2024年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能模擬考試試卷B卷（含答案）

2024年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能全真模擬

考試試卷B卷含答案

單選題(共45題)

1、案例一(33)：

A.不能正確認識自己

B.面對不得不接受的自我否定

C.不能有效把控自己

D.發(fā)生了不能接受的巨大變化

【答案】B

2、案例九：

A.精神放松

B.面部肌肉放松

C.四肢肌肉放松

D.頸部肌肉放松

【答案】B

3、一般資料：求助者，男性，45歲，大學(xué)本科，公司經(jīng)理。

A.絕對化要求

B.過分概括

C.反黃金規(guī)則

D.糟糕至傲

【答案】A

4、一般資料：求助者，男性，24歲，在讀研究生。

A.恐怖

B.焦慮

C.抑郁

D.強迫

【答案】B

5、求助者一般資料：李女士，50歲，喪偶，提前退休，在女兒的多次勸說下

來做心理咨詢。

A.幻觸

B.恐懼癥

C.幻視

D.精神癥

【答案】C

6、一般資料：求助者，女，23歲，護士。

A.反復(fù)檢查耽誤時間

B.檢查還是不檢查的內(nèi)心沖突

C.做事追求完美的個性特征

D.焦慮不安和煩躁的情緒

【答案】C

7、下面是某求助者MMPI-2的測驗結(jié)果：

A.軀體不適，伴有抑郁

B.極度焦慮，神經(jīng)過敏

C.偏執(zhí)傾向，被動專橫

D.多疑退縮，思維混亂

【答案】A

8、一般資料：求助者，女性，22歲，未婚，大專學(xué)生。

A.強迫性神經(jīng)癥

B.社交恐怖癥

C.焦慮性神經(jīng)癥

D.嚴重心理問題

【答案】B

9、一般資料：求助者，男性，56歲，國家某部委巡視員。

A.一般心理問題

B.神經(jīng)癥

C.嚴重心理問題

D.神經(jīng)癥性心理問題

【答案】C

10、一般資料：求助者，女性，35歲，教師。

A.內(nèi)疚

B.害怕

C.恐懼

D.焦慮

【答案】C

n、關(guān)于每一次團體活動設(shè)計，以下哪項是不正確的？()

A.每一次團體活動都要花15分鐘左右熱身

B.每一次團體活動都要花5~10分鐘進行結(jié)束活動

C.在主要的核心活動中，成員的活動時間要均勻

D.熱身不足，團體難以起效；熱身過度，本末倒置

【答案】C

12、求助者一般資料：小劉，男，28歲，某公司程序員。

A.幻觸

B.幻視

C.幻聽

D.幻嗅

【答案】C

13、一般資料：求助者，男性，18歲，戰(zhàn)士。

A.理解

B.共情

C.尊重

D.支持

【答案】C

14、一般資料：求助者，男性，56歲，國家某部委巡視員。

A.一般心理問題

B.神經(jīng)癥

C.嚴重心理問題

D.神經(jīng)癥性心理問題

【答案】C

15、求助者：女性，16歲，高中一年級學(xué)生。

A.現(xiàn)實沖突

B.常形沖突

C.道德沖突

D.變形沖突？

【答案】D

16、一般資料：求助者，男性，18歲，戰(zhàn)士。

A.焦慮性神經(jīng)癥

B.抑郁性神經(jīng)癥

C.強迫性神經(jīng)癥

D.恐怖性神經(jīng)癥

【答案】C

17、一般資料：求助者，男性，23歲，實習(xí)醫(yī)生。

A.厭惡療法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.認知療法

D.陽性強化法

【答案】C

18、案例一：

A.一般心理問題

B.抑郁癥

C.嚴重心理問題

D.神經(jīng)癥性心理問題

【答案】A

19、一般資料：求助者，女性，66歲，某工廠退休職工。

A.性格較內(nèi)向

B.曾經(jīng)患病

C.無特殊誘因

D膽小怕死

【答案】C

20、若受測者FIQ值為H0,可信限水平設(shè)定為85%?90%,則該受測者FIQ值

的變動范圍是()。(2009-05)

A.100-120

B.102-118

C.105-115

D.104-116

【答案】C

21、一般資料：求助者，女，25歲，未婚，中學(xué)教師，經(jīng)濟狀況良好。

A.要不要繼續(xù)努力

B.要不要繼續(xù)工作

C.要不要做心理咨詢

D.要不要與男友分手

【答案】D

22、案例一⑵:

A.欠缺型

B.沖突型

C.忌諱型

D.反抗型

【答案】B

23、案例四：

A.建立良好關(guān)系

B.解決情緒困擾

C.構(gòu)建良好個性

D.促進自我實現(xiàn)

【答案】B

24、一般資料：求助者，男性，24歲，在讀研究生。

A.順利考取博士

B.考取全系第一

C.保證充足睡眠

D.減輕考試焦慮

【答案】D

25、使用HAMA時需要評定員的數(shù)量是()個。(2008-05)

