2024年中考語文八年級下冊一輪復習試題（十）含答案

2024年中考語文八年級下冊一輪復習試題(十)

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一、基礎知識綜合

1.請閱讀下面的文字，完成下面小題。

這一夜，保爾翻來母去地想了許多事情。他柯察金第一回參加斗爭，戰(zhàn)果很糟gao。剛

邁出第一步就被捉住關起來，像只籠子里的老鼠。

他坐在那里，心神不寧地打起盹來。這時，腦海中浮現出母親那瘦即的、布滿皺紋的臉

和那雙熟悉的、慈愛的眼睛。他心里想：‘‘幸虧她不在家，可以少傷點心?！?/p>

從窗口透進來的光線照在地上，映出一個灰色的方塊。

黑暗漸漸退卻。黎明就要降臨。

(1)根據拼音寫漢字，給加點的字注音。

翻來色去()糟g^o()瘦削)

(2)文中面線的句子的主干：□

(3)上述文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一部閃爍著光芒的長篇小說，作者是

蘇聯作家—O

(4)選段中保爾第一回參加的斗爭指的是什么？體現了人物怎樣的性格特征？

二、綜合性學習

2.班級開展以“和''為主題的活動，請你參加并完成后面的題目。

⑴探“和”之義

小文同學搜集了一份關于“和”方面的資料，其中有一處語病和一處標點使用錯誤，請

你幫助修改。

①中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長。②孔子說：“君子和而不同，小

人同而不和”。(《論語?子路》)其中“和而不同”是思想，已經成為中華民族傳統文化的

核心命題之一。③“和”不僅是一種對待世界的態(tài)度，更是一種人際交往的方式。

語病：第句，修改意見：

標點：第句，修改意見：

⑵尋“和”之用

小文同學為贊美和諧幸福的家庭，寫了一首小詩，請你仿照前后畫波浪線的句子在橫線處補

寫一句，幫他完成小詩，要求前后語意連貫。

家，是一盞不滅的明燈，永久地照亮我生命的黑暗;家，，；

家，是一團不熄的爐火，永久地驅逐我心中的寒冷。我愿用世上最溫暖的詞匯來贊美家。

（3）用“和”之要

班級舉行“以和為貴''主題班會，要求你就''團結同學”這一話題即席發(fā)言，你會說些什么呢？

（要求：突出主題，語言簡潔得體，不少于50字）

三、詩歌鑒賞

君子于役，不知其期。曷至哉？雞棲于端，

日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思？

君子于役，不日不月。曷其有恬？雞棲于桀，

日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴！

3.這首詩要表達的思想感情是什么？

4.下面對《君子于役》上段分析有誤的一項是（）

A.開頭兩句點明全篇主旨，陳述了所詠之事。用“不知”來說明丈夫役期之長。這兩句是

第一層：婦人直抒胸臆，亟盼丈夫歸來。

B.中間四句勾畫出一幅典型農村晚景圖，畫中充滿了恬靜的氣氛，并且以此來反襯主

人公不平靜的心境：家畜出入尚且有時，而人卻無歸期。

C.最后兩句極言思念丈夫很深，以致不能自己。

D.“曷至哉”是反問句，女主人公用反問的方式來揭露封建統治苛酷的兵役給千萬個家庭

帶來了痛苦的罪行。

5.簡述詩歌中所寫的鄉(xiāng)村晚景對表達情感的作用。

四、現代文閱讀

閱讀劉緒斌的《成大事當養(yǎng)靜氣》一文，完成下面小題。

①“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人?！碧拼?/p>

人胡令能的《小兒垂釣》，以通俗之語把自然之美和童真童趣刻畫得活靈活現，不著一“靜”

字，而境界全出。

②文靜，如風行水上，自然成文為美；心靜，不單在經歷，尤在覺悟透徹?！按竽聼?/p>

直，長河落日圓”，莫不是廣闊心胸的外在寫照？“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，

莫不是靜夜游子的心靈呼喚？“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，莫不是青山綠水的詩意寄情？

浩如煙海的中華詩詞，隨手可及充滿靜美的細膩文字、傳神之筆，因為靜的心態(tài)、美的意境，

早已融進中國人的心靈深處。

③靜，一種超凡脫俗的心靈狀態(tài)?！疤煜挛跷?，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”陷

