專題04+標點符號(考點精講)-【中職專用】中職高考語文一輪復習講練測(山東適用)

專題04標點符號中職高考語文一輪復習CONTENTS目錄目錄考點解讀真題再現(xiàn)相關(guān)知識考點解讀壹

山東省春考語文考綱中規(guī)定“正確使用標點符號”，考查的是考生應用能力。本章考查知識點主要是“句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號的用法”。一、考綱要求2018－2023年真題題型均為選擇題，所占分值為2分，考情穩(wěn)定。標點符號是輔助文字記錄語言的符號,在復習時既要理解標點符號的用法，又要側(cè)重對標點符號作用的把握。掌握常見標點符號的使用規(guī)范及方法是對文字運用的一項基本要求。考查標點符號的使用規(guī)范及其在具體語境中的作用,帶有一定的綜合性和技巧性,做題時要善于捕捉試題的易錯點，考生在答題時要結(jié)合一定的語境。二、考情分析標點符號標點符號是現(xiàn)代書面語言不可缺少的一個組成部分，可以幫助我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同的語氣，理解詞語的性質(zhì)和作用，是書面語的重要輔助工具。根據(jù)《標點符號用法》，標點符號可分為兩大類，即點號和標號。點號分為句末點號和句內(nèi)點號。備考策略標點符號備考策略點號（7種）句末點號句內(nèi)點號句號感嘆號問號頓號逗號分號冒號。??？、，；：標號（10種）引號括號書名號省略號破折號連接號間隔號著重號分隔號專名號“”()《

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】一、句末點號（一）句號句號：表示陳述句末尾的停頓。句號的用法如下:(1)句子無論長短,只要是結(jié)構(gòu)完整、意思獨立的陳述句,句尾都應該用句號停頓。

例如:此時，雨越下越大。(2)句號也可以用在祈使句后面,這種祈使句語氣舒緩,不是通常的急降調(diào),而是接近于平調(diào)。例如:請把門關(guān)上。（3）如果一個句子中出現(xiàn)了“誰”“什么”“怎么”之類的疑問代詞，句末有“呢”之類的助詞，但句意并沒有發(fā)問和要求回答，也不能視為問句，句末仍用句號。例：誰不知道他是班里的好學生呢。1.下列各句中，句號使用正確的一項是（）A.媽媽問我：“去市中心商場到底乘幾路公交車?！盉.這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知道當初你對它第一印象怎樣。C.“手腳麻利些，去請個警察來?！碧K比說，“別讓大爺久等?！盌.小微企業(yè)的發(fā)展困境：一個是設備相對落后，能耗太高。另一個是管理不善，浪費太嚴重。B【解析】A項，將句號改為問號。C項，將第一個引號里的句號改為逗號。D項，將第一個句號改為分號。一、句末點號（二）嘆號感嘆號：用于句末表示強烈感情。嘆號用法如下：(1)嘆號一般用在感嘆句或祈使句的末尾,表示感情強烈的句子末尾的停頓。

例如:①祖國的春天多美呀!(感嘆句)②小強，你快放下!(祈使句)(2)感情強烈的反問句末尾也可以用嘆號。例如:世界上哪有不勞而獲的事情!(3)主謂倒裝的感嘆句,中間用逗號，末尾用嘆號。例如:帽新.居身真美呀,節(jié)日的夜空!一、句末點號（二）嘆號(4)感情強烈的獨詞句、象聲詞等，句末也要用嘆號。①火!火!②叭!一聲槍響,村子里亂了。有的人表達強烈的感情時習慣連用兩個或三個嘆號，其實表達感情主要依靠詞語，而是依靠多個嘆號，所以一般不宜連用。2.下列各句中，感嘆號使用正確的一項是（）A.讓我們行動起來，用自己的雙手營造出千千萬萬片森林，盡情地享受“森林浴”吧！B.他在講話中首先表示向教衛(wèi)系統(tǒng)全體黨員，特別是向我們的老前輩、老黨員致以親切的問候和崇高的敬意！C.桂林的山，平地拔起，千姿百態(tài)；漓江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡。真美啊！桂林的山水。D.老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢。”A【答案】B項，嘆號改為句號。C項，應將感嘆號放在句末，“真美啊”后面用逗號。D項，嘆號應改為逗號，嘆號是句末點號，而“我呀”與“還得活一陣子呢”連在一起才是一個完整的句子。一、句末點號（三）問號問號：用于句末表示疑問語氣。例如:今天你怎么回來得這么晚?問號的主要用法有:(1)選擇問句中間的停頓用逗號，問號用在全句的末尾。例如:今天是去博物館參觀呢，還是去電影院看電影?(2)主謂倒裝的問句,中間用逗號，末尾用問號。例如:你到哪里去了，小林?(3)特指問句中，不管有沒有疑問代詞或疑問語氣詞，句末都用問號。有幾個問句就用幾個問號。(3)特指問句中，不管有沒有疑問代詞或疑問語氣詞，句末都用問號。有幾個問句就用幾個問號。例如:除了他能去，還有誰呢?你能去嗎?你不能去吧?(4)有些句子中雖然用了疑問代詞或表示疑問的形式，但只是說明一種情況，并不要求名號、回答問題，這時句末應該用句號。