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】B

26、一般資料：求助者，女性，25歲，醫(yī)院護士。

A.診斷一咨詢一評估

B.初診一診斷一制定目標一咨詢

C.診斷一咨詢一鞏固

D.診斷一制定方案一咨詢一評估

【答案】C

27、求助者一般資料：敏兒，23歲，女性，公司職員。求助者主訴：半個月以

前在辦公室里暈倒過幾次，擔心會經(jīng)常暈倒，所以就請假一直呆在家里。去過

醫(yī)院檢查沒有任何軀體疾病，父母擔心女兒會有心理問題，就帶來做心理咨

詢。求助者家庭背景：求助者父母都是農(nóng)民，家境不是很好。家中就敏兒一個

孩子，父母都很寵愛她。父母都比較關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)，希望女兒能夠考上大

學(xué)，擺脫農(nóng)村的生活，出人頭地。對于生活上的小事情，父母每一件都要過

問，遇到困難父親首當其沖，不讓女兒受到一點委屈。平時怕女兒出去吃虧，

很少讓女兒和朋友們一起玩，出去的時候都要陪同著。敏兒的性格內(nèi)向，遇到

事情不果斷，不自信，沒有個性。雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績一直很平常。求

助者現(xiàn)病史：半個月前公司要進行轉(zhuǎn)正考試。因為對自己的職業(yè)生涯很重要，

敏兒感到壓力很大，考前的幾天，每天都學(xué)習(xí)到很晚，睡眠嚴重不足。白天上

班的時候覺得身體很虛，伴有頭暈?？荚嚽耙惶煸谵k公室的時候，突然覺得頭

暈、惡心、眼花，竟然暈倒了。公司里的同事們都來幫忙，敏兒只是覺得渾身

無力，其他無大礙。公司里的同事李林住在敏兒家附近，就送敏兒回家。父母

得知敏兒在辦公室暈倒以后，很擔心女兒，就買了好多的補品給女兒進補，并

讓她請假在家休息，轉(zhuǎn)正考試下一次再考。敏兒在家休養(yǎng)期間，李林來看望過

她，李林來的時候，女兒和他談得很高興，完全沒有生病的樣子。母親覺得女

兒的病好了，于是就讓女兒繼續(xù)上班，但是女兒走進辦公室又開始頭暈、惡

心。結(jié)果又回家休假了。某天晚上李林打電話問敏兒的病情，敏兒在接電話的

時候又精神了。父母無奈就帶著女兒來看心理醫(yī)生。求助者與咨詢師會談?wù)?/p>

要：求助者由母親伴陪進入診室。求助者個子中等，長相一般。不喜歡主動說

話，但對轉(zhuǎn)正考試的看法很肯定，認為該考試很重要。對男同事的事情，求助

者很是害羞，在咨詢師的鼓勵下，她說李林挺帥的，對公司的女同事都很關(guān)

心，大家都挺喜歡他的。求助者也很喜歡李林，但認為自己長相一般，李林那

么優(yōu)秀，家境也不錯，況且又有那么多的喜歡者，求助者認為李林不會喜歡自

己。第一次暈倒是因為看到李林對別的女孩子很親熱，自己感覺受到打擊了，

于是暈倒了。求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是（）。

A.情緒低落

B.失眠

C.經(jīng)常突然暈倒

D心情煩躁

【答案】C

28、一般資料：求助者，男性，45歲，公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。

A.一般心理問題

B.神經(jīng)癥性心理問題

C.嚴重心理問題

D.精神病性障礙

【答案】A

29、案例二:

A.語言表達

B.行為表現(xiàn)

C.認知過程

D.情緒反應(yīng)

【答案】B

30、求助者，女性，40歲，外企公司職員。

A.恐怖性神經(jīng)癥

B.驚恐障礙

C.焦慮性神經(jīng)癥

D.混合型焦慮抑郁障礙

【答案】D

31、求助者說話比較多說明該求助者（）單選

A.出現(xiàn)了悲憤

B.出現(xiàn)了阻抗

C.出現(xiàn)了情緒改變

D.出現(xiàn)了順應(yīng)

【答案】B

32、一般資料：鐘某，女性，17歲，高中二年級學(xué)生，因害怕別人害自己，多

次從學(xué)校逃跑，內(nèi)心極其恐懼，由家長送來咨詢。

A.幻聽

B.意志減退

C.幻視

D情感淡漠

【答案】A

33、一般資料：求助者，女，35歲，會計。

A.輕度一中度受損

B.社會功能完好

C.社會功能喪失

D.中度一重度受損

【答案】A

34、一般資料：求助者，女，28歲，教師。

A.講題外話

B.轉(zhuǎn)移話題

C.啟發(fā)思考

D.引導(dǎo)想象

【答案】C

35、一般資料：孫某，男性，20歲，大學(xué)二年級學(xué)生。

A.分形

B.常形

C.異形

D.變形

【答案】D

36、一般資料：求助者，女性,32歲，公司職員，大學(xué)本科

A.5處

B.6處

C.7處

D8處

【答案】C

37、一般資料：求助者，男性。45歲，公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。

A.求助者的要求

B.共同商討的目標

C.咨詢師的要求

D.家人的期望目標

【答案】B

38、求助者，女性，42歲，自由職業(yè)者。

A.亞里士多德詭辯術(shù)

B.產(chǎn)婆術(shù)式辯論法

C.合理情緒想象技術(shù)

