高考歷史 答題風暴4

備戰(zhàn)高考之歷史“答題風暴”4一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.某事件被稱作以反滿的漢民族主義為主要號召的“傳統(tǒng)民變的特殊標本,中西碰撞的旁生枝節(jié)”,該事件是()A.洋務運動 B.太平天國運動C.義和團運動 D.戊戌變法2.(·莆田模擬)“太平世界男女同權應科舉,天國春秋軍民協(xié)力斬頑妖。”此聯(lián)是洪秀全為天京文閣殿新考時撰寫的門聯(lián)。下列對其所含歷史信息的理解不準確的是()A.描繪了太平天國定都后的斗爭片段B.體現(xiàn)了太平天國倡導男女平等的政策C.反映了太平天國時期的文化改革措施D.表達了要徹底擊退外國侵略軍的意志3.《天朝田畝制度》規(guī)定,將每戶足夠食用以外的糧食歸入國庫,有婚娶彌月、疾病荒災等開支,全由國庫支給。兒童讀圣書,居民聽教化等則在禮拜堂進行。這可以用來說明太平天國()A.提出發(fā)展資本主義的思想B.追求平等自由的政治生活C.主張移風易俗的社會改革D.滿足了農民最迫切的愿望4.(·泉州模擬)李澤厚這樣評價中國近代某一歷史人物:“一代天才最后落得如此悲慘、被動,是由于他不可能擺脫傳統(tǒng)生產方式帶給他的深刻印痕?！崩顫珊裨u價的對象最有可能是()A.孫中山 B.洪秀全C.康有為 D.陳獨秀5.(·寧德模擬)呂思勉認為“太平天國運動政治上的失敗是因文化上的落后”。這一觀點的依據(jù)是()①創(chuàng)立拜上帝教 ②奉行平均主義③重建等級禮制 ④提倡效法西方A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.莊秋水在《武昌三日:謠言下的革命》中寫道:“10月10日的武昌城盛傳清政府正在捉拿沒有辮子的革命黨的謠言……不管是有罪還是無罪,漢族士兵都害怕自己會在大清洗中丟掉性命,意識到投入叛亂比丟掉性命更合算?！边@則材料實際上反映了A.辛亥革命具有強烈的民族意識B.清政府的失控與信用破產C.謠言有時候能推動歷史的發(fā)展D.武昌起義帶有一定偶然性7.(·泉州模擬)下表是小王同學在學習了“近代前期中國人民反侵略、求民主的斗爭”之后的一個小結。你從中提取的正確信息是()時期領導階級斗爭綱領或指導思想重大斗爭19世紀中期農民階級平均主義太平天國運動19世紀末資產階級興民權、君主立憲維新變法運動19世紀末20世紀初農民階級扶清滅洋義和團運動20世紀初資產階級三民主義辛亥革命A.兩大階級的斗爭目標趨向一致B.始終以民主自由思想為指導C.世紀之交出現(xiàn)了救亡圖存的高潮D.經歷了由反侵略到求民主的轉變8.(·淮北模擬)1912年5月20日,23歲的上?！睹駲鄨蟆酚浾叽魈斐?在報上發(fā)表了一篇只有24個字的時評短論《殺》,“熊希齡(財政總長)賣國,殺!唐紹儀(內閣總理)愚民,殺!袁世凱專橫,殺!章太炎阿權,殺A北洋軍閥獨裁賣國,激起民憤B.上海外國租界集中,自由民主氣氛較濃C.南方控制在革命黨手中D.《中華民國臨時約法》規(guī)定“言論自由”9.(·莆田模擬)在紀念辛亥革命100周年之際,以“孫中山與中國民主革命”為主題的“翠亨論壇”于年9月7日在孫中山先生故鄉(xiāng)舉行。有學者提出要用現(xiàn)代化史觀評價孫中山領導的辛亥革命,這是因為辛亥革命()A.開啟了中國近代化的大門B.暴力推翻了清朝的統(tǒng)治C.推動了中國的政治民主化D.實現(xiàn)了中國社會的轉型10.(·南平模擬)在開展研究性學習的過程中,某班同學對辛亥革命的歷史功績總結了四句話,其中表述不正確的是()A.符號變了,時代換了 B.皇帝倒了,清朝完了C.習慣改了,風俗新了 D.民權有了,國家強了11.1912年元旦,《申報》一篇名為《新祝詞》的文章寫道:“我四萬萬同胞如新嬰兒新出于母胎,從今日起為新國民,道德一新、學術一新、冠裳一新,前途種種新事業(yè),胥吾新國民之新責任也?！边@段材料表明()A.清政府已經被推翻B.中華民國已經成立C.民主共和觀念深入人心D.民國實現(xiàn)國民當家作主12.1851年和1911年都是舊歷辛亥年,這兩年在中國大地上各發(fā)生過一次大規(guī)模的革命運動,關于這兩次革命運動,說法有誤的是()A.革命任務上具有一致性B.二者都沒有改變中國的社會性質C.革命前途上具有共同性D.