人教版九下歷史第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化(2024成都中考復(fù)習(xí)課件)

第二單元

第二次工業(yè)革命

和近代科學(xué)文化

九年級(jí)下

部編版第5課

第二次工業(yè)革命第6課

工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化第7課

近代科學(xué)與文化文字材料第5課

第二次工業(yè)革命課本P19——人物掃描

愛迪生在童年時(shí)只受過(guò)幾個(gè)月的正規(guī)教育。他極具想象力，對(duì)什么事都愛刨根問底。12歲時(shí)，他開始外出工作，當(dāng)過(guò)火車服務(wù)生、電報(bào)員。愛迪生善于將最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)運(yùn)用到自己的發(fā)明中。愛迪生是電氣時(shí)代最偉大的發(fā)明家，一生擁有1000多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。愛迪生（1847—1931）課本P20——相關(guān)史事

1903年12月17日上午，威爾伯·萊特和奧維爾·萊特帶著他們的飛機(jī)來(lái)到美國(guó)北卡羅來(lái)納州的一片沙灘上。飛機(jī)上的奧維爾緊緊抓住操縱桿。伴隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，螺旋槳開始旋轉(zhuǎn)，飛機(jī)向前滑動(dòng)，越來(lái)越快，最終升空。

此后不久，中國(guó)人馮如刻苦鉆研，制造出了更先進(jìn)的飛機(jī)，并獲得國(guó)際比賽大獎(jiǎng)。馮如被譽(yù)為“中國(guó)始創(chuàng)飛行大家”。拓展設(shè)問：依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，分別指出萊特兄弟和馮如發(fā)明制造飛機(jī)的背景。1903年萊特兄弟的試驗(yàn)飛機(jī)拓展設(shè)問：依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，指出萊特兄弟和馮如發(fā)明制造飛機(jī)的背景?！緟⒖即鸢浮咳R特兄弟：第二次工業(yè)革命中內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明。馮如：（1）國(guó)際背景：第二次工業(yè)革命不斷深入發(fā)展；（2）國(guó)內(nèi)背景：辛亥革命成功，中華民國(guó)臨時(shí)政府成立，頒布了一系列獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)的法令。課本P21——人物掃描

諾貝爾是瑞典化學(xué)家、工程師和實(shí)業(yè)家，自幼受到良好的教育。諾貝爾發(fā)明炸藥的過(guò)程極其艱難。1864年，他的工廠在生產(chǎn)炸藥時(shí)爆炸，他的弟弟和另外4人死亡。為了避免研究給他人造成危險(xiǎn)，諾貝爾只好到湖中的船上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。諾貝爾研制成功多種炸藥，并獲得專利。憑借自己的發(fā)明，他獲得了巨大的財(cái)富。諾貝爾逝世后，根據(jù)他的遺囑，他的大部分財(cái)產(chǎn)被用來(lái)設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)基金，每年授予在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平方面“為人類作出杰出貢獻(xiàn)的人”，這就是諾貝爾獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)于1901年第一次頒發(fā)，1968年，又增設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。諾貝爾（1833—1896）圖片早期汽車19世紀(jì)80年代，德國(guó)人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車。（2023·遼寧）第二次工業(yè)革命在交通運(yùn)輸領(lǐng)域引發(fā)了一場(chǎng)變革。下圖“早期汽車”使用的發(fā)動(dòng)機(jī)是()A．電焊機(jī)

B．電動(dòng)機(jī)

C．發(fā)電機(jī)

D．內(nèi)燃機(jī)早期汽車D福特汽車公司的生產(chǎn)流水線1913年，美國(guó)的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來(lái)了汽車制造業(yè)的革命。課后活動(dòng)觀察汽車的主要零部件，想一想：制造汽車需要哪些基礎(chǔ)工業(yè)部門的配合？汽車工業(yè)的發(fā)展可以帶動(dòng)哪些行業(yè)的發(fā)展？【參考答案】制造汽車需要采礦業(yè)、制造業(yè)的配合。汽車工業(yè)的發(fā)展可帶動(dòng)配件制造業(yè)、石油開采業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展。文字材料第6課

工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化課本P23——人物掃描

英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾薩斯對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)人口快速增長(zhǎng)的現(xiàn)象進(jìn)行了研究。他在《人口原理》一書中提出：人口增長(zhǎng)快于生產(chǎn)增長(zhǎng)，這是一種“自然規(guī)律”；人口增長(zhǎng)到生活資料僅能維持人類生存的極限時(shí)，社會(huì)就會(huì)出現(xiàn)饑饉、戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病。馬爾薩斯的“人口論”在提醒人們要處理好人口增長(zhǎng)的問題上有積極的意義，但他把資本主義制度造成的勞動(dòng)群眾的失業(yè)和貧困，都?xì)w咎于人口增長(zhǎng)得過(guò)多，則是錯(cuò)誤的。馬爾薩斯（1766—1834）課本P25——相關(guān)史事

