打。驅(qū)：趕

8、必細(xì)察其紋理細(xì):仔細(xì)。察，觀察

9、昂首觀之昂：抬。首:頭。之：它，代蚊子

10、為之怡然稱快怡然：愉快的樣子

二、譯句

1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中

答、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。

2、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。

答、仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。

3、神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院

答、心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去

To

三、閱讀全文，回答下列問題。

1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？

答、寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事

2、”余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？

答、見藐小之物必察其紋理。

3、本文有哪些詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中？

答、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。

4、文章開篇用“余憶童稚時(shí)能目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察紋理,

故時(shí)有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？

答、總領(lǐng)全文或引起下文。

5、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？

答、恰當(dāng)。這時(shí)的作者已醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千

倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來，即被形

容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。

七年級上冊：《論語》十則

一、解釋加點(diǎn)詞的含義。（答案）

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？說，同“悅”，愉快

2、吾日三省吾身三省，多次進(jìn)行自我檢查

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。罔：迷惑。殆：危害

4、見賢思齊焉，見不賢而自省也。齊：相同，看齊

5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

女：通“汝”，你。是，這。知，通“智”，聰明。

6、溫故而知新故，舊的知識

7、士不可以不弘毅弘毅：寬廣，剛毅

8、己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。施，施加。

二.寫出這課至今還用的成語。溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見賢思

齊、三人行必有我?guī)熝?、己所不欲，勿施于人?/p>

三.填空并翻譯。

1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，?！?/p>

孔子說：學(xué)習(xí)知識，進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它，不也是高興的事嗎？

2、子曰：“學(xué)而不思則罔，。”

孔子說：光讀書學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑不解。光思考而不去讀書學(xué)習(xí)，

就什么都學(xué)不到。

3、子曰：“見賢思齊焉，。”

孔子說：看見賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見不賢的人，就要自我反省，看

有沒有同他相似的毛病。

4、子曰：“三人行，。，?！?/p>

孔子說：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的

優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。

5、子曰：“，可以為師矣?！?/p>

孔子說：復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師

To

6、子曰：“歲寒，?！?/p>

孔子說：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。

7、子曰：“其恕乎，，。

孔子說：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。

8、子曰：“由，誨女知乎！是知也。”

孔子說：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不

知道，這就是真正的知。

七年級上冊:3、山市

一、解釋加點(diǎn)詞語義。（答案）

1、數(shù)年恒不一見數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。

2、層層指數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)

3、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。樓，像樓一樣，堂，像堂一

樣，坊，像坊一樣。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。

4、奐山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景

5、而樓上人往來屑屑屑屑，忙碌的樣子

6、或憑或立，不一狀不一狀，形狀不一。

7、相顧驚疑，念近中無此禪院。相顧，你看看我，我看看你

8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。

二、翻譯句子。

1、公子禹年與同人飲樓上。公子禹年和他的朋友在樓上喝酒。

2、或憑或立，不一狀。有的靠著，有的立著，形狀不一。

3、然數(shù)年恒不一見。但是這幾年總不出現(xiàn)一次。

三、閱讀全文，回答問題。

1、作者是借哪些人的觀察描寫山市的？

答、借禹年和他朋友的觀察來描寫山市的。

2、由本文的容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩歌？

答、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。（夜宿山寺

唐---白）

3、為什么蒲松齡時(shí)代的人把“山市”叫做“鬼書”？

答、當(dāng)時(shí)的人們不能對“山市”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能

用迷信的不科學(xué)的說法來解釋

4、出自本文的成語有哪些？

答、子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清

5、找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語，體會山市形成的過程。

答、孤塔一宮殿一城市一危樓

6、請你用一兩個(gè)詞語概括山市的特點(diǎn)？

答，奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、

七年級上冊:4、《世說新語》兩則

一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案

1、橄市雪彝，公欣嶷日答、俄而：片刻。驟：急速。欣然：高興的樣子

2、撒鹽空中差可擬。答、擬：比，比擬

3、木春柳絮因風(fēng)起。答、未若：比不上

4、太丘舍去，去后力至。答，去：離開。乃：才

5、與人朝行，相委而去。答、期：約定。委：舍棄

6、下車「之,元方入門不面。答、引：拉。顧：回頭看

7、尊君在木？答、“不”通“否”

8、太傅寒雪日集。答、集：集會

二、寫出《太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是：

答：為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。

三、閱讀《世說新語》回答問題答案

1、《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對此有何感受？

答：營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭

氣氛對于開發(fā)孩子智力有很大的好處。

2、為什么樣“公大笑樂”？你從中受到什么啟發(fā)？

答：“公大笑樂”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?、形象。我們?yīng)該注意培養(yǎng)自

