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第3頁共3頁2024年主管護師年度工作總結例文經過嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風格改寫后,內容如下:在院領導及科主任的全力支持和護士長的積極推動下,過去一年,本院護理工作相較去年實現(xiàn)了顯著進步。一、我們強化了護理專業(yè)知識及規(guī)章制度的學習。全體護理人員積極參與醫(yī)院組織的每周學習活動,主管護師圓滿完成了一年的院內教學任務,所有護理人員均達到了全年繼續(xù)教育學分要求。二、我們加強了護士的考核力度。以“三基”訓練為核心,本年度進行了兩次護理基本理論和兩次基本技能測試。同時,每位護理人員均撰寫了針對某一疾病的護理標準(包括基礎護理、??谱o理、健康教育)。三、本院護理人員積極參與社會公益活動,多名護士自愿參與無償獻血。四、我們繼續(xù)推進新護士的輪科工作(每科____個月),今年有兩名護士順利完成了執(zhí)業(yè)注冊。五、全年內,本院未發(fā)生重大護理事故。六、我們初步實施了護士長手冊制和護理工作量上報制。然而,工作中仍存在諸多不足,如護理文書書寫不夠規(guī)范、健康教育執(zhí)行浮于表面、護理科研及論文撰寫方面仍有待加強、服務態(tài)度和病人滿意度有待提高。在過去的一年中,本院發(fā)生了____次護理差錯。我們深刻認識到,全面提高護理人員的綜合素質是醫(yī)院發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。因此,我們將致力于打造一支文化素質高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術精湛的護理隊伍。新的一年里,我們將持續(xù)努力,確保護理工作月計劃和周安排得以切實執(zhí)行,以實現(xiàn)護理工作的重大突破。具體措施包括:1.打造醫(yī)院文化,樹立團隊精神,將“用心服務,創(chuàng)造感動”的服務理念應用于實際工作中。2.為使護理隊伍年輕化、知識化,我們將調整1~____名年輕護士擔任護士長職務。3.隨著護理技術的不斷進步,我們計劃選送部分護士外出進修學習,并建立中醫(yī)院護士進修基地。同時,與上級醫(yī)院建立聯(lián)系,對我院護士長、護理骨干進行為期2~____個月的輪訓。4.充分發(fā)揮護理質控小組的作用,結合本院實際工作情況,將____年護理質量檢查____項精簡為____年的五項,并制定相應的急診室、手術室專科檢查細則表。每月對科室護理質量進行單項檢查,每季度進行全面檢查,確保問題得到及時解決。5.完善護士長手冊制度。6.實行護士長例會制度。7.積極配合醫(yī)院復審工作。8.計劃招聘四名護理人員??傊?,我們將認真貫徹醫(yī)院管理評價標準,堅持以病人為中心,發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢,提高服務質量,規(guī)范服務行為。我們將強化管理意識、質量意識、服務意識和安全意識,以“質量優(yōu)先、教育為重、管理為新、人員為本”為理念。以醫(yī)院管理年活動為契機,不斷提升護理服務質量,為患者提供“優(yōu)質高效、便捷滿意”的醫(yī)療服務。2024年主管護師年度工作總結例文(二)自某月起,我于三河職業(yè)高中擔任教職,后于某年升任教導主任。隨后,在某年某月至某年某月期間,我調至三河口鎮(zhèn)中學執(zhí)教,并擔任校長職務。自某年某月起,我轉至三河口中心學校工作,擔任副校長一職。某年,我正式加入中國共產黨。在職業(yè)生涯中,我于某年被評聘為中學高級教師。我的教育生涯始于某年,我以優(yōu)異的成績從麻城師范英語班畢業(yè),之后被分配至三河高中,負責高一和高二年級的英語教學。在某年的中考中,我所任教的初三班級英語成績榮獲全縣第二名。自某年至某年,我歷屆所帶班級的學生統(tǒng)考、中考成績始終位居全縣(市)前列,包括第二、第四、第六、第七和第十一名等佳績。我始終致力于教學研究和業(yè)務自學,曾在全市初中英語教師知識競賽中榮獲第一名。某年,我參加全國成人高考,以英語專業(yè)滿分的成績榮獲全省第一名。盡管自某年代以來,我擔任了學校領導職務,但我始終堅守教學崗位,組織并引導年輕教師開展教學改革和研究活動。我提出了“分層教學法”和“目標教學法”兩個教研課題,并在教學實踐中不斷積累經驗。這些課題的研究與實施使學生學習更為輕松,后勁強勁,獲得了高一級學校領導和老師的高度評價。在某年,我曾有機會留在黃岡教育學院任教,此后又有四次進城至市一中、華英學校和市實驗二小等重點中小學任教的機會,但我均選擇放棄,堅持在山區(qū)工作長達數(shù)十年,為山區(qū)教育事業(yè)貢獻自己的力量。我的教育成果和貢獻得到了認可。某年,我被麻城市政府表彰為“優(yōu)秀教師”,某年榮獲“優(yōu)秀共產黨員”稱號,某年榮獲“勞動模范”稱號。某年,我成為黃岡市教育學會英語教研會會員,某年被評為黃岡市“骨干教師”。我的論文和教學課件多次榮獲黃岡市一、二等獎。作為一名擁有數(shù)十年教學生涯的熱門學科教師,我始終堅守山區(qū),抵擋住了山外的諸多誘惑,將大半生的精力奉獻給了山里的教育事業(yè)。在某年擔任三河中學校長時,面對學校規(guī)模不大、設施陳舊的情況,我積極籌措資金,改善學校硬件設施,同時注重學校軟件建設,制定了多項管理制度,使學校管理逐步走向法治化、制度化。我率先推行了“四制”改革,極大提升了學校內部管理機制和教職工的工作積極性,使學校面貌煥然一
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