山東省日照市莒縣二中2024-2025學(xué)年高一語文入學(xué)考試試題題含解析

PAGE18-山東省日照市莒縣二中2024-2025學(xué)年高一語文入學(xué)考試試題題（含解析）說明:1.全卷滿分120分，考試時間150分鐘。2.請將答案寫在答題卡上,否則不給分。一、語言學(xué)問及其運(yùn)用(每小題2分,共10分)1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.攛掇(cuān)嬌奢人跡罕至（hàn）有例可援B.創(chuàng)傷(chuàng)斑斕廣袤無垠（yín）自相茅盾C.憤懣（mǎn）輝煌駭人聽聞(hài)引經(jīng)俱典D.寒噤(jìn)籍貫怏怏不樂(yàng)相得益彰【答案】D【解析】【詳解】本題考查漢字字音、字形的辨析和修改的實(shí)力。A項(xiàng)，“嬌奢”的“嬌”應(yīng)寫作“驕”；“人跡罕至”的“罕”應(yīng)讀作“hǎn”；B項(xiàng)，“創(chuàng)傷”的“創(chuàng)”應(yīng)讀作“chuāng”；“自相茅盾”的“茅”應(yīng)寫作“矛”；C項(xiàng)，“憤懣”的“懣”應(yīng)讀作“mèn”；“引經(jīng)俱典”的“俱”應(yīng)寫作“據(jù)”。故選D。2.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.那是一張合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。B.除了桂林山水外，江西龍虎山的仙女巖也是絕無僅有的。C.災(zāi)區(qū)的人們不是在孤軍奮戰(zhàn)，千千萬萬的國人在和他們一起守望相助。D.每個品牌的背后都有若干人努力拼搏的汗水，他們?yōu)r盡心血換來品牌的矗立不倒?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題主要考查正確運(yùn)用詞語的實(shí)力。A項(xiàng)，錯誤。莘莘學(xué)子指眾多的學(xué)生，不能指一個學(xué)生。B項(xiàng)，正確。絕無僅有：指世界上再沒有其次個這樣的人或物，形容極其罕見稀有；無與倫比。此處用來形容仙女巖，合適。C項(xiàng)，正確。孤軍奮戰(zhàn)：意思為孤立無助的軍隊(duì)單獨(dú)對敵作戰(zhàn)。也比方一個人或一個集體無人支援、幫助的狀況下努力從事某項(xiàng)斗爭。語境中災(zāi)區(qū)人民有千千萬萬的國人的幫助，所以他們不是孤軍奮戰(zhàn)，合適。D項(xiàng)，正確。瀝盡心血：比方付出了全部精力。此處用來形容品牌背后人們的付出，合適。故選A。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.不行否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)沒有為我們的生活帶來便利。B.臍橙是當(dāng)?shù)芈劽慕?jīng)濟(jì)作物，很多贛南農(nóng)夫以種植臍橙為生。C.班主任肅穆處置了小明欺壓班上弱小同學(xué)。D.加多寶旗下產(chǎn)品包括由紅色罐裝、瓶裝“加多寶”涼茶和昆侖山雪山礦泉水組成?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題主要考查辨析并修改病句的實(shí)力。A項(xiàng)，否定不當(dāng)，三個否定相當(dāng)于一個否定，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)沒有生活帶來便利，與事實(shí)不符。C項(xiàng)，缺少成分賓語，應(yīng)加上“行為”。D項(xiàng)，“包括…‥”和“由…‥組成”句式雜糅，應(yīng)刪去“包括”或“由”和“組成”。故選B。4.下列句子組成語段依次排列正確的一項(xiàng)是（）①所以說，種善得福，所以根本的解決途徑在于努力行善疼惜身體，這才是永久的保富之法。②反之，假如他原來就體質(zhì)好，卻當(dāng)成有著重大疾病一樣的疼惜身體，他必定會益壽延年。③我們常說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。④眼前光景很好不代表以后很好，緣由多半是因?yàn)槿藷o遠(yuǎn)慮。⑤一個家庭即使富貴至極，他終究擋不住只消福不種福。⑥比如一個人身體很健康，但若他過度消耗，不留意養(yǎng)生，那大病總有一天會找到他。A.⑤⑥②①③④ B.③④⑤⑥②① C.③④②⑤⑥① D.⑤⑥①④③②【答案】B【解析】【詳解】本題考查語言連貫實(shí)力。連貫的題目應(yīng)留意時空依次、邏輯依次、陳述對象一樣、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題。答題時先確定某幾組句子確定是挨著的，據(jù)此解除其它選項(xiàng)，然后總體審查。⑥是對⑤的詳細(xì)說明，故依次為⑤⑥；而②是⑥的反面狀況，轉(zhuǎn)折關(guān)系，故②在⑥的后面，即⑤⑥②，解除CD；①是對全部表述的總結(jié)，應(yīng)在最終，解除A。故選B。5.