例如:他為什么寫這篇文章,是值得我深思的一個問題?？疾樾?5)在“好不好”“行不行”等比較委婉的祈使語氣的句子末尾，也可用問號。例如:你先回答我的問題好不好?一、句末點號（三）問號例如:除了他能去，還有誰呢?你能去嗎?你不能去吧?(4)有些句子中雖然用了疑問代詞或表示疑問的形式，但只是說明一種情況，并不要求回答問題，這時句末應該用句號。例如:他為什么寫這篇文章,是值得我深思的一個問題。(5)在“好不好”“行不行”等比較委婉的祈使語氣的句子末尾，也可用問號。例如:你先回答我的問題好不好?(3)特指問句中，不管有沒有疑問代詞或疑問語氣詞，句末都用問號。有幾個問句就用幾個問號。例如:除了他能去，還有誰呢?你能去嗎?你不能去吧?(4)有些句子中雖然用了疑問代詞或表示疑問的形式，但只是說明一種情況，并不要求名號、回答問題，這時句末應該用句號。例如:他為什么寫這篇文章,是值得我深思的一個問題?？疾樾?5)在“好不好”“行不行”等比較委婉的祈使語氣的句子末尾，也可用問號。例如:你先回答我的問題好不好?一、句末點號（三）問號問號口訣第一注意選擇問,全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問,每句末尾都用問。第四注意無疑問,陳述語氣不用問。第五注意祈使問，全句句末也可問。3.下列各句中，問號使用正確的一項是（）A.我只希望有更多的讀者和批評家來幫我分析：哪幾步邁得對，哪幾步邁得不對，怎樣才能進步更快而不至于走過多的彎路？B.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”C.踩著新春的小尾巴，同學們紛紛走進教室，老師說：“領(lǐng)到新書了嗎？那幾個剛來的同學？”D.在黑色的秋夜里，我不知道這是不是因為秋蟲有強烈的生命意識？抑或是將生命的全部價值隱含在這微弱卻令人感泣的絕響里？B【解析】A項，問號改為句號。C項，第一個問號改為逗號。D項，第一個問號改為逗號。二、句內(nèi)點號（一）頓號頓號：頓號表示句中較短的并列詞語之間的停頓,它是最小的停頓。使用頓號時應注意下列問題:1.多個并列詞語之間如果有“和、與、及、或、或者”等連詞，不能在連詞前用頓號，且詞應放在最后兩個并列詞語間。例如:這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。2.概數(shù)與確數(shù)。表概數(shù)不能用頓號，表確數(shù)必須用頓號。例：十四五歲六七十里七八十個人二、句內(nèi)點號（一）頓號3.有些相互關(guān)系很緊密的或表示固定關(guān)系的并列詞語之間不用頓號。例：甲乙丙丁兄弟姐妹男女老少科學技術(shù)

風馬牛不相及4.如果并列詞語中還有并列詞語,大并列之間用逗號，小并列之間用頓號。例如:上海的越劇、滬劇、淮劇,安徽的黃梅戲,河南的豫劇,在這次的會演中,都帶來了新劇目。5.并列詞語作謂語、補語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。例：你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。二、句內(nèi)點號（一）頓號6.并列詞語間有“啊”“呀”等語氣詞時,并列成分之間用逗號,不用頓號。例如:這兒的書真全,什么詩歌啊,小說啊,報告文學啊,全有！7.較長的并列成分間可用逗號，不用頓號。例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。8.并列成分間已有引號或書名號，通常不用頓號，也不用其他點號。若有其他成分插在并列的引號或書名號之間（如引號或書名號之后還有擴注），宜用頓號。例：語文課中的《論語》《孟子》《離騷》《史記》等先秦經(jīng)典……李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。4.下列各句中，頓號使用正確的一項是（）A.我父、母都是美國留學生，父親學醫(yī)，但母親先學醫(yī)，后又攻讀工藝美術(shù)。B.如果你同意，二、三十棵樹可以成為林，那么這里要說的，正是這樣一個桃林。C.戰(zhàn)鼓聲、金鑼聲、吶喊聲、號叫聲、啼哭聲、馬蹄聲、車輪聲、和機翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。D.她的對手包括老的、小的，男的、女的，強的、弱的，在不計其數(shù)的對局中，她逐漸形成了自己的風格。D【解析】A項，去掉頓號。B項，去掉頓號。C項，去掉“和”前的頓號。二、句內(nèi)點號（二）逗號逗號：逗號用來表示一句話內(nèi)的停頓。逗號用法比較復雜,應用范圍也很廣。1.用在主謂之間，但一般有條件。（1）主語較長。例：這個演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。（2）強調(diào)主語。例：他，就是我們班主任劉老師。（3）主語后有語氣詞。例：你啊,真不懂事。