2024年安徽合肥市中考化學二模調考試題（含解析） (一)

2024年安徽省合肥市中考化學二模調考試題

一、選擇題（共12分）

1.下列物質的應用正確的是

2.習近平主席在第七十五屆聯(lián)合國大會上提出“中國努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和“。下列措施不利于實現(xiàn)

碳中和的是

A.鼓勵民眾植樹造林B.加大煤和石油的使用

C.提倡公民綠色出行D.推動使用太陽能等可再生能源

3.下列事故處理方法錯誤的是

A.發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)

B.檔案資料起火，立即用泡沫滅火器滅火

C.發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治

D.濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

4.嫦娥五號登月采樣是我國探月工程的重大突破，今年我國還將發(fā)射火星探測器。以下是關于火星的部分

己知信息：①其橘紅色外表是因為地表被赤鐵礦覆蓋；②火星上無液態(tài)水，但有大量冰；③火星大氣的成

分為二氧化碳95.3%、氮氣2.7%、氤氣1.6%、氧氣和水汽0.4%?下列說法正確的是

A.赤鐵礦的主要成分是四氧化三鐵B.火星上的冰轉化為液態(tài)水要放出熱量

C.火星大氣中氨氣含量比地球大氣中氤氣含量大D.蠟燭在火星大氣中可以燃燒

5.推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是

A.酸能使紫色石蕊變紅，則能使紫色石蕊變紅的物質一定呈酸性

B.催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑

C.在有限的空間里可燃性氣體遇到明火可能引起爆炸，所以爆炸都是化學變化

D.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

6.澳元素的原子結構示意圖和其在周期表中的某些信息如圖所示。下列說法不E理的是

A.澳元素為非金屬元素

B.澳原子易得電子

C.溟元素的原子結構示意圖中，n=7

D.澳元素的相對原子質量79.90g

8.如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（）

O-氫原子（核電荷數(shù)為1）

軟氧原子（核電荷數(shù)為8）

■-氮原子（核電荷數(shù)為7）

A.此反應屬于置換反應

B.有兩種分子參加反應，且個數(shù)比為1：1

C.一個Y和W分子中均有10個電子

D.各元素的化合價在反應前后未改變

9.實驗是科學探究的重要方法，己知銅在加熱時會消耗氧氣，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖,

試卷第2頁，共8頁

對該實驗認識正確的是

硬質玻璃管

A.實驗時銅粉用量的多少，不會影響實驗結果

B.實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數(shù)，否則會使測得的實驗結

果偏大

C.若硬質玻璃管的體積是40mL,反應前注射器內氣體體積是20mL,反應后注射器內氣體體積是12mL,

則測得氧氣的體積分數(shù)是20%

D.若裝置停止加熱后立即讀數(shù)，則測得裝置內剩余氣體體積將偏小

10.用下圖所示實驗裝置進行二氧化碳性質實驗，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石

蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實驗過程：①關閉I、打開n；②關閉n、打開I。下列說法不正確的是

I

燥

干

紫

的

小

色

花

甲7.

A.實驗過程①中紫色小花不變紅

B.實驗過程②中紫色小花變紅

C.使紫色小花變紅的是二氧化碳

D.該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應

11.下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是

①相同幾何外形的金屬鎂、鋁分別與相同濃度的稀鹽酸反應，鎂反應更劇烈，說明鎂比鋁的活動性強。

②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁的金屬活動性強。

③盡管金屬的種類很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬（銀、鉗、金）以單質形式存在。

④用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器盛放。

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

12.如圖為兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

溶解度/g

B.20℃時，NazCnCh飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為80%

C.用降溫結晶法分離Na2s04和NazCnCh,溫度不得高于45℃

D.20℃至60℃時，相同溫度下NazCnCh飽和溶液一定比Na2so4飽和溶液更濃

二、填空與簡答（共10分）

13.（本題5分）深圳某校化學興趣小組從鐵崗水庫采集了一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠進行水的凈化。

其實驗過程如下圖甲所示，請回答下列問題：

加入明研＞

河水沉淀’

