《春》教學課件(共26張)

春朱自清①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②學習作者抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。④培養(yǎng)熱愛大自然、珍惜青春的感情。學習目標春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

摘自：朱自清《春》不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！对伭诽瀑R知章

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！队螆@不值》南宋葉紹翁

好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生?！洞阂瓜灿辍诽贫鸥?/p>

春風又綠江南岸，明月何時照我還?！恫创现蕖繁彼?/p>

王安石等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！洞喝铡匪沃祆涔湃藢Υ旱馁澝来好卟挥X曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?！洞簳浴诽泼虾迫焕蕽欋j釀賣弄宛轉嘹亮黃暈烘托靜默舒活欣欣然繁花嫩葉應和呼朋引伴抖擻精神花枝招展蓑漲散在草從里邊薄煙

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yìnghèyùnsuōzhǎngs?nbó掌握下列詞語:欣欣然：歡歡喜喜的樣子。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。宛轉：形容聲音圓潤柔媚。花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動。醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。朗潤：明朗潤澤。賣弄：炫耀。整體感知1、作者是按怎樣的思路來寫的？盼春——繪春——頌春

（1）

（2-7）

（8-10）2、文章描繪了春天的哪些景物？盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。返回......急切、喜悅的心情。

第一段寫盼春，運用什么修辭手法，表達了作者什么感情?

⑴“盼望著，盼望著”用反復的修辭手法，表達了作者盼春心切的強烈感情。⑵“東風來了，春天的腳步近了”。把物當作人來寫。叫擬人。宣告春天到來，表達喜春之情。繪春1、第2自然段與3-7自然段存在著什么關系？總分關系。

采用“先總說，后分說”的結構來描繪春天。寫“山、水、太陽”，總寫了春回大地，萬物復蘇的整體輪廓。2、“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”運用了什么修辭手法？三個“起來了”照應“剛睡醒”“張開了眼”，運用擬人和排比的手法。春草圖小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

人在草地的活動，用了什么修辭手法？有何作用？

使用了排比的修辭手法，表現人們對春草異常喜愛，側面烘托春草長勢之旺。

寫春草為什么又寫“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”?通過小孩在草上興致勃勃的嬉戲側面襯托春草勃發(fā)給人的歡樂。“風輕悄悄的，草軟綿綿的”寫了什么?寫人在草上的感受，表達喜愛春草的感情。春花圖?桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。?紅的像火，粉的像霞，白的像雪。?花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。?花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。?野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。春風圖——風唱春作者從哪些角度描寫春風？像母親的手撫摸著你泥土的氣息，草味，花香鳥鳴，清風流水，短笛觸覺柔和嗅覺芳香聽覺悅耳從觸覺、嗅覺和聽覺三個方面，把無形無色的春風寫的有聲有味，美妙感人。春雨圖“樹葉子卻綠的發(fā)亮，小草也青的逼你的眼?！?/p>

“傍晚的時候，在雨里靜默著。”把樹葉、小草經春雨淋浴后的鮮艷色彩描寫十分逼真，寫出雨中植物新而亮的特點?！氨颇愕难邸蓖怀霾葜?，激發(fā)讀者想象。將視線從植物轉向人，從白天轉向傍晚，動靜結合，有動景，也有靜景?！办o默”運用擬人的修辭，烘托出春雨中，安靜平和的氣氛，營造了一種妙不可言的意境。春雨圖作者抓住了春雨的什么特點？本段是如何寫春雨的？一下就是兩三天像牛毛、像花針、像細絲一層薄煙綿長細密輕盈從動景到靜景從物寫到人從近景寫到遠景迎春圖迎春圖迎春圖寫出了人們什么樣的精神狀態(tài)？與前4幅自然春景圖有何聯系？“舒活舒活筋骨抖擻抖擻精神”——積極進取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)由景及人，春到人歡，與開頭呼應。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳領著我們上前去。

這三節(jié)運用了哪些修辭手法？“一年之計在于春”有何含義？激勵人們把握春光，奮發(fā)向上。整體把握春第一部分：春第二部分：春第三部分：

春春的總輪廓春圖春圖春圖春圖春圖（１）（２—７）（８—１０）（２）（３）（４）（５）（６）（７）草花風雨迎（開篇點題，總領全文）解析：文章寫景手法一、運用各種修辭手法，比如比喻、擬人、排比等；二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、觸覺等；三、按照一定的順序來描寫，如從高到低，從近到遠等；四、虛實結合，動靜結合。24全文總結本文的寫作特點一借景抒情。

作者能將春天描繪得如此美麗呢，首先因為有細致的觀察，并且善于積累語言，然后由感而發(fā)，才能夠恰當的表達出來:奮斗、追求、創(chuàng)造，是春天賦予人們的神圣使命，因此