D.合理分析報告

【答案】B

39、求助者一般資料：韓某，女性，30歲，出版社編輯。案例介紹：韓某表情

木訥、慌亂，衣衫不整，由丈夫帶來做心理咨詢。以下是韓某與心理咨詢師的

一段談話：心理咨詢師：我可以在哪方面幫助你呢?韓某：我，我……這些天特

別害怕，我和我丈夫的感情越來越不好了，我害怕丈夫會害我，我覺得他一直

在策劃著什么，因為我們倆天天吵架，我也不知道為什么要吵架……心理咨詢

師：那你怎么會覺得丈夫要害你呢？韓某：他一個人的時候就在搞一些東西，我

回家以后他就悄悄地收起來，還很害怕我看見，他一定是在做什么東西對付

我。心理咨詢師：如果你丈夫在做與你無關(guān)的事情呢？韓某：不可能，他每天都

在跟蹤我，一定是想在什么地方害我，我做飯的時候都覺得他和鄰居說我的壞

話。有時候我害怕就回我媽家住幾天，回家的時候就會覺得丈夫在笑我，還有

聲音在說“你膽子不小啊，還敢回來?！毙睦碜稍儙煟何医ㄗh你去做一下精神

科檢查，對你很有好處的。韓某：我沒有病，為什么要去精神科檢查，我不會

去的。韓某的癥狀在心理學(xué)中屬于（）。

A.心理健康

B.心理正常

C.心理異常

D.心理不健康

【答案】C

40、求助者：男性，25歲，未婚，坂店服務(wù)員。

A.滿足求助者的要求

B.消除其所有的焦慮

C.幫助其接納自我

D指導(dǎo)其批判自我?

【答案】C

41、案例三：

A.偏執(zhí)

B.妄想

C.強迫

D.幻覺

【答案】B

42、一般資料：求助者，男性。45歲，公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。

A.求助者的要求

B.共同商討的目標

C.咨詢師的要求

D.家人的期望目標

【答案】B

43、求助者，女性，42歲，自由職業(yè)者。

A.傷心的態(tài)度

B.過分概括

C.絕對化要求

D.糟糕至極

【答案】C

44、團體咨詢效果評估的一般方法是（）。

A.跡象分析法

B.行為計量法

C.浮現(xiàn)綜合法

D.成員互評

【答案】B

45、一般資料：羅某，女，26歲，職員。

A.嫉妒妄想

B.鐘情妄想

C.夸大妄想

D.關(guān)系妄想

【答案】C

多選題（共20題）

1、從測驗的結(jié)果來看，本案例中可篩查陽性的因子是O。多選

A.恐懼

B.軀體化

C.人際關(guān)系敏感

D.抑郁

【答案】BCD

2、一般資料：孫某，男性，20歲，大學(xué)二年級學(xué)生。

A.焦慮性神經(jīng)癥

B.人格障礙

C.強迫性神經(jīng)癥

D.精神分裂癥

【答案】BCD

3、一般資料：求助者，女性，26歲，四川地震災(zāi)區(qū)某校教師。

A.老人

B.健康兒童

C.孕婦

D.年輕女性

【答案】ABC

4、求助者一般資料：白女士，女性，38歲，酒店領(lǐng)班。

A.與不合理信念辯論

B.討論探討

C.合理情緒想象技術(shù)

D.家庭作業(yè)

【答案】ACD

5、求助者一般資料：女性，14歲，中學(xué)學(xué)生。案例介紹：求助者的父母因為

感情不和，最近協(xié)商離婚。父母要求求助者自己選擇跟誰，求助者的父母都很

疼愛自己，對自己關(guān)心有加，求助者喜歡父親也喜歡母親，為跟父親還是跟母

親，讓求助者很難選擇，因此很苦惱。為此來做心理咨詢。求助者是第一次來

做心理咨詢，她看到咨詢室大約二十平方米，室內(nèi)擺設(shè)只有兩張沙發(fā)，中間有

一茶幾。上面有錄音機、鮮花和紙巾盒。在沙發(fā)的對面墻上有“告別痛苦，迎

來快樂”、“幸福是自己創(chuàng)造的”、“擺脫煩惱，塑造歡樂”等橫幅，隔音效

果比較好。以下是心理咨詢師做咨詢前說的一段話：你是第一次來我這里做心

理咨詢，那么首先我先介紹一下心理咨詢的內(nèi)容。心理咨詢是心理咨詢師幫助

求助者解決求助者遇到的心理問題，這是一個過程，在該過程中心理咨詢師會

把心理學(xué)的理論和方法用自己的語言表達出來，用這種方式來幫助求助者，促

進求助者的成長，在這一過程中求助者要自己探索、解決自己所面臨的問題。

當然必要的時候咨詢師會為求助者開一些藥物。在這里我要強調(diào)的是，咨詢師

是幫助求助者而不是代替求助者解決問題。在心理咨詢的過程中咨詢師須遵循

價值中立原則，我一定會遵守，不會把自己的價值強加給你，作為咨詢師的我

還會為你的一切保密，請你放心。心理咨詢是一個過程，需要一些時間，你每

次來做咨詢都要提前預(yù)約，每次咨詢時的時間可以靈活掌握。心理咨詢按照規(guī)

定要收取一定的費用。對價值中立原則的正確理解是()O

A.可能有例外情況

B.不會有例外情況

C.價值中立是相對的

D.價值中立是絕對的

【答案】AC

6、一般資料：求助者，女，29歲，職員。

A.情緒問題

B.認知問題

C.能力問題

D行為問題

【答案】ABD

7、案例四：

A.介紹保密原則

B.知道保密例外

C.承諾進行保密

D.遵守職業(yè)道德

【答案】ACD

8、整理經(jīng)驗與追蹤的技術(shù)包括（）。

A.通過團體其他成員的反饋總結(jié)經(jīng)驗

B.通過回顧自身進入團體前后的變化總結(jié)經(jīng)驗

C.運適參加團體前后心理測驗的結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗

D.追蹤的技術(shù)?

