2023-2024學(xué)年八年級(jí)語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試卷

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測八年級(jí)語文試卷

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡相應(yīng)位置上。

3.請將答案寫在答題卡上，答在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卡收回。

第一部分（1—2題14分）

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。

記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年每每被邀去五里遙的城里說事，一去一整天。回家總是很

晚的。湊巧若是沒有月亮的夜，長工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家

常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時(shí)自己對人情世故還不懂，好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純

潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識(shí)（lingyu）的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情

事，倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M(jìn)京趕考的掌故——雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路

之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了，認(rèn)得了是主人，近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時(shí)

分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？那種熙熙然庭院的（Jingmu）,是一輩子思

慕著的。

（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①lingyu②jingmu

（2）給文段中加著重號(hào)的詞語注音。

①斡旋②即熙然

（3）文段中的“籠”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法，應(yīng)先查一

部，再查畫。

（4）下面是《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中“慕”字的三個(gè)義項(xiàng)。文段中“思慕”中的“慕”

的意思是o

慕血1①美慕；仰慕：~名。②依戀；思念：愛?。③（帥）姓：~容（復(fù)姓）。

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。

無奮斗，不青春?！扒啻河赡サZ而出彩，人生因奮斗而升華。”新時(shí)代中國青年處在中華民

族發(fā)展的最好時(shí)期，建功立業(yè)的人生（際遇/遭遇）就在身邊。（甲）以青春之我、奮

斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦，（乙）不辜負(fù)我們這個(gè)偉大的時(shí)代。

拼搏是自我的淬煉。經(jīng)過拼將，人的意志和品質(zhì)會(huì)得到很好的鍛煉。叢科技工作者的發(fā)明創(chuàng)

造到運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀，從航天員的太空之旅到外賣小哥的走街串巷，【A】,都伴

隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。博學(xué)而篤志，事業(yè)有成者的（經(jīng)歷/經(jīng)驗(yàn)）表明，一切收

獲都源自辛勤耕耘、持之以恒。

（1）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。

（2）文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.唯有方能B.只要就C.不但而且D.既又

（3）請仿照畫波浪線的句子，在【A】處續(xù)寫一句話，構(gòu)成一組排比句，使文段語意完整連

貫，邏輯嚴(yán)密。

第二部分（3一—18題56分）

一、古詩文閱讀

（一）古詩文默寫。（7分）

3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

中華古詩文，佳作如林，細(xì)細(xì)品味、我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多“中國式追求”流淌其中。我們從“兼

葭蒼蒼，（1）。所謂伊人，（2）"中尋找真摯朦朧的愛戀；從“中無

雜樹，（3）”中探訪明麗詩意的秘境；從（4）“,去以

六月息者也”中領(lǐng)略鵬程萬里的志向。我們還看見白居易對賣炭翁（5）“，心憂

炭賤愿天寒”的悲憫、看見韓愈“其真無馬邪？（6）!”的憤慨，更看見《禮

記》中“老有所終，壯有所用，幼有所長”的期盼。人生最美麗的追求，都在老祖宗的詩詞

里！

（二）古代詩歌閱讀。（5分）

閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《又呈吳郎》，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆

息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，

雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾

廬獨(dú)破受凍死亦足！

又呈吳郎①

杜甫

堂前撲棗任西鄰②，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親③。

即防遠(yuǎn)客雖多事，使插疏籬卻甚真④。已訴征求⑤貧到骨，正思戎馬淚盈巾。

注：①杜甫漂泊到四川夔州時(shí)，因搬家把住的草堂讓給吳郎（即詩中的遠(yuǎn)客）居住。吳郎住

下后，即“插疏籬”以防人打棗。杜甫為此寫詩勸阻。②［西令叼指撲棗的婦人。③［轉(zhuǎn)須親］

反而更應(yīng)對她親善。④［甚真］太過較真。⑤［征求］賦稅征斂。

4.對上面兩首詩的理解和分析，不正琥的一項(xiàng)是（）

A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩，開篇即以“風(fēng)怒號(hào)”寫出秋風(fēng)聲音之大，又以“卷”字寫出

了秋風(fēng)威力之猛。

B.《又呈吳郎》一詩，前兩句以詩人居住時(shí)對待“撲棗”婦人的態(tài)度寫起，又交待了老婦人

孤苦無依的處境。

C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“倚杖”表現(xiàn)出詩人的焦灼迷茫，《又呈吳郎》中“防”字寫出

