統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第三課《夢想始于當下》教學設計

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第三課《夢想始于當下》教學設計課題3.1做有夢想的少年主備人審核七年級備課組課時1教學方法“讀、議、展、點、練”教學法教具多媒體、課本與《導學案》一、【核心素養(yǎng)目標】1.道德修養(yǎng)：了解樹立夢想的重要性，做有夢想的少年，從而提高道德修養(yǎng)。2.健全人格：做有夢想的少年，努力學習、善于學習。3.責任意識：樹立對自己負責的意識，實現(xiàn)夢想，需要努力，需要堅持。二、【教學重點及難點】教學重點：樹立夢想的原因及做法。教學難點：夢想的重要性。教學過程教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教學方法或設計意圖第一環(huán)節(jié)：復習鞏固1.☆如何做更好的自己？P13-15

2.如何發(fā)掘自己的潛能？/做法采用提問學生或齊讀等方式復習上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作用。（時間：3分鐘左右）第二環(huán)節(jié)：自主與合作學習1.為什么少年要有夢想？P16-17

2.☆如何做有夢想的少年/少年的夢想有什么特點？P183.如何實現(xiàn)夢想或目標？用幻燈片展示本課時要解決的問題，結合導學案讓學生自主或合作完成，要求學生把問題標注在書本上，并勾畫出答案。讓學生熟系內(nèi)容，加強感知認識。（時間：10分鐘左右）第三環(huán)節(jié)：學生展示自學成果讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及理解情況。通過提問或講解等方式，讓學生展示自主學習的效果，培養(yǎng)學生自主學習與合作學習的好習慣。（時間：2分鐘左右。）第四環(huán)節(jié)：教師點撥或講解主要點撥：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。2.為什么少年要有夢想？3.☆如何做有夢想的少年？這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、視頻等進行點撥或講解，讓學生在理解的基礎上加深認識，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問題。（時間：20分鐘左右第五環(huán)節(jié)：課堂小結引導學生一起總結本節(jié)課所學知識結構，重難點。方法多樣，讓學生表述或直接以幻燈片展現(xiàn)知識結構圖，讓學生在頭腦腦中構建起知識框架，加深認識。（時間：2分鐘）第六環(huán)節(jié)：課堂訓練（作業(yè)設計）1.“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，這是年少時的毛澤東留給父親的一首詩。下列選項與這首詩蘊含的道理最吻合的是()

A.學習是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動的學習態(tài)度

B.家是身心寄居之所，要選擇恰當?shù)姆绞脚c父母溝通

C.生命是神圣的，要在生命傳承關系中更好地認識生命

D.志向是人生的航標，要將個人理想和國家命運相結合2.列寧說:“在任何的童話中，都有現(xiàn)實的成份。”這告訴我們()①現(xiàn)實是夢想的基礎

②夢想即使實現(xiàn)不了，也能引導方向③夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠無法相交

④夢想常常會被現(xiàn)實打敗，我們不需要有夢想

A.①②B.①③C.②④D.③④3.夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。我們有了夢想就有了()

A.希望

B.成就

C.進步D.潛能4.2021年12月9日，我國“神舟十三號”航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了精彩的“天宮課堂”第一課，并通過視頻與地面師生進行互動交流?！疤鞂m課堂”點燃了我們的夢想。這給我們的啟示是()

A.青少年的夢想，都是不切實際可望而不可及的

B.青少年的夢想反映了對個人利益和欲望的追求

C.青少年的所有夢想，都是可以通過努力實現(xiàn)的D.編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題5.“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！鼻嗄曛挥行膽选皣笳摺保拍軗斆褡鍙团d重任。這說明()①理想是人生的航標，指引人生的方向②理想的確定要與時代的脈搏緊密相連③實現(xiàn)人生理想須付諸行動，努力堅持④青年理想遠大，國家和民族就有希望