己的想像力。

3、你認(rèn)為紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣？他有哪些特點(diǎn)？你受到什么啟發(fā)？

答：元方是一個(gè)聰穎機(jī)智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠實(shí)、守信、尊

重他人。

七年級上冊:5、智子疑鄰

一、解釋加點(diǎn)詞的含義（答案）

1、天肅墻底雨：下雨壞：毀壞

2、看子疑鄰智：聰明。這里是“以……為聰明”

3、不軌筑:修補(bǔ)

4、其鄰人之父赤U亦云：也這樣說

5、套而巢大上其財(cái)暮：晚上果：果然亡：丟失

6、箕豪甚智其子其家：那富人家

二、《智子疑鄰》的寓意是什么？

凡事要尊重事實(shí)，不能憑主觀感情去判斷是非，聽意見只應(yīng)聽正確的，而

不要看這意見是什么人提出，對人不能持偏見。

6、塞翁失馬

一、解釋加點(diǎn)的詞的含義（答案）

1、馬無故亡而入胡亡：逃跑

2、人皆帛之吊：慰問

3、此行遽不治福乎何遽：為什么就，怎么就。為：是。

4、房數(shù)月居：過，經(jīng)過

5、其馬蔣胡駿馬而歸.將：帶領(lǐng)

6、死者4■九十九：十分之九

7、胡人大入塞大：大規(guī)模

二、中心思想：

這則寓言以“塞翁失馬，安知非?！钡墓适拢f明了”禍兮福所倚，福兮

禍所伏”的道理，教育人們要順應(yīng)自然，不可過分計(jì)較得失。

三、這則寓言的寓意是：

事物在一定的條件下是可以轉(zhuǎn)化的，壞事可以變成好事，好事也可以變成

壞事。人們看問題要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。

4.《論語》：

①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用

《論語》中的話：

擇其善者而從之，其不善者而改之。

③孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問的句子是：

敏而好學(xué)，不恥下問;

④在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝?/p>

來表示。

⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知

為不知，是知也;

⑥闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是：知之者不如好之者，好

之者不如樂之者；

⑦孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：逝者如

斯夫，不舍晝夜。每日反省自身品德修養(yǎng)的句子：吾日三省吾身，為人謀而不忠

乎；與朋友交而不信乎；傳不習(xí)乎。為人處事要己所不欲，勿施于人。

⑧《論語》中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)方法的，請簡要回答。談學(xué)習(xí)

態(tài)度的：見賢思齊焉，見不賢而自省也。學(xué)而時(shí)習(xí)之敏而好學(xué)，不恥下

問三人行，必有我?guī)熝蓪W(xué)而不厭，誨人不倦知之者不如好之者，好之者

不如樂之者逝者如斯夫，不舍晝夜。談學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)

則殆默而識之溫故而知新吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不

如學(xué)也

⑨當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)

度是：人不知而不慍，不亦君子乎。

⑩《論語》的“論”讀bin,它是記錄孔子及其門徒的言行的書。文中告訴

我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度.

(1DAAPP會議在召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表

達(dá)這種喜悅；“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”

5.《世說新語》中對雪的比喻最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵何慈袅跻蝻L(fēng)起。《太丘與

友期》中元方應(yīng)對得體，據(jù)理力爭的句子是：君與家君期日中。日中不至，則是

無信；對子罵父，則是無禮。

1、《論語十則》

①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用

《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

③在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用“三人行，必有我?guī)?/p>

焉”來表示；

⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事，不能不懂裝懂的句子是：“知之為知之，不

知為不知，是知也?！?/p>

⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)

度是：“人不知而不慍，不亦君子乎?！?/p>

⑦AAPP會議在召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以

表達(dá)這種喜悅是：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”

8如果人人都能為他人著想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，構(gòu)建

和諧社會的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。（用《〈論語〉十則》中的詞句填空。

9唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此可以聯(lián)想到《〈論

語〉十則》中孔子的話：“見賢思齊焉，見不賢而自省也?！保ɑ驌衿渖普叨鴱?/p>

之，其不善者而改之。）

10《論語》十則》中表示要虛心學(xué)習(xí)的句子是“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

n《論語》十則》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：“三人行，

必有我?guī)熝??！?/p>

12成語“擇善而從”的出處是：“擇其善者而從之?！?/p>

13由我國民間俗語“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸亮"，你能聯(lián)想到《論語十則》