吳郎的多疑敏感。

D.兩首詩中“喪亂”“戎馬”等詞語，既反映出戰(zhàn)亂頻繁、動(dòng)蕩不安的時(shí)代特征，又揭示出

人民貧困的原因。

5.清人吳農(nóng)祥評價(jià)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩“因一身而思天下，……仁者之懷也”，這份

仁者之懷也體現(xiàn)在《又呈吳郎》中。請結(jié)合這兩首詩的內(nèi)容，說說你對杜甫“仁者之懷”的

理解。

（三）文言文閱讀（14分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后

知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)

學(xué)半”，其此之謂乎！

（選自《雖有嘉肴》）

【乙】

夫人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未為飯也。知心亂少，猶食腥谷，氣傷人也。學(xué)士簡練于學(xué)

①，成熟于師，身之有益，猶谷成飯，食之生肌腴②也。故夫谷未舂蒸日粟，人未學(xué)問日嚎

③。噪者，竹木之類也。夫竹生于山，木長于林，未知所入。截竹為筒破以為牒④加筆墨之跡

乃成文字。夫竹木，粗苴⑤之物也。雕琢刻削，乃成為器用。況人含天地之性，最為貴者

乎！

(選自《論衡?卷十二?量知篇》，有刪改)

【注】①學(xué)：指在國學(xué)讀書的人。②肌腴(yu)：肌肉。③日蒙：愚昧無知。④牒：竹簡。⑤

粗苴(ju)：粗糙。

6.解釋下列加點(diǎn)的詞語

⑴雖有至道至：

⑵教然后知困困：

(3)身之有益益：

(4)食之生肌腴也食：

7.用“I”為下面句子劃分節(jié)奏(劃三處)。

截竹為筒破以為牒加筆墨之跡乃成文字

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴夫竹生于山，木長于林，未知所入。

⑵況人含天地之性，最為貴者乎！

9.【甲乙】兩文均闡述了學(xué)習(xí)的重要性，在說理方式上二者有何相同之處?請你結(jié)合文章內(nèi)

容簡要分析。

二、現(xiàn)代文閱讀

(-)

閱讀下面文字，回答小題。

航天器“重復(fù)用”往返太空更便捷

①2022年8月5日，中國在酒泉衛(wèi)呈發(fā)射中心運(yùn)用長征二號(hào)F運(yùn)載火箭，成功發(fā)射一型可

重復(fù)使用的試驗(yàn)航天器。試驗(yàn)航天器將在軌運(yùn)行一段時(shí)間后，返回國內(nèi)預(yù)定著陸場，其間將

按計(jì)劃開展可重復(fù)使用技術(shù)驗(yàn)證及空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為和平利用太空提供技術(shù)支撐。

②航天器的可重復(fù)使用技術(shù)是國際航天領(lǐng)域的焦點(diǎn)之一，也是中國建設(shè)航天強(qiáng)國的重栗一

步。作為前沿航天技術(shù)，可重復(fù)使用航天器不僅可以“降本增效”，而且有望讓太空旅游成為

可能?？芍貜?fù)使用航天器是指可以重復(fù)使用、能夠迅速穿越大氣層、自由往返于地球表面與

太空之間、運(yùn)送乘員和有效載荷的航天器，也可以指較長時(shí)間在軌停留和機(jī)動(dòng)、完成各種任

務(wù)的航天器，包括載人飛船、貨運(yùn)飛船、推進(jìn)飛行器、行星著陸器、航天飛機(jī)等。

③2023年12月14日，中國成功發(fā)射一型可重復(fù)使用的試驗(yàn)航天器。在此之前，中國曾分

別于2020年9月4日和2022年8月5日發(fā)射過可重復(fù)使用航天器。其中，2022年發(fā)射的可

重復(fù)使用航天器，在軌飛行276天后成功返回地球，標(biāo)志著中國可重復(fù)使用航天器技術(shù)研究

取得重要突破，后續(xù)可為和平利用太空提供更加便捷、廉價(jià)的往返方式。

④可重復(fù)使用也是運(yùn)載火箭發(fā)展的必經(jīng)之路，將成為人類大規(guī)模進(jìn)出空間的重要途徑。

【甲】近年來，中國在一次性運(yùn)載火箭的技術(shù)基礎(chǔ)上開展可重復(fù)使用運(yùn)載火箭的相關(guān)技術(shù)攻

關(guān)，取得了積極進(jìn)展。

⑤【乙】隨著進(jìn)出空間規(guī)模需求的快速增長，一次性運(yùn)載火箭在發(fā)射成本、展約周期和產(chǎn)能

需求等方面均面臨巨大挑戰(zhàn)，發(fā)展可重復(fù)使用運(yùn)載火箭能夠很好地解決以上問題。

⑥綜合來看，可重復(fù)使用運(yùn)載火箭在發(fā)射成本和發(fā)射頻次上相比一次性使用運(yùn)載火箭具有明

顯優(yōu)勢，是實(shí)現(xiàn)天地往返運(yùn)輸?shù)却笠?guī)模、低成本進(jìn)出空間運(yùn)輸系統(tǒng)的重要途徑。

