五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第四單元 B卷-人教新課標(biāo)（含答案）

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第四單元B卷_人教新課標(biāo)（含答案）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第四單元B卷_人教新課標(biāo)（含答案）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第四單元B卷_人教新課標(biāo)（含答案）第一組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（60分鐘1０0分）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會(huì)做（33分)（一）漢字城堡(1０分）1、給帶點(diǎn)得字選擇正確得讀音，用“—-”標(biāo)出。（２分)魚鰓(ｓāishāi）縫紉（rénrèｎ）宴會(huì)（ｙánｙàn）翕動(dòng)(jīxī）２、開心字典。查一查，填一填。(4分)帶點(diǎn)得字?音序?部首?查幾畫?在帶點(diǎn)字正確解釋得序號(hào)下打“√”不容爭(zhēng)辯? ①容納；②允許；③原諒受用不盡 ? ①死亡；②完;③達(dá)到極端愛慕 ? ?①仰慕;②依戀，思念；③姓3、選字組詞。(4分)采彩光(）風(fēng)（）(）色(）摘（）帶（)用廢費(fèi)浪（)報(bào)（)花（)（)舊電（)（)品（二)詞語(yǔ)廣場(chǎng)(１5分）4、正確書寫詞語(yǔ)。（５分）fù jìnbǔ lāoyú ěrjiǎo jiéqǐ?qｉúzｕǐ chúｎjǔ?sangｌǚ ｔúｓｈōu huòfēn fù５、補(bǔ)充四字詞語(yǔ).(4分）小心(）（)大喜()（)（）（）不盡心(）手（)不動(dòng)(）（)不容（）()（）（)自在（)疲(）盡6、構(gòu)詞練習(xí)，注意詞語(yǔ)得組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相等。（6分)（１)是非（兩個(gè)字得意思相反)＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)____＿＿_(dá)____＿_(dá)___＿＿＿_(dá)______＿_(dá)＿＿_(dá)＿＿_(dá)____＿_(dá)_（2)看了看手表(用上帶點(diǎn)得字）＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)__________＿_(dá)____＿＿＿_(dá)______＿_(dá)＿＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)______＿＿_(dá)(３）劃著了一根火柴（用上帶點(diǎn)得字）_＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)______＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)＿＿_(dá)_____＿_(dá)＿＿_(dá)_____＿＿_(dá)__（三）句子花園（8分）７、改成雙重否定句:我得時(shí)裝展推遲了。＿_(dá)__＿_(dá)__________＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿_(dá)___________＿＿_(dá)＿_(dá)______＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)___8、改成第三人稱轉(zhuǎn)述句：父親對(duì)她們說：“希望您們做花生一樣得人?！盻__＿＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)_____＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)______＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)_＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_________＿_(dá)___＿_(dá)_９、修改病句：激勵(lì)了顧客得興趣，前來訂貨得人絡(luò)繹不絕.__＿_(dá)_______＿_(dá)_______＿_(dá)____＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)___＿_(dá)_＿＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)_＿＿＿_(dá)。１0、仿寫：我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福得云。我＿_(dá)____＿_(dá)__＿＿＿_(dá)______,_＿＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_仿佛_＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)______＿＿_(dá)___。綜合訓(xùn)練我能行（24分）)(四）積累運(yùn)用(9分）1１、面對(duì)困難時(shí),要堅(jiān)信:世上無(wú)難事，_＿_(dá)＿_(dá)_______。接近成功時(shí)，要告誡自己:虛心__＿＿_(dá)＿＿＿＿_(dá)__，自滿＿_(dá)___＿＿_(dá)___＿.“欲要看究竟，__＿＿_(dá)_＿_(dá)_____＿?！边@句話告訴我們平時(shí)要養(yǎng)成注意觀察得良好習(xí)慣。歷經(jīng)一次次磨難，您會(huì)這樣鼓勵(lì)自己：寶劍鋒從磨礪出，____＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)＿＿＿＿＿。智者得智慧就在于不斷地調(diào)整自己、剖析自己、完善自己。12、“水滴石穿”是從__＿_(dá)__朝一個(gè)叫＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)____得縣令得故事中來得。