【答案】ABCD

9、求助者：女性，16歲，高中一年級學(xué)生。

A.暴露療法

B.想象沖擊療法

C.陽性強化法

D.認知行為療法？

【答案】BD

10、兒童行為量表的內(nèi)容包括()

A.社會能力

B.行為問題

C.能力問題

D.一般情況

【答案】ABD

11、求助者，女性，36歲，已婚，音樂教師。

A.成長帶來某種痛苦

B.功能性行為失調(diào)引起

C.咨詢已經(jīng)取得效果

D.無法滿足心理的需求

【答案】AB

12、一般資料：求助者，女，23歲，護士。

A.熱情

B.接納

C.真誠

D.平等

【答案】ABCD

13、案例五：

A.心理咨詢師難操作

B.不適用于領(lǐng)悟困難的人

C.不適合個性偏執(zhí)的人

D.不適用于文化水平高的人

【答案】BC

14、一般資料：求助者，梁某，女性，18歲，高三學(xué)生。

A.個性偏執(zhí)

B.追求完美

C.反應(yīng)遲鈍

D.開朗快活

【答案】AB

15、一般資料：孫某，男性，20歲，大學(xué)二年級學(xué)生。

A.焦慮性神經(jīng)癥

B.人格障礙

C.強迫性神經(jīng)癥

D.精神分裂癥

【答案】BCD

16、求助者的求助動機不包括（）

A.請心理咨詢師為其找男友

B.請心理咨詢師為其分析心理問題

C.請心理咨詢師幫助解決心理問題

D.請心理咨詢師協(xié)助自己成長

【答案】ACD

17、一般資料：求助者，男性，24歲，在讀研究生。

A.SDS

B.EPQ

C.SAS

D.SCL-90

【答案】BCD

18、以下是某求助者與咨詢師的談話，請據(jù)此回答問題：心理咨詢師：你最近

有什么煩心的事情嗎？想和我交流一下嗎？我是一個職業(yè)的心理咨詢師，我會為

我們今天的談話保密的。求助者：最近一個月一直心情低落，上班時無精打采

的，也不想和同事們來往，厭食，失眠，而且總是胡思亂想，真的很煩躁。心

理咨詢師：你身邊有什么事情發(fā)生嗎？使你的心情那么糟糕。求助者：（沉默）

我一上班就感覺很自卑。心理咨詢師：你說你自卑，那么是什么讓你覺得自卑

呢？求助者：（一愣）我家是農(nóng)村的，父母都是農(nóng)民，沒有文化，而我的同事都

是本市的，父母都有很好的職位，因此感到自卑。心理咨詢師：沒有其他的么？

求助者：我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在還沒有男友?？纯次业耐聜?，天天下班就

去約會，只有我一個人孤單的在宿舍里，覺得很羨慕她們，因此我心里很不舒

服。心理咨詢師：就這些了么？求助者：就這些了，應(yīng)該沒有了。心理咨詢師：

你說公司同事的家都是市里的，父母的職位也好，而自己的父母是農(nóng)民沒有文

化，同事有男友，自己沒有，所以才自卑，心情低落，并因此影響到了自己的

睡眠和飲食，以及工作，對嗎？求助者：是的。每每想到這些，我就認為世間很

不公平，別人的出身那么好，而我呢，全部都是我自己打拼……心理咨詢師：

其實我的情況和你一樣，以前也不自信，而且自卑，認為自己這樣的將來一定

嫁不出去。求助者：是這樣的嗎？那您是怎么做的有了現(xiàn)在的一切？心理咨詢

師：你知道公司里有多少農(nóng)村來的職員呢，多少同事的父母沒有文化？求助者：

我們公司有一百多人，出自于農(nóng)村的有一半吧，父母幾乎都是農(nóng)民。心理咨詢

師：那么這些同事都自卑嗎？求助者：嗯……心理咨詢師：那么有多少年輕的女

同事有男友呢？求助者：就幾個而已。心理咨詢師：那么那些沒有男友的女同事

都自卑，不自信嗎？求助者：（點頭）我一直沒有自信，經(jīng)過您的這么一分析，

覺得大家都差不多，也沒有什么可自卑的。我只知道想那些不好的事情，不知

道好好地分析一下，總是覺得自己不行，越想越自卑。心理咨詢師：我很高興

你的轉(zhuǎn)變！你的出身雖然不如同事們，但是你工作勤奮、能力強，還是公司里的

標志人物，經(jīng)常拿獎金，你的口才也不錯，這些都是你值得驕傲的地方??！求助

者：嗯！我總是看到別人的長處，卻看不到自己的長處，凈盯著自己的短處，因

而產(chǎn)生了自卑。本案例中求助者的生理癥狀包括（）。

A.頭痛

B.眩暈

C.厭食

D.失眠

【答案】CD

19、求助者，女性，36歲，已婚，音樂教師。

A.解除戒備心理

B.采取誠懇幫助對方的態(tài)度

C.解除咨詢關(guān)系

D.采取討好求助者的態(tài)度

【答案】AB

20、一般資料：求助者，男性,21歲，大學(xué)二年級學(xué)生。

A.神經(jīng)癥與人格障礙可同時出現(xiàn)