⑦在民營航天領(lǐng)域，中國航天企業(yè)近年來也相繼開發(fā)可重復(fù)使用的運(yùn)載器。不久前，朱雀三

號(hào)可重復(fù)使用火箭垂直返回技術(shù)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心完成首次飛行試驗(yàn)，該火箭是中國首款

不銹鋼液體運(yùn)載火箭，以液氧甲烷為燃料。朱雀三號(hào)箭體直徑4.5米，一子級(jí)設(shè)計(jì)復(fù)用次數(shù)

不少于20次，具備一箭多星、平板堆疊衛(wèi)星集群發(fā)射的能力。朱雀三號(hào)貯箱結(jié)構(gòu)采用高強(qiáng)度

不銹鋼材料，發(fā)射成本相較一次性使用火箭可降低80%至90%o

⑧【丙】可重復(fù)使用航天器具有低成本、高可靠性的技術(shù)特征，能滿足未來廉價(jià)、自由進(jìn)出

空間的發(fā)展需求。除了向空間站等系統(tǒng)補(bǔ)充人員和物資之外，可重復(fù)使用航天器還可以搭載

乘客，以更低的成本實(shí)現(xiàn)更高效的太空旅行。

?未來，在太空旅行過程中，可重復(fù)使用運(yùn)載器動(dòng)力系統(tǒng)沿用火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，起飛階段就像火

箭發(fā)射一樣，爬升到距地球約100多公里的亞軌道上，停留約10分鐘后，再依靠慣性像飛機(jī)

一樣返回地球，水平著陸。整個(gè)過程大約30分鐘，全程都按照預(yù)定程序：全自動(dòng)飛行。游客

不用穿宇航服，甚至可以帶手機(jī)拍照發(fā)朋友圈，像航天員一樣在艙內(nèi)飄來飄去，透過窗戶從

太空眺望地球。

⑩可重復(fù)使用、高可靠性和高安全性是未來航天器的重栗發(fā)展方向。當(dāng)前，在可重復(fù)使用的

航天器發(fā)展方面還存在許多挑戰(zhàn)。同時(shí)，維持航天器在軌期間的電力來源也需栗先進(jìn)的太陽

能電池板或其他能夠在太空中可靠運(yùn)行的發(fā)電系統(tǒng)等。

10.第⑥段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

11.下面鏈接材料中的內(nèi)容放在文中【甲】【乙】【丙】哪一處更合適？為什么？

【鏈接材料】一次性運(yùn)載火箭是人類長期進(jìn)入空間的主要運(yùn)輸方式，為什么要發(fā)展可重復(fù)使

用的運(yùn)載火箭？

12.學(xué)校舉辦航天科普活動(dòng)，你作為科普小組成員，請你結(jié)合文章內(nèi)容，寫一段解說詞，向

同學(xué)們介紹“可重復(fù)使用航天器”的特點(diǎn)。

（二）

閱讀下面文字，回答小題。

姥姥在陽光下

①時(shí)隔多年，我還能清晰記起那個(gè)小院。眼前晃動(dòng)著姥姥的身影，陽光灑在她身上，還拖出

一條影子，一會(huì)兒縮短，一會(huì)兒拉長，圍著她轉(zhuǎn)。

②姥姥的周身都透著慈愛。她一看見我進(jìn)院，就放下手里的菜啊盆啊，笑著招呼：“君來

啦。“她的笑，從深深的皺紋里綻開來，那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，

都把我牽引到她的身邊。

③那個(gè)小小院子，是姥姥一輩子的舞臺(tái)。早上，全家人吃過姥姥做的早飯后，上班的上班、

上學(xué)的上學(xué)，姥姥把最后一摞碗收進(jìn)櫥柜，擦擦手，走出屋子。陽光迎著她的臉，知道這時(shí)

候的姥姥要唱獨(dú)角戲了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了個(gè)影子。我總是寸步不離，