結(jié)合上下文，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）教化是儒家思想中的重要課題，談到教化的看法，孔子留意向他人學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)借鑒，他說：“____________”由此可知，教化，與其把學(xué)生當(dāng)作鴨子填入一些零碎學(xué)問，不如給他們幾把鑰匙，使之可以自動地去開發(fā)文化的金庫和宇宙的寶藏。A.擇其善者而從之，其不善者而改之。 B.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 D.知之為知之，不知為不知，是知也?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的實(shí)力，屬于綜合性考查題型，詳細(xì)考查學(xué)生對名句的理解實(shí)力和結(jié)合語境推斷用法的實(shí)力。A項(xiàng)，意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面對他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就比照自己改正自己的缺點(diǎn)。虛心好學(xué)，引以為戒。前文說“孔子留意向他人學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)借鑒”，連接恰當(dāng)。B項(xiàng)，意思是：學(xué)過的內(nèi)容在適當(dāng)?shù)臅r候溫習(xí)，不也是一件很開心的事嗎？強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，與語境“強(qiáng)調(diào)借鑒”不合。C項(xiàng)，意思是：只知道學(xué)習(xí)，卻不知道思索，到頭來等于白學(xué)；只知道思索卻不去學(xué)習(xí)，則就變得有害了。強(qiáng)調(diào)“思”與“學(xué)”之間關(guān)系，與語境“強(qiáng)調(diào)借鑒”不合。D項(xiàng)，意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的才智。與語境“強(qiáng)調(diào)借鑒”不合。故選A。二、古詩文閱讀與積累(24分)(一)(每小題2分，共4分)閱讀下面的唐詩，完成下面小題。塞下曲①·其六[唐]戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎②。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞③，煙塵飛至今?！咀⑨尅竣偃虑哼@首詩是戎昱的組詩《塞下曲》中的第六首，其他五首都是五言六句的古詩，這一首是五言律詩。此題一作《塞下曲》，唐新樂府辭，屬《橫吹曲》。②骎骎（qīn）:馬走得很快的樣子。③盧龍塞：古地名，三國魏稱盧龍郡，在今河北遷安縣西。6.下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)主要寫邊疆的環(huán)境：北方凜冽，白草凋敝，胡人的戰(zhàn)馬跑得快。B.頷聯(lián)著力刻畫邊將的形象，表現(xiàn)了其夜間巡邏時賞月的愉悅心情。C.尾聯(lián)是詩人從邊將的形象中自然引發(fā)出的感嘆，表達(dá)了對斗爭的厭惡。D.全詩表現(xiàn)了殘酷斗爭給邊塞將士帶來的苦難，寄寓了渴望和平的奇妙愿望。7.下列對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)的環(huán)境描寫意在渲染驚慌的沙場氣氛，欲揚(yáng)先抑，筆勢凌健。B.頷聯(lián)月與心相對，邊將出場做鋪墊，簡練含蓄。C.首尾兩聯(lián)相互照應(yīng)，使得中間兩聯(lián)的邊將形象更為生動，增加了藝術(shù)感染力。D.全詩遣詞造句嚴(yán)整工穩(wěn)，用字凝練、精確、形象?！敬鸢浮?.B7.A【解析】【6題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解實(shí)力。B項(xiàng)，“表現(xiàn)了其夜間巡邏時賞月的愉悅心情”錯，頷聯(lián)寫戍邊老將凝視秋月，想起萬里之外的家人，表現(xiàn)了凄楚之情。故選B?！?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的鑒賞實(shí)力。A項(xiàng)，“欲揚(yáng)先抑”錯。首聯(lián)是在寫實(shí)，這里的環(huán)境描寫意在為邊將的出場做足烘托和鋪墊之功，最終表現(xiàn)的是斗爭帶來的苦難，其中絲毫沒有“揚(yáng)”的意思。故選A。(二)(12分)閱讀下面文言文，完成下面小題。范純?nèi)蕿檎內(nèi)盛僮謭蚍?，仲沉沒，始出仕。知襄邑縣。縣有牧地，衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎Ｄ恋爻醪浑`縣，主者怒曰：“天子宿衛(wèi)②，令敢爾邪？”白其事于上，劾治③甚急。純?nèi)恃裕骸梆B(yǎng)兵出于稅畝，若使暴民田而不得問，稅安所出？”詔釋之，且聽牧地隸縣。時旱久不雨，純?nèi)始硟?nèi)賈舟④，諭之曰：“民將無食，爾所販五谷，貯之佛寺，候食闕時吾為糴⑤之?！北娰Z從命，所蓄十?dāng)?shù)萬斛⑥。至春，諸縣皆饑，獨(dú)境內(nèi)民不知也。