2024年天津市中考二模語文試卷（考試版A4）

2024年中考第二次模擬考試（天津卷）

語文

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）

第I卷（選擇題共29分）

一、（本大題共11小題，共29分。1-4小題，每題2分；7T1小題，每題3分）

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（)

A.妖蝶（yao）鄙夷（yi）僥幸（jiao）前仆后繼(pii)

B.四爛（珀）闊軍（chub）娉?。╰ing）根深蕈固(di)

C.搖曳（yi）困厄（6）冠冕（guan）血雨腥風(fēng)（xing）

D.枉然（w^ng）驚駭（hai）劫掠（lue）自吹自擂(lei)

2.后次填入下文橫或處的詞語，最恰?當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）.

農(nóng)家書屋工程是黨中央、國務(wù)院實(shí)施的公共文化“五大惠民工程”之一。2020年年底，全國

共建設(shè)農(nóng)家書屋58.7萬家，覆蓋了全國有基本條件的行政村，累計(jì)配送圖書超過12億冊，進(jìn)行數(shù)字化建

設(shè)的農(nóng)家書屋達(dá)到16.7萬家，在農(nóng)民基本文化權(quán)益、鞏固農(nóng)村思想文化陣地、助力鄉(xiāng)村振興中

重要作用。

A.截至保障發(fā)揮B.截止保障發(fā)揚(yáng)

C.截至保護(hù)發(fā)揚(yáng)D.截止保護(hù)發(fā)揮

3.下面一段話有語病的一句是（）（2分）

①堅(jiān)持獨(dú)立自主，并不是閉門造車，任何文明都不可能在自我封閉中獨(dú)立發(fā)展。②對于國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，

我們要保持開放心態(tài)，同時(shí)也要有一個(gè)立足中國實(shí)際的消化吸收過程，堅(jiān)持辯證取舍、為我所用。③這就

要求我們在發(fā)展過程中把握好中與西、內(nèi)與外之間的內(nèi)在張力，處理好借鑒與自立、開放與自主。立足中

華大地，放眼五洲四海，堅(jiān)持從國情出發(fā)、從實(shí)際出發(fā)，④堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則，消化吸收一

切于我有利的先進(jìn)文明成果，我們的道路必將越走越寬廣。

A.①B.②C.③D.@

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

漢字，亦稱中國字中文字、國字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字。目前確切歷史可追溯至公元

前1300年前商朝的甲骨文，再到秦朝的小篆，發(fā)展到漢朝才被取名為“漢字至唐代楷化為今日所用的手

寫字體一一楷書。漢字的構(gòu)形本就蘊(yùn)含著美學(xué)要素，如：結(jié)構(gòu)形象生動(dòng)，對稱均衡線條曲直撇捺，變化

多姿。

A.、，”，B.,,”；

C.,”，oD.、”，；

5.下面對《錢塘湖春行》一詩的賞析，于悒當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A.這首詩是唐代詩人白居易所寫的描繪西湖早春明媚春光的七言律詩。

B.詩人緊扣“早春”這個(gè)時(shí)節(jié)，準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形

象鮮活，色彩鮮明。

C.詩的頸聯(lián)以“漸欲”和“才能”兩詞，表現(xiàn)出百花的紛繁、野草的茂盛。

D.詩的尾聯(lián)中，“最愛湖東行不足”既點(diǎn)明詩人行蹤，又表明游興未盡，有“含不盡之意，

見于言外”的效果。

閱讀《充分激發(fā)數(shù)字醫(yī)療的優(yōu)勢》一文，完成6—8小題。

充分激發(fā)數(shù)字醫(yī)療的優(yōu)勢

①打開手機(jī)，就能在線問診；拍完CT影像，可自動(dòng)診斷、出結(jié)果……近年來，隨著5G通

信、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，遠(yuǎn)程會(huì)診、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、智慧

醫(yī)療等新的醫(yī)療業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)、蓬勃發(fā)展。

②作為一種把計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用于整個(gè)醫(yī)療過程的新型醫(yī)療模式，數(shù)字醫(yī)療具有

顯著優(yōu)勢。從患者的角度看，數(shù)字醫(yī)療能夠跨越時(shí)空，解決醫(yī)患之間的信息不對稱問題，還簡

化就醫(yī)流程、降低就醫(yī)費(fèi)用、改善就醫(yī)體驗(yàn)。從醫(yī)生的角度看，數(shù)字醫(yī)療讓患者病歷、健康檔

案實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化，提高了疾病診斷、患者管理的效率，進(jìn)一步解放了醫(yī)療生產(chǎn)力。從醫(yī)療機(jī)構(gòu)的