B.精神病人也可表現(xiàn)為神經(jīng)癥

C.精神病人不屬于心理咨詢范疇

D.精神病是神經(jīng)癥的必然結(jié)果

【答案】AB

大題（共10題）

一、一般資料：求助者，女性，32歲，四川災(zāi)區(qū)教師。案例介紹：求助者自

述，今年地震時，我因當日下午沒課，地震發(fā)生時剛好在家，因而幸免于難。

但我失去了自己唯一的10歲兒子和班里多名學(xué)生，我不敢相信，幾分鐘的時間

我就這樣永遠地失去了他們。地震后這些天，我一方面要做學(xué)生和家長的工

作，另一方面還要面對丈夫、家人、同事，不知哪來的力量，在幾乎不吃、不

喝、不睡的情況下堅持了下來。失去愛子，心如刀絞，兒子的樣子總是浮現(xiàn)在

腦海里揮之不去。兒子很可愛，地震的前一天5月n日是母親節(jié)，兒子親手繪

制了賀卡，放在了我的桌上。那天中午兒子在睡覺，是我把他喊醒的，催他去

上學(xué)，如果讓兒子晚點去學(xué)校，兒子就不會死，如果我送兒子去上學(xué)，兒子也

不一定死，如果讓兒子留下來陪自己，兒子根本就不會死。想到這些我更痛

苦。我已經(jīng)決定今后不再當老師了，我不知道怎樣面對剩下的學(xué)生，現(xiàn)在看到

房子就想到地震，看到孩子就想到兒子，晚上無法入睡。內(nèi)心極度恐懼，有車

經(jīng)過都以為發(fā)生余震了，總感覺地在晃動，不敢到墻邊去，非常強的無助感。

現(xiàn)在情緒非常低落，什么都不想做，也沒有什么興趣，每天就是機械地執(zhí)行校

長和家人的指示，記憶很差，很多事都需要別人多次提醒，這學(xué)期開學(xué)后已不

能授課。自己知道地震過去了，應(yīng)該早點擺脫地震的影響，但是擺脫不了。心

理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為人正直，樸實善良，勤勞，有10年教

齡，目前為小學(xué)四年級班主任，與兒子的關(guān)系極為密切，與丈夫的關(guān)系良好，

性格內(nèi)向，為人做事謹小慎微，地震中失去兒子和多名學(xué)生。求助者身體健

康，地震后堅持住在帳篷中，不愿意住活動板房。請依據(jù)以上案例，回答以下

問題在本案中，求助者面臨的壓力按強度應(yīng)如何分類

【答案】求助者面臨的壓力按強度可分為：（1）一般單一性生活壓力。（2）疊加

性壓力，又分為同時性疊加壓力和繼時性疊加壓力。（3）破壞性壓力。

二、一般資料：張某，女，20歲，無業(yè)，高中文化，無宗教信仰，目前與父母

同住。個人成長史：求助者性格文靜、內(nèi)向，話語不多。求助者的父母都是農(nóng)