移齊州。齊俗兇悍，人輕為盜劫。或謂：“此嚴(yán)治之猶不能戢⑦，公一以寬，恐不勝其治矣。”純?nèi)试唬骸皩挸鲇谛?，若?qiáng)以猛，則不能長久；猛而不久，以治兇民，取玩之道也。”盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。期歲，盜減比年大半。（選自《宋史》，有刪改）【注】①純?nèi)剩悍都內(nèi)剩彼未蟪?，人稱“布衣宰相”。參知政事范仲淹次子。②宿衛(wèi)：古時指在宮禁中值宿，擔(dān)當(dāng)警衛(wèi)的人。③劾治：審查治罪，推究、審問。④賈舟：商船。賈，商人。⑤糴（dí）:買進(jìn)糧食。⑥斛（hú）:舊量器名，亦是容量單位，一斛本為十斗，后來改為五斗。⑦戢：止，止息。8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.純?nèi)什兑蝗耍戎?B.白其事／于上C.所蓄／十?dāng)?shù)萬斛 D.盡呼／至庭下9.說明文中加點(diǎn)的詞。(1)隸（）(2)雨（）(3)食（）10.翻譯下列句子。(1)養(yǎng)兵出于稅畝，若使暴民田而不得問，稅安所出？(2)至春，諸縣皆饑，獨(dú)境內(nèi)民不知也。11.依據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ψ都內(nèi)实脑u價。【答案】8.A9.(1).隸：附屬，隸屬(2).下雨(3).糧食10.⑴供給軍隊(duì)的錢物是由田稅所出，假如聽任他們糟蹋百姓的農(nóng)田而不追究，那么田稅從哪里來呢？⑵到了其次年的春天，各縣都受饑，只有襄邑縣境內(nèi)的百姓不知道有饑饉這回事。11.①從范純?nèi)首ゲ缎l(wèi)士及處置結(jié)果來看，他是一個執(zhí)法嚴(yán)明的人。②從范純?nèi)蕬?yīng)對“旱久不雨”所實(shí)行的措施來看，他是一個關(guān)切百姓的人。③從范純?nèi)蕦ΥR州百姓的看法來看，他是一個為政尚寬的人。【解析】【8題詳解】本題考查文言文斷句的實(shí)力。A項(xiàng)，“純?nèi)省笔侵髡Z，“捕”“杖”都是純?nèi)实男袨?，?yīng)當(dāng)在“純?nèi)省焙笸ｎD。譯文：范純?nèi)首ゲ读艘粋€衛(wèi)士處以杖刑。故選A?！?題詳解】本題考查把握文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的實(shí)力。“牧地初不隸縣”意思是：這處牧場原來不隸屬于縣。故“隸”：附屬，隸屬?！皶r旱久不雨”意思是：當(dāng)時天旱很久不下雨。故“雨”，名詞用作動詞，下雨?！昂蚴酬I時吾為糴之”意思是：等到糧食缺少時，我為你們買下。故“食”，糧食?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯的實(shí)力。第一句得分點(diǎn)：“養(yǎng)兵出于稅畝”，狀語后置句，正常語序是“養(yǎng)兵于稅畝出”；“若”，假如；“暴”，糟蹋；其次句得分點(diǎn)：“諸”，各個；“獨(dú)”，只有?！?1題詳解】本題考查考生篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。本文共三段，一共寫了范純?nèi)实娜拢恳患驴梢蕴釤挸鲆粋€方面，第一段主要寫他抓捕衛(wèi)士“縣有牧地，衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎?，及其結(jié)果“詔釋之，且聽牧地隸縣”體現(xiàn)了他的執(zhí)法嚴(yán)明，其次段主要寫他面對“旱久不雨”所實(shí)行的措施，“民將無食，爾所販五谷，貯之之佛寺，候食闕時吾為糴之”主要體現(xiàn)他的仁愛之心（關(guān)切人民），第三段主要寫他在法律的框架內(nèi)對待強(qiáng)盜，“盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去”，主要體現(xiàn)他的為政寬緩。參考譯文：范純?nèi)首謭蚍?，范仲淹死后，才起先做官。出任襄邑知縣?？h里有一處牧場，衛(wèi)士在那里牧馬，馬踐踏了百姓的莊稼，范純?nèi)首ゲ读艘粋€衛(wèi)士處以杖刑。這處牧場原來不隸屬于縣，管理牧場的官員發(fā)怒說:“這是皇上的宮廷值宿護(hù)衛(wèi)，你一個縣令怎么敢如此?”就把這件事向皇上稟報，皇上要求馬上予以審理治罪。范純?nèi)收f:“供給軍隊(duì)的錢物是由田稅所出，假如聽任他們糟蹋百姓的農(nóng)田而不許追究，那么稅錢從哪里來呢？”皇上下詔釋放了他，并且允許把牧場交由縣里管理。當(dāng)時天旱很久不下雨，范純?nèi)实怯浵逡乜h境內(nèi)商船告知他們說:“百姓將來沒有飯吃，你們所販的五谷貯藏在佛寺里，等到糧食缺少時，我為你們買下?！鄙倘藗兌悸爮姆愿?，貯藏的糧食達(dá)到十余萬斛。到（其次年）春天，各縣都受饑，只有襄邑縣境內(nèi)百姓不知道有饑謹(jǐn)這回事。調(diào)任齊州知州。齊州的民俗兇暴強(qiáng)悍，百姓隨意偷盜劫掠。有人認(rèn)為:“這種狀況嚴(yán)厲處置還不能止息，您—概寬以待之，唯恐那里須要整治的作奸犯科事情不能窮盡了?！狈都?nèi)收f:“寬容出于人性，假如極力地嚴(yán)懲，就不能長久；嚴(yán)懲而不能長久，以此來管理兇暴的百姓，這是造成刁頑的方法啊?！?