（1）過濾操作中玻璃棒的作用為,若經(jīng)過濾操作，液體B仍渾濁可能的原因是（填1條即可）。

（2）經(jīng)物質Y吸附可除去液體B中的一些色素與異味獲得液體C,其中物質Y的名稱為,該過程屬于一

（填“物理”或“化學”）變化。

（3）該小組同學為弄清楚最終獲得的“凈化水”是否為硬水，取少量的“凈化水”于試管，向其中滴加,振

蕩，觀察到有少量泡沫與大量浮渣產(chǎn)生，證明該水為硬水。

（4）小剛同學取用“凈化水”加熱煮沸后，發(fā)現(xiàn)水壺內產(chǎn)生大量水垢（主要成分為CaCO3）,請寫出：

①CaCCh中陰離子符號為0

②CaCCh中碳元素的化合價為價。

試卷第4頁，共8頁

（5）若要將“凈化水”轉化為“純水”，應選用的裝置是下圖乙中（填序號）。

14.（本題5分）科學食用營養(yǎng)物質，可以保障人體健康。

⑴某同學的部分體液的pH如如圖所示。

唾液pH=6.8

?胃液pH=0.7

胰液pH=8.0

小腸液pH=7.3

①圖中堿性最強的體液是.

②該同學胃酸（主要成分為鹽酸）過多，可服用胃舒平【主要成分為AI（OH）3］治療，其原理是.（用

化學方程式表示）。

（2）某84消毒液產(chǎn)品的部分說明如下表。

84消毒液

【產(chǎn)品特點】主要成分為次氯酸鈉（NaClO）,有效氯的質量分數(shù)為5.1%?6.9%.

【餐具消毒】用有效氯的質量分數(shù)為0.04%的消毒液浸泡，20min后用生活飲用水沖凈。

【注意事項】

①外用消毒劑，須稀釋后使用。

②不得將本產(chǎn)品與酸性產(chǎn)品（如廁類清潔產(chǎn)品）同時使用。

①次氯酸鈉中氯元素的化合價為,次氯酸的化學式為o

②據(jù)表信息，將有效氯的質量分數(shù)為6.0%的84消毒液與水按質量比為1：—進行稀釋，即可用于餐具消

毒。

③潔廁靈（主要成分為鹽酸）與84消毒液混合會產(chǎn)生有毒的氯氣（Cl?）。請將該反應的化學方程式補充完

整：2HC1+NaClO=_+C12?+H2Oo

三、實驗題（共6分）

15.（本題6分）請你根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題:

（1）指出標號儀器的名稱：①

（2）實驗室選A裝置用高鎰酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為,A裝置存在的不足之處是；可

以用E裝置收集氧氣的原因是；如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水,

其原因是o

（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是,反應的化學方程式為,欲制得干燥的二氧化碳,

還需將氣體通過盛有（填藥品名稱）的洗氣瓶F。

四、科學探究題（共6分）

16.（本題6分）某化學小組在實驗室進行二氧化碳與堿溶液反應的實驗探究。

I.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的可行性研究

【實驗1】學習堿的性質時，甲組同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳（如圖①、②）。觀

察到：

①中澄清石灰水很快變渾濁，②中無明顯現(xiàn)象。

甲組得出結論：二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應，不與氫氧化鈉溶液反應。

（1）乙組同學提出異議，如果生成物具有性質，就無明顯現(xiàn)象。他們設計如圖③所示的實驗，

若軟塑料瓶變癟就可證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。丙組同學不同意乙組同學的說法，理由

是：O

試卷第6頁，共8頁

結論：二氧化碳能與堿溶液反應。寫出②中化學方程式為。

II.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的現(xiàn)象研究

【實驗2】丁組往氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入一段時間二氧化碳，發(fā)現(xiàn)也變渾濁了。

已知：1室溫下某些物質的溶解度：氫氧化鈉109g,碳酸鈉21.5g,碳酸氫鈉9.6g。

2向碳酸鈉溶液中不斷通入二氧化碳發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

【猜想與假設】

猜想1：可能生成了難溶物。

猜想2：可能與二氧化碳的量有關。

猜想3：可能與氫氧化鈉溶液濃度有關。

上述猜想中，肯定錯誤是o

【實驗3】室溫下，取四支試管，向其中加入質量分數(shù)均為10%氫氧化鈉溶液為10g,向其中通入不同體積

的二氧化碳（二氧化碳被充分吸收），實驗現(xiàn)象記錄如下：

組別氫氧化鈉溶液通入CO2的體積/mL實驗現(xiàn)象

110%300沒有明顯現(xiàn)象

210%450出現(xiàn)較少渾濁

310%500出現(xiàn)較多渾濁

410%600出現(xiàn)大量渾濁

【解釋與結論】1：溶液變渾濁的原因主要是：過量的二氧化碳與碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉，—，導致溶