后者更適應中國近代化的發(fā)展趨勢二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)13.(·三明模擬)閱讀下列材料,回答問題。材料一民國初年是一個非常的時代,處于阿克曼所說的制憲政治時期,而非常態(tài)政治時期。制憲政治要解決的是一個國家的根本大法,因此,參與制憲的各個黨派雖然有各自的價值、信念和利益,但要求他們在制憲的時候,暫時放下黨派之私見和私利,從國家的長遠和整體利益出發(fā),制定超越黨派的永久憲法……美國在建國之初也曾出現(xiàn)過私人利益泛濫、普遍出現(xiàn)腐敗、派系與黨爭等一系列問題?！鎸θ诵灾械挠陌?聯(lián)邦黨人非常具有政治智慧,他們不是像法國大革命那樣以公共的善的名義去壓抑私利的惡,而是通過建立分權的憲政制度,以惡制惡,相互平衡,將惡轉化為善,將私人利益轉化為公共利益。在費城制憲會議的過程之中,雖然各州、派系之間有利益沖突,但為了實現(xiàn)共同的國家未來和長遠的政治秩序,大家一方面相互承認對方的逐利沖動,另一方面尋求利益整合和政治妥協(xié)的可能性。美國人堅信,只要有適當?shù)闹贫刃园才?各種分散的私人利益可以“共和”為民族的整體利益?！S紀霖《辛亥后民初的制度轉型為何失敗?》材料二所謂立憲政體,所謂國民政治,果能實現(xiàn)與否,純然以多數(shù)國民能否對于政治,自覺其居于主人的主動的地位為唯一根本之條件……是以立憲政治而不出于多數(shù)國民之自覺,多數(shù)國民之自動,惟日仰望善良政府,賢人政治,其卑屈陋劣,與奴隸之希冀主恩,小民之希冀圣君賢相施行仁政,無以異也……共和立憲而不出于多數(shù)國民之自覺與自動,皆偽共和也,偽立憲也,政治之裝飾品也,與歐美各國之共和立憲絕非一物?！惇毿恪段崛俗詈笾X悟》(1916年2月)材料三貴州省錦屏縣平秋鎮(zhèn)圭葉村,年因一枚由本村村民發(fā)明刻制的“公章”而聞名全國。他們將刻有“平秋鎮(zhèn)圭葉村民主理財小組審核”字樣的印章分為五瓣,分別由四名村民代表和一名黨支部委員保管。村里的開銷須經他們中至少三人同意后,才可能將其合并起來蓋章,蓋了章的發(fā)票才可入賬報銷。這枚印章被網(wǎng)友稱為“歷史上最牛的公章”。(1)根據(jù)材料一,民國初期和美國獨立初期面臨的相同政治問題是什么?根據(jù)材料一及所學知識,簡要說明美國在解決該問題時所體現(xiàn)的“政治智慧”。(8分)(2)根據(jù)以上材料及所學知識,分析民國初年立憲政體在中國不能真正建立的原因。(6分)(3)依據(jù)材料三,分析說明“歷史上最牛的公章”“?！痹诤翁帯?6分)14.閱讀材料,完成下列各題。材料一雅典經濟繁榮工商業(yè)發(fā)達,海外貿易活躍,當然各地移民紛紛前往希臘定居貿易。雅典的上層都是由奴隸主團體掌握實權,他們有雄厚的財力,連國王都必須依靠奴隸主組成的元老院議會的支持才能穩(wěn)固自己的地位,同時國王無權力沒收奴隸主的財產,這有點類似西方的君主立憲制政體。雅典的民主制,是早期的民主制,所謂的民主大門僅僅是對有錢有權力的社會體面人敞開的。——任寅虎《古代雅典的民主政治》,商務印書館年8月出版材料二1620年赴北美大陸在大西洋五月花號船上簽署的《五月花號公約》被認為是美國憲法的源頭,1639年北美出現(xiàn)了《康涅狄格根本法》,宣稱主權屬于全體人民,1787年《美國聯(lián)邦憲法》誕生,這是世界上第一部完備的憲法。(此后)1791年法國憲法問世,1908年大清政府頒布《欽定憲法大綱》。憲法的基本原則有:私有財產、主權在民、分權制衡、法治、人權等原則?！s翰·羅爾斯《正義論》,中國社會科學出版社1988年版材料三作為亞洲第一個民主國家,新生的中華民國順應世界潮流,仿照美國的政治制度,在不到一年的時間里成功地將國會、選舉、多黨制、三權分立、言論自由以及共和精神一一引進中國人民的政治生活,并在其后十三年的實踐中建立了完整的民主政治運作的基本規(guī)則。民國初的議會政治雖然屢遭挫折……但它開創(chuàng)的民主政治迄今為止仍是中國人民努力追求的目標。——林炯如《中華民國政治制度史》,華東師范大學出版社1995年1月版(1)根據(jù)材料一,分析說明早期雅典民主政治制度建立的主要原因。(6分)(2)根據(jù)材料二、三,概括17-18世紀美國憲法制定和中華民國民主政治制度建立過程中所體現(xiàn)出來的主要特點。(8分)(3)根據(jù)以上材料,談談你對民主政治(法治)建設的認識。(6分)答案解析1.