2024年學校讀書活動總結(jié)樣本（二篇）

第3頁共3頁2024年學校讀書活動總結(jié)樣本為提升我校師生的人文素養(yǎng)，推動全體師生形成“喜愛閱讀，閱讀優(yōu)質(zhì)書籍”的習慣，同時創(chuàng)造一個優(yōu)良的文化環(huán)境，以實現(xiàn)以環(huán)境育人的目標，我校依據(jù)市、縣局的指導(dǎo)精神，結(jié)合校內(nèi)實際情況，于本學期啟動了讀書活動?，F(xiàn)將活動的詳細情況報告如下：一、指導(dǎo)原則遵循“建設(shè)學習型社會”的精神，以創(chuàng)建“學習型學?！睘榉较颍眯抡n程實驗的契機，通過組織豐富多樣的閱讀活動，以培養(yǎng)學生的語言感知能力為核心，致力于打造書香校園，塑造富有內(nèi)涵、特色鮮明的校園文化。二、活動目標1、在教師中推廣“以書為伴”的理念，將“閱讀是一種需求”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴喿x是一種責任”、“一種樂趣”和“一種有益的生活方式”，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升，讓他們在閱讀、教育和人生中享受樂趣。2、在學生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，通過設(shè)計生動活潑的閱讀活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，使閱讀逐漸成為學生生活的一部分，讓他們在深厚的文化熏陶中成長、積累，豐富個人底蘊，提高整體素養(yǎng)。3、營造濃厚的“書香氛圍”，使校園充滿濃厚的人文氣息，打造具有特色的校園文化品牌。三、活動口號在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中提升。四、實施策略1、教師閱讀（1）制定個人閱讀計劃學校要求每位教師根據(jù)自身需求制定個人閱讀計劃，由教務(wù)處進行審核和年終考核，以強化“閱讀是責任”的意識。（2）自費訂閱教育期刊每學期，我們鼓勵所有教師自費訂閱教育類期刊雜志，以便及時了解教學動態(tài)。本學期，全校教師共訂閱各類期刊近____種。（3）發(fā)放學習筆記教務(wù)處設(shè)計并發(fā)放業(yè)務(wù)學習筆記，要求每位教師每學期至少精讀一本有助于提升教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并做好讀書筆記。學期末，由副校長進行檢查登記，作為校本培訓(xùn)的評估依據(jù)。2、學生閱讀（1）建立班級圖書角各班級設(shè)立圖書角，圖書來源于師生自愿捐贈，目前基本達到人手一本的藏量，初步建立了一定規(guī)模的圖書儲備。（2）舉辦主題班會學校要求各班不定期舉辦關(guān)于閱讀的主題班會，進行宣傳和討論，以引導(dǎo)學生進一步認識閱讀的重要性，學會有效閱讀。（3）開設(shè)閱讀指導(dǎo)課教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，由語文教師指導(dǎo)學生閱讀經(jīng)典名著，鼓勵學生做批注，寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊思考的習慣，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)學生的閱讀興趣。（4）組織讀書征文及演講比賽教務(wù)處組織了“讀書與做人”征文及普通話演講比賽，關(guān)注“讀書”、“做人”和“普通話”等社會熱點，引導(dǎo)學生通過閱讀提升自我，借助文字表達心聲，鼓勵學生展示才華，豐富了課余文化生活，提升了學校教育品質(zhì)。2024年學校讀書活動總結(jié)樣本（二）在這個充滿書香與花香的閱讀月，我們致力于提升學生的閱讀體驗，采取了如下的舉措：（一）深化對閱讀價值的理解。我們通過分享知名人士的閱讀經(jīng)歷，使學生理解閱讀的重要意義。（二）構(gòu)建家校共讀機制，強化閱讀監(jiān)督。1.學校鼓勵學生分享閱讀心得，采用師生共讀、學生互讀的模式。2.我們提倡家庭參與閱讀，推行“親子閱讀”，共同沉浸在知識的海洋中。（三）組織多元閱讀活動，評估閱讀成效。1.學生被鼓勵摘錄讀書名言，以深化理解。2.推崇經(jīng)典作品如《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》，利用課內(nèi)外時間，通過師生共讀、學生互讀及家長監(jiān)督的方式進行閱讀。3.我們定期進行班級閱讀討論，還特別設(shè)計了《愛心蕩漾》的閱讀材料，以促進學生閱讀的收獲。4.為了激發(fā)學生的閱讀熱情，我們還舉辦了一系列活動，如朗誦比賽、故事講述比賽、個性化讀書記錄單評選、讀