二、句內(nèi)點號（二）逗號（4）主謂倒裝句。例：你的信件，我已經(jīng)看過了。2.用在較長的賓語（主謂短語作賓語）前。例：我相信，你們是有決心完成這個任務的。3.用在句首狀語后。例：對于這個問題，他并不清楚。4.用在后置定語前。例：我們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)歷過的。5.下列各句中，逗號使用不正確的一項是（）A.它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。B.“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”C.團長把桌上的蠟燭，移到正注視著軍用地圖的師長面前。D.厄納斯特·海明威（1899—1961），美國現(xiàn)代作家。代表作有《老人與海》《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等。C【解析】C項，去掉句中的逗號。二、句內(nèi)點號（三）分號分號：表示并列長分句之間的停頓，它的用法如下：1.當并列分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號時，并列的分句之間就一定要用分號，以使并列的關(guān)系層次分明。例：遠處的風箏突然落下來了，他驚呼;兩個風箏的繞線解開了,他高興得跳躍。2.在某些轉(zhuǎn)折復句的“但”前可用分號。例：我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。二、句內(nèi)點號（三）分號3.并列的幾個分句間，不論句子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是否一致，分句間都用分號。例:他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。4.分項列舉的各項之間可用分號。例：第一，學習貴在自覺，要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；第二，學習貴在刻苦，要有鍥而不舍的精神，持之以恒。6.下列各句中，分號使用正確的一項是（）A.做，要靠想來指導；想，要靠做來證明；想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。B.對于一切犯錯誤的同志，要全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾結(jié)歷史上犯過但已糾正的錯誤。C.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。D.紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了100年。其間，有時“春和景明，波瀾不驚”；有時“陰風怒號，濁浪排空”，但始終堅定不移，順乎潮流。C【解析】A項，第二個分號改為冒號。B項，分號改為逗號。D項，分號改為逗號。二、句內(nèi)點號（四）冒號冒號：冒號表示提示語后或總括語前的停頓，有提示下文或總括上文的作用。它一般用于以下幾種情況:1.用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼后面，含有請注意下面的話的意思。例:尊敬的女士們、先生們:

大家晚上好!2.用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞后邊，表示提示下文。二、句內(nèi)點號（四）冒號的使用與辨析例：我想要把自己對人生的看法推薦給青年朋友們:人從工作中可以得到樂趣，這是一種巨大的好處。3.用在總括語之后，讓讀者注意下文將要分項來說。例:從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”，是事實;不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián),也是事實……4.用在總括語的前面,表示總結(jié)上文。例:只要當大總統(tǒng)的人信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把總統(tǒng)當作一件正經(jīng)事來做;拉黃包車的人信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經(jīng)事來做:便是人生合理的生活。二、句內(nèi)點號（四）冒號5.用在解釋說明性的話之前。例:馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實:人們首先必須吃、喝、住、穿,然后……7.下列各句中，冒號使用正確的一項是（）A.特種食品具有防病等醫(yī)食兩用功能，如：補腦營養(yǎng)粉，醒腦飲料等智力食品在營養(yǎng)成分上突出補腦和增強記憶的效能。B.