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④精選或原創(chuàng)一些試題（與導學案一致），讓學生當堂訓練，有利于鞏固本節(jié)課所學的知識，有利于補充教師點撥中的不足和缺陷，也有利于了解學生掌握知識的情況。（時間：5分鐘左右）【教學反思】課題3.2學習成就夢想主備人審核七年級備課組課時1教學方法“讀、議、展、點、練”教學法教具多媒體、課本與《導學案》一、【核心素養(yǎng)目標】1.道德修養(yǎng)：加強對學習重要性的認識，提高正確認識學習的修養(yǎng)。2.健全人格：正確認識學習，要努力學習、善于學習、學會學習。3.責任意識：樹立對自己負責的意識，做到努力學習、善于學習、學會學習。二、【教學重點及難點】教學重點：學習的重要性。教學難點：善于學習、學會學習。教學過程教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教學方法或設計意圖第一環(huán)節(jié)：復習鞏固1.為什么少年要有夢想？2.☆如何做有夢想的少年？采用提問學生或齊讀等方式復習上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作用。（時間：3分鐘左右）第二環(huán)節(jié)：自主與合作學習1.☆學習的重要性？（我們?yōu)槭裁匆獙W習？）P19.212.☆如何正確認識學習？/對學習看法及認識P203.如何努力學習、善于學習、學會學習？P21

用幻燈片展示本課時要解決的問題，結合導學案讓學生自主或合作完成，要求學生把問題標注在書本上，并勾畫出答案。讓學生熟系內(nèi)容，加強感知認識。（時間：10分鐘左右）第三環(huán)節(jié)：學生展示自學成果讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及理解情況。通過提問或講解等方式，讓學生展示自主學習的效果，培養(yǎng)學生自主學習與合作學習的好習慣。（時間：2分鐘左右。）第四環(huán)節(jié)：教師點撥或講解主要點撥：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。2.☆學習的重要性？（我們?yōu)槭裁匆獙W習？）3.如何努力學習、善于學習、學會學習？這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、視頻等進行點撥或講解，讓學生在理解的基礎上加深認識，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問題。（時間：20分鐘左右第五環(huán)節(jié)：課堂小結引導學生一起總結本節(jié)課所學知識結構，重難點。方法多樣，讓學生表述或直接以幻燈片展現(xiàn)知識結構圖，讓學生在頭腦腦中構建起知識框架，加深認識。（時間：2分鐘）六環(huán)節(jié)：課堂訓練（作業(yè)設計）1.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這啟示我們學會學習要（）A.掌握科學的學習方法B.發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣C.善于運用不同的學習方式 D.獨立思考，不斷 D.獨立思考，不斷質(zhì)疑D.獨立思考，不斷質(zhì)疑2.“工欲善其事，必先利其器”，從學會學習的角度看就是要（）A.掌握科學有效的學習方法B.保持對學習的興趣與愛好 B.保持對學習的興趣與愛好C.善于選擇不同的學習內(nèi)容D.確立遠大志向和學習目標 D.確立遠大志向和學習目標3.教育部等部門印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》，要求引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書志為中華民族偉大復興而讀書。下列古語最能體現(xiàn)“善讀書”的是（）A.學而不厭，誨人不倦B.不學禮，無以立 B.不學禮，無以立C.天下興亡，匹夫有責D.學而不思則罔，思而不學則殆 D.學而不思則罔，思而不學則殆4.《義務教育勞動課程標準（2022年版）》頒布以來，各種“花式”勞動課在全國中小學出現(xiàn)。其中，“農(nóng)耕體驗”課作為一種新嘗試，讓學生走進田間地頭，認識農(nóng)作物，學習勞動技能，體驗農(nóng)耕文化，感受勞動的價值和成長的意義。由此可見，我們要（）A．忽略學校課程學習B．重視在實踐中學習 C．放棄理論知識學習 D．專攻農(nóng)耕文化學習5.學校閱覽室掛著兩個橫幅，分別是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。這旨在提醒我們（）A．閱讀