范純?nèi)剩⑺麄內(nèi)拷械焦俑デ?，?xùn)誡他們，讓他們改正錯誤重新做人，就把他們都釋放了。等到滿了一年，盜竊案件比往年削減了大半。(三)古詩文積累。(8分)12.填補(bǔ)下列句子的空缺處。(1)_____________，鬢微霜，又何妨。(2)人生自古誰無死？____________。(3)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，___________。(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，___________。(5)安得廣廈千萬間，_______________。(6)水何澹澹，______________(7)___________，欲報之于陛下也。(8)_________________，將登太行雪滿山?！敬鸢浮?1).酒酣胸膽尚開張(2).留取丹心照汗青(3).可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉(4).煙波江上使人愁(5).大庇天下寒士俱歡顏(6).山島竦峙(7).蓋追先帝之殊遇(8).欲渡黃河冰塞川【解析】【詳解】本題考查默寫識記的實(shí)力。留意重點(diǎn)字詞：酣，褻，庇，竦，峙。三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)（一）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。第一次背娘劉俊奇⑴第一次背娘，是十多年前一個秋初的日子。那一年我53歲，娘72歲。⑵那些日子始終陰雨連綿。每到這個季節(jié)，娘的膝關(guān)節(jié)病便會復(fù)發(fā)，于是便給娘去電話。⑶電話的那端，娘全無了往日的歡欣，聲音沉悶而又有些遲疑。娘說，你要是不忙，就回來帶我去醫(yī)院看看也好……⑷我的心里一陣恐慌。那時候娘大多數(shù)時間住在老家，她寵愛這樣逍遙自由的生活，說家里有老姊妹們可以拉呱，在城里你們都上班去了，自己一個人悶得慌。只有到了每年最熱和最冷的日子，娘才會在我們的勸告下，到我和弟弟妹妹工作的省城和海濱城市住上三四個月。娘一個人在老家住的時候，因?yàn)閾?dān)憂兒女的惦念，總是報喜不報憂，像今日這樣主動提出讓我回去，還是第一次。我馬上放下手頭的工作，驅(qū)車三百多公里，從濟(jì)南趕到沂蒙山老家。⑸一路上憂心如焚，娘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。⑹父親去世時，娘才33歲，我最小的妹妹剛剛誕生三個月。為了把我們兄妹五個拉扯長大，盡早還清為父親治病欠下的債務(wù)，娘就像一臺機(jī)器，不分晝夜地運(yùn)轉(zhuǎn)著：白天在生產(chǎn)隊(duì)干一天的活，半夜又要爬起來，為生產(chǎn)隊(duì)推磨、做豆腐，這樣每天便可以記兩個勞動力的工分，而她每天的睡眠，常常只有三四個小時。那時候，我們那里每天的工分價值1毛多錢，娘卻常常一天可以掙3毛錢的工分。村子里的人常常爭論我娘的身子骨是“鐵打的”。我大伯則慨嘆，就算是鐵打的身子，也磨去半截了?。r間磨走了歲月，卻磨不走娘的意志力。那時候，娘說的最多的一句話是，咱不能讓人家看不起，不能讓人家笑話你們是沒有爹的孩子……⑺在我的記憶中，最令人恐驚的農(nóng)活之一，是從村西的渠道里挑水抗旱。那時候種花生、種玉米、栽地瓜，全部要靠人工挑水。初春季節(jié)乍暖還寒，娘挽起褲子赤著腳，一次次走進(jìn)冰涼的渠水，在陡峭、濕滑的坡道上，弓著腰，挑著兩個與自己體重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的莊稼地里來回奔波。⑻后來，慢慢長大的我也加入到挑水抗旱的行列，才體會到那是怎樣的一種苦不堪言：一根鉤擔(dān)挑著兩個裝滿水的桶，沿著45度、近二十米高的一條又濕又滑的陡坡，上上下下，步步驚心。挑水上坡時，必需保持身體與陡坡的平衡，腳要穩(wěn)，腳趾頭必需像釘子一樣扒在濕滑的坡道上，略微不當(dāng)心，就會連人帶桶滾進(jìn)水渠……至今每次回老家，路過那條已經(jīng)被移除了高高的土堰，看起來已經(jīng)不是不是那么高、那么陡的水渠，腿照舊會不由自主地顫抖……娘說，那時候她一天最多挑過七十多擔(dān)水，膝關(guān)節(jié)就是那時候落下的病根。⑼我曾經(jīng)到省、市多家醫(yī)院為娘看病，醫(yī)生說是長期勞損引起的退行性病變，沒有什么有效的治療方法。⑽汽車駛過一條小河，因?yàn)檫B續(xù)的下雨，到處泥濘，我讓司機(jī)把車停在村頭，心急火燎地向家里走去。⑾娘見到我，艱難地從床上坐了起來，手撫在腫得像大饅頭的膝蓋上，臉上呈現(xiàn)出苦痛又有些歉意的表情。我在娘的跟前蹲了下來，想背著她上車。娘遲疑了片刻說，“我一百三十多斤呢，你背不動吧？”看看院子里的泥和水，娘還是聽從地趴在了我的背上。⑿平生第一次背娘，才知道一百三十多斤的娘是如此重。娘看我有些搖搖擺晃，幾次想下來，我阻擋了。走到街上，一位嬸子正在大門口做針線，望見娘趴在我的背上，有些乖乖的樣子，便哈哈地笑了起來，“哎呦，年幼時背著兒子，現(xiàn)如今老了，得讓兒子背著嘍……”⒀娘“嘿嘿”地笑著，笑聲中，有羞怯又有些華蜜的味道。嬸子的話，讓我心頭一熱，眼淚差一點(diǎn)流出來。想起兒時在娘背上的歲月，今日最終可以背著娘，既激烈，又有些成就感。