初中化學(xué) 分子和原子 同步練習(xí)

第3單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘■.資、

3」分手和里手課時同步檢測

班級：姓名：

一、單選題

1.液氧通過減壓、升溫轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是

A.混合物變?yōu)榧儍粑?/p>

B.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C.分子間的空隙增大

D.分子總數(shù)增加

【答案】C

【解析】

A、液氧是液態(tài)氧氣，是由同種物質(zhì)組成的純凈物，氧氣是由同種物質(zhì)組成的純凈物，是純凈物變?yōu)榧儍粑?

不符合題意；

B、液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變，不符合題意；

C、液氧變?yōu)檠鯕?，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間的間隔變大，符合題意；

D、液氧變成氧氣，分子總數(shù)沒有變化，不符合題意。

故選C。

2.從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）

A.墻內(nèi)開花墻外香--分子在不斷地運動

B.吹脹氣球--分子間的間隔變大

C.電解水生成H2和02--分子分成原子，原子重新組成分子

D.液氧和氧氣都能助燃--同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

【答案】B

【解析】

A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解

釋正確；

B、吹脹氣球，是因為分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋錯誤；

C、電解水生成H2和。2,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成

氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項

解釋正確；

D、液氧和氧氣都能助燃，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確。故選

Bo

3.下圖為模擬工業(yè)制氧氣的微觀示意圖。已知同溫同壓下，氣體體積比等于分子個數(shù)比。下列說法錯誤的

A.“??”表示的是氧分子

B.液態(tài)空氣中液氮與液氧的質(zhì)量比為7：2

C.液態(tài)氮比液態(tài)氧的沸點高

D.氮氣與氧氣性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同

【答案】C

【解析】

A、已知同溫同壓下，氣體體積比等于分子個數(shù)比，由空氣的組成可知，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧

氣約占空氣體積的五分之一，所以表示的是氧分子，故正確；

B、根據(jù)圖示，液態(tài)空氣中液氮與液氧的質(zhì)量比為(28x4)：32=7：2,故正確；

C、由氧氣的工業(yè)制取方法可知，氮氣首先分離出來，所以液態(tài)氮比液態(tài)氧的沸點低，故錯誤；

D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以氮氣與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同，故正確。

故選C。

4.下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋，錯誤的是

A.濃氨水揮發(fā)一氨分子不斷運動

B.溫度計內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大

C.氫氣燃燒生成水一分子種類改變

D.干冰升華——二氧化碳分子間的間隔變大

【答案】B

【解析】

A、濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運動，正確；B、溫度計內(nèi)汞柱液面上升——汞原子間隔變大，錯誤；C、

氫氣燃燒生成水一分子種類改變，由氫分子和氧分子變成了水分子，正確；D、干冰升華一二氧化碳分

子間的間隔變大，正確。故選B。

5.2019年12月以來突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康。眾志成城、抗擊新型冠狀病毒，下

列說法錯誤的是

A.為了個人衛(wèi)生，應(yīng)全部使用一次性的木筷和餐盒

B.合理飲食增強抵抗力，營養(yǎng)元素并不是攝入得越多越好

C.利用“過氧乙酸”消毒液積極消毒殺毒，發(fā)生了化學(xué)變化

D.噴灑“過氧乙酸”消毒液后，室內(nèi)充滿過氧乙酸氣味是因為分子在不停運動

【答案】A

【解析】

A、全部使用一次性的木筷和餐盒，既浪費資源，又消耗生產(chǎn)所用的能源，說法錯誤；

B、合理飲食增強抵抗力，營養(yǎng)元素并不是攝入得越多越好，如鋅元素攝入過多會中毒，并非越多越好，說

法正確；

C、利用，過氧乙酸”消毒液積極消毒殺毒，過程使蛋白質(zhì)變性，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，說法正確；

D、噴灑‘過氧乙酸”消毒液后，室內(nèi)充滿過氧乙酸氣味是因為分子在不停運動，過氧乙酸分子運動到空氣中，

說法正確；

故選：Ao

6.炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，這是因為輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時()

A.間隔增大B.質(zhì)量增大

C.體積增大D.個數(shù)增多

【答案】A

【解析】

炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，是因為溫度升高，輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時間隔增大，

故選Ao

考點：考查分子與原子的性質(zhì)及應(yīng)用的知識。

7.下列變化不可能通過化學(xué)變化實現(xiàn)的是()

A.由一種分子生成另一種分子

B.由一種離子生成另一種離子

C.由一種原子生成另一種原子

D.由一種單質(zhì)生成另一種單質(zhì)

【答案】C

【解析】

A、化學(xué)變化可以把一種分子變成另一種分子，如臭氧能反應(yīng)生成氧氣，則由一種分子生成另一種分子可能

通過化學(xué)變化實現(xiàn)，故A正確；

B、化學(xué)變化可以把一種離子變成另一種離子，如鐵與銅離子反應(yīng)生成二價鐵離子和銅單質(zhì)，則由一種離子

生成另一種離子可能通過化學(xué)變化實現(xiàn)，故B正確；

C、化學(xué)反應(yīng)的最小微粒是原子，不能生成新的原子，則由一種原子生成另一種原子不可能通過化學(xué)變化實

現(xiàn)，故C不正確；

D、化學(xué)變化可以把一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)，如臭氧能反應(yīng)生成氧氣，則由一種單質(zhì)生成另一種單質(zhì)可能

通過化學(xué)變化實現(xiàn)，故D正確。故選C。

8.下列各圖中?和。分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持H2?；瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是（）

?O??

