2024年初中美術(shù)老師心得體會樣本（五篇）

第2頁共2頁2024年初中美術(shù)老師心得體會樣本在____年____月____日至____日的時段內(nèi)，為提升陜西省各青少年校外活動中心美術(shù)指導(dǎo)教師的專業(yè)指導(dǎo)能力，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室于西安金橋酒店組織了年度陜西省青少年校外活動中心藝術(shù)類骨干教師研修班。我縣活動中心主管及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鑒于對我中心青年教師的關(guān)注與培養(yǎng)，以期進一步提升美術(shù)活動質(zhì)量，故派遣我與其他三位教師參與此次培訓(xùn)。以下是我對此次培訓(xùn)的一些個人感悟。回顧這段緊張而富有成效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。通過參與“青少年校外活動中心藝術(shù)教師”培訓(xùn)，我獲得了課本之外的豐富知識，這是一次對思維的熏陶和知識的啟迪。盡管部分內(nèi)容初顯模糊，但經(jīng)過深入剖析與思考，我收獲頗豐。美術(shù)專項培訓(xùn)由西安市蓮湖區(qū)少年宮副主任劉文化老師主持，他也是陜西省小天鵝藝術(shù)團團長，豐富的校外教育經(jīng)驗使他深受全體學(xué)員的敬仰。他以其親身經(jīng)歷觸動每位學(xué)員，其獨特的教學(xué)方式強調(diào)用心感受，從各項活動中領(lǐng)悟新的美術(shù)教育理念。培訓(xùn)涵蓋了兒童美術(shù)的階段、表現(xiàn)形式、教學(xué)方法、作品評價、活動設(shè)計，以及劉老師在實施校外美術(shù)教育中遇到的挑戰(zhàn)。通過持續(xù)的討論、交流和實踐，我們圓滿完成了培訓(xùn)，為未來的校外美術(shù)教育工作積累了經(jīng)驗，明確了發(fā)展方向。此次培訓(xùn)與我們的日常教學(xué)相呼應(yīng)，皆致力于激發(fā)學(xué)生的高層次思維參與。這幾天，我認為重要的是學(xué)習(xí)一種思想，即以促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的思想，以及激發(fā)教師原創(chuàng)性思考的方法。雖然培訓(xùn)時間短暫，但其影響深遠。我將珍視所學(xué)，不僅在技能和知識上有所增進，更在教學(xué)理念上得到了提升，這將使我在今后的教學(xué)工作中做得更好。2024年初中美術(shù)老師心得體會樣本（二）本次培訓(xùn)顯著促進了兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。今年暑假，我有幸參加了湖北省____年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，全體學(xué)員的食宿學(xué)均在培訓(xùn)學(xué)校，累計培訓(xùn)時間為七天，分為兩個階段進行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了藝術(shù)理論、美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計、新課程標(biāo)準下的美術(shù)教學(xué)分析、精彩____分鐘設(shè)計、美術(shù)教師的專業(yè)化成長、多媒體課件的制作與應(yīng)用以及基本技能訓(xùn)練等。培訓(xùn)方式結(jié)合了理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐、集中學(xué)習(xí)與分散研修、理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究等多種形式，充分突出了學(xué)員的主體地位，并顯著提升了課堂教學(xué)的效果。經(jīng)過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感收獲頗豐。首先，我的專業(yè)知識水平得到了提高，深化了對本學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本理論的理解，掌握了學(xué)科發(fā)展動態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。其次，教育觀念得到了更新，通過集中理論學(xué)習(xí)，逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，并能夠在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身角色和教學(xué)方式，將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。同時，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平也得到了提高，掌握了計算機輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力，并具備了制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件的技能。此外，教育教學(xué)理論掌握得更加系統(tǒng)，對教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的認識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。在培訓(xùn)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，形成了親密和諧的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，建立了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束并非意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是我們新合作的開始。我們將繼續(xù)保持聯(lián)系，互通信息，共同成長。總之，這次培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)能力，更是一次意志品質(zhì)的歷練。我獲得了一筆寶貴的精神財富，并將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念投入到未來的工作中。最后，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。2024年初中美術(shù)老師心得體會樣本（三）我承擔(dān)初一年級和初二年級的美術(shù)教育任務(wù)。學(xué)生水平差異較大，主要表現(xiàn)出以下問題：1.對于激發(fā)學(xué)生思維、鼓勵問題探討的力度不足。2.存在表面化的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，以文本為基礎(chǔ)提升學(xué)生的閱讀、理解及多角度分析總結(jié)能力方面存在明顯短板。教學(xué)的主要目標(biāo)和標(biāo)準是：將美術(shù)教育與日常生活緊密結(jié)合，確保教學(xué)扎實、生動且有序，全面提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，教學(xué)過程中要努力拓寬學(xué)生的視野，注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提升文化素養(yǎng)和審美能力，塑造社會主義核心價值觀，促進學(xué)生個性的健康發(fā)展，塑造健全人格。教學(xué)的重點和難點在于：建立學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對美術(shù)與生活之間聯(lián)系的認識。同時，要建立對美術(shù)學(xué)習(xí)的深入理解和創(chuàng)新能力，形成對美術(shù)的獨到見解。為了提高教學(xué)質(zhì)量，擬采取以下措施：1.