于名韁利鎖，何得心靈的自如？“綠水本無憂因風皺面，青山原不老為雪白頭?！北池撏馕?/p>

重負，怎會有真實的自我？在靜的世界里，開展叩問心靈的對話，青澀消褪，迷茫漸遠，推

開塵世間的權利情色、世故圓滑，復歸生命的本原。靜能涵養(yǎng)簡約心態(tài)，美便升騰在胸間。

④靜，一種厚積薄發(fā)的精神氣度。身心之靜，不同于孤獨和寂寞。孤獨與寂寞，是對自

我處境的艱難咀嚼，如鰥在喉，如石壓胸，有一種吐納不出、吞咽不進的味道；身心之靜,

則是一種個體的內省和審視，若倒啖甘蔗，若曲徑通幽，顯示出內斂精神和進取氣度。身心

之靜如射手屏氣，若奔者躬身，時機既到，則毅然勇進氣勢如虹?！度龂萘x》中，曹操和

劉備青梅煮酒論英雄，曹操以龍之變化喻世間英雄：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐

霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。方今春深，龍乘時變化，

猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄?！边@種胸懷大志、腹有良謀的氣魄，正是

靜之深藏、靜之積蓄的結果。

⑤靜，不單是自然之美的精致呈現，更是內心修為的優(yōu)雅展示。翁同麟在一副對聯中說：

每臨大事有靜氣，不信今時無古賢。有靜氣、守靜心，為的是恢復心靈的清明。平心靜氣、

心平氣和，方能臨大事而不亂，處危機而不驚，專注于探究本質、解析機理，從而抽絲剝繭

尋找本質，讓問題迎刃而解。所謂“靜而后能安，安而后能慮”，說的就是這個道理。

⑥靜，如此之美，如此難得。

《人民日報》（2016年11月21日04版）

6.第□段在文章中有什么作用？

7.說說文章第□段的論證思路。

8.閱讀下面的材料，并回答問題。

【材料一】“人類基因學之父''弗雷德里克?桑格從1940年開始讀博士到1983年退休，一直

安靜地守在實驗室里做實驗，就連被劍橋大學國王學院選為名譽研究員，也沒能讓他離開，

“因為他幾乎從不去那兒他兩次獲得諾貝爾獎，被稱為“改變了世界”的人。

【材料二】諸葛亮在《誡子書》有句名言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

你覺得上面的材料一、二可以作為文章的論據嗎？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平

坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩

扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠方白色金字塔的各拉丹冬

統領著冰雷勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無

所不能的創(chuàng)造力。

②慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種

圖案。圖案形態(tài)隨意性很強，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座

冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用

標準鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子拍一座完整的冰山，要退出很遠。正

是在后退的當兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，

使我在后來的旅行中備受折磨。回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經折斷，連帶

腰椎也錯了位。

③往下的情景多少有些凄涼。此地海拔已超過六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困

難一一典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個人蜷臥在最近的這座冰山

腳下。眼看著興致極高的伙伴們，大口喘著氣，扛著攝影器材，翻過一面冰墻，不見了。

④說不見又出現了一個，老遠喊我：“都到這地方了，不到處轉一轉，多虧呀！”他從冰

墻那邊翻過來，到小車里取盛放膠片的箱子。為節(jié)省體力，就在冰上推。

⑤''我要死了?！疑贇鉄o力地說，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。

⑥置身于冰窟，遠比想象的要溫暖，穿著件月青綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺不到

冷。風一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把

冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著，又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫里。漸漸地冰河已光滑

難行。從北京來的攝影師大吳，負責拍一本有關藏北的大型畫冊，具有國際先進水平的照相

器材就裝在一個很考究的箱子里，唯恐摔壞了，便推著箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“魚

眼”為我拍了一張反轉片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。

⑦是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經心地切割

著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變咸自然力所能刻畫成的最漂

亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、

冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)被肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，

這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪日。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著

在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。

（節(jié)選自馬麗華《在長江源頭各拉丹冬》）

9.下列對選文內容理解和分析不中季的一項是（）

A.選文按照由內到外的順序寫冰塔林，先寫了冰窟內部景色，然后寫冰山山壁上的圖

案。

B.在作者眼中冰被陽光和風雕琢成各種姿態(tài)生動的模樣，靜止的冰塔林仿佛也有了生

命。

C.作者寫景時善于把主觀的感受、想象與客觀的描寫融在一起，引發(fā)讀者的遐思邇想。

D.選文贊美了雪山高原的壯美景色，表達了作者對大自然偉力的贊嘆，以及對大自然

永恒存在和漫長變化的感慨。

10.如何理解“這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的仞造力”中的

“眩暈”和“賣弄”？

11.請從修辭手法角度賞析畫橫線的句子。

遠方白色金字塔的各拉丹冬統領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。

12.選文中作者反復敘寫自己糟糕的身體狀況，有什么作用？

五、作文

13.請課外搜集資料，用說明性的文字介紹一下“安塞腰鼓200字左右。

六、文言文閱讀

閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之

手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，

食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”

嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

【乙】

管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困常欺?鮑叔鮑叔終

善.逼之一丕以為宣。已而，鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死,

管仲囚焉。鮑叔遂進②管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸。九合諸侯，一匡天下，管

仲之謀也。

管仲日：“吾始困時，嘗與鮑叔賈?,分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾

嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為

無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也?！?/p>

鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多?