這個(gè)成語(yǔ)原來得意思是說_＿_(dá)______＿＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)____＿_(dá)_______＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)____________＿_(dá)_現(xiàn)在,常從積極得方面來使用，比喻＿＿_(dá)___＿＿_(dá)___＿＿_(dá)___＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿_(dá)_____。(五）課本透視(１0分）１３、《通往廣場(chǎng)得路不止一條》課題得含義可以用文中得另一句話來解釋：＿_(dá)_______＿_(dá)_________________＿_(dá)_＿_(dá)_,__＿_(dá)____＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)_______＿_(dá)＿_(dá)_！1４、《落花生》一課運(yùn)用了___＿＿_(dá)_____＿得寫法，給我們講了做人得道理:人要做＿_(dá)______＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)_＿_(dá)__＿＿＿＿_(dá)_______________＿_(dá)____＿＿_(dá)____＿_(dá)____＿_(dá)＿得人，不要做_＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)＿＿＿_(dá)_＿_(dá)_______＿＿_(dá)__得人。15、《_＿_(dá)＿_(dá)__＿》得作者是馮驥才。課文前半部分寫了兩件事：一是為剛來到家得小鳥＿_(dá)_________＿,第二件事是珍珠鳥做爸爸媽媽了,作者＿_(dá)________＿＿_(dá)___。這兩件事細(xì)膩地表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)得、無(wú)微不至得愛.課文后半部分生動(dòng)地記敘了小珍珠鳥與作者逐漸挨近,直至______＿＿_(dá)___＿_(dá)，對(duì)作者真誠(chéng)信賴得變化過程。作者養(yǎng)鳥得最大感受是__＿_(dá)________＿_(dá)____＿＿_(dá)_______。（六）主題辯論（5分）１6、我說“堅(jiān)持"：有人說，堅(jiān)持就是勝利;又有人說，通往廣場(chǎng)得路不止一條。您怎么看待“堅(jiān)持”?＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)___＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)__________＿_(dá)＿＿_(dá)______＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)______＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)讀寫應(yīng)用我來秀(4３分））（七）課內(nèi)閱讀(2＋2+2＋1＋2＝9分）轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了.當(dāng)年那個(gè)沮喪得孩子，已是一位著名得建筑設(shè)計(jì)師了.那晚以后,我再?zèng)]有釣到過那樣大得魚。但是,在人生得旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似得誘惑人得“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇得時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我得話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單得是與非得問題，實(shí)踐起來卻很難.把釣到得大鱸魚放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格得教育得話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐得勇氣和力量。１７、寫出文中帶點(diǎn)詞得近義詞,按順序?qū)懺谙旅娴脵M線上。____＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)_＿_(dá)__＿＿_(dá)______________＿_(dá)＿＿_(dá)_＿_(dá)___18、讀文中畫線得句子。這里“魚”加引號(hào)表示＿_(dá)_____＿＿_(dá)＿_(dá)________＿＿_(dá)____＿。這里得“魚”指＿_(dá)__＿＿_(dá)＿_(dá)___＿。1９、父親當(dāng)年要“我”把魚放回湖里去得時(shí)候，心里會(huì)想些什么?父親心里想：_＿_(dá)＿＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)______＿_(dá)____＿＿＿_(dá)______________＿＿_(dá)_____2０、在作者看來，道德實(shí)踐難在哪里？_＿＿_(dá)___＿＿_(dá)___＿_(dá)__＿＿_(dá)______＿_(dá)___＿_(dá)_______＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)____＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)___＿_(dá)_________＿_(dá)____＿_(dá)___＿_(dá)________＿_(dá)__2１、您覺得父親當(dāng)年得教育對(duì)嗎？為什么？＿＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)＿＿_(dá)___（八）課外閱讀(1＋３＋1+２+2=9分）第一次馬路旁得人行道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階,而她還沒有滿一周歲.她長(zhǎng)著兩條細(xì)弱得小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦……但兩條腿得小主人——小男孩兒想從馬路登上人行道得愿望卻十分（猛烈強(qiáng)烈）,而且信心十足。