記得我十五歲的那年，一次我突然肚子猛烈難受，嚇得娘不知所措，慌張背起比她還高的我，撒腿便往村衛(wèi)生室跑……⒁在臨沂市人民醫(yī)院，我背著娘樓上樓下看門診，拍X片，做各種檢查，到處是溫馨的目光和禮讓。醫(yī)生說娘的腿并無大礙，開了些消炎和外敷的藥，提示要留意保暖等。⒂中午，我背著娘走進(jìn)一家比較氣派的酒店。正在這里用餐的人們向我們行注目禮，很多人站起來鼓掌。⒃平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的榮耀……⒄吃過飯，我勸娘隨我一起回省城去住，娘說家里還有喂的雞，離不開，還是像往年一樣，天氣冷了再去吧。我拗不過娘，只好把娘送回家。⒅晚上七點(diǎn)多鐘回到省城，馬上給娘去電話報平安。電話里卻傳來娘的哽咽聲。我大驚失色，慌張說娘你沒關(guān)系吧？腿是不是還是疼得厲害？⒆娘沒有回答，抽啜了許久才問我，你的腿、腰沒事吧？你也是五十多歲的人了……背了我一天，心疼死我了……⒇忽然，我淚如雨下……13.除了順敘外，本文還運(yùn)用了哪幾種記敘方式？分別有何作用？14.請自選角度賞析下面的句子。初春季節(jié)乍暖還寒，娘挽起褲子赤著腳，一次次走進(jìn)冰涼的渠水，在陡峭、濕滑的坡道上，弓著腰，挑著兩個與自己體重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的莊稼地里來回奔波。15.文中的娘看到兒子從幾百公里外趕回家時，“艱難地從床上坐了起來，手撫在腫得像大饅頭的膝蓋上，臉上呈現(xiàn)出苦痛又有些歉意的表情。”請結(jié)合文意寫出此時娘的心理活動。16.文章的結(jié)尾特別感人。請結(jié)合文意簡析“忽然，我淚如雨下…‥”一句中包含“我”怎樣的困難情感?！敬鸢浮?3.倒敘和插敘，開頭明確是“十多年前”的事情，可見是倒敘，作用：引出本文“背娘”的內(nèi)容，有懸念效果，激發(fā)讀者的閱讀愛好。第⑹段到第⑼段是插敘，作用：補(bǔ)充了“我”的家庭背景，豐富了文章內(nèi)容，為后面背娘情節(jié)做了鋪墊，同時插敘也讓行文有波瀾，避開平鋪直敘。14.運(yùn)用動作描寫，通過娘的“挽起”、“赤著”、“走進(jìn)”、“弓”、“挑著”、“奔波”等一系列動作，詳細(xì)傳神地寫出了娘挑水抗旱的艱辛，側(cè)面表現(xiàn)出“我”對此的恐驚心理。15.例：兒子?。∧镞@腿實(shí)在是痛得吃不消了，否則也不讓你回來，娘拖累你了。娘有你這樣的兒子，真是福分啊。16.“我”為娘對“我”的愛護(hù)關(guān)愛而感動；對未能很好地照看娘而感到愧疚自責(zé)；對娘一生的辛苦付出充溢了感謝之情?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查記敘依次及其作用的實(shí)力。本文除了依次之外，還有倒敘和插敘。倒敘：結(jié)合“第一次背娘，是十多年前一個秋初的日子。那一年我53歲，娘72歲”分析可知，開頭點(diǎn)明是“十多年前”的事情，可見是倒敘。內(nèi)容上引出“背娘”的情節(jié)，設(shè)置了懸念，讀者自然會思索：為什么要背娘？在什么狀況下背娘？激發(fā)讀者的閱讀愛好。插敘：文章的第（6）段到第（9）段是插敘部分。由第（5）段“一路上憂心如焚，娘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭”可知，第（6）段到第（9）段的內(nèi)容是對母親過往生活的回憶，可見是插敘。插敘部分的內(nèi)容，從內(nèi)容上看，由“我大伯則慨嘆，就算是鐵打的身子，也磨去半截了啊”“娘說，那時候她一天最多挑過七十多擔(dān)水，膝關(guān)節(jié)就是那時候落下的病根”可知，正是當(dāng)年的辛苦，使母親留下了病根，為后面背娘情節(jié)做了鋪墊；從情節(jié)上看，插敘的手法，使行文有起伏，避開平鋪直敘?！?4題詳解】本題考查賞析句子的實(shí)力。賞析句子，先指出手法，然后結(jié)合句子說出表達(dá)的效果。本題，由“娘挽起褲子赤著腳”“，一次次走進(jìn)冰涼的渠水”“弓著腰，挑著兩個與自己體重差不多的水桶”“在水渠和坑坑洼洼的莊稼地里來回奔波”可知，作者通過娘的“挽起”、“赤著”、“走進(jìn)”、“弓”、“挑著”、“奔波”等一系列動作描寫，詳細(xì)而細(xì)致地描繪出娘在勞作時的艱辛；因?yàn)椤霸谖业挠洃浿?，最令人恐驚的農(nóng)活之一，是從村西的渠道里挑水抗旱”，故此處描寫也從側(cè)面表現(xiàn)了“我”對此的恐驚心理。【15題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解以及人物心理活動的把握實(shí)力。娘“臉上呈現(xiàn)出苦痛又有些歉意的表情”，母親生病要求兒子就醫(yī)本是順理成章的事情，但文中的母親卻“有些歉意”，是因?yàn)閮鹤禹氁膀?qū)車三百多公里”，擔(dān)憂拖累兒子，由文中“娘沒有回答，抽啜了許久才問我，你的腿、腰沒事吧？你也是五十多歲的人了……背了我一天，心疼死我了”的表述可知。故“娘”的心理活動可以是這樣“例：兒子?。∧镞@腿實(shí)在是痛得吃不消了，否則也不讓你回來，娘拖累你了。娘有你這樣的兒子，真是福分啊?！薄?6題詳解】本題考查理解句子含義的實(shí)力。本題，要求理解“忽然，我淚如雨下…‥”一句中包含“我”怎樣的困難情感。結(jié)合“娘沒有回答，抽啜了許久才問我，你的腿、腰沒事吧？