結(jié)合實際情況，采用多元化的教學(xué)手段，如競賽、多媒體教學(xué)，以增強教學(xué)的生動性和直觀性，確保美術(shù)課程的扎實進行。2.充分利用豐富的教學(xué)資源，通過多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗、社會和科學(xué)知識相聯(lián)系，使學(xué)習(xí)更具時代感，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。3.不斷吸收和應(yīng)用先進的美術(shù)教學(xué)理念和方法，深入解讀教材，對教學(xué)內(nèi)容有獨到的見解，激發(fā)學(xué)生深入思考，觸動他們的內(nèi)心，使他們享受到充實的精神生活。4.在欣賞課中，主要采用講授方式，注重教授欣賞技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格，理解作者的情感內(nèi)涵。5.在技能技法課中，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察和制作，充分發(fā)揮其自主性。2024年初中美術(shù)老師心得體會樣本（四）對本學(xué)期的七年級美術(shù)教學(xué)工作進行回顧，總體上，我成功地完成了既定的教學(xué)任務(wù)。在這個過程中，我體驗到了收獲的喜悅，同時也識別出了一些存在的問題。我計劃將這些收獲應(yīng)用于下學(xué)期的教學(xué)實踐中，同時對遇到的問題進行深思熟慮的改進，以期提升未來的教學(xué)效果。以下是對本學(xué)期工作的總結(jié)，旨在優(yōu)勝劣汰，取長補短。一、教學(xué)計劃執(zhí)行情況學(xué)期初，我與美術(shù)教研組的同事們共同研讀了學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期目標(biāo)和任務(wù)。考慮到美術(shù)組的實際情況和教學(xué)特點，依據(jù)《初中美術(shù)教學(xué)大綱》，我們在新課開始前制定了詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，我嚴格遵循教學(xué)大綱，秉持教育方針，積極推動素質(zhì)教育，確保了本學(xué)期教育教學(xué)工作的按時按質(zhì)完成。二、教學(xué)實施情況1.我始終遵循學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)湔n，編寫教案，力求每節(jié)課都能高質(zhì)量地呈現(xiàn)。此外，我還通過網(wǎng)絡(luò)和美術(shù)書籍搜集相關(guān)資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。2.我利用學(xué)科的特性，結(jié)合自身條件，組織學(xué)生參加書畫協(xié)會，利用周末時間進行教學(xué)，同時與家長保持良好的溝通，確保安全。學(xué)期末，我們成功舉辦了作品展覽，展示了學(xué)生顯著的進步。3.在美術(shù)課中，我注重教學(xué)內(nèi)容的針對性和挑戰(zhàn)性，體現(xiàn)民族特色，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。我充分利用本地的美術(shù)資源，拓展教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更貼近學(xué)生的實際生活。同時，遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展規(guī)律，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。4.除了常規(guī)教學(xué)，我也注重個人專業(yè)發(fā)展，積極參與聽課、評課和教研活動，到其他學(xué)校觀摩公開課，提升自身教學(xué)水平。在日常生活中，我時刻保持良好的形象，以身作則。三、經(jīng)驗與教訓(xùn)1.美術(shù)教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其情感陶冶的作用，培養(yǎng)學(xué)生的健康審美情趣，提高審美能力。2.教學(xué)中要貫徹啟發(fā)式原則，采用多元教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在活躍的氛圍中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。3.教師應(yīng)加強示范作用，充分利用各種教學(xué)資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)直觀教學(xué)。4.關(guān)注美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展，不斷進行教學(xué)改革，以提高教學(xué)質(zhì)量。5.在教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)科間的聯(lián)系，如在講解美術(shù)概念時，可結(jié)合數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識。總之，本學(xué)期的工作雖取得了一定的成果，但也存在不足。通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期中保持謙遜和熱情，彌補不足，以期教學(xué)水平更上新臺階。2024年初中美術(shù)老師心得體會樣本（五）初中美術(shù)教學(xué)在陶冶學(xué)生情操、啟迪智慧以及推動學(xué)生全面發(fā)展方面占據(jù)舉足輕重的地位。經(jīng)過長期的教學(xué)實踐，我深刻認識到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)從興趣的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升等多個維度出發(fā)。以下是我個人在教學(xué)過程中的一些心得體會。一、興趣的培養(yǎng)愛因斯坦曾明確指出：“興趣是最好的老師?！碑?dāng)學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣時，他們將擁有更強大的學(xué)習(xí)動力。若學(xué)生對美術(shù)缺乏興趣，而教師僅通過強制手段推動學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅會降低教學(xué)效果，還可能使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最終導(dǎo)致整個教學(xué)活動的失敗。因此，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣顯得尤為重要。以下是我在教學(xué)實踐中總結(jié)的關(guān)于興趣培養(yǎng)的方法：1.課時安排與教師配備美術(shù)課程在初中教學(xué)中應(yīng)確保每周至少一節(jié)，以保證學(xué)生有充足的時間學(xué)習(xí)美術(shù)。同時，應(yīng)配備足夠的美術(shù)教師，確保教師有足夠的時間和精力進行備課、授課和輔導(dǎo)學(xué)生，從而更有效地培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。2.室外美術(shù)課的開展在美術(shù)課堂上，教師可以組織學(xué)生走出教室，到大自然中進行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù)。如有條件，還可帶學(xué)生參觀展覽或博物館，引導(dǎo)學(xué)生深入了解民族文化遺產(chǎn)，感受美術(shù)的魅力。通過這些活動，鼓勵學(xué)生形成自己的思想和見解，同時培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣。3.教師的作用美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面扮演著至關(guān)重要的角色。首先，教師應(yīng)具