大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。C.“還愣著干嗎？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦……”D.一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經(jīng)驗之談。D【解析】A項，去掉冒號。B項，冒號改為逗號，因為用冒號，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而這個句中又用了“所以”，兩者重復。C項，冒號改為逗號。三、標號（一）引號引號：表示文中引用或特別提示的部分，有時也用來表示貶義或否定。1.直接引用，一般引號冒號同時使用，引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠于原文。例：奶奶教導我說：“凡事要學會包容和忍耐?！?.間接引用，引文已成為說話人句子中的一個組成部分，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，其后不能有任何點號。例：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是魯迅先生愛國的體現(xiàn)。（2）引文結(jié)束時剛好需要停頓，點號應在引號后。例：黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達到真理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。三、標號（一）引號3.引文末尾是問號或感嘆號的，無論是直接引用還是間接引用，問號或感嘆號均放在引號內(nèi)。例：我一進教室，就看見“你今天認真學習了嗎？”的標語。4.需要強調(diào)的對象和具有特殊含義的詞語，可用引號標示。例：寫文章，古人要求“言之有物”?！蔽铩爸浮眱?nèi)容“，意為寫文章不能空洞不切實際。5.引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例：一位同學站起來問：“老師，‘有恃無恐’的‘恃’是什么意思？”三、標號（一）引號6.表示諷刺、否定的詞語，也用引號標示。例：有幾個“慈祥”的老板到菜市場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。8.下列各句中，引號使用正確的一項是（）A.（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說“八斤獾肉七斤油”啊?！盉.在外國地攤上賣的書，到了國內(nèi)搖身一變就被捧成了“傳世經(jīng)典”，讀者一再受愚弄。C.唐代大詩人杜甫，寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！钡拿洌从沉水敃r嚴酷的社會現(xiàn)實。D.羅素說：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難難以遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生”?！盉【解析】A項，句中的引用部分“八斤獾肉七斤油”的雙引號改為單引號。C項，去掉引號內(nèi)的句號。D項，句號放在引號內(nèi)。三、標號（二）括號括號：表示文中的注釋部分。括號分為句內(nèi)括號和句外括號。用法如下：1.句內(nèi)括號:只注釋或補充說明句子中的一部分詞語。句內(nèi)括號要緊貼在被注釋的詞語之后，括號內(nèi)最末一個點號(問號、感嘆號除外)省去。例:①辛棄疾(1140-1207),字幼安,號稼軒,宋朝歷城(現(xiàn)在山東省歷城縣)人,著名詞人。②他先是寄希望于張女士的丈夫(那個美男子!),后又寄希望于Q男士(那個大塊頭!)。三、標號（二）括號2.句外括號:括號里的語句是注釋全句的。句外括號要放在全句句末點號之后。例:①他培養(yǎng)了許多香花,喂養(yǎng)和訓練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里一只沒有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。②鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。(《荀子·勸學》)9.下列各句中，括號使用正確的一項是（）A.金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子·勸學》）現(xiàn)在專指黃金。B.你們在朗讀的時候要注意，“水獺”（t?）的“獺”，不能讀成“賴（lài）”。C.要提高閱讀文言文的能力，可自學《古代漢語》（王力主編，中華書局出版）。D.人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。