2024年學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會樣本（二篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會樣本學(xué)校組織了對全國教育典范于漪老師的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)。于漪老師，身為上海市楊浦高級中學(xué)的名譽(yù)校長及語文特級教師，已在教育領(lǐng)域辛勤耕耘了整整數(shù)十年。盡管已屆高齡，歷經(jīng)近數(shù)十年的教學(xué)生涯和近數(shù)十年的退休時光，她始終未曾停止追求理想教育的步伐，持續(xù)以各種方式影響著教育、教師和學(xué)生。于漪老師曾言：“僅是傳授知識，你僅是教書匠、信息的傳遞者。切勿忘記教育的目的是育人，這是核心目標(biāo)?！彼谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造了非凡的成就，成為我們學(xué)習(xí)的典范。我將深受這些先進(jìn)教師事跡的啟發(fā)和激勵，堅定樹立正確的價值觀，竭力提升“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化身為教師的責(zé)任感。我們應(yīng)效仿于漪老師，秉持以學(xué)生為本，以育人為先的精神。對待工作，需具備強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感。教師需具備足夠的耐心和責(zé)任感，不僅要規(guī)范學(xué)生行為，更要洞察學(xué)生思想，對每個學(xué)生進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。時刻關(guān)注學(xué)生，理解他們，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自身做起，要求他人做到的，自己首先要做到。始終以“愛心、耐心、細(xì)心”對待每一位學(xué)生，熱愛每一位學(xué)生是我們的職責(zé)，教育學(xué)生是我們的崇高使命。既要愛護(hù)學(xué)生，又要嚴(yán)格要求，始終把學(xué)生放在首位，這是每位教師應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)于老師的經(jīng)歷，我更深刻地認(rèn)識到，尊重、理解、信任和激勵學(xué)生是教育的基石。在教學(xué)過程中，尊重學(xué)生是教師的基本道德要求，尊重他們的個性，以友善的態(tài)度對待他們，理解和信任他們，激發(fā)他們的積極性，多與他們交流，多給予肯定和贊揚(yáng)，尊重他們，寬容他們的失誤，用激勵和贊美來培養(yǎng)他們，使他們在學(xué)校中感受到比家中更多的幸福，體驗到學(xué)校生活的快樂和滿足。教師必須具備高尚的品德。教師職業(yè)的特殊性在于塑造新一代，自身的道德品質(zhì)直接影響著學(xué)生的人格成長。在教育活動中，教師既要傳授豐富的科學(xué)知識，又要以自己的高尚人格影響學(xué)生，感化學(xué)生，促進(jìn)他們的身心健康成長。因此，教師必須具備高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，不畏寂寞，不怕挫折，全身心投入教學(xué)，正如教育家陶行知所說：“捧得一顆心來，不帶半根草去。”于漪老師不僅關(guān)注學(xué)生的成長，也關(guān)心教師，致力于提升教師。她認(rèn)為教師應(yīng)站在塑造國家未來公民的高度來教育和培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為有靈魂、有根基、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。教師?yīng)代表先進(jìn)文化，不斷追求真善美，抵制假惡丑。當(dāng)前，世界各種文化影響復(fù)雜，對缺乏生活經(jīng)驗的青少年構(gòu)成挑戰(zhàn)，因此教師要堅守思想陣地，堅守育人陣地。無論外界環(huán)境如何，學(xué)校應(yīng)保持良好的教育環(huán)境，因為它代表了社會主流的、健康的、向上的、先進(jìn)的文化。學(xué)習(xí)于漪老師的事跡，我更加確信，以扎實的教書育人工作來詮釋優(yōu)秀教師的內(nèi)涵，努力成為像于老師那樣的合格人民教師，這是我對自己角色的基本定位。教書與育人是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的宗旨。2024年學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會樣本（二）在九月的某日下午，我們共同學(xué)習(xí)了于漪老師的卓越貢獻(xiàn)，她的事跡對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。特別是這樣的敘述，讓我對她深感敬佩：“她是____、____所頒發(fā)的____改革先鋒稱號中唯一來自基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的代表，撰寫了超過____萬字的論文專著，教授了將近____節(jié)公開課?！薄拔ㄒ弧?、“____多萬”、“近____節(jié)”這三個數(shù)字生動地體現(xiàn)了她對教育事業(yè)的執(zhí)著與敬業(yè)。以下是我從中汲取的幾點啟示：一、堅定教育信念于漪老師堅信“師愛超越親子之愛”。她的教育生涯充滿了對學(xué)生的無私關(guān)愛，她將一生的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，教導(dǎo)我們年輕一代如何“一生致力于教書，一生致力于學(xué)習(xí)如何教書”。這使我深刻理解到“三尺人生”的非凡意義，即使范圍有限，但其價值無比偉大。我雖無法完全達(dá)到于老師的奉獻(xiàn)境界，但我會堅定地“堅守三尺講臺”，熱愛我的教育工作，關(guān)心我的學(xué)生，用愛照亮教學(xué)之路。教育是需要我們?nèi)耐度氲氖聵I(yè)，要像對待自己的孩子一樣去教育和關(guān)愛學(xué)生，這樣不僅能取得良好的教育成果，也能在工作中體驗到幸福感。二、深入學(xué)生內(nèi)心愛迪生曾說：“教育對于心靈的影響，就如同雕刻之于大理石。”我曾遇到一個在課堂上常分心、課后作業(yè)質(zhì)量低下的男生。盡管我多次嘗試與他溝通，但收效甚微。然而，有一天他的表現(xiàn)讓我眼前一亮。在一次提問中，他是全班唯一能回答問題的學(xué)生，我意識到他并非不聽講，只是需要更多的時間去理解和吸收知識，容易被周圍環(huán)境分散注意力。我開始耐心引導(dǎo)他，他的進(jìn)步顯著。這使我認(rèn)識到，教育需要耐心、關(guān)注和等待，每個孩子都是一朵花，只是綻放的時間不同，我們需要靜待花開。同時，了解學(xué)生的興趣，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，也能促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。三、持續(xù)專業(yè)發(fā)展要成為一名杰出的教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)，反思和鉆研，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力。要做到“心中有書”，就要深入研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)要求有透徹的理解，這樣在課堂上才能游刃有余。同時，我們需要拓寬知識視野，不僅限于課本，還要廣泛閱讀，以保持知識的更新?！耙o學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水”，因此，我們不僅要研究教科書，還要學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識，以適應(yīng)教育的發(fā)展。于漪老師說：“一個人的幸福感并不完全取決于財富，關(guān)鍵在于對自身工作價值的認(rèn)識和熱愛?！蔽疑罡凶允。瑫r常抱怨批改作業(yè)占據(jù)了大