2024新教材試用案例：《道德與法治》（七上）一、二單元知識點

2024新教材試用案例：《道德與法治》（七上）一、二單元知識點第一單元：少年有夢第一課開啟初中生活第一框奏響中學序曲

1.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機會？P4★

①富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域。

②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺。

③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。

④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。

2.初中階段（家庭、學、校、社會）對我們的成長提出了哪些新的要求？（怎么做？）（P4）①越來越上進，志存高遠，追夢遠航；

②越來越踏實，努力學習，勤于思考；

③越來越包容，尊重他人，學會合作；

④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。

3.初中階段對我們人生的獨特價值是什么？P4

我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”,這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。

4.面對生活中的各種挑戰(zhàn)，我們應該如何做/中學生該怎么做？（如何做）P5★

初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們（中學生）要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。

第二框

規(guī)劃初中生活

1.規(guī)劃的內涵和價值？（為什么）P6

含義：規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。

重要性：生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過中學階段。

2.如何做好初中生活規(guī)劃？p6★

①做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標。我們可以在老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設定合理的發(fā)展目標。

②做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據(jù)實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表，使行動方案切實可行。

3.制定規(guī)劃后，中學生應如何實現(xiàn)規(guī)劃？（措施）P8

①我們更應當持之以恒，向著既定目標前進。

②將“努力”落實在每一天的具體行動中。

4.努力的方法和技能有哪些？P8★

①分清主次，合理規(guī)劃和管理時間。

②勞逸結合，學會科學用腦。

③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。

④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。

⑤珍視團隊合作。

第二課

正確認識自我第一框

認識自己

1.正確認識自己的重要性（價值）？（為什么要認識自己）P10★

正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。

2.如何正確認識自己？（措施）P10-11★

①通過對自我的全面分析來認識自己。

②通過他人的評價來認識自己。

③在生活實踐中認識自己。

④認識自己需要一個過程。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己（評價）

3.我們應該從哪些方面進行全面分析自己？P10

①我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己。

②從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己。

③從自己在家庭或班級中的角色等社會關系來認識自己。

4.他人的評價的意義/為什么要重視他人的評價？P10★

①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

②正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。

5.我們如何正確看待他人對我們評價？P10★

我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。

6.在生活實踐中認識自己的意義（重要性）？（為什么）（P11）★

學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。認識自己是一個過程，在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。