角度看，數(shù)字醫(yī)療有助于促進(jìn)院內(nèi)管理精細(xì)化，提升管理水平和服務(wù)水平。

③現(xiàn)實(shí)中，由于信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、電子病歷無法共享、醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查檢驗(yàn)結(jié)果不能互

認(rèn)等因素，數(shù)字醫(yī)療的優(yōu)勢還難以充分發(fā)揮出來。在發(fā)展數(shù)字醫(yī)療過程中，應(yīng)加快改革醫(yī)療體

制、機(jī)制和管理方式，打通相關(guān)堵點(diǎn)，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源順暢流動(dòng)，更好惠及廣大患者。

④發(fā)展數(shù)字醫(yī)療，還需加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善法律法規(guī)。在推進(jìn)醫(yī)改的過程中，建立健全制

度規(guī)范，明確醫(yī)療機(jī)構(gòu)的權(quán)利義務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范數(shù)字醫(yī)療行為。前不久施行的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查

檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)管理辦法》提出，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)按照相關(guān)原則，開展檢查檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)工作。相關(guān)

舉措給患者帶來實(shí)實(shí)在在的便捷，受到社會(huì)關(guān)注。多一些類似的政策措施，就能提高醫(yī)療資源

的利用效率，更好保障患者的權(quán)益。

⑤在醫(yī)療信息化建設(shè)過程中，信息標(biāo)準(zhǔn)體系的建立起著基礎(chǔ)性的作用。近年來，我國醫(yī)療

機(jī)構(gòu)持續(xù)推進(jìn)電子病歷等臨床醫(yī)療系統(tǒng)的信息化升級，但在具體實(shí)施過程中，因各地自行采購

和建設(shè)，相關(guān)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、接口各不相同。在這種背景下，電子健康檔案、電子病歷體系

難以實(shí)現(xiàn)全國互聯(lián)互通、實(shí)時(shí)共享。因此，應(yīng)探索建立統(tǒng)一的規(guī)范和系統(tǒng)，明確軟件操作、數(shù)

據(jù)接口等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，著力推進(jìn)原有系統(tǒng)改造和更新。

⑥當(dāng)然，數(shù)字醫(yī)療屬于新事物，也亟待加強(qiáng)監(jiān)管。在互聯(lián)網(wǎng)診療中，一些平臺(tái)為了節(jié)省成

本，對醫(yī)生的資質(zhì)等存在審批不嚴(yán)的問題；一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)沒能保存好患者的就醫(yī)數(shù)據(jù)，造成患

者隱私泄露。凡此種種，都存在著安全隱患，不容小視。未來，有必要壓實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)管，

加大對不規(guī)范行為的處罰力度。數(shù)字醫(yī)療的本質(zhì)是醫(yī)療服務(wù)。只有規(guī)范發(fā)展、提供高質(zhì)量的醫(yī)

療服務(wù)，數(shù)字醫(yī)療才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

⑦健康是廣大人民群眾的共同追求。數(shù)據(jù)互聯(lián)互通是信息時(shí)代的大勢所趨，數(shù)字技術(shù)在醫(yī)

療領(lǐng)域的應(yīng)用將會(huì)越來越廣泛。多措并舉、精準(zhǔn)發(fā)力，努力實(shí)現(xiàn)全國信息共享，就能充分激發(fā)

數(shù)字醫(yī)療的優(yōu)勢，為健康中國建設(shè)注入新動(dòng)能。

（選自2022年3月29日《人民日報(bào)》有刪改）

6.對數(shù)字醫(yī)療優(yōu)勢的理解，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.患者可以通過數(shù)字醫(yī)療跨越時(shí)空了解更多的醫(yī)患信息。

B.數(shù)字醫(yī)療能讓病患者就醫(yī)時(shí)更便捷，并大幅提升患者對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的滿意度。

C.醫(yī)生可以通過數(shù)字醫(yī)療快速調(diào)取患者的病歷和健康檔案，從而提高診斷的效率。

D.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理者可以通過數(shù)字醫(yī)療優(yōu)化醫(yī)院的管理。