你也是五十多歲的人了……背了我一天，心疼死我了”分析可知，母親自己身患疾病，且已是70多歲的高齡，卻不顧自己的傷痛，反而心疼兒子的腰腿，“我”為娘對“我”的愛護(hù)關(guān)愛而感動；同時也因?yàn)槟赣H這深厚的愛，進(jìn)一步感到自己報答母親的太少，有自責(zé)之意。聯(lián)系全文對母親辛苦一生的敘述與描寫，還對母親一生的付出具有感謝之情。（二）(13分)閱讀下面文字，完成下面小題。人生的其次志愿畢淑敏⑴人們常常把全部的留意力，都集中在第一志愿。這些年，隨著考試嚴(yán)酷性的不斷升級，關(guān)于填報志愿的說法，也越來越霸道了——那就是。全力以赴關(guān)注你的第一志愿。某些高校的錄用人員公開宣布，我們是不會錄用其次志愿的學(xué)生的。因?yàn)槟愕目釔鄄粔驅(qū)Ｒ?，錄來也學(xué)不好的。⑵高考形勢特別，僧多粥少，對于學(xué)校的取舍，旁人不好爭論是非。但我以為，假如把高考報志愿的閱歷推而廣之，把第一志愿至上，擴(kuò)散成人生選擇的一大信條，就有商榷的必要了。⑶人生的選擇絕少是唯一的。⑷聽一位美國心理學(xué)家講座，談到男女青年選擇戀愛對象時。他說，假如你在讀高校的時候，一眼掃去，本班級上的異姓，有三分之一以上可以成為你的配偶候選人，那么……⑸講到這里，臺下發(fā)出洶涌的低語聲，均說：“那他就是一個神經(jīng)?。　雹拭绹男睦韺W(xué)家抖抖肩膀說：“喏！那他或她，就是一個心理健康的人?！雹诉@觀點(diǎn)有點(diǎn)好玩，也有點(diǎn)駭人聽聞，是不是？當(dāng)然，他指的找尋伴侶，是在高校校內(nèi)內(nèi)，智商和背景有大的相仿，并不能波及整個社會，說某個男人覺得與世上三分之一的女人都可成眷屬，才屬正常。⑻但這一論點(diǎn)也可以說明，既然結(jié)為夫妻這樣嚴(yán)峻的問題，都不妨有一手或是幾手準(zhǔn)備，那么，在其他場合的選擇，當(dāng)有更大的彈性。⑼當(dāng)孤注一擲地把自己的命運(yùn)押在某個“唯一”頭上的時候，我們事實(shí)上處于自我封閉和焦灼無序的狀態(tài)。內(nèi)心流淌的是自卑和虛弱。以為只有這狹窄的途徑，才是抵達(dá)目的地的獨(dú)木橋，無法設(shè)想在另外的情形下，還有道路尚可通行。⑽于是每當(dāng)選擇的關(guān)頭，我們可以看到那么多鴕鳥似的奮不顧身，色厲內(nèi)荏地跑跳著。到了沒有退路的時候，就把小小的腦袋埋入沙丘。他們并不僅僅騙別人，首先的和更重要的，是用這種虛張的氣概，為自己打氣加力。⑾惋惜世上的事情，不如愿者十有八九。當(dāng)冰冷的結(jié)局出現(xiàn)時，很多人就像遇到雪崩的攀援者，一墮千丈。⑿A此刻，你以前不經(jīng)意間順手填寫的其次志愿，就像保險繩一樣，在你下墜的過程中，有力地拽住了你。還你一方風(fēng)景。⒀其次志愿猶如灰姑娘，龜縮在角落里，打掃塵埃，整理殘局，等待那不知何日才能蒞臨的金馬車。⒁其實(shí)人的才能是多方面的，守節(jié)般的效忠第一志愿，愚蠢不說，更是奢侈。⒂找尋其次志愿的過程，實(shí)質(zhì)上是對自己的一次再發(fā)覺。除了那最突出最顯著的特點(diǎn)之外，我還有什么優(yōu)長之處？第一志愿和其次志愿之間，可否像兩位相得益彰的前鋒，交互支援？我還有哪些潛藏著的特質(zhì)，有待發(fā)掘和培育？平日疏忽的愛好，或許可在失落中慢慢顯影。⒃其次志愿的考慮和填寫，或許比第一志愿更取舍艱難。⒄不行搪塞其次志愿。它照舊是人生重要的選擇，是你面對逆境的備份文件。它是進(jìn)可以攻退可以守的支撐點(diǎn)，它是無懼無悔的屏障，它是一個終結(jié)和起跑的雙重底線。⒅或許有人以為，有了其次志愿第三志愿……人就易頹敗。這是一個謬論。亡命之徒不行取，它使人鋌而走險，一旦失利，便是無望與死寂。B不妨想想雜技演員。有了保險繩的時候，他們的表演會無后顧之憂，更精妙絕倫。⒆在填寫第一志愿的時候，把其后的每一份志愿也都仔細(xì)地考慮，這是人生不屈不撓的法門之一。(選自《意林》)17.本文的中心論點(diǎn)是什么？18.文中畫波浪線的A、B兩處句子各運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？19.為加橫線的句子補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。20.請簡述本文的論證過程?！敬鸢浮?7.人生的選擇絕少是唯一的，要把握好人生的其次志愿。18.A：比方論證。生動形象地論證了人生的“其次志愿”往往會成為你人生失意時的一個新起點(diǎn)，重塑生命的輝煌。B：舉例論證。舉雜技演員身系保險繩的事例，論證了擁有“其次志愿”，人不但不會頹敗，而且生活會更踏實(shí)，更精彩。19.魯迅先生的第一志愿是學(xué)醫(yī)救國，但他逐步意識到醫(yī)學(xué)只能治好人們身體上的疾病，卻挽救不了人們麻木的思想。他選擇其次志愿棄醫(yī)從文，成為中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一座豐碑。理查德·貝奇第一志愿是飛行員，接受噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)培訓(xùn)受挫后，他選擇其次志愿，成為享譽(yù)世界的作家。畢淑敏是軍醫(yī)又是作家。李寧運(yùn)動員生涯結(jié)束后，選擇經(jīng)商，成為李寧名牌服裝大企業(yè)家。20.