我的影子一會(huì)兒爬上她的后背，一會(huì)兒撲向她的頭頂，姥姥笑嘻嘻的，好像很樂意有這么一

個(gè)糾纏。

④姥姥坐在陰涼地兒，像變戲法兒似的，從籃要里一樣樣兒拿出衣服、布頭，一邊讓我?guī)?/p>

她穿針，一邊夸我眼神好。然后說：“我是老了，干啥也不行了?！崩牙颜f話慢條斯理，好

像一輩子都沒著過急似的。我說：“您不老，昨兒您還說能上樹摘棗呢！”姥姥笑出了眼

淚。

⑤簡短的對話之后，就沒什么話了。我發(fā)現(xiàn)，我來姥姥家，原本也不是為了說話，我只是想

看看她，陪陪她，或者說，是想讓她用周身的慈愛，暖暖我的心。從小，父親就對我特別嚴(yán)

厲，他的目光總是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我總想逃，逃到那個(gè)有陽光的小院

兒去，撲到姥姥溫暖的懷抱里去……

⑥午后，姥姥盤腿兒坐在炕沿上，這是她忙里偷閑時(shí)的習(xí)慣坐姿，她看我抱著一盆者雞蛋，

一個(gè)一個(gè)剝著吃，臉上又綻開了一如既往的慈祥。

⑦陽光斜斜地射進(jìn)來，將姥姥的面龐映照得明亮而紅潤，像打了一層淺淺的光粉。姥姥一輩

子都沒化過妝，沒穿過漂亮衣服，也從沒出過遠(yuǎn)門。姥姥就像一棵樹，風(fēng)無意中把地吹進(jìn)了

這個(gè)院子，她就在這兒踏踏實(shí)實(shí)地扎根、生長，好多年過去，她都不會(huì)挪動(dòng)地方，從枝繁葉

茂，到枝枯葉落，一直平靜、坦然。

⑧我長大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時(shí)想念一下她老人家，卻不常去看她。

⑨多年后的一天，我正抱著三個(gè)月的女兒，沉浸于飄著奶香味的溫馨快樂中，突然聽到姥姥

病重的消息，我放下一切，就往醫(yī)院趕。

⑩姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片。陽光照進(jìn)來，很亮，又很輕。姥姥周身都

不再有那種可供依賴的溫暖踏實(shí)，也沒有了影子，只有胳膊上的管子，各種的儀器。那一片

明晃晃的白，刺著我的眼睛，也刺著我的心。姥姥用目光追隨著我，從門口，到床前。她伸

出手，抖抖的，沒有力氣。她說：“別想姥姥啊?！蹦鞘撬艚o我的最后一句話。

?那個(gè)小院，依然有陽光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進(jìn)了另一片陽光里，一片屬

于她自己的陽光。希望那個(gè)世界溫暖安逸，有她離不開的爐臺(tái)，和那只盛滿針線的小管蘿。

（選自《思維與智慧》）

13.作者回憶了哪些兒時(shí)“我”與姥姥的快樂往事?請簡要概括。

14.請從修辭手法的角度賞析第②段中畫線的句子。

那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。

15.文章多次寫到“陽光”，有何作用？

16.請分析結(jié)尾第?段的作用。

17.“我”來到醫(yī)院，目睹“姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片”，聽到''別想

姥姥啊”時(shí)，心里一定會(huì)有很多話要說。如果你是“我”，你會(huì)跟姥姥說些什么？

三、整本書閱讀

結(jié)合整本書的閱讀，回答小題。

18.摘抄和做筆記是整本書閱讀的重要方式，請將下面小文同學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書

的讀書學(xué)習(xí)單補(bǔ)充完整。

全書概要簡介

《鋼鐵是怎樣煉成

的》是蘇聯(lián)作家尼古

拉?奧斯特洛夫斯基在

全身癱瘓、雙日失明的

惡劣條件下，以堅(jiān)強(qiáng)的

毅力，花費(fèi)三年時(shí)間創(chuàng)

作的一部長篇小說。全

書閃爍著理想主義的光

芒，其最大的成功之

處就在于塑造了保

爾?柯察全這一無產(chǎn)階

級(jí)英雄形象，在他身上

凝聚著那個(gè)時(shí)代最關(guān)好

的精神品質(zhì)。

精彩語段

筆記與感悟

摘抄

柯察

金雙手抱

頭，陷入

沉思之

中。他的

一■生，從

童年時(shí)代

一直到現(xiàn)

這部小說在

在，一■幕

藝術(shù)上也取

幕地在他

得了很高的

眼前閃

成就。

過。他這

二十四年請從描寫的

生活得怎