華東師大版初中體育與健康七年級(jí) 5.1 游泳 教學(xué)設(shè)計(jì)

華東師大版初中體育與健康七年級(jí)5.1游泳教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：初中體育與健康七年級(jí)5.1游泳教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過游泳教學(xué)，提高學(xué)生的游泳技能和水中自救能力，使其能夠熟練掌握游泳基本動(dòng)作和技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)其體育鍛煉的意識(shí)，使其能夠自覺地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和健康管理。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使其能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，公平競爭，培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。

4.生活技能：通過游泳教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備基本的水上安全知識(shí)和自救能力，提高其在緊急情況下的應(yīng)變能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-游泳基本動(dòng)作的掌握：包括蛙泳、自由泳等。

-水中自救能力的培養(yǎng)：如漂浮、換氣、自救等。

2.難點(diǎn)：

-游泳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)生往往難以同時(shí)掌握呼吸、踢腿、劃臂等動(dòng)作。

-水中恐懼心理的克服：部分學(xué)生對(duì)水有恐懼感，難以放松進(jìn)行游泳。

3.解決辦法：

-分步驟教學(xué)：將游泳動(dòng)作分解，逐步教授，讓學(xué)生逐步掌握。

-反復(fù)練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練度。

-心理輔導(dǎo)：對(duì)有恐懼心理的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使其能夠放松游泳。

-安全措施：確保教學(xué)過程中安全措施到位，減少學(xué)生顧慮。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-實(shí)踐教學(xué)法：通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握游泳技能。

-分解教學(xué)法：將復(fù)雜的游泳動(dòng)作分解成簡單的部分，逐步教學(xué)。

-心理輔導(dǎo)法：針對(duì)學(xué)生心理問題，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其克服恐懼。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放游泳技巧視頻，直觀展示游泳動(dòng)作。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)地教學(xué)：組織學(xué)生到游泳池進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，提高游泳技能。

-安全設(shè)備：配備救生員、救生圈等安全設(shè)備，確保教學(xué)安全。

-互動(dòng)教學(xué)：通過小組討論、同伴互助等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

-評(píng)價(jià)反饋：利用評(píng)價(jià)軟件對(duì)學(xué)生游泳動(dòng)作進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，幫助其及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3.教學(xué)組織：

-安排合理的教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和進(jìn)度，制定合適的教學(xué)計(jì)劃。

-創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

-個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，給予針對(duì)性指導(dǎo)。

-家校溝通：與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-定期總結(jié)：定期總結(jié)教學(xué)成果，調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《游泳》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過游泳的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索游泳的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解游泳的基本概念。游泳是一種在水中進(jìn)行的有氧運(yùn)動(dòng)，它有助于鍛煉身體，提高心肺功能。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了游泳在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)游泳的基本動(dòng)作和水中自救能力這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與游泳相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示游泳的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“游泳在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了游泳的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)游泳的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展-游泳比賽視頻：通過觀看不同級(jí)別的游泳比賽視頻，了解游泳比賽的規(guī)則和技巧。

-游泳技術(shù)圖解：圖解游泳基本動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)，幫助學(xué)生更直觀地理解游泳動(dòng)作。

-游泳鍛煉對(duì)人體的好處：介紹游泳對(duì)身體健康、心理健康以及社交能力的積極影響。

-游泳安全知識(shí)：普及游泳安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找不同游泳比賽的視頻，了解游泳比賽的不同級(jí)別和規(guī)則。

-學(xué)生可以制作游泳技術(shù)圖解，通過圖解加深對(duì)游泳動(dòng)作的理解。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于游泳鍛煉對(duì)人體好處的文章，深入了解游泳對(duì)健康的益處。

-學(xué)生可以與家長或朋友分享游泳安全知識(shí)，提高周圍人的安全意識(shí)。

-學(xué)生可以參加游泳俱樂部或社區(qū)游泳活動(dòng)，提高游泳技能，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生可以參加游泳教練員的培訓(xùn)課程，了解游泳教學(xué)的方法和技巧。

-學(xué)生可以參與游泳科研項(xiàng)目，深入了解游泳運(yùn)動(dòng)的科學(xué)原理。

-學(xué)生可以參觀游泳比賽現(xiàn)場，感受比賽的氣氛，激發(fā)對(duì)游泳的興趣。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于游泳的日記或心得體會(huì)，記錄自己的游泳經(jīng)歷和成長。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：游泳的基本動(dòng)作有哪些？

答案：游泳的基本動(dòng)作包括蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳。

2.例題二：請(qǐng)簡述蛙泳的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：蛙泳的動(dòng)作要領(lǐng)包括：1）呼吸：在水面上呼吸，呼氣時(shí)水下嘴巴閉合；2）腿部動(dòng)作：雙腿交替踢水，膝蓋微曲；3）手臂動(dòng)作：雙手交替劃水，手臂彎曲成90度；4）身體姿勢：保持身體水平，背部放松。

