中班數(shù)學(xué)《簡單的規(guī)律排序》教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)《按簡單的規(guī)律排序》中班數(shù)學(xué)排序教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按規(guī)律排序，感知物體之間的空間關(guān)系。

2、提高觀察能力和排序能力，自編排序的能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1.能夠找出規(guī)律并進(jìn)行排序。

2.掌握ABAB的排列規(guī)律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師：PPT課件。

2、幼兒：雪花片若干。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)：

游戲?qū)耄赫?qǐng)你跟我這樣做。

教師示范動(dòng)作，幼兒模仿教師的動(dòng)作，教師兩種動(dòng)作交替。比如拍手兩次、拍肩兩次。

二、集體活動(dòng)：

1.情境創(chuàng)設(shè)：參觀科學(xué)基地。

師：糖糖、皮皮和閃電要去參觀山羊爺爺?shù)目茖W(xué)基地，那可是一個(gè)非常有趣的地方，可是他們?cè)谌サ穆飞习l(fā)生了一點(diǎn)小意外，是什么呢？我們一起來看看吧。觀看視頻。

誰能來說說發(fā)生了什么事？

幼兒：他們跑得太快，把小動(dòng)物的隊(duì)伍撞亂了，小青蛙和小螃蟹在搶位置。

師：他們應(yīng)該站在哪里呢，你怎么想的？幼兒發(fā)言。請(qǐng)小朋友說說他們的辦法。幼兒發(fā)言，教師肯定幼兒積極動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)把話說完整，說出自己的理由。

故事中的小朋友用的是什么辦法呢，一起來看看。播放視頻。

然后教師總結(jié)規(guī)律：青蛙的后面是螃蟹，螃蟹的后面是青蛙，它們總是按照兩個(gè)一組一組的交替出現(xiàn)。像這樣一直按照同樣的順序交替進(jìn)行，就叫作規(guī)律排序。

2.問題解決了，三個(gè)好朋友高高興來到了山羊爺爺?shù)目茖W(xué)基地，可是淘氣的皮皮闖禍了，怎么回事呢，一起來看看吧。（出示ppt）

接下來該怎么擺放呢？我們一起來想想辦法吧?？?，老師用魔法把彩塊小朋友請(qǐng)出來，變變變！

請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，找找這些彩塊的排列規(guī)律。幼兒發(fā)言。一個(gè)紅塊一個(gè)藍(lán)塊。師：對(duì)，像這樣總是按照同樣的順交替出現(xiàn)，就是規(guī)律排序。

請(qǐng)一個(gè)小朋友來擺一擺，如果對(duì)了，我們就一起鼓掌。

三、小組活動(dòng)

1.為了感謝大家的幫忙，小伙伴們邀請(qǐng)我們來玩游戲---拼花環(huán)，游戲規(guī)則是：（1）、請(qǐng)按一定的規(guī)律拼出一個(gè)美麗的花環(huán)。（2）、自由結(jié)合為兩人小組，每人選擇一種顏色的雪花片，合作完成。（3）、可以探索新的排列規(guī)律。

2.請(qǐng)小朋友來展示自己的作品。這組小朋友最先完成，現(xiàn)請(qǐng)他們來講將這個(gè)花環(huán)的排列規(guī)律。一個(gè)人講。

每個(gè)組都有自己的特點(diǎn)，老師把它們放到科學(xué)角，請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)時(shí)多多觀察，多多交流，下次我們?cè)诶^續(xù)分享它們的規(guī)律。

四、活動(dòng)延伸。

在我們的生活中，有很多這樣的例子，而且按一定的規(guī)律排序，還能讓一些事