液渾濁。所以，猜想2（填“成立”或“不成立”）。

【實驗4】室溫下，另取三支試管，向其中加入質量分數(shù)不同的氫氧化鈉溶液10g,向其中通入相同體積的

二氧化碳，實驗現(xiàn)象記錄如下：

組別氫氧化鈉溶液實驗操作實驗現(xiàn)象

11%沒有明顯現(xiàn)象

25%持續(xù)通入等體積的CO2出現(xiàn)很少渾濁

310%出現(xiàn)大量渾濁

解釋與結論2：由此可知，猜想3成立。

【反思與評價】

結合所給數(shù)據(jù)，丁組推測實驗3中出現(xiàn)的不溶物還可能是碳酸鈉，理由是o

【拓展延伸】

往氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入二氧化碳氣體，如果始終不能產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液的濃度最大值為

（保留兩位小數(shù)）。

五、計算題（共6分）

17.（本題6分）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣，實驗的相關數(shù)據(jù)如下表所示：

氣體發(fā)生裝置內物質的總質量

反應前/g143.5

反應后/g137.1

（1）制得氧氣的質量為g。

（2）參加反應的過氧化氫的質量____（寫出必要的計算過程）。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.C

【詳解】A、氨氣屬于稀有氣體，價格昂貴，一般不用于食品防腐，一般氮氣用于食品防腐,

不符合題意；

B、聚乙烯塑料屬于熱塑性塑料，加熱熔化，電源插座應用熱固性塑料，不符合題意；

C、鹽酸可用于制醫(yī)藥，說法正確，符合題意；

D、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，一般食鹽還含有碘酸鉀等物質，不能用食鹽來配制生理

鹽水，不符合題意。

故選C。

【點睛】本題考查一些化學物質的應用，難度不大，但是不仔細審題，比較容易做錯，如食

鹽和氯化鈉的區(qū)別，食鹽的主要成分是氯化鈉，但是食鹽是混合物，還含有碘酸鉀等其它物

質；鹽酸是一種重要的化工用品，用途比較廣泛，可用于金屬除銹，制造藥物等。

2.B

【詳解】A、鼓勵民眾植樹造林，通過植物的光合作用可以吸收空氣中的二氧化碳，有利于

實現(xiàn)碳中和，不符合題意；

B、加大煤和石油的使用，會釋放更多的二氧化碳，不利于實現(xiàn)碳中和，符合題意；

C、提倡公民綠色出行，可以減少化石燃料的燃燒，有利于實現(xiàn)碳中和，不符合題意；

D、推動使用太陽能等可再生能源，能夠減少化石燃料的燃燒和二氧化碳的排放，有利于實

現(xiàn)碳中和，不符合題意；

故選B。

3.B

【詳解】A、發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，二氧化碳受熱密度變小，高

空中二氧化碳含量高，故低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)，是正確的敘述，不符合題意；

B、檔案資料起火，立即用泡沫滅火器滅火，會損壞檔案，應用二氧化碳滅火器滅火，是錯

誤的敘述，符合題意；

C、發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治，讓中毒人員呼吸新鮮空氣，是正

確的敘述，不符合題意；

D、濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液，是正確的

敘述，不符合題意。

故選B。

答案第1頁，共8頁

4.C

【詳解】

A、赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵，故錯誤；

B、火星上的冰轉化為液態(tài)水要吸收熱量，故錯誤；

C、火星大氣中盤氣含量為1.6%,大氣中稀有氣體的總含量為0.94%,氨氣的含量更少，

因此火星大氣中氨氣含量比地球大氣中氤氣含量大，正確；

D、蠟燭燃燒需要氧氣，但是火星上氧氣含量太少，因此蠟燭在火星大氣中不可以燃燒,

故錯誤；

故選：C

5.A

【詳解】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍。酸能使

紫色石蕊變紅，則能使紫色石蕊變紅的物質一定呈酸性，故選項推理正確；

B、催化劑在反應前后質量不變，但反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，也可能是雜

質，沒有參加反應，故選項推理錯誤；

C、在有限的空間里可燃性氣體遇到明火可能引起爆炸，但爆炸不一定都是化學變化，也可

能是物理變化，如氣球爆炸，故選項推理錯誤；

D、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈉

反應生成碳酸鈉和水，故選項推理錯誤。

故選：A?