7.應(yīng)該怎樣加快數(shù)字醫(yī)療發(fā)展？下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.通過改革，不斷克服數(shù)字醫(yī)療發(fā)展途中的障礙，從而讓患者得到更多的益處。

B.不斷完善相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范數(shù)字醫(yī)療行為，提高醫(yī)療資源的利用效率。

C.提高醫(yī)療資源的利用效率，更好保障患者的權(quán)益。

D.力改造和更新原有系統(tǒng)，建立明確的軟件操作、數(shù)據(jù)接口等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。

8.對數(shù)字醫(yī)療監(jiān)管的措施和意義的認(rèn)識(shí)，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.數(shù)字醫(yī)療平臺(tái)必須加強(qiáng)審批，確認(rèn)該醫(yī)生具備看病能力，才能予以錄用。

B.患者的就醫(yī)數(shù)據(jù)是患者的隱私。因此，相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)需要做好功課，杜絕安全隱患，防范

患者就醫(yī)數(shù)據(jù)的泄露。

C.監(jiān)管部門需要履行職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管，對一些不規(guī)范的醫(yī)療行為要加大處罰力度。

D.只有加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范發(fā)展，數(shù)字醫(yī)療才能有更好的發(fā)展。

閱讀《送東陽馬生序》的節(jié)選文字，回答9—n題。

①今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下

而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之

書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑,

則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

②東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以

為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸

見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人

者，豈知余者哉!

9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.父母歲有裘葛之遺歲：歲月

B.不必若余之手錄若：像，如同

C.生以鄉(xiāng)人子謁余謁：拜見

D.言和而色夷和：謙和

10.下面句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.與之論辨，言和而色夷凡所宜有之書，皆集于此

B.坐大廈之下而誦詩書未有問而不告

C.今諸生學(xué)于太學(xué)自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞

D.流輩甚稱其賢其將歸見其親也

11.下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第①段寫太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越和生活衣食無憂，與作者當(dāng)年求學(xué)的艱辛形成鮮明對比。

B.作者以“豈他人之過哉”這一反問句式，鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)，顯示出不容置疑的力量。

C.因?yàn)轳R生和作者是同鄉(xiāng)，且學(xué)習(xí)勤奮刻苦，所以作者寫這篇文章的目的是高度贊美馬生。

D.“詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？”一句表明作者擔(dān)心世俗之人對自己的歪曲,

從反面強(qiáng)化了本文的主旨。

第n卷（主觀題共91分）

二、默寫填空（每空1分，共7分）

12.請將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。

（1）春蠶到死絲方盡，o（李商隱《無題》）

（2）我寄愁心與明月，。

（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）,誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）安得廣廈千萬間，!