中的哪一句話？答：“三人行，必有我?guī)熝?。?/p>

14《〈論語〉十則》中孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是：“人不知而不慍。”

15《〈論語〉十則》中談知識的鞏固與創(chuàng)新的句子是：“溫故而知新?！?/p>

16《〈論語〉十則》中要求人們對先進(jìn)和落后的態(tài)度是：“擇其善者而從之，

其不善者而改之?！?/p>

17孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借

鑒的意思）?！庇谜n文中的話說就是：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

18闡述志同道合的人從遠(yuǎn)方來到也是一種樂趣的句子是：“有朋自遠(yuǎn)方來，

不亦樂乎？。”

19與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”容相近的句子是：“任不習(xí)乎？”，與“見賢思齊焉，

見不賢而自省也”意思相近的句子是：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”

20揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是：“己所不欲，勿施于

人?！惫膭铋T人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是：“仁以為己任，不

亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

21“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子填寫）”任重而道遠(yuǎn)。”

2、《觀滄?！凡?/p>

這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是“水何澹澹，山島竦峙；”

詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：“樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；”

描寫詩人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；”

本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若

出其里?！薄队^滄海》過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和

豪邁氣概的詩句是“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”本詩的主要

表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：“東臨碣石，以觀滄

海；”本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：“日月之行，若出其中。星漢燦

爛，若出其里?！?/p>

3、王灣《次北固山下》

詩中有一個(gè)對偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句詩是：

“海日生殘夜，江春入舊年?！?/p>

《次北固山下》中描寫長江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸的詩句是“潮平

兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！?/p>

《次北固山下》寫青山綠水的詩句是“客路青山外，行舟綠水前。”

《次北固山下》中寫時(shí)序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是“海

日生殘夜，江春入舊年?！?/p>

王灣的《次北固山下》：詩中有一個(gè)對偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體

之時(shí)的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年?！薄洞伪惫躺较隆繁憩F(xiàn)

作者無限鄉(xiāng)思的詩句是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁邊。”

《次北固山下》中既是寫景，又是詩眼的句子是：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆

縣o”

《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，

含不盡之見于言外”，留傳千古的名句是：“海日生殘夜，江春入舊年。”

《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年”兩句詩表現(xiàn)了詩人感到日復(fù)一

日，年復(fù)一年歸期難料的感情。

4、天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：

枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道

出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋

思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤、老樹、昏

鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬?！短靸羯城锼肌分悬c(diǎn)明主旨，道出

游子悲苦惆悵的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

5、錢塘湖春行

白居易的《錢塘湖春行》：直接描寫動物（鶯燕報(bào)春）的兩句詩是：幾處早

鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能

沒馬蹄。

白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！卑拙右自凇跺X塘湖春行》中抓住早春特

點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”

《錢塘湖春行》中“最愛”的容是“綠陰里白沙堤?！?/p>

《錢塘湖春行》中表現(xiàn)詩人行路的句子是“孤山寺北賈亭西”和“最愛湖東

行不足，白陰里沙堤?！薄跺X塘湖春行》中描寫花草的句子“亂花漸欲迷人眼。

淺草才能沒馬蹄。”

6、《西江月》

辛棄疾的《西江月》詩中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句

是：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！?/p>

《西江月》描寫山鄉(xiāng)夜晚驟雨將至的詩句是：“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山

前?！?/p>

《西江月》描寫江南山村夏季月夜圖的句子是：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜

鳴蟬。”

融為一體的詩句是：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”

《西江月》以動寫靜的句子是：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！?/p>

《西江月》一詞中寫急忙避雨迷路，焦急迷惑之后欣喜的句子是什么？

答：舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

課外古詩詞積累

一、《龜雖壽》

①以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：老驥伏楊，志在千里；烈士暮

年，壯心不已。

②最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：老驥伏楊，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

③表達(dá)詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：老驥伏楊，志在千

里；烈士暮年，壯心不已。

④強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句是：盈縮之期，不

但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

⑤運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：神龜雖壽，猷有竟

時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。

⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時(shí)，常用的成語是：老驥伏物

⑦表現(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是：老驥伏楊，志在千里，烈士暮

年，壯心不已。

⑧配樂所加與容無關(guān)的句子是：幸甚至哉！歌以詠志。

⑨表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已

⑩以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：神龜雖壽，猷有竟時(shí)。

騰蛇乘霧，終為土灰。

(ID抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是：老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不

已。

?最能體現(xiàn)操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩句是：

老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

?表現(xiàn)詩人越到晚年越思進(jìn)取的詩句是：老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，