D.*.O

?O??

【答案】A

【解析】

A、水是水分子構(gòu)成的，保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，該圖能表示水分子，能保持H2O化學(xué)性質(zhì)的,

故A正確；

B、該圖是氫分子和氧分子的混合氣體，不能保持HzO化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；

C、該圖表示氫分子，不能保持H2O化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；

D、該圖表示氫原子和氧原子，不能保持HzO化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤。故選A。

9.分子和原子根本區(qū)別是

A.分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B.分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，原子不能

C.分子不停運動，原子不動

D.化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

【答案】D

【解析】

A、有的分子的質(zhì)量比原子大，有的分子的質(zhì)量比原子小，故A錯誤;

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由原子保持的。故

B錯誤。

C、分子、原子都是在不停運動的，故C錯誤;

D、分子和原子的根本區(qū)別是：化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分，而原子不可分，故D正確。故選D。

10.中國文化博大精深，在漫漫學(xué)習(xí)過程中，我們接觸過許多古詩文。下列詩句中不能明顯體現(xiàn)分子不斷

運動的是（）

A.遲日江山麗,春風(fēng)花草香B.朱門酒肉臭，路有凍死骨

C.欲知松高潔,待到雪化時D.遙知不是雪，為有暗香來

【答案】C

【解析】

A.遲日江山麗,春風(fēng)花草香，其中的花草香就是構(gòu)成香氣的分子在不斷運動，故不合題意;

B.朱門酒肉臭,路有凍死骨，其中的臭味就是構(gòu)成臭味的分子在不斷運動，故不合題意;

C.欲知松高潔,待到雪化時就是物質(zhì)狀態(tài)的變化，主要是分子間隔距離發(fā)生改變，不能體現(xiàn)分子的運動,

故符合題意;

D.遙知不是雪,為有暗香來，其中梅花的香氣就是由于構(gòu)成梅花香氣的分子在不斷運動的結(jié)果，故不合題

后、o

故選C。

11.對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）

A.汽油揮發(fā)-分子體積變大B.食物腐敗-分子本身發(fā)生改變

C.空氣液化-分子間間隔改變D.花香四溢-分子在不停地運動

【答案】A

A、汽油揮發(fā)，是因為汽油分子間的間隔變大，分子體積不變，故A錯誤；

B、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了改變，故B正確；

C、空氣液化，是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變，故C正確；

D、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故D正確。故

選Ao

二、填空題

12.同學(xué)們?yōu)樘骄课镔|(zhì)的一些性質(zhì)，做了圖中三個實驗。

實也實險2

實瞼3

（1）實驗1中觀察到的現(xiàn)象：?

（2）進行實驗2時，老師請小明聞一下濃氨水的氣味，小明應(yīng)按圖中—（填“甲”或“乙”）所示進行操作。

放置一段時間后，天平的示數(shù)會—（填“變大”“變小”或“不變”）。

甲乙

（3）實驗3中空氣和水都能被壓縮，從分子的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是,其中—更易被壓

縮，原因是。

【答案】品紅逐漸擴散，溶液變?yōu)榧t色乙變小分子間有間隔空氣空氣中各分子間的

間隔比水分子間的大

【解析】

（1）品紅加入水中溶解現(xiàn)象是品紅逐漸擴散，溶液變?yōu)榧t色，故填：品紅逐漸擴散，溶液變?yōu)榧t色。

（2）進行實驗2時，聞一下濃氨水的氣味，要用扇聞法，小明應(yīng)按圖中乙所示進行操作。放置一段時間后,

濃氨水具有揮發(fā)性，天平的示數(shù)會變小，故填：乙；變小。

（3）實驗3中空氣和水都能被壓縮，從分子的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是分子之間有間隔，其中空氣

更易被壓縮，原因是空氣中各分子間的間隔比水分子間的大，故填：分子間有間隔；空氣；空氣中各分子

間的間隔比水分子間的大。

13.化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們真正認(rèn)識到了化學(xué)改變世界的作用和途徑。

（1）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑。我們研究化學(xué)的主要目的是利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)和―，

如產(chǎn)生光能，為人類照明。

，.工F.■Wfip

用STM技術(shù)將鐵原子用STN1技術(shù)排列

排列成“原子”二字一氧化碳分子

(2)如圖，科學(xué)家們已經(jīng)能通過掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子，而且實現(xiàn)了對原子和分子的移動和—,

以及復(fù)制、改造和—分子。因此，化學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科，

它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、—和—物質(zhì)。

【答案】能量蠟燭燃燒排列創(chuàng)造改造應(yīng)用

(1)化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑。我們研究化學(xué)的主要目的是利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)和能量,

如蠟燭燃燒產(chǎn)生光能，為人類照明。故填：能量；蠟燭燃燒。

(2)圖中所示，科學(xué)家們已經(jīng)能通過掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子，而且實現(xiàn)了對原子和分子的移動和

排列，以及復(fù)制、改造和創(chuàng)造分子?；瘜W(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科，

它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。故填：排列；創(chuàng)造；改造；應(yīng)用。

三、實驗題

14.為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗方案，請回答

有關(guān)問題。

濃

氨

水

［實驗一］如圖甲。

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是O

(2)實驗一可以得出的結(jié)論是。

［實驗二］如圖乙、圖丙。圖乙、圖丙中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形