（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）

（6）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“,

"直抒胸臆，表達(dá)作者的愛國激情和雄心壯志。

三、閱讀課外文言文（本大題共3小題，共7分）

閱讀《歐陽銘傳》，完成13—15小題。

歐陽銘傳

歐陽銘，字日新，泰和人。以薦除①江都縣丞。兵燹②后，民死徒者十七八。銘招徒③拊循④，

漸次復(fù)業(yè)。有繼母告子不孝者，呼至案前，委由開譬，母子泣謝去，卒以慈孝稱。嘗治嫡后

隙地，得白金百兩，含部符征漆⑥，即市之以輸。遷知臨淄。遇春3師過其境，卒入民家取酒,

相毆擊，一市盡嘩。銘管而遣之。卒訴令罵將軍，遇春詰之。曰：“卒,王師，民亦王民也。

民毆且死，卒不當(dāng)笞耶？銘雖愚，何至詈⑧將軍？將軍大賢，奈何國一卒，撓⑨國法？”遇春意

解，為責(zé)軍士以謝。后大將軍徐達(dá)至，軍士相戒曰：“是健吏，曾抗常將軍者，毋犯也?！便憺?/p>

治廉靜平恕，暇輒進(jìn)諸生講文藝，或單騎行田間，課耕獲。邑大治。秩滿⑩入覲，卒。

（選自《明史》）

【注】①除：任命。②燹（xidn）：戰(zhàn)火。③招徒：招集。④拊循：安撫。⑤廨（xi）：官署。

⑥部符征漆：上級下令征收涂漆。⑦遇春：即常遇春，將軍名。⑧詈（1i）：罵。⑨撓：阻撓，

違反。⑩秩滿：任期滿。

13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）含部符征漆會(huì)：

（2）銘管而遣之笞：

14.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

母子泣謝去，卒以慈孝稱。

15.選文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了歐陽銘關(guān)注民生？（3分）

四、閱讀課外現(xiàn)代文（本大題共4小題，共14分）

閱讀《南瓜甜是鄉(xiāng)愁濃》一文，完成16—19題。

南瓜甜是鄉(xiāng)愁濃

郭震海

①中國的北方，金色的秋天是最迷人的，通透的藍(lán)天下，壯闊的原野上，遍地是金黃，就

連行走的風(fēng)都是甜的。

②霜落，風(fēng)起，秋糧入倉，此時(shí)的農(nóng)人們緊張的腳步開始放緩，清收"余糧"。這里所謂的

"余糧"，不是五谷，而是能耐得住落霜的蔬菜，比如說南瓜。

③南瓜在太行山區(qū)算不上主產(chǎn)，但很豐盛。只要春天播下幾顆瓜種，無須刻意去照料，秋

天就能收瓜。李時(shí)珍在《本草綱目》中對南瓜的描述為：二月下種，宜沙沃地。四月生苗，引

蔓甚繁，一蔓可延十余丈。節(jié)節(jié)有根，近地即著。其莖中空，其葉狀如蜀葵，大如荷葉。八九

月開黃花，如西瓜花。結(jié)瓜正圓，大如西瓜，皮上有棱如甜瓜。一本可結(jié)數(shù)十顆，其色或綠或

黃或紅，經(jīng)霜收置暖處，可留至春。

④記得孩童時(shí)，在鄉(xiāng)下，最開心的事情就是秋后收南瓜。北方的天氣冷得早，剛?cè)肷钋铮?/p>

滴溜溜的晨露凝結(jié)成一地白霜，倘若遇到星期天，不用上學(xué)堂，那時(shí)鄉(xiāng)下的娃娃是不會(huì)睡懶覺

的，會(huì)跟著父母去地里收南瓜。主糧收獲后的大地更加遼闊，失去了阻擋，空曠的原野上，風(fēng)

暢快地奔跑著，零星有幾株玉米稈兒立在地里，就如無畏的勇士，金色的葉子被風(fēng)吹得"嘩嘩"

作響。

⑤太行山里的南瓜多種植在田邊或靠近地岸，這便于瓜秧順著田岸去自由生長。站在田邊

望去，枝枝蔓蔓的南瓜秧子，靠著地岸順勢而下，左右分支，相互纏繞，向著四周伸展，如足

球般大小的南瓜就掛在瓜秧上，顏色各異：暗紅色的、青綠色的、金黃色的、帶著花紋的，有

時(shí)一根瓜秧上可以結(jié)出不同顏色的南瓜。如荷葉似的南瓜葉子，由墨綠變成了金黃，葉面上覆

蓋著薄薄的一層白霜。如果不曉得其中緣由，急于去摘瓜，慌亂中用手去翻動(dòng)南瓜葉子，冰冷

的霜花倒也無妨，葉面上看不見的毛刺兒會(huì)劃傷手，所以父母會(huì)告訴孩子要學(xué)會(huì)"順藤摸瓜"，

也就是順著瓜藤去摘瓜。

⑥太行山多梯田，田岸比較高，掛瓜的南瓜藤因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，有時(shí)一不小心，熟透

了的南瓜就會(huì)從瓜藤上滾落下來，順著田地跑。淘氣的孩子們就會(huì)歡笑著滿地追著瓜跑，追上

了不是坐在南瓜上哈哈地笑，就是故意踢一腳南瓜，讓南瓜在地里繼續(xù)滾，然后撒開腿繼續(xù)在

后面追，父母總會(huì)在身后不放心地喊："小心，小心，別跌倒。"孩子們的笑聲和父母的喊聲就

在收獲的田野里久久地回蕩。

⑦收回的南瓜，堆放在屋檐下。冬天，雪落無聲，家里的炭火燒得很旺，暖洋洋的，閑散

的農(nóng)人，可以將南瓜做出各種花樣，比如蒸著吃，紅紅的瓜肉，入口綿軟、甘甜如蜜。還可以

做南瓜粥，一把小米、幾顆大棗，放入幾塊南瓜，有條件再放一些枸杞，粥濃色艷，一小勺南

瓜粥入口，既有新小米的醇香，又有紅棗南瓜的甘甜，可謂百喝不厭。

⑧南瓜肉好吃，南瓜子更是香。母親切開一個(gè)南瓜，掏出瓜瓢，擠出南瓜子，在清水里漂

洗干凈后，放在爐火上烤干，待午后無事，放在鐵鍋里炒。紅紅的炭火、燒熱的鐵鍋、跳動(dòng)的

南瓜子，滿屋子是流動(dòng)的香。此時(shí)，嘴饞的我們總會(huì)忍不伸出小手去熱鍋里取瓜子，母親在一

旁翻動(dòng)著肉瓜子，會(huì)連聲制止說：“小心，小心，燙手，真是小饞貓！”