民，沒有文化，對于孩子的管教不嚴格，順其自然，家庭氣氛寬松，使求助者

任性、固執(zhí)。求助者喜歡與母親談心，曾聽母親說鄰居家的女孩因為念了高中

沒有考上大學(xué)，覺得很丟人就遠嫁他鄉(xiāng)了，自此自己就對那些沒有考上大學(xué)的

高中學(xué)生有負性看法，認為考不上大學(xué)就不光彩。同村的一個女孩沒有考上大

學(xué)，求助者經(jīng)常嘲笑她，遭到父母的責(zé)怪，讓其不要嘲笑別人。自此覺得和母

親沒有共同語言，不再與母親交流。去年求助者參加高考，結(jié)果差幾分落榜。

求助者心有不甘，害怕別人笑話自己，于是又復(fù)讀一年，結(jié)果又一次落榜。求

助者無重大軀體疾病史，無精神病家族史。有一與其有類似高考落榜經(jīng)歷的女

友。精神狀態(tài)：意識清醒，思維正常，情緒焦慮易緊張，有一定自制力但易激

動，言行一致，人格較穩(wěn)定。身體狀態(tài)：近三個月睡眠不好。社會功能：人際

關(guān)系比較緊張，做事情的時候精神不集中。心理測驗結(jié)果：(l)SAS：標準分

58o(2)SDS：標準分49。(3)SCL-90：總分145,人際關(guān)系敏感

2.9,抑郁3.04,焦慮

2.3。案例介紹：高考落榜以后，求助者覺得自己不用在高考的壓力下生活了，

但是覺得自己沒有考上大學(xué)很丟人。有同樣經(jīng)歷的朋友，看法也是一樣的。因

此求助者對以后的生活很沒有信心，不主動出去找工作，也不主動與人交往。

一直不想讓別人知道自己高考失敗的事情。后來鄰居們說這件事情的時候，求

助者知道后心理很不安，開始覺得大家都用一種異樣的眼光看著自己，甚至認

為大家都在鄙視自己，而且如果有人在其面前提起高考相關(guān)的事情，求助者就

會認為大家在故意羞辱她，覺得自己在大家的面前抬不起頭來。在持續(xù)的心理

壓力下，求助者越來越消沉，脾氣很暴躁，家里人開始對求助者有些看法，會

跟她說一些道理。她認為，家人也是因為自己高考落榜而這樣對待她，自己感

覺家里也呆不下去了，感覺很壓抑，也沒有辦法解決，所以來做心理咨詢。求

助者個人陳述：“高考失敗已經(jīng)快一年了可從小就覺得自己應(yīng)該考上大學(xué)”，

“大家對于沒有考上大學(xué)的孩子都有偏見”，“我現(xiàn)在害怕出門，怕人家問我

高考的事情，有時候覺得再復(fù)讀就好了，在學(xué)校里，別人也說不了什么，但是

在學(xué)校里也是煎熬”。心理咨詢師的觀察和他人反映：1.母親訴述：最近一個

多月，女兒說很累，認為干什么都累，想找一個安靜的地方呆著。問她為什

么，她也不說。我想這與她沒有考上大學(xué)有關(guān)系。得知沒有考上大學(xué)以后，她

就一直把自己關(guān)在家里，還總是唉聲嘆氣的，說自己的命運不好，沒有考上大

學(xué)。以前她經(jīng)常到同學(xué)家里玩，但是現(xiàn)在只是把自己關(guān)在屋里誰也不想見，同

學(xué)們也不來家里找她玩。2.咨詢師了解及觀察到的情況：求助者一直對自己要

求嚴格，認為自己一定要考上大學(xué)，要不然自己的人生就沒有辦法堅持下去。

談到自己沒有考上大學(xué)這件事情，求助者就會很激動，還會哭泣。說大家以前

和自己都很友善，自己做什么大家都會夸獎自己，但是自從自己高考失敗以

后，他們對自己的態(tài)度一下子都改變了，覺得自己很丟人。自己最好的朋友也

有這樣的經(jīng)歷和觀點，加強了她對高考失敗的負性評價。求助者現(xiàn)在只想找一

個安靜的地方，對人的敏感僅限于居住地，無泛化。求助者意識清楚，自知力

完整，應(yīng)答切題，情緒略焦慮，面色憂郁。根據(jù)上述情況，回答下列問題：1.

本案例中求助者的主要癥狀是什么？

【答案】

三、求助者，男性，21歲，漢族，高校四年級學(xué)生。主訴：覺得生活沒意義，

對什么事情都不感興趣，情緒低落，失眠，煩躁近三年。咨詢師觀察、了解到

的情況：求助者由于家庭教育的原因，非常注重學(xué)習(xí)成績，總是不斷地追求第

一。從小性格內(nèi)向，膽小怕事。中小學(xué)階段非常順利，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。讀大學(xué)

后由于成績下降很自卑，認為自己成績差，一切都完了，別人看不起自己。一

直打不起精神，總想大哭一場。不能正常地學(xué)習(xí)，注意力不集中，對任何事情

都沒有興趣，極度地痛苦，覺得活著沒有一點價值，感到自己的生物鐘錯亂。

平素不太愿意參與集體活動，很少與人交流，獨來獨往，我行我素。學(xué)習(xí)很勤

奮，但學(xué)習(xí)成績一般，家長、鄰里認為其不活潑，但很聽話。幾次去校醫(yī)院就

診，未發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變，醫(yī)生考慮其可能有''神經(jīng)衰弱”“神經(jīng)官能癥”，建