6.D

【詳解】A、由”可知，澳元素為非金屬元素，此選項正確；

B、在原子中，質子數(shù)=原子的核外電子數(shù)，35=2+8+18+〃，n=7,澳原子最外層有7個電子,

易得電子，此選項正確；

C、原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，則澳元素的原子結構示意圖中，n=35-2-8-18=7,此選項正

確；

D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，相對原子質量是一個比值，

單位是“1”，澳元素的相對原子質量79.90,此選項錯誤。

故選D。

7.D

【詳解】A、分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中，燃著的木條在空氣中正常燃燒，在

答案第2頁，共8頁

呼出氣體中很快熄滅，說明呼出氣體中氧氣含量較少，該選項能達到實驗目的；

B、分別將等量的品紅加入冷水和熱水中，品紅在熱水中擴散更快，通過對比現(xiàn)象，可探究

溫度對分子運動速率的影響，該選項能達到實驗目的；

C、將等量的肥皂水加入等量的水中，產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫的為硬水，該

選項能達到實驗目的；

D、將干冷的燒杯罩在火焰上方，若觀察到水霧出現(xiàn)，則說明蠟燭燃燒有水出現(xiàn)，該選項不

能達到實驗目的。

故選D。

8.C

【分析】根據(jù)汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學反應的微觀示意圖，反應物是NH3和NO兩種

催化劑

分子，生成物是N2和H2O兩種分子，所以化學反應方程式為：6NO+4NH35N2+6H2O0

【詳解】A、該反應中反應物是兩種化合物，置換反應是一種單質和一種化合物生成另一種

單質和另一種化合物的反應，不符合置換反應的特點，故A不正確；

B、由方程式可知，有兩種分子參加反應，且個數(shù)比為6：4=3：2,故B不正確；

C、由微粒的構成可知，Y和W分子分別是氨分子和水分子，一個Y和W分子中均有10

個電子，故C正確；

D、該反應有單質生成，一定有化合價的變化，故D不正確。故選C。

【點睛】根據(jù)微觀反應寫成化學方程式，再由質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，原

子個數(shù)不變，原子的種類不變。

9.B

【詳解】A、實驗時銅粉用量的多少，會影響實驗結果，因為只有銅粉足量才能將裝置內的

氧氣耗盡，說法錯誤；

B、若氣球中含有氣體，會導致注射器讀數(shù)偏小，實驗結果偏大，說法正確；

C、消耗氧氣的體積為20mL-12mL=8mL,則測得氧氣的體積分數(shù)為

------------------xlOO%?13.3%,說法錯誤;

40mL+20mL

D、若裝置停止加熱后立即讀數(shù)，裝置內氣體受熱膨脹，注射器移動刻度減小，測得氧氣體

積偏小，則裝置內剩余氣體體積將偏大，說法錯誤。

故：B。

答案第3頁，共8頁

10.c

【詳解】A、關閉I、打開n；潮濕的二氧化碳進入甲中，變成干燥的二氧化碳，二氧化碳

不能使石蕊變紅，紫色小花不變紅，正確.

B、關閉n、打開i,潮濕的二氧化碳進入乙中，二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸呈酸

性，能使石蕊變紅，紫色小花變紅，正確.

c、由過程①②可知使紫色小花變紅的是碳酸，而不是二氧化碳，故錯誤.

D、由過程①②對照可知二氧化碳能與水發(fā)生反應，生成了新物質，正確.

故選c.

11.C

【詳解】①相同幾何外形的金屬鎂、鋁分別與相同濃度的稀鹽酸反應，鎂反應更劇烈，說明

鎂比鋁的活動性強，正確；

②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，是因為鋁在空氣中常溫下與氧氣反應生成氧化鋁薄膜起到保護

膜的作用，阻止內部的鋁進一步氧化，鋁比鋅的活動性強，原說法錯誤；

③盡管金屬的種類很多，大多數(shù)的金屬化學性質比較活潑，僅有少數(shù)金屬（銀、粕、金）化

學性質不活潑以單質形式存在，正確；

④用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器盛放，是因為鐵能與硫酸銅反應

生成硫酸亞鐵和銅，正確；

合理解釋的有①③④，故選：C。

12.D

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定飽和溶

液的質量分數(shù)；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大??；可以判斷物質的溶解度隨溫