（毛澤東《論聯(lián)合政府》）。C【解析】A項，括號前的逗號放在括號后。B項，“（t?）”放在第二個“獺”后，并置于引號之內(nèi)。D項，括號內(nèi)的句號去掉。三、標號（三）書名號書名號：主要用以標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。1.書名號用來表示文中出現(xiàn)的書籍香、篇章、報刊、劇作、歌曲、文件等的名稱。例如:《魯迅全集》(書名)《阿Q正傳》(篇章名)《小說月報》(報刊名)《讓我們蕩起雙槳》(歌曲名)2.書名內(nèi)還有書名時，外層用雙書名號，內(nèi)用單書名號。例:《讀〈孔雀東南飛〉有感》。注意:使用書名號時，不能將書名號后面的普通名詞插入進去。例如“《讀者》雜志"不能寫成“《讀者雜志》”。10.下列各句中，書名號使用正確的一項是（）A.20世紀80年代末，章太炎先生的后人曾委托章太炎再傳弟子北京師范大學著名學者陸宗達整理當年《章氏“說文解字”授課筆記》。B.陽光職業(yè)學校的黨總支為全校黨員訂購了《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》一書。C.昨日，人民廣場熱鬧非凡，在這里舉行的《“我們的節(jié)日·春節(jié)”大型文藝演出》吸引了眾多過往市民，豐富多彩的文藝節(jié)目讓廣場洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。D.強國社區(qū)《一語驚壇》欄目，旨在搜集當日論壇睿智深刻或生動有趣的短評快語。B【解析】A項，“說文解字”是書名，這里應用書名號，并去掉原書名號。C項，去掉書名號。D項，書名號改為引號。三、標號（四）省略號省略號表示文中的省略部分。具體用法如下:1.表示引文有所省略，例如:聽筒里傳來十分響亮而焦灼的聲音 “我們請求支援……支援!” 2.表示說話的斷斷續(xù)續(xù)或中斷、沉默。例如:孔乙己低聲說道:“跌斷,跌,跌……“他的眼色,很像懇求掌柜,不要再提。 應注意的是:省略號就表示“等”“等等”,它的后面不能再用“等”“等等”11.下列各句中，省略號使用正確的一項是（）A.他這個人做事嚴肅認真，對同事熱情誠懇，生活節(jié)儉樸素等……不愧為一個優(yōu)秀的員工。B.春花什么都沒帶，所需的日用雜品全都是娟姐到小賣部替她買來的：熱水瓶、臉盆、毛巾、香皂、鏡子、剪刀……之類。C.在大山的半個多月里，將士們不論是行軍還是宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子……及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習以為常。D.他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”D【解析】A項，“等”與省略號重復，去掉省略號。B項，“之類”與省略號重復，去掉省略號。C項，省略號與“及其他野獸”重復，去掉省略號。三、標號（五）破折號破折號表示對上文的解釋說明,或是語意的轉(zhuǎn)換、遞進,或是語音的中斷、延長等。用如下:1.行文中解釋說明的語句，表示它后面有了注釋。例:邁進金黃色的大門,穿過寬闊的風門廳和衣帽間，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。2.表示意思的遞進。例:自然是讀著，讀著,強記著——而且要背出來。三、標號（五）破折號3.話題突然轉(zhuǎn)變,用破折號表明。例:“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。4.表示意思的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)折。例:我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!5.語音延長、象聲詞后用破折號。例:“嗚——”火車開動了。12.下列各句中，破折號使用正確的一項是（）A.今天晚上指揮演奏《黃河大合唱》，他著裝瀟灑，神態(tài)從容；眼光、手勢配合和諧——好一派指揮家的風度。B.一個士兵驚惶失措地跑進來向戒嚴司令報告：“不——不好了！工人沖了進來，擠上樓梯來了。我們用槍也攔不住?！盋.如果企業(yè)搞好養(yǎng)雞的規(guī)范化——建成標準化的雞舍，按標準用藥，防疫實施標準化，我國肉雞的國際競爭能力就會大大提高。D.語文學習的最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)，既包括精神的充實——情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養(yǎng)成。C【解析】A項，破折號改為冒號。B項，表示說話慌亂，斷斷續(xù)續(xù)，要用省略號，不用破折號。D項，前后為并列關(guān)系，故破折號應改為頓號。真題再現(xiàn)貳1.（2022年真題）下列句子中，標點符號使用正確