壯心不已。

?表現(xiàn)操要老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是：老驥伏楊，志在

千里。烈士暮年，壯心不已。

?流露出詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的想法的句子是：

老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

(16)我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時(shí)，常用的句子是：老驥伏物,

志在千里；烈士暮年，壯心不已

二、《過故人莊》

①描寫友人家優(yōu)美的自然環(huán)境的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

②借樹、山來表現(xiàn)夏景的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

③描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

④寫出農(nóng)家勞動生活的句子(或表現(xiàn)與友人相聚交談的句子)是：開軒面場

圃，把酒話桑麻。

⑤表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。

⑥詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是綠樹村邊合，青山郭外斜。

三、《題破山寺后禪院》

7、常建《題破山寺后禪院》

常建《題破山寺后禪院》：“曲徑通幽處，禪房花木深”兩句詩，寫出了禪

院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。

《題破山寺后禪院》中描繪環(huán)境幽雅寂靜的名句是：曲徑通幽處，禪房花木

春。

《題破山寺后禪院》中與陸游的“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異

曲同工之妙的句子是曲徑通幽處，禪房花木春。

《題破山寺后禪院》中寫出山光水色對人的凈化熏作用的句子是“山光悅鳥

性，潭影空人心。”

《題破山寺后禪院》中運(yùn)用以動顯靜的手法映襯萬籟俱寂的寧靜氛圍的句子

是“萬籟此都寂，但余鐘磬音?！?/p>

①描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：曲徑通幽處，禪房花木深。

②以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，潭影空人心。

③寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：曲徑通幽處，禪房花

木深。

④比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂趣的句子：曲徑通幽處，禪房花木深。

⑤被譽(yù)為千古名聯(lián)的句子：山光悅鳥性，潭影空人心。

⑥寫景的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。

⑦表明入寺時(shí)間的句子：清晨入古寺，初日照高林。

四、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

①表達(dá)對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

②正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨

君直到夜郎西。

③白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月，

見于詩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！?/p>

④白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸

遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

⑤《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩

句是：揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

五、《夜雨寄北》

①想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜

雨時(shí)。

②表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨

時(shí)。

③設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山

夜雨時(shí)。

④后來成為離情的代用語的詞是：巴山夜雨

⑤盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴

山夜雨時(shí)。

⑥超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜

雨時(shí)。

⑦詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情

融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

⑧商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為

重聚希冀的名句是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

六、《泊淮》

①表現(xiàn)詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱

《后庭花》。

②鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩

句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

③諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：商女不知亡國恨，

隔江猶唱《后庭花》。

④表現(xiàn)作者憂國憂民的一句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

⑤抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的句是：商女不知亡

國恨，隔江猶唱《后庭花》。

⑥《泊淮》中寫景的句子是：煙籠寒水月籠紗，敘事的句子是：夜泊淮近酒

家。抒發(fā)感慨的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

七、《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》

①詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，

似曾相識燕歸來。

②說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

③給人以哲理性啟迪的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

④構(gòu)成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是：無可奈何花落去，似

曾相識燕歸來。

⑤追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭

臺。

⑥表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：小園香徑獨(dú)徘徊。

⑦時(shí)光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的無可奈何花落去，似

曾相識燕歸來。這兩句詩表示慨嘆。

八、《過松源晨炊漆公店》

①登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺

得行人空喜歡；

②玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于

是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山

圈子里，一山放過一山攔。

③萬里《過松源晨炊漆公店》中蘊(yùn)含著人生普遍哲理的詩句是：莫言下嶺便

無難，賺得行人空歡喜。

九、《如夢令?常記溪亭日暮》

①寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。

②表現(xiàn)對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

③寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一

灘鷗鷺。

④追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，

沉醉不知?dú)w路。

⑤起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。

⑥《如夢令》中寫一群少女為急尋歸路，爭執(zhí)之聲驚飛夜棲飛鳥的詩句是：

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

⑦清照的《如夢令》中構(gòu)成一個(gè)很有點(diǎn)吃驚卻情趣橫生的意境的句子是：爭

渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

⑧清照的《如夢令》中點(diǎn)明所容是回憶文字的句子是：常記溪亭日暮。

⑨清照在〈如夢令〉過寫荷花來表現(xiàn)夏景：興盡晚回舟，誤入藕花深

十、《觀書有感》

①表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。

②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，

時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。

③我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達(dá)到新境界時(shí)，常引用《觀書有感》中的句