文章先從高考錄用只關(guān)注第一志愿的現(xiàn)象談起，引出中心論點(diǎn)；接著主要用美國心理學(xué)家探討的事例和正反兩方面的道理論證中心論點(diǎn)；最終總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)人生不屈不撓的法門之一就睦考慮人生其他志愿。【解析】【17題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容，概括中心論點(diǎn)的實(shí)力。結(jié)合“人生的選擇絕少是唯一的”“不行搪塞其次志愿。它照舊是人生重要的選擇，是你面對逆境的備份文件”“在填寫第一志愿的時候，把其后的每一份志愿也都仔細(xì)地考慮，這是人生不屈不撓的法門之一”分析可知，作者認(rèn)為人生的選擇絕少是唯一的，對于其次志愿也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對待。【18題詳解】本題考查理解論證方法及作用的實(shí)力。本題，題干要求分析文中畫波浪線的A、B兩處句子運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用。A處畫線的句子，“此刻，你以前不經(jīng)意間順手填寫的其次志愿，就像保險繩一樣，在你下墜的過程中，有力地拽住了你。還你一方風(fēng)景”，運(yùn)用了比方論證的方法。以保險繩拽住下墜的人為喻，論證了其次志愿在人生失意時的作用，生動形象，使讀者易于理解。B處畫線的句子，“不妨想想雜技演員。有了保險繩的時候，他們的表演會無后顧之憂，更精妙絕倫”，運(yùn)用了舉例論證的方法。此處要論證的觀點(diǎn)是：擁有“其次志愿”，人不但不會頹敗，而且生活會更踏實(shí)，更精彩。舉雜技演員身系保險繩的事例，使這一論點(diǎn)更加令人信服，具有勸服力?！?9題詳解】本題考查精確把握文章內(nèi)容，概括文中論點(diǎn)的實(shí)力。本題要求為加橫線的句子補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)，作答本題，須要理解加線句子的觀點(diǎn)，然后依據(jù)觀點(diǎn)選擇合適的論據(jù)。畫線的句子“不行搪塞其次志愿。它照舊是人生重要的選擇，是你面對逆境的備份文件”，本句強(qiáng)調(diào)其次志愿對人生的重要作用，選擇論據(jù)，論據(jù)須要滿意兩個條件，一是人物有兩個志愿；二是兩個志愿中對人生有重大影響的是次要志愿。符合這個條件的人物很多，比如魯迅棄醫(yī)從文就是其次志愿成就了他宏大的人生；比如畢淑敏，也是棄醫(yī)從文，在文學(xué)的道路上成就非凡?！?0題詳解】本題考查理解文本內(nèi)容、疏通寫作思路、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。本文先提出人們一般的看法，即“人們常常把全部的留意力，都集中在第一志愿”，引出作者的論點(diǎn)“人生的選擇絕少是唯一的”，接著用美國心理學(xué)家講座的例子來證明這個觀點(diǎn)；并論述了“孤注一擲”的不良結(jié)果，“當(dāng)冰冷的結(jié)局出現(xiàn)時，很多人就像遇到雪崩的攀援者，一墮千丈”，反面論證其次志愿的重要性。最終得出結(jié)論“在填寫第一志愿的時候，把其后的每一份志愿也都仔細(xì)地考慮，這是人生不屈不撓的法門之一”，即一次次的嘗試才是不屈不撓的法門。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(6分)21.結(jié)合下面的材料，寫一段話談?wù)勀銓Α拔覀冊撛鯓佣冗^青春期”這一問題的看法。要求：不少于200字；能綜合運(yùn)用材料；文辭美麗（至少運(yùn)用一種修辭手法）；有確定的思想性?！静牧弦弧眶斞干倌陼r，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成果優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他馬上拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每天晚上寒冷時，夜讀難耐時，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，辣得額頭直冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。【材料二】支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)老師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村老師奇缺，時年只有十九歲的支月英不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女老師。36年來支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教化了大山深處的兩代人?！静牧先坑嘈?，女，革命烈士，1986年誕生于四川崇州，空軍上尉，二級飛行員，是我國僅有的4位能飛第三代殲擊機(jī)的女飛行員之一。2016年11月12日，她所在的八一飛行表演隊(duì)在河北省唐山市玉田縣進(jìn)行飛行訓(xùn)練時發(fā)生事故。