⑨如今，已經(jīng)到城里工作20多年，每年入冬前，南瓜上市，途經(jīng)菜市場或進(jìn)入超市，看

到各種各樣的南瓜，我總會(huì)忍不住去買幾顆，存放在家里慢慢吃，因?yàn)檫@是兒時(shí)的味道，是家

的味道，更是媽媽的味道。

⑩如果要問我鄉(xiāng)愁是什么，其實(shí)鄉(xiāng)愁有時(shí)候很簡單，就是秋天金色的原野、冬日紅紅的炭

火，還有媽媽做的飯，比如吃一口蒸南瓜、喝一口南瓜粥，或者吃幾顆香脆的南瓜子，這也成

為一生忘不掉、割不斷的情緣。

（選自《山西日報(bào)》，有刪改）

16.文章以"南瓜"為線索串起童年的回憶，閱讀④~⑧段，用簡練的語言將相應(yīng)情節(jié)填寫在橫

線上。（4分）

（1）----------（2）--------------追南瓜----（3）-------------（4）

17.請結(jié)合語境，品析第⑧段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

母親切開一個(gè)南瓜，掏出瓜瓢，擠出南瓜子，在清水里漂洗干凈后，放在爐火上烤干，

待午后無事，放在鐵鍋里炒。

18.第③段引用李時(shí)珍《本草綱目》對南瓜的描述有哪些作用？請簡要分析。（3分）

19."南瓜甜是鄉(xiāng)愁濃”包含作者什么情感？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

五、綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀（13分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

為了進(jìn)一步了解科技感、未來感十足的北京冬奧會(huì)，某班將開展以“走進(jìn)科技冬奧”為主

題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請按照要求，回答下面小題。

【材料一】

中國高度重視科技創(chuàng)新工作，堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。黨的十八大以來，中

國科技實(shí)力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍，從點(diǎn)的突破邁向系統(tǒng)能力的全面提升。為世界奉獻(xiàn)

一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會(huì)，離不開強(qiáng)大科技實(shí)力的支撐。科技冬奧確實(shí)展現(xiàn)了中國舉

世矚目的創(chuàng)新發(fā)展成就。

【材料二】

【材料三】

流光溢彩的開幕式視覺盛宴背后，是超大8K超高清地面顯示系統(tǒng)、人工智能實(shí)時(shí)捕捉技

術(shù)、裸眼3D技術(shù)等高科技手段的匯聚。冬奧會(huì)中的科技創(chuàng)新影顯了中國以改革創(chuàng)新為核心的

時(shí)代精神?？萍疾粌H為北京冬奧會(huì)賦能，有關(guān)技術(shù)的轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用，也將為中國和世界的可

持續(xù)發(fā)展催生動(dòng)力。

【材料四】

科技冬奧也是創(chuàng)新推動(dòng)人類進(jìn)步的縮影。中國速度滑冰運(yùn)動(dòng)員全身裹緊的速滑服，可以有

效降低風(fēng)阻；中國鋼架雪車健兒足下的高科技戰(zhàn)靴，有采用仿生流體力學(xué)設(shè)計(jì)的導(dǎo)流線和科技

材料打造的鞋底異形曲面碳板，能為運(yùn)動(dòng)員起跑、滑行提供重要支撐在科技進(jìn)步的推動(dòng)下，運(yùn)

動(dòng)員更快、更高、更強(qiáng)成為可能。

20.請?zhí)骄俊静牧隙康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2分）

21.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括“科技冬奧”有哪些重要意義和價(jià)值？（3分）

（二）名著閱讀（8分）

22.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。（每空1分）

作品人物文段

他（1）——在自身沒錢的情況下，仍然讓楊裁縫當(dāng)

《儒林外史》(1)_

了自己新做的衣服，讓其料理母親的喪事。

（2）