1800年，倫敦有近100萬(wàn)人，是當(dāng)時(shí)歐洲最大的城市。1851年，倫敦人口達(dá)到236萬(wàn)。1801年，巴黎有將近55萬(wàn)人，1851年，巴黎人口猛增到100萬(wàn)以上。1800年，維也納人口約為25萬(wàn)，柏林人口約為17萬(wàn)；到1850年，維也納的人口已超過(guò)44萬(wàn)，柏林人口也增長(zhǎng)到42萬(wàn)。拓展設(shè)問：結(jié)合材料和圖指出在工業(yè)化進(jìn)程中西方國(guó)家出現(xiàn)的變化？【參考答案】農(nóng)村人口流向城市(出現(xiàn)城市化現(xiàn)象)。英國(guó)城市人口與農(nóng)村人口的比例的變化（2022·湖南）英國(guó)城市人口與農(nóng)村人口的比例的變化(見下圖)。觀察材料一圖表，說(shuō)說(shuō)圖中反映的城市化現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？【參考答案】原因：英國(guó)完成工業(yè)革命，城市勞動(dòng)力需求增大，城市化不斷發(fā)展。課本P25——相關(guān)史事

19世紀(jì)40年代的一份調(diào)查報(bào)告這樣描述英國(guó)城鎮(zhèn)的衛(wèi)生狀況：“在城鎮(zhèn)的最熱鬧地區(qū)，也正是在商業(yè)中心區(qū)，堆滿了從肉莊、廁所、垃圾箱和便池中……倒出來(lái)的垃圾和爛肉爛魚等等。”美國(guó)大城市處理污物的方式，也只是在半夜用馬車將各個(gè)家庭的排泄物運(yùn)出城外。城市人口增長(zhǎng)太快，住房變得擁擠不堪，低收入家庭的居住條件更差。1850年的巴黎街道狹窄而幽暗，許多居民區(qū)都是名副其實(shí)的貧民窟。拓展設(shè)問：依據(jù)材料，指出19世紀(jì)中期英國(guó)城市化帶來(lái)的問題【參考答案】住房擁擠；環(huán)境污染嚴(yán)重；生活、衛(wèi)生條件差。19世紀(jì)中期，英國(guó)城市的街道狹窄而擁擠，衛(wèi)生條件極差，孩子們?cè)诶焉贤嫠?。課本P26——材料研讀

在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤(rùn)全世界；從這條骯臟的下水道中，流淌出純金。在這里，人類的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的。——［英］阿薩·勃里格斯《英國(guó)社會(huì)史》想一想：為什么作者認(rèn)為“在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人”？【參考答案】工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，使工業(yè)化國(guó)家的人口快速增長(zhǎng)。大眾文化水平提高，城市化進(jìn)程加快；工業(yè)革命后，西方國(guó)家加快了殖民掠奪的步伐，給殖民地半殖民地人民帶去了災(zāi)難；工業(yè)化使環(huán)境污染加劇。課本P26——相關(guān)史事

19世紀(jì)后期，英國(guó)的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時(shí)尚。汽船在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪。拓展設(shè)問：根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)工業(yè)革命?！緟⒖即鸢浮靠萍际前央p刃劍，它促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，提高了人們的生活水平；但也帶來(lái)了環(huán)境污染問題。機(jī)器時(shí)代的“享受”（2023·湖北）材料三工業(yè)革命使工業(yè)化國(guó)家發(fā)生了重大的變化，人們既感受到從未有過(guò)的歡欣，也體驗(yàn)到了很多新的痛苦。19世紀(jì)后期，英國(guó)的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時(shí)尚。汽船在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪?！幾匀私贪妗妒澜鐨v史》九年級(jí)下冊(cè)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括工業(yè)化給人們帶來(lái)的“痛苦”。就解決工業(yè)化帶來(lái)的社會(huì)問題，談?wù)勀愕慕ㄗh?！緟⒖即鸢浮客纯啵涵h(huán)境污染嚴(yán)重，危害人們身體健康；貧富分化加劇，社會(huì)矛盾尖銳。建議：國(guó)家重視；成立機(jī)構(gòu)；制定法律；常抓不懈。圖片英、法、德、美四國(guó)的人口增長(zhǎng)