【解析】選B。材料體現(xiàn)了這一運動在反清的同時也受到外來侵略勢力的鎮(zhèn)壓,具有反侵略反封建的雙重任務,綜合分析選B。2.【解析】選D。材料中對聯(lián)的關鍵信息是“男女同權應科舉”和“斬頑妖”,結合所學知識可以判斷,A、B、C表述符合史實,只有D的反侵略意圖與對聯(lián)中的反清廷有偏差。故選D。3.【解析】選C?！短斐锂€制度》是農民要求的體現(xiàn);由材料中“居民聽教化等則在禮拜堂進行”等,可以看出太平天國起到移風易俗作用。4.【解析】選B。注意材料中的“不可能擺脫傳統(tǒng)生產方式帶給他的深刻印痕”,聯(lián)系近代重要歷史人物的基本史實,可以發(fā)現(xiàn)四個選項的人物中只有洪秀全符合題意。故選B。5.【解析】選A。本題考查分析判斷能力。解題的關鍵是明確太平天國文化上落后的表現(xiàn),結合所學知識可知,①②③都是太平天國文化上落后的表現(xiàn),也是其失敗的重要原因。太平天國后期頒布《資政新篇》,提倡學習西方,這是其進步的表現(xiàn),排除④。故選A。6.【解析】選D。本題考查武昌起義爆發(fā)的背景。由材料信息可知,參與革命的士兵,并非完全是接受了革命思想,更多的是由于害怕滿族統(tǒng)治者對漢族人進行屠殺,因此投入革命,由此可見,武昌起義是具有較強的偶然性的。7.【解析】選C。本題考查材料分析能力。表格中包含了近代中國參與反侵略求民主斗爭的兩大階級和四個事件,農民階級和資產階級的斗爭目標和指導思想各不相同,因而排除A、B。農民階級始終在反侵略,資產階級始終在求民主,故排除D。只有C符合表格信息。8.【解析】選D。本題考查辛亥革命。根據(jù)材料內容分析,評論的內容針對的是當時的政府高官,體現(xiàn)了在《中華民國臨時約法》中規(guī)定的“言論自由”。其余選項對題干內容概括不全面。9.【解析】選C。從現(xiàn)代化的歷史視角觀察辛亥革命,可以發(fā)現(xiàn)辛亥革命所追求的政治現(xiàn)代化就是模仿西方的資產階級政治民主化。故選C。10.【解析】選D。根據(jù)所學辛亥革命的歷史功績和時代局限,可以判斷D中的民權未能真正實現(xiàn),國家也未能實現(xiàn)富強。故選D。11.【解析】選B。本題考查對辛亥革命的理解。關鍵信息是“1912年元旦”即中華民國成立。12.【解析】選C。本題考查學生對重大歷史事件的綜合分析比較能力。1851年是太平天國運動,1911年是辛亥革命,一個是農民戰(zhàn)爭,一個是資產階級革命。13.【解析】本題主要考查近代以來中美探索建立適合本國國情民主政體的歷史過程。第(1)題,根據(jù)材料一指出中美當時遭遇的相同的政治問題,再結合所學知識簡要說明美國解決這些問題所體現(xiàn)的政治智慧。第(2)題,結合材料二和所學知識,簡要分析指出中國立憲的國內外阻力和時代局限。第(3)題,根據(jù)材料三信息指出其尊重民意和分權制衡等積極作用。答案:(1)相同問題:黨派之爭、利益群體之爭;制定憲法,建立穩(wěn)定的政治體制,實現(xiàn)國家的長治久安。(2分)政治智慧:各種利益群體相互妥協(xié);分權制衡;利益兼顧;確立共和政體和聯(lián)邦制度。(任意三點6分)(2)原因:民國初年列強侵略中國,各政治力量忙于爭權奪利,不顧國家民族的整體利益,導致政局不穩(wěn);封建思想根深蒂固,國民整體素質低下,不能承擔公民的政治責任;中國民族資本主義發(fā)展不充分,資產階級力量弱小。(6分)(3)將公章一分為五,體現(xiàn)創(chuàng)新性;暗含分權制衡原則;尊重民意,體現(xiàn)民主;發(fā)揮了人民的監(jiān)督作用。(6分,答出其中3點即可)14.【解析】本題考查學生分析解讀材料的能力。第(1)題從材料一中提取有效信息加以概括即可。第(2)題注意審題,是兩國民主政治制度的建立過程所體現(xiàn)的特點,從材料二中可知,美國憲法的頒布經歷了一段過程,才成為世界上第一部完備的憲法,對其他國家也產生了深遠影響,而且體現(xiàn)出民主的許多原則;材料三中,中國的制度仿照美國的政治制度,但遭遇了挫折。第(3)題結合上述材料分析即可。答案:(1)工商業(yè)發(fā)達,海外貿易活躍,大量移民定居雅典;奴隸主有雄厚經濟實力,要求建立有利于自己的民主制度;國王的權力有限,受元老院議會制約,這樣的傳統(tǒng)有利于建立民主政治。(6分)(2)美國:漸進性,經歷了一個多