第二框

做更好的自己

1.為什么要做更好的自己？P12

①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。

②每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不同。

③我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。

2.我們如何做更好的自己？（如何做）P13-p15★

①學會欣賞自己。

②學會接納自己。

③不斷完善自己。

④不斷發(fā)掘自己的潛能。

⑤做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

⑥做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。

3.我們學會欣賞自己的要求？（措施）P13

①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。

②欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。

4.學會接納自己的措施/要求？P14★

①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。

②接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。

5.不斷完善自己的做法？P14★

①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。

②我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。

6.中學生要不斷發(fā)掘自己的潛能？（如何促進自己的全方面發(fā)展）p14★

①我們可以通過學習，發(fā)現(xiàn)自己

的興趣愛好，找到自己喜愛的領域；

②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；

③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。

7.如何改正自身的缺點？P14★

①通過自我反思和他人的評價及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。

②具體描述自己的缺點。

③從最容易改正的缺點開始。

④及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力。

⑤請自己信任的人來協(xié)助。

⑥作出改正缺點的公開承諾。

⑦運用自己改正缺點的成功經驗。

第三課夢想始于當下第一框

做有夢想的少年

1.夢想的含義？P15夢想是對未來美好生活的愿望。

2.做有夢想的少年的重要性（為什么）？P16-17★

①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。

②夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

③志向是人生的航標，是奮斗的原動力。

④只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。

⑤有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會能不斷進步和發(fā)展。

3.怎樣做有夢想的少年？P17-18

①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。

②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。

4.做有夢想的少年，為什么應當緊扣時代脈搏？（為什么？）P18★

①生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

②中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

第二框學習成就夢想

1.中學生學習的重要性？P19—p24★

①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。

②學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的

重要路徑。

③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。

④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。

2.學習內容及表現(xiàn)？什么是學習？P20

學習的內容：既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。

學習的表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。

3.中學生如何做到努力學習、善于學習？P21★

①夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。

②我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；

③養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；

④積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。

⑤我們應學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。第二單元

成長的時空第四課幸福和睦的家庭第一框

家的意味

1.家庭的含義？P27

家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。

2.家的作用/價值？P27—29★

①家是生命的居所，是心靈的港灣。

②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。

③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。

④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。

3.父母是我們的第一任老師

4.家庭關系是怎樣確立的？P27

①依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭——男女結婚成家；

②因血緣關系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；

③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；

④父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。

5.優(yōu)良家風的作用？（為什么重視優(yōu)良家風的建設與弘揚？）P28

①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。

②優(yōu)良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。

第二框

讓家更美好

1.如何建設美好家庭？P30-32★

①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。

②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。。

③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。

2.為什么要用心去體會親情？P30

①每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。

②只要我們用心體悟就會發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。

3.建設美好的家庭的原因和措施？P31★

原因：

①家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。

②在接受關愛的同時，也要學會回報愛。

措施；

①對父母長輩，我們要孝順敬重；

②對兄弟姐妹，我們要相攜相助。

③家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。

4.家庭中傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德的原因和措施？P32★

原因；家庭是道德養(yǎng)成的起點。

措施：我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。

5.建設美好家庭，家庭成員的共同盡責原因和措施？P32★

原因：在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協(xié)作，有助于營造良好的家庭氛圍。

措施：我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。第五課和諧的師生關系第一框

走近老師

1.教師職業(yè)是怎樣的？什么角色？P34-35

①老師是我們學習和成長的引路人

②教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。

③教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，是人類文明的傳承者。

2.教師履行教育教學職責的原因？P35

①《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。

②教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。

3.老師在我們成長過程中的作用？（扮演著怎樣的角色）P36★

①老師是我們錘煉品格的引路人。②是我們學習知識的引路人

③是我們創(chuàng)新思維的引路人。④是我們奉獻祖國的引路人。

4.教育家精神是什么P37

①心有大我、至誠報國的理想信念。②言為士則、行為世范的道德情操。

③啟智潤心、因材施教的育人智慧。④勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。

⑤樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。⑥胸懷天下、以文化人的弘道追求。

第二框

珍惜師生情誼

1.師生交往的良好狀態(tài)是什么？P38

彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。彼此尊重、教學相長、

2.學生為什么要主動理解、關心老師？★

老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，我們應主動理解、關心老師。

3.中學生珍惜師生情誼的具體做法？P38-40★

①我們應主動理解、關心老師。老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，

②真誠接受老師的引領和指導。我們的成長離不開老師的悉心教導。我們應該發(fā)自內心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。

③正確對待老師的表揚和批評。

④尊重并適應不同風格的老師。

4.中學生如何正確對待老師的表揚和批評？P39★

①老師的表揚意味著肯

定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。

②對待老師

的表揚，我們應戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。

③對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。

5.中學生如何處理與老師之間的矛盾？P39★

①自我反思，冷靜、客觀地分析原因②相信善意，多些寬容和理解

③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關心。

6.學生尊重并適應不同風格老師的原因？P41★

①由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。

②不同風格的老師都有值得我們學習的地方。第六課

友誼之樹常青第一框

友誼的真諦

1.友誼是如何形成的？P43

我們在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。

2.友誼的真諦（內涵）有哪些？P44-45★

①友誼是一種親密的關系。

②友誼是一種心靈的相遇。

③友誼是平等的、雙向的。

④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。

3.為什么說友誼是一種親密的關系？P44★

在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。

4.談談你對友誼是一種心靈相遇的理解？P44

①友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業(yè)成績等，實現(xiàn)心靈的溝通與契合。

②志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。

6.為什么說友誼是平等的？/如何看待友誼？P45★

①生活中接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。

②我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。

第二框

交友的智慧

1.交友的智慧有哪些？P46-49★

①交友需要真誠和熱情。

②交友需要慎重選擇。

③交友需要學會關心和尊重對方。

④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。

⑤交友需要講原則。

⑥我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大多數(shù)和睦相處，努力構建和諧的人際關系。

2.交友為什么需要真誠和熱情？P46

①人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。

②我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。

3.中學生如何慎重選擇交友？P46★

①與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。

②無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。

4.交友中如何做到關心和尊重對方？P47

①在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。

②關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。

5.交由過程中如何處理朋友之間的矛盾和沖突？P47★

①與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。

②發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。

③處理矛盾和沖突的基本策略：

④保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)熑巍Q位思考。

6.交友的原則有哪些？P49★

①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。

②當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。

7.如何看待朋友的得失？P49

我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大多數(shù)和睦相處，努力構建和諧的人際關系。

第七課

在集體中成長第一框

集體生活成就我

1.集體的含義集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

2.參與集體生活的作用（原因）？P50-52★

①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

②集體生活能帶給我們溫暖。

③集體生活有助于我們學會與人交往。

④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。

⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。

⑥集體是我們共同成長的園地。

3.為什么說集體是我們共同成長的園地？P52）★

①在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。

②集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長。

③讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發(fā)展。

第二框共建美好集體

1.美好集體對我們的作用？P53

在美好集體中，我們能感受集體