3.例題三：水中自救的方法有哪些？

答案：水中自救的方法包括：1）漂?。悍潘缮眢w，調(diào)整呼吸，利用浮力保持身體在水面上漂??；2）換氣：在水下呼氣，接近水面時(shí)吸氣；3）自救：萬一溺水，盡量保持冷靜，踢腿劃臂向岸邊或救生員示意求救。

4.例題四：游泳比賽有哪些規(guī)則？

答案：游泳比賽的規(guī)則包括：1）比賽前，運(yùn)動(dòng)員需要進(jìn)行熱身；2）比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員需要遵守裁判的指令；3）比賽過程中，運(yùn)動(dòng)員不能觸碰池壁或干擾其他運(yùn)動(dòng)員；4）到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員需觸及池壁。

5.例題五：游泳對(duì)身體有哪些好處？

答案：游泳對(duì)身體的好處包括：1）鍛煉全身肌肉，增強(qiáng)體質(zhì)；2）提高心肺功能；3）減肥瘦身；4）緩解壓力，提高心理健康；5）培養(yǎng)社交能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)游泳知識(shí)的理解和掌握情況。例如，教師可以詢問學(xué)生關(guān)于游泳基本動(dòng)作、規(guī)則、安全知識(shí)等方面的問題，以檢查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-觀察：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們在游泳技能和水中自救能力方面的進(jìn)步。觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范、是否能夠熟練地進(jìn)行游泳動(dòng)作，以及他們在水中是否能夠保持冷靜和安全。

-測試：教師可以通過組織游泳比賽或測試來評(píng)估學(xué)生的游泳技能。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行蛙泳、自由泳等游泳方式的比賽，通過比賽來檢驗(yàn)學(xué)生的游泳技巧和競技水平。

-學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。學(xué)生可以互相觀察對(duì)方的游泳動(dòng)作，給出建議和改進(jìn)意見，以促進(jìn)彼此的發(fā)展。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，仔細(xì)檢查學(xué)生的游泳動(dòng)作圖解、練習(xí)報(bào)告等作業(yè)，并給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-點(diǎn)評(píng)和建議：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生點(diǎn)評(píng)和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)和激勵(lì)：教師應(yīng)積極肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予鼓勵(lì)和激勵(lì)，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

-跟進(jìn)輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)問題的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，并確保他們能夠理解并掌握相關(guān)知識(shí)。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實(shí)踐活動(dòng)成果，對(duì)學(xué)生的游泳學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

-關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，如團(tuán)隊(duì)合作精神、安全意識(shí)、鍛煉習(xí)慣等。

-定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我監(jiān)控和自我提升能力。

-結(jié)合評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授游泳這節(jié)課之后，我進(jìn)行了深刻的反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出了很好的參與度和熱情。他們積極參與分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，展示了對(duì)游泳的興趣和積極的態(tài)度。然而，我也注意到一些學(xué)生在水中自救能力的掌握上存在困難。部分學(xué)生對(duì)水中自救的動(dòng)作不夠熟練，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

其次，我意識(shí)到在理論介紹和案例分析方面，我可能沒有充分地解釋清楚游泳的基本概念和應(yīng)用。有些學(xué)生對(duì)游泳的概念和規(guī)則理解不夠清晰，需要更多的解釋和實(shí)例來幫助他們理解和掌握。

為了改進(jìn)教學(xué)，我制定了以下措施：

1.增加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)和深度。我會(huì)安排更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)游泳技能和水中自救能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相觀察和學(xué)習(xí)，提供更多的反饋和建議，幫助他們提高技能。

2.在理論介紹和案例分析方面，我會(huì)采用更多的實(shí)例和互動(dòng)方式來幫助學(xué)生理解和掌握游泳的基本概念和應(yīng)用。我會(huì)使用更多的圖解和實(shí)例來解釋游泳的動(dòng)作和規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和課堂討論中積極參與自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提供改進(jìn)的建議。板書設(shè)計(jì)①蛙泳：呼吸、腿部動(dòng)作、手臂動(dòng)作、身體姿勢

②自由泳：呼吸、腿部動(dòng)作、手臂動(dòng)作、身體姿勢

③仰泳：呼吸、腿部動(dòng)作、手臂動(dòng)作、身體姿勢

④蝶泳：呼吸、腿部動(dòng)作、手臂動(dòng)作、身體姿勢

2.水中自救能力

①漂?。悍潘缮眢w，調(diào)整呼吸，利用浮力保持身體在水面上漂浮

②換氣：在水下呼氣，接近水面時(shí)吸氣

③自救：萬一溺水，盡量保持冷靜，踢腿劃臂向岸