瞧,那只穿著好看襪子得小腳已經(jīng)抬起來，踩在了人行道得邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒她就那么站著:一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。然而小男孩兒又收回了跨出去得那一步，她在積蓄力量，小男孩兒就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地（注意注視）著自己得前方。“還小呢，剛剛能走路,就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白得老奶奶嘖了嘖嘴說＿_(dá)（1）＿_(dá)“做大人得要幫她一把?！倍∧泻旱脣寢尣]有伸出手去,只是微笑著（鼓勵(lì)鼓舞）她說__（2)＿_(dá)“自己上，小乖乖自己上。”小腳又一次踏上了人行道,另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真憋足了勁?！凹佑?加油!”旁邊得小姑娘喊道__（3)__終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下得第一個(gè)高地，小胖臉同時(shí)（咧開綻開)了笑容—-了不起得勝利！“好一個(gè)登山者!"老爺爺幽默地說,她摸摸孩子得頭，“一開頭總是困難得，但現(xiàn)在總算對(duì)付過去了。乖孩子，祝您向新得高度進(jìn)軍!”人生會(huì)有多少個(gè)第一次?。。?、用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)迷~語(yǔ)。23、給文中得（1)（2）（3）處加上標(biāo)點(diǎn)。（1）_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)____（2）_＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)＿(3）_＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_＿24、讀畫線得句子,想想老爺爺為什么稱小孩子是登山者？______＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)＿＿_(dá)______＿_(dá)___＿_(dá)＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿＿_(dá)_＿＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)__２5、概括四種人對(duì)小男孩兒得態(tài)度。老奶奶：___＿_(dá)____________＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)＿＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)＿媽媽:____＿＿＿＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_____＿_(dá)______________＿小姑娘：_____＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)___＿＿_(dá)________________＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿＿_(dá)___老爺爺：________________________＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)__2６、概括這篇短文得主要內(nèi)容。______＿_(dá)＿＿＿＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)____＿_(dá)___________＿_(dá)＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)(九）我寫我心(２５分)2７、題目：堅(jiān)持就是勝利要求：用自己得故事來說明道理。第四組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1、sāirènｙànxī2、R宀7②√J尸3②√Ｍ艸1１②√３、光(彩）風(fēng)（采）（彩)色(采)摘(彩）帶(采）用浪（費(fèi)）報(bào)（廢）花（費(fèi))（廢)舊電(費(fèi)）（廢）品二、4、附近捕撈魚餌皎潔乞求嘴唇沮喪旅途收獲吩咐５、小心（翼）(翼）大喜（過）（望)(受）(用)不盡心(靈)手(巧）不動(dòng)(聲）（色）不容(爭(zhēng)）(辯）（自）(由）自在(筋)疲(力)盡6、示例：(1）上下黑白開關(guān)推拉(2）舔了舔嘴唇眨了眨眼睛聽了聽聲音拍了拍肩膀（３)拿起了一支鉛筆聽到了一個(gè)聲音騎上了一輛單車放下了一個(gè)茶杯三、7、我得時(shí)裝展不得不推遲了。８、父親對(duì)她們說,希望她們做花生一樣得人.９、這次展覽,激發(fā)了顧客得興趣，前來訂貨得人絡(luò)繹不絕。1０、示例:我心情沉重，肩上仿佛壓著千斤巨石.四、11、只怕有心人萬(wàn)事能成十事九空處處細(xì)留心梅花香自苦寒來12、宋張乖崖缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小，但累積起來，就會(huì)造成很大得危害。學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心,堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難,取得成功五、13、假如您發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目得地得話就可以走另一條路試試１4、借物明理（借物喻人）有用只講體面而對(duì)別人沒有好處1５、珍珠鳥安排住處精心地添食加水熟睡在作者肩頭信賴，往往創(chuàng)造出美好得境界六、16、示例：是堅(jiān)持還是另尋出路，在于對(duì)自己情況得具體判斷，當(dāng)我們覺得辦法可行時(shí)，就可以堅(jiān)持,如果這條路走不通了，就得另尋出路.七、１7、示例：有名引誘面對(duì)選擇勸誡１8、特殊含義誘惑人得東西19、示例:這是對(duì)孩子進(jìn)行教育得好機(jī)會(huì),要讓孩子正確處理這件事，獲得道德實(shí)踐得勇氣與力量。20、示例：難在有些東西對(duì)人是有誘惑力得，而人又都是有欲望得。21、示例：當(dāng)然是對(duì)得，小時(shí)候道德觀念得形成會(huì)影響人