議看心理門診。自己也認為有心理問題而主動地前來求助。求助者無家族精神

病史及遺傳病史。心理測驗的結(jié)果：（1）癥狀自評量表（SCL-90）測驗結(jié)果：抑郁

為4分，焦慮為3.8分，人際關(guān)系為2.6分，軀體癥狀為2.8分。（2）抑郁

自評量表SDS測驗結(jié)果：標準分為73分。（3）焦慮自評量表SAS測驗結(jié)果：標

準分為65分。依據(jù)以上案例，回答以下問題一：1.該求助者的主要癥狀是什

么?2.對該求助者的初步診斷和依據(jù)是什么?3.對該求助者需做哪些鑒別診

斷?4.該求助者出現(xiàn)心理問題的原因是什么？5.對該求助者還可選用什么心理

測驗并說明理由？

【答案】

四、一般資料：求助者，男性,35歲，本科學(xué)歷，已婚。案例介紹：求助者是軍隊干

部，半年前被組織確定轉(zhuǎn)業(yè)。求助者當時很震驚，不敢相信。自己不想轉(zhuǎn)業(yè)，經(jīng)多

方努力，最終也沒改變組織的決定。求助者認為領(lǐng)導(dǎo)偏心，重用溜須拍馬的人,認

為領(lǐng)導(dǎo)不該讓自已轉(zhuǎn)業(yè)，恨自己過于本分不會拉關(guān)系。擔心自己軍齡短，不能留

在現(xiàn)在工作和生活的城市。擔心如果轉(zhuǎn)業(yè)回家鄉(xiāng)，妻兒不會跟他回到老家的縣城,

害怕妻子跟他離婚,擔心孩子得不到良好的教育。又擔心自己這個年齡到了地方

后找不到合適的單位，擔心勝任不了地方崗位的工作。他覺得讓他轉(zhuǎn)業(yè)將徹底毀

他的前途、婚姻甚至是人生。很后悔參軍入伍，覺得自己的人生很失敗，氣憤但

又無奈。自從知道轉(zhuǎn)業(yè)的消息后，煩躁不安,夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，有時借助

飲酒或服安眠藥勉強能夠睡一會兒，醒來也經(jīng)常一身冷汗。經(jīng)常感到頭痛、心

慌、胸悶，吸煙飲酒量明顯增加。不想下樓，不愿見人，借故不參加各種聚會。自

己也察覺到自己出了問題，想擺脫但難以控制，在妻子的勸說下前來咨詢。心理

咨詢師觀察了解到的情況:求助者出生于某縣城，父母親都是普通干部，從小家教

嚴格，較內(nèi)向。18歲參軍，后入軍校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在某大城市的部隊機關(guān)工作。

妻子反映其工作努力，人際關(guān)系良好，但心胸較窄，愛較真，追求完美。近期曾經(jīng)

數(shù)次到醫(yī)院看病,但未發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性病變。請根據(jù)案例回答以下問題:查看材