子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。

④成語“源頭活水”的源出句是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。

⑤運(yùn)用比喻的方法作比書及書中容的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活

水來。

⑥形象地描述了詩人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是：問渠那得清如許？為

有源頭活水來。

⑦富有哲理的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。

⑧借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能

才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為

有源頭活水來。

⑨蘊(yùn)含“想要學(xué)問深，必須不斷努力，常學(xué)才能常新新境界”的名句是：問

渠那得清如許？為有源頭活水來。

⑩表達(dá)詩人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子：問渠那得清如許？為有源頭活水

來。

（11）朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不

同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子

是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水。

綜合專題部分

1.寫出古今詩文中表達(dá)雄心壯志的名句：

老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（操《龜雖壽》）；顧炎武的

“天下興亡，匹夫有責(zé)”；陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”；先天

下之憂而憂，后天下之樂而樂。（仲淹《樓記》）日月之行，若出其中；星漢燦

爛，若出其里。（操《觀滄?！罚?/p>

2.請寫出古今詩文中有表現(xiàn)奉獻(xiàn)容的名句。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（商隱）

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）

鞠躬盡瘁，死而后已。（諸亮）

捧著一顆心來，不帶半棵草去。（行知）

3.請寫出古今詩文中有表現(xiàn)愛國容的名句。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎

武）

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）位卑未敢忘憂國。

（陸游）

以身殉國，何事不為？（陸游）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄

疾《破陣子》）

4.請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含"雨"字）:

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧：《清明》）夜來風(fēng)雨聲，花

落知多少。（孟浩然：《春曉》）

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒柳風(fēng)。（志南《絕句》）

5.請寫出兩句你所喜歡的描寫春天的古代詩詞。

國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》)

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。（軾《惠崇〈春江晚景〉》）

沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒柳風(fēng)。（志南《絕句》）

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》)

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）

春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。（《游園不值》）

等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?（王安市《泊船瓜洲》）

6.請寫出兩句你所喜歡的描寫夏天的古代詩詞。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（萬里）

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（萬里《小池》）

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾）

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（同上）

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（師秀《約客》）

7.請寫出兩句你所喜歡的描寫秋天的古代詩詞。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》）

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（禹錫《秋詞》）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（繼《楓橋夜泊》）

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（商隱《夜雨寄北》）

待到重陽日，還來就菊花。

8.請寫出兩句你所喜歡的描寫冬天的古代詩詞。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

大雪壓青松，青松挺且直。（毅）

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。（《沁園春-雪》）

9.請你從積累的古詩文中，寫出贊頌大海的一、二個(gè)句子。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（操：《觀滄?！罚┧五ｅ＃綅u竦峙。（操：《觀

滄?！罚?/p>

10.請你寫出一句與長江有關(guān)的語句。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

（白：《送孟浩然之廣陵》）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣：《次北固

山下》）

11.我們學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句寫到了月，如“明月別枝驚鵲”，請

你再寫出兩個(gè)含月的詩句。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（軾：《水調(diào)歌頭?明

月幾時(shí)有》）時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。（王昌齡：《出塞》）日月之

行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。（操：《觀滄?！罚┐睬懊髟鹿?，疑是地上

霜。④明月別枝驚鵲。

12.古代詩詞中，有許多描寫鳥的詩句，請寫出有關(guān)“鳥”的詩句。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫：《春望》）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

（盂浩然：《春曉》）

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（杜甫：《望岳》）山氣日夕佳，飛鳥相與還。

（淵明：《飲酒》）

山光悅鳥性，潭影空人心。（常建：《題破山寺后禪院》）

13.古詩詞中有許多表現(xiàn)思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩句，請你寫出兩句來。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁邊。（王灣：《次北固山下》）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三

春暉。（孟郊：《游子吟》）

但愿人長久，千里共嬋娟。（軾《水調(diào)歌頭》）

遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維《九月九日憶兄弟》）

夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈-沙秋思》）

海存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（白）

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。（白《送孟浩然之廣陵》）

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（商隱《夜雨寄北》）

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（景頁《黃鶴樓》）

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（白《靜夜思》）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

14.古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含

悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請寫出中學(xué)學(xué)過的唐

詩中這樣的詩句。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（白：《送孟浩然之廣陵》）勸君更盡

一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維：《送元二使安西》）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上

空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

15.中國的酒文化享譽(yù)世界，請你寫出含“酒”字的詩三句。

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。（白：《月下獨(dú)酌》）勸君更盡一杯酒，西出

陽關(guān)無故人。（王維：《送元二使安西》）借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（杜

牧：《清明》）

16.我們課外學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如：“隨風(fēng)潛

入夜，潤物細(xì)無聲”。請你再寫出一個(gè)含有哲理的詩句。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此