19世紀(jì)前50年，英國(guó)人口從約900萬(wàn)增加到約1800萬(wàn)。

19世紀(jì)20年代，美國(guó)的人口約為1000萬(wàn)，到1914年，美國(guó)的人口已超過(guò)1億。（2021·新疆）材料三上圖中人口增幅最大且工業(yè)生產(chǎn)實(shí)力最強(qiáng)的是哪個(gè)國(guó)家？據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的原因。【參考答案】國(guó)家：美國(guó)。原因：第二次工業(yè)革命的開展；南北戰(zhàn)爭(zhēng)清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件。英、法、德、美四國(guó)的人口增長(zhǎng)課后活動(dòng)結(jié)合課文，想一想：大眾教育的發(fā)展對(duì)西方國(guó)家產(chǎn)生了哪些影響？【參考答案】提高了西方國(guó)家的大眾文化水平；提高了大量高素質(zhì)勞動(dòng)力；促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。?文字材料第7課

近代科學(xué)與文化課本P28——人物掃描

少年時(shí)的牛頓沉默冷靜、喜歡思索，特別喜歡制造機(jī)械。有一次，有人在城北建起了一座風(fēng)車，這在當(dāng)時(shí)還比較少見。牛頓跑去認(rèn)真觀察了半天，之后做了一個(gè)風(fēng)車模型。他還為風(fēng)車模型裝上了一個(gè)踏車，讓一只小老鼠當(dāng)“磨工”，帶動(dòng)風(fēng)車模型轉(zhuǎn)動(dòng)。牛頓（1643—1727）（2022·湖南）圖8人物是近代自然科學(xué)的奠基人之一，萬(wàn)有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就。他是()A.牛頓

B.達(dá)爾文

C.法拉第 D.愛迪生A圖8【參考答案】達(dá)爾文在《物種起源》中提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)。進(jìn)化論認(rèn)為：物種都處于不斷變化之中，經(jīng)歷了由低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演變過(guò)程；生物的發(fā)展和進(jìn)化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭(zhēng)和自然選擇的結(jié)果；人類也是進(jìn)化來(lái)的，不是上帝創(chuàng)造的。課本P29——問題思考：達(dá)爾文在《物種起源》中提出的主要觀點(diǎn)是什么？課本P29——人物掃描

達(dá)爾文22歲時(shí)，受“小獵犬號(hào)”船長(zhǎng)的邀請(qǐng)，以博物學(xué)家的身份隨船進(jìn)行了近5年的環(huán)球航行。船長(zhǎng)本來(lái)希望達(dá)爾文能夠找到科學(xué)證據(jù)來(lái)驗(yàn)證《圣經(jīng)》的記載，沒想到旅行結(jié)束后，達(dá)爾文卻得出了相反的結(jié)論。達(dá)爾文（1809—1882）課本P30——相關(guān)史事

《高老頭》的主人公高老頭出身寒微，后來(lái)做糧食承包商發(fā)了大財(cái)。他把大部分財(cái)產(chǎn)給兩個(gè)女兒作陪嫁，后來(lái)自己卻被女兒們拋棄，一貧如洗，孤苦伶仃地病死在一家小公寓的閣樓上?！陡呃项^》反映出在一切為了金錢的資本主義社會(huì)里，家庭也成為人們相互欺騙和掠奪的場(chǎng)所。拓展設(shè)問：結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)《高老頭》所反映的歷史信息進(jìn)行解讀?！緟⒖即鸢浮糠从沉嗽谝磺袨榱私疱X的資本主義社會(huì)中，家庭也成為人們相互欺騙和掠奪的場(chǎng)所，再現(xiàn)了法國(guó)19世紀(jì)早期的社會(huì)場(chǎng)景。課本P31——人物掃描

貝多芬出生在一個(gè)音樂世家，后到維也納學(xué)習(xí)音樂，逐漸聲名大噪。貝多芬28歲就患有耳疾，后來(lái)兩耳完全失聰。為克服失聰帶來(lái)的困難，他曾將一根小木棒的一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來(lái)辨音。這個(gè)特別的辨音器，至今還保存在德國(guó)波恩的貝多芬博物館內(nèi)。他的《英雄交響曲》用全新的風(fēng)格，表現(xiàn)了他對(duì)英雄的理解，是一部不朽之作。該曲原本是應(yīng)法國(guó)駐維也納大使的請(qǐng)求，為拿破侖而作的，但在發(fā)表時(shí)，貝多芬得知拿破侖稱帝的消息，他憤怒地去掉了拿破侖的名字。貝多芬（1770—1827）（2023·天津）《英雄交響曲》氣勢(shì)磅礴，表達(dá)出作曲家對(duì)自由、平等和博愛的渴望。這位德國(guó)天才作曲家是()A.貝多芬

B.列夫·托爾斯泰C.達(dá)爾文

D.梵高A課本P31——人物掃描

梵高（1853—1890）27歲才開始畫畫，在短暫的藝術(shù)生涯中，他創(chuàng)作了大量的油畫、素描和版畫。

梵高生前，他的作品不受人重視，很少能賣出去。梵高的生活十分困窘，靠弟弟的接濟(jì)才得以勉強(qiáng)度日。梵高自畫像

1859年，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文的著作《物種起源》出版。打破了千百年