余旭跳傘失敗，壯烈犧牲，年僅30歲?！敬鸢浮坷呵啻涸撊^斗：青春時的魯迅不奮斗，怎會有他后來的博學(xué)多識，著作等身？人類精力最旺盛之時就是青春期，此時不奮斗更待何時？青春該去奉獻(xiàn)：人的名貴在于靈魂，而一個樂于奉獻(xiàn)、勇于犧牲的靈魂就是名貴的。為了山區(qū)的孩子，支月英36年如一日靜默奉獻(xiàn)，她的青春是宏大的；為了祖國的安靜，余旭付出了生命的代價，她的青春是不朽的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查微寫作的實(shí)力。題目的要求特別明確，要談一談對“我們該怎樣度過青春期”的理解，解答的時候必需結(jié)合三則材料分析，詳細(xì)分析三則材料的內(nèi)容，材料一說的是魯迅先生年少時期的艱苦讀書經(jīng)驗(yàn)。材料二說的是江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)老師支月英幾十年在鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。材料三說的是余旭的壯美輝煌的飛行人生，結(jié)合材料可知，人生應(yīng)當(dāng)是靜默奉獻(xiàn)的，只有這樣才能對得起自我，才能實(shí)現(xiàn)自我，考生在表達(dá)的時候結(jié)合這些內(nèi)容分析，重點(diǎn)理解，精確把握即可。（二）寫作（50分）22.閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時我們發(fā)覺，有的東西很快用上了，有的短暫用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的則會始終伴隨我們走向遠(yuǎn)方……請以“伴我遠(yuǎn)行”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意精確，思想健康；③除詩歌外，文體不限；④用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；⑤不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【答案】范文伴我遠(yuǎn)行音樂在人們的心中是奇妙的，正如它那美麗的旋律，是好聽的，正是因?yàn)檫@樣，寵愛他的人有很多。是它那安靜如水的旋律，使我煩躁的心情安靜，在這個稍有燥熱的四五月份，夾雜著即將來臨的中招考試的那份驚慌的氣氛，和成天要完成的各種作業(yè)使我的心情不由自主的流露出了煩躁的氣息，正是因?yàn)樗?，我那煩躁的心情才得以釋放，變得安靜。是它那洶涌如濤的旋律，使我安靜的心情充溢斗志，斗志是現(xiàn)階段必不行少的精神，在現(xiàn)如今的這個時間里，假如一個青少年失去了斗志，那么他的一生將不會顯的有所成就，面對著即將來臨的第一次人生選擇，我必需以飽滿的熱忱與昂揚(yáng)的斗志去迎接它，每當(dāng)我聽到了激情如火的音樂，也不得不使我那顆安靜的心有所活力，正是因?yàn)樗?，我的那顆安靜的心才擁有了活力，變得昂揚(yáng)。是它那溫順如溪般旋律，使我哭泣的心又重新安靜，人生的路是不行能一帆風(fēng)順的。作為一名學(xué)生，每當(dāng)考試失利，我的心會哭泣；作為一個子女，每當(dāng)我聽到父母對自己不滿時，那大聲的喝斥我的心會在靜默流淚……人生的挫折是大家都所經(jīng)驗(yàn)的，當(dāng)自己的內(nèi)心不快樂的時候聽聽音樂，它就像母親那雙暖和的手，擦干了我眼角的淚痕，真是因?yàn)樗?，我的那顆哭泣的心才能復(fù)原安靜，變得堅(jiān)毅。是它，是它各種各樣的旋律伴隨著我由急躁到安靜，再由安靜到充溢活力與斗志，最終在經(jīng)驗(yàn)挫折后有重新變得安靜，是它在變更著我，是它在是我向勝利走近。我寵愛聽音樂，我寵愛它奇妙寵愛它的好聽，在今后的道路上，我信任它的陪伴會使我的人生更加奇妙，會使我今后行走的道路更加寬敞，我新歡走在路上聽著它，因?yàn)槟鞘且环N無可言表的享受。伴隨著音樂的旋律，我的人生也變得有了確定的節(jié)奏感?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作全命題作文的實(shí)力。寫這樣的作文要留意：①抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分；②明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清晰，作文時則不能越“雷池”半步；③展聯(lián)想，深化挖掘主旨，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)；④巧構(gòu)思，化抽象為詳細(xì)；⑤煉語言，留意特性化表達(dá)。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸實(shí)的，還是充溢文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意準(zhǔn)確、形象、簡約而意韻豐富?！緦忣}】這道題為全命題作文?！斑h(yuǎn)行”有兩層含義，表面意思是外出的距離大，行程遠(yuǎn)，深層含義是向更高、更大的目標(biāo)前進(jìn)。我們可以想一想，是誰伴我遠(yuǎn)行，是他，是