管仲之賢而多鮑叔能知人也。

(選自《管晏列傳》)

【注釋】□欺：意為占便宜?？谶M：引薦。□賈：做買賣。口多：稱贊。

14.選出下列各句中加點詞意思與用法完全電回的一項()

A.食馬者不知其能千里而食也管仲夷吾老，潁上人也。

B.策之不以其道鮑叔不以我為貪

C.少時常與鮑叔牙游又患無碩師名人與游

D.吾嘗三仕三郎逐于君于是入朝用威王

15.將選文中畫線句子翻譯成現代漢語。

(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

(2)知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。

16.請用7”給下面的句子斷句，斷三處。

管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之不以為言。

17.閱讀選文，回答下列問題。

(1)【甲】文通過描寫千里馬的遭遇，表達作者怎樣的思想感情？

(2)【甲】文中的食馬者和【乙】文中的鮑叔牙對待人才的態(tài)度有何不同？

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

桃花源記

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜

樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復

行數十步，豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來

問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，

乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞皆嘆惋余人各復延至其家皆出酒食。停數日，

辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，

尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

18.下列對句中加點詞的理解，于耳邂的一項是（）

A.落英紙紗繽紛：繁多的樣子

B.9便若有光仿佛：好像

C.遂與外人同隨間隔：隔絕，不通音訊

D.后遂無叩事者問津：訪求，探求

19.下列對文中畫波浪線部分的斷句，耳馥的一項是（）

此人一一為具言所聞皆嘆惋余人各復延至其家皆出酒食

A.此人一一為具言/所聞皆嘆惋/余人各復延至其家/皆出酒食

B.此人一一為具言所聞/皆嘆惋/余人各復延/至其家皆出酒食

C.此人一一為具言/所聞皆嘆惋余人/各復延至其家/皆出酒食

D.此人一一為具言所聞/皆嘆惋/余人各復延至其家/皆出酒食

20.下列對文本內容的理解，干工麹的一項是（）

A.文中寫到溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞口，潔凈幽寂，處處顯示出大自然的

內在靜美。

B.桃花源百姓的日常生活非常幸福，雖然勞作、服飾都與外人無異，精神狀態(tài)卻是“怡

然自樂

C.桃花源中的人非常淳樸低調，他們認為這里的生活不值得對外面的人說，就是因為

他們謙虛不張揚。

D.在當時的條件下，桃花源這樣的理想社會無法實現，所以作者以漁人的復尋而迷失

否定了它的存在。

21.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。

七、名著閱讀

22.小語和小文談到了名著和詩歌，請根據要求回答。

小語：如果讓《平凡的世界》中的孫少安來朗讀白居易的《賣炭翁》一詩，他會有什么感受

呢？

小文：我覺得他一定會深有感觸。因為(結合其事例及詩歌內容回答)

參考答案：

1.(1)覆糕xue

(2)光線映出方塊

(3)理想主義尼古拉?奧斯特洛夫斯基

(4)解救朱赫來，被維克多告發(fā)而被捕，體現了保爾勇敢。懂事的性格特征。(意思對即可)

2.(1)將“對待世界的態(tài)度''與"人際交往的方式''交換口將“小人同而

不和''后面的句號放在引號里邊

(2)示例：是一葉不歇的扁舟永久地擺渡在我生活的渡

(3)示例：同學們，大家都知道“以和為貴''這句話，它的意思是說，以和諧為貴。我們大家要

互幫互助，團結友愛，以和為貴，建立和諧的同學關系，建設一個溫馨的班集體。

3.這首詩著重描寫妻子對丈夫長期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役給人民帶來

的苦難。4.D5.詩中寫了思婦視野中最能觸動她心弦的幾樣景物：棲于州的雞兒，

幽暝的黃昏，歸圈的牛羊。這些景物突出了一個"歸''字，使她產生了人不如畜的思想。于是，

詩人借助景物，把人物感情中最強烈、最集中的一點“等待''凸顯出來了。這樣的寫景是移情

于景，為情造境，對表達人物感情、渲染環(huán)境氣氛、突出主題都起了很好的作用。

6.引用古詩引出文章論題，作為文章的論據，增加閱讀的興趣。7.先提出“靜，一種

厚積薄發(fā)的精神氣度”的觀點，再比較“身心之靜’'與"孤獨和寂寞”的區(qū)別，最后舉《三國演

義》中“曹操和劉備青梅煮酒論英雄''的故事，證明曹操“胸懷大志、腹有良謀的氣魄，正是

靜之深藏、靜之積蓄的結果。”(思路對，意思表達大致對即可)8.材料一、二都可以

作為文章的論據。材料一從正面舉例，弗雷德里克?桑格四十多年如一日安靜守在實驗室里

做實驗，最終兩獲諾貝爾獎學金，論證了一個人只有靜下心來才能成大事，可以作為文章的

論據。材料二中諸葛亮《誡子書》中的名言“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”意思是

不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能實現遠大理想，從反面論證了

"靜'’下心才能成大事，是可以作為文章的論據。(意思對即可)

9.A10.□“眩暈”原指一種癥狀，感覺到自己或周圍的東西旋轉，這里指“浩浩蒼蒼''的

美景令人目不暇接，令人不知該看什么；口"賣弄''原指有意顯示、炫耀，含貶義，這里指大

自然的無窮創(chuàng)造力在各拉丹冬展現得淋漓盡致。11.這句話運用了比喻和擬人的修辭手

法，將“各拉丹冬''比作"白色金字塔”，“統領著冰雪勁旅''賦予雪山以帝王的威嚴，生動形象

地寫出了高原雪域的蒼茫壯美、令人敬畏，流露出作者的贊美之情。12.口使讀者見景

的同時，也“見人”，感受作者