解讀15：材料作文合影（江西）

2023江西?。翰牧献魑暮嫌埃ㄗh論文）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)題目寫作。（50分）湖水對(duì)青山說：“我給你照了一張相，不知你是否滿意？”“滿意，很滿意——”青山說，“謝謝你！還得謝謝白云，我從不知道，和白云在一起，我是如此的美麗。我很喜歡這張合影?！鳖}目二：讀完材料，你有哪些感悟？從中選擇感觸最深的一點(diǎn)，寫一篇議論性文章。自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。這是一道給材料的作文題目，題干明確要求寫一篇議論文。如何寫好此類型的題目呢？首先是要弄清材料的主旨。要想弄清這一點(diǎn)，就要認(rèn)真審讀材料。審讀材料可從以下幾方面入手：抓材料涉及的的對(duì)象；分清對(duì)象的主次；抓材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，比如議論句等；揣摸材料的情感傾向，辨析事件的是非曲直；分析事件的結(jié)果和可能的原因；辨析人、事、物等諸方面的關(guān)系等。結(jié)合此題材料，涉及的對(duì)象有“湖水”“青山”“白云”，而這三個(gè)對(duì)象當(dāng)中，“湖水”“青山”是主要的寫作對(duì)象?？梢哉f有幾個(gè)寫作對(duì)象就有幾個(gè)立意點(diǎn)。明確了這一點(diǎn)之后，就要細(xì)細(xì)地分析關(guān)于寫作對(duì)象的關(guān)鍵句。比如青山說的話“我從不知道，和白云在一起，我是如此的美麗?！边@就是一個(gè)關(guān)鍵句。從這兩個(gè)涉及的對(duì)象及關(guān)鍵句中，我們可以提煉出以下立意——從“湖水”的角度，可以得出“幫助他人，可以快樂自己”的觀點(diǎn)，也可以得出“學(xué)會(huì)珍惜”“要善于審視生活中的美好”等觀點(diǎn)，畢竟是湖水喚醒了青山對(duì)身邊美好的認(rèn)識(shí)。從“青山”的角度，“和白云在一起，我是如此的美麗”可以得出：“攜手，可以讓生活更美好”“合作才能共贏”等觀點(diǎn)，俗話說：“一枝獨(dú)秀不是春”“一燕不成夏”，在如今這個(gè)風(fēng)云變幻的世界里，唯有攜手他人，才能成就更美好的自己；從“我從不知道”這句話中可以看出青山一直和白云在一起，從不懂得這份美好，由此可以得出“人要學(xué)會(huì)珍惜”“要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好”“熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景”等觀點(diǎn)。在我們的生活中，人往往會(huì)迷失在自己自以為熟悉的認(rèn)知里。父母的愛，老師的愛，身邊熟悉的一切，都是讓我們美好的元素，可是生活在其間，很多人是缺少認(rèn)知的。其次是選材與構(gòu)思。題干明確要求寫一篇議論文，首先應(yīng)確定文章的觀點(diǎn)，從剛才的審題中不難發(fā)現(xiàn)“攜手，可以更讓生活美好”“合作方能共贏”這樣的觀點(diǎn)比較容易寫，其次選擇合適的論據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)，針對(duì)上面的兩個(gè)觀點(diǎn)，所選的論據(jù)也比較多，比如：廉頗和藺相如的和諧相處，互相配合，才能救趙國于水深火熱之中，才能拒強(qiáng)秦于國門之外。再比如：孫劉兩家在曹軍大兵壓境的情況下選擇結(jié)為聯(lián)盟，不僅贏得了赤壁之戰(zhàn)的勝利，而且逐步形成了三足鼎立的格局。當(dāng)然在選取論據(jù)的時(shí)候，不要太單一，可以有事實(shí)論據(jù)，也可以有道理論據(jù)，可以有中國的，也可以有外國的，可以有古代的，也可以有現(xiàn)代的。總之，要學(xué)會(huì)從古今中外的史詩中去尋找合適的論據(jù)，綜合運(yùn)用多種論證方法對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述，確保觀點(diǎn)的準(zhǔn)確嚴(yán)密。希望我的這次寫作指導(dǎo)能給孩子們帶來一點(diǎn)點(diǎn)幫助，后續(xù)還會(huì)解讀其他地市的作文題目，敬請(qǐng)關(guān)注。攜手，可以讓生活更美好“和白云在一起，我是如此的美麗”這句話真的是醍醐灌頂，讓我們生發(fā)感慨：“攜手，可以讓生活更美好”。常言說：一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走,一滴水只有放在大海里才不會(huì)干涸,一只大雁只有處在雁群中才不易被天敵所捕,由此，我們不得不說，一個(gè)人也只有放在社會(huì)中才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。合作攜手會(huì)使我們的生活更美好。你目睹或者聽說過蟻球的故事嗎?一個(gè)大森林突然燃起了熊熊大火,所有的動(dòng)物都獨(dú)自亂闖突然燃起了熊熊大火,所有的動(dòng)物都獨(dú)自亂闖,只有螞蟻聚集了一塊兒,他們緊緊地相互擁抱著最終滾成了一個(gè)大大的球,然后那個(gè)大螞蟻球向大火滾去,外面的一層被燒焦了發(fā)出“噼里啪啦”的響聲,而那個(gè)球越滾越快終于滾出了火海,外面的螞蟻死了而里面的大多數(shù)螞蟻卻活下來了。等到大火被撲滅的時(shí)候森林里滿是一些動(dòng)物被燒焦了的尸骨。當(dāng)看到那驚心的一幕時(shí)您想到了什么呢?攜手會(huì)使我們渡過難關(guān)取得最后的勝利。假如你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果我們互相交換結(jié)果我們每人仍都各自有一個(gè)蘋果,然而假如你有一種思想,我有一種思想,如果我們交換,那么我們彼此交換我們每人就會(huì)有兩種思想?？梢姾献鞑粌H僅是在物質(zhì)上的,而更多的是在思想和知識(shí)上的。記得看到過一個(gè)資料:一輛轎車,它的各個(gè)部件是來自世界的各個(gè)不同的地方,可見是合作使他擁有了更高的質(zhì)量。還有被譽(yù)為人類21世紀(jì)的阿波羅計(jì)劃的對(duì)人類基因組的測(cè)定不也是由美國、中國等六國的科學(xué)家共同來完成的么?有一對(duì)殘疾的夫婦每天都生活的很快樂。一個(gè)年輕人問他們?yōu)槭裁慈绱丝鞓贰Ｄ莻€(gè)男的`回答:“我雖然雙眼都很好啊!她可以告訴我世界的模樣。”那個(gè)女的說:“我雖然沒有雙腿但是他可以背著我啊!讓我感到了大自然的美好和生活的美好。”年輕人頓悟?？梢姾献骺梢允乖娟幇档奶炜粘錆M陽光,使失去信心的人看到生活的希望。是合作使他們的生活更美好。朋友,行動(dòng)起來與大家合作吧，和他們攜起手來，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活在合作的陽光下會(huì)