度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，析出晶體的多少。

【詳解】A、溶解度有單位，40℃時，Na2s04的溶解度為50g,故該項說法錯誤；

B、20℃時，NazCnCh溶解度為80g,其飽和溶液中溶質的質量分數(shù)＜80%,

100g+80g

故該項說法錯誤；

C、硫酸鈉、重錨酸鈉的溶解度受溫度變化影響都比較大，所以用升溫結晶的方法分離Na2s04

和NazCnCh,溫度高于45℃硫酸鈉更易析出，故該項說法錯誤；

D、20℃至60℃時，NazCnCh溶解度一直大于Na2so4,因此相同溫度下NazCnCh飽和溶液

一定比NazSCU飽和溶液濃度更大，故該項說法正確。

答案第4頁，共8頁

故選D。

13.(1)引流濾紙破損(合理即可)

⑵活性炭物理

⑶肥皂水

(4)COj+4

⑸I

【分析】根據(jù)自來水凈化的相關知識分析。

【詳解】(1)①在過濾操作中玻璃棒的作用為引流，故填：引流。

②若經(jīng)過濾操作，液體B仍渾濁可能的原因有：濾紙破損、漏斗內液面高于濾紙邊緣、承

接濾液的燒杯不干凈等，故填：濾紙破損(合理即可)。

(2)①活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素、異味，所以物質Y的名稱為活性炭，故填:

活性炭。

②在吸附的過程中，只是將色素、異味吸附在活性炭中，無新物質生成，屬于物理變化，故

填：物理。

(3)鑒別軟水、硬水用肥皂水，所以要弄清楚最終獲得的“凈化水”是否為硬水，取少量的“凈

化水”于試管，向其中滴加肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象即可，故填：肥皂水。

(4)①CaCCh由鈣離子和碳酸根離子構成，其中碳酸根離子是陰離子，符號為：CO；-,故

填：CO,。

②CaCCh中鈣元素的化合價為+2價，氧元素為-2價，設碳元素的化合價為x,貝U：

(+2)+尤+(-2)義3=Qx=+4,故填：+4。

(5)若要將“凈化水”轉化為“純水”，應選用的裝置是蒸儲裝置即下圖乙中的裝置I,故填:

I?

【點睛】本題考查水凈化的相關知識，難度不大，熟練掌握有關知識是解答的關鍵。

14.(1)胰液3HC1+A1(OH)3=A1C13+3H2O

(2)+1HC1O149NaCl

【詳解】(1)①物質的pH>7,呈堿性，pH越大，堿性越強。故圖中堿性最強的體液是胰液;

答案第5頁，共8頁

②氫氧化鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和水，化學方程式為3HC1+A1(OH)3=A1C13+3H2。；

(2)①化合物中，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設氯元素的化合價為

x,根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則+l+x+(-2)=0,解得x=+l。次氯酸鈉中鈉

元素化合價是+1價，次氯酸根是-1價，次氯酸中氫元素化合價是+1價，因此次氯酸的化學

式為HC1O；

②解：設需要6%的84消毒液1g,加水的質量為x,根據(jù)稀釋前后溶質質量不變可得

lgx6%=(lg+%)x0.04%,解得x=149g,則將有效氧的質量分數(shù)為6.0%的84消毒液與水

按質量比為1：149進行稀釋，即可用于餐具消毒；

③根據(jù)原子數(shù)目守恒原則，反應前有2個氫原子、3個氯原子、1個鈉原子、1個氧原子；

反應后有2個氯原子、2個氫原子、1個氧原子，發(fā)現(xiàn)反應后缺少1個鈉原子和1個氯原子,

則填NaCl。

15.(1)長頸漏斗

A,

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21試管口無棉花氧氣不易溶于水防

止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶

(3)BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2?濃硫酸

【分析】(1)

標號儀器①的名稱為長頸漏斗

(2)

A,

實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為ZKMnO/KzMnO4+MnO^+CV,A裝置存

在的不足之處是試管口無棉花(加熱高鎰酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高鎰酸

鉀粉末進入導管)；氧氣不易溶于水可用排水法(E裝置)收集；如果要做鐵絲在氧氣中燃

燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。

(3)

實驗室制取二氧化碳在常溫下進行，應選擇的發(fā)生裝置是B,反應的化學方程式為CaCCh

+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T，濃硫酸具有吸水性，實驗室一般用濃硫酸干燥的二氧化碳。

16.能溶于水二氧化碳能溶于水且與反應也會導致瓶內壓強減小

2AfaOH+CO2=Na2CO3+H2O

答案第6頁，共8頁

猜想1室溫下碳酸氫鈉的溶解度小，溶液達到了飽和，多余的碳酸氫鈉析出

成立消耗的水的質量增大，剩