料七、咨詢師對該求助者使用了求助者中心療法，羅杰斯認為咨詢關(guān)系是求助者

發(fā)生積極改變的充分必要條件。請簡述Cain（2002）是如何表述這種關(guān)系的。

（10分）

【答案】

五、一般資料：求助者，女性，32歲，四川災(zāi)區(qū)教師。案例介紹：求助者自

述，今年地震時，我因當日下午沒課，地震發(fā)生時剛好在家，因而幸免于難。

但我失去了自己唯一的10歲兒子和班里多名學(xué)生，我不敢相信，幾分鐘的時間

我就這樣永遠地失去了他們。地震后這些天，我一方面要做學(xué)生和家長的工

作，另一方面還要面對丈夫、家人、同事，不知哪來的力量，在幾乎不吃、不

喝、不睡的情況下堅持了下來。失去愛子，心如刀絞，兒子的樣子總是浮現(xiàn)在

腦海里揮之不去。兒子很可愛，地震的前一天5月n日是母親節(jié)，兒子親手繪

制了賀卡，放在了我的桌上，那天中午兒子在睡覺，是我把他喊醒的，催他去

上學(xué)，如果讓兒子晚點去學(xué)校，兒子就不會死，如果我送兒子去上學(xué)，兒子也

不一定死，如果讓兒子留下來陪自己，兒子根本就不會死。想到這些我更痛

苦。我已經(jīng)決定今后不再當老師了，我不知道怎樣面對剩下的學(xué)生，現(xiàn)在看到

房子就想到地震，看到孩子就想割兒子，晚上無法入睡。內(nèi)心極度恐懼，有車

經(jīng)過都以為發(fā)生余震了，總感覺地在晃動，不敢到墻邊去，非常強的無助感。

現(xiàn)在情緒非常低落，什么都不想做，也沒有什么興趣，每天就是杠械地執(zhí)行校

長和家人的指示，記憶很差，很多事都需要別人多次提醒，這學(xué)期開學(xué)后已不

能授課。自己知道地震過去了，應(yīng)該早點擺脫地震的影響，但是擺脫不了。心

理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為人正直，樸實善良，勤勞，有10年教

齡，目前為小學(xué)四年級班主任，與兒子的關(guān)系極為密切，與丈夫的關(guān)系良好，

性格內(nèi)向，為人做事謹小慎微，地震中失去兒子和多名學(xué)生。求助者身體健

康，地震后堅持住在帳篷中，不愿意住活動扳房。查看材料在本案中，求助者

面臨的壓力按強度應(yīng)如何分類？

【答案】

六、一般資料：求助者，女性，32歲，四川災(zāi)區(qū)教師。案例介紹：求助者自

述，今年地震時，我因當日下午沒課，地震發(fā)生時剛好在家，因而幸免于難。

但我失去了自己唯一的10歲兒子和班里多名學(xué)生，我不敢相信，幾分鐘的時間

我就這樣永遠地失去了他們。地震后這些天，我一方面要做學(xué)生和家長的工

作，另一方面還要面對丈夫、家人、同事，不知哪來的力量，在幾乎不吃、不

喝、不睡的情況下堅持了下來。失去愛子，心如刀絞，兒子的樣子總是浮現(xiàn)在

腦海里揮之不去。兒子很可愛，地震的前一天5月n日是母親節(jié)，兒子親手繪

制了賀卡，放在了我的桌上。那天中午兒子在睡覺，是我把他喊醒的，催他去

上學(xué)，如果讓兒子晚點去學(xué)校，兒子就不會死，如果我送兒子去上學(xué)，兒子也

不一定死，如果讓兒子留下來陪自己，兒子根本就不會死。想到這些我更痛

苦。我已經(jīng)決定今后不再當老師了，我不知道怎樣面對剩下的學(xué)生，現(xiàn)在看到

房子就想到地震，看到孩子就想到兒子，晚上無法入睡。內(nèi)心極度恐懼，有車

經(jīng)過都以為發(fā)生余震了，總感覺地在晃動，不敢到墻邊去，非常強的無助感。

現(xiàn)在情緒非常低落，什么都不想做，也沒有什么興趣，每天就是機械地執(zhí)行校

長和家人的指示，記憶很差，很多事都需要別人多次提醒，這學(xué)期開學(xué)后已不

能授課。自己知道地震過去了，應(yīng)該早點擺脫地震的影響，但是擺脫不了。心

理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為人正直，樸實善良，勤勞，有10年教

齡，目前為小學(xué)四年級班主任，與兒子的關(guān)系極為密切，與丈夫的關(guān)系良好，

性格內(nèi)向，為人做事謹小慎微，地震中失去兒子和多名學(xué)生。求助者身體健

康，地震后堅持住在帳篷中，不愿意住活動板房。請依據(jù)以上案例，回答以下

問題在本案中，求助者面臨的壓力按強度應(yīng)如何分類

【答案】求助者面臨的壓力按強度可分為：（1）一般單一性生活壓力。（2）疊加

性壓力，又分為同時性疊加壓力和繼時性疊加壓力。（3）破壞性壓力。

七、案例二一、一般情況求助者：王某，女，18歲，北京市某重點中學(xué)高中三

年級學(xué)生。二、求助者自述主訴：緊張，害怕，注意力不集中，伴有睡眠障礙

4個月。個人陳述：我是一名高中生，還有幾個月就要高考了，可是我越來越

害怕考試，每天從家里出來都覺得非常緊張，我平時學(xué)習(xí)很刻苦，學(xué)習(xí)成績在

班里一直名列前茅，老師對我抱有很大的希望，說只要發(fā)揮正常，考上重點大

學(xué)是沒有問題的，我家鄰居都知道我學(xué)習(xí)不錯，都以我為榜樣教育自己的孩

子?？墒俏以絹碓胶ε驴荚?，不是成績不好，即使考試成績好，我也認為是別

人沒考好，不是自己真正學(xué)好了。最苦惱的，最著急的是現(xiàn)在上課不能集中精

力，有時會覺得腦子里一片空白，別人都能百分百的集中精力，而我卻不能，

這樣下去，成績就會很快滑落下去，將來也考不上大學(xué)了，一想到這件事我心

里就特別難受，白天晚上都在想，所以晚上怎么也睡不著，白天沒精神，注意

力就更難集中了，我都快煩死了。三、咨詢師觀察了解到的情況求助者由母親

陪伴而來，咨詢時很緊張，并顧慮重重，一直低著頭，說著說著哭了起來。從

其母親處了解到：求助者自幼就觀察到奶奶總和母親吵架，二叔家比自己家有

錢，認為奶奶嫌家里窮而偏向二叔家。父母親都是高中畢業(yè)，沒什么本事，父

親是普通工人，母親下崗在家，因為沒錢送禮，再就業(yè)的機會被別人搶去了，

家里確實挺困難的，父母從小就教育她今后一定要爭氣，將來必須上大學(xué)。求

助者很懂事、很要強，常說一定要考上大學(xué)，學(xué)金融專業(yè)，將來多掙錢孝敬父

母。最近發(fā)現(xiàn)她回家后，脾氣特別大，總愛發(fā)火，有時還自己哭。求助者從小

性格很內(nèi)向，很少和別的同學(xué)來往，沒有什么朋友，只是安心在家學(xué)習(xí)，因此

學(xué)習(xí)成績特別好。四、心理測驗結(jié)果焦慮自評量表測試結(jié)果：SAS標準分80

分。依據(jù)以上案例，回答以下問題：在本案例中，應(yīng)用面質(zhì)技術(shù)的目的是什么？

【答案】面質(zhì)技術(shù)是咨詢師指出求助者身上存在的矛盾，促進求助者思考的一

種技術(shù)。在本案例中，應(yīng)用面質(zhì)技術(shù)的目的在于：1.促進該求助者對自己的感

受、信念、行為等深入地了解。2.激勵該求助者解除防衛(wèi)、掩飾心理，面對現(xiàn)

實，并由此產(chǎn)生富有建設(shè)性的活動。3.促進該求助者理想自我與現(xiàn)實自我、言

語與行動的統(tǒng)一。4.促進該求助者明確自己的資源，并善加利用。5.給該求

助者樹立學(xué)習(xí)、模仿面質(zhì)的榜樣，將來有能力對他人或自己做面質(zhì)。

八、根據(jù)材料，回答題一般資料：求助者，男性，18歲，高一學(xué)生。案例介

紹：求助者現(xiàn)在是高一的學(xué)生，在班級里求助者和同學(xué)的關(guān)系一般。求助者剛

進入高中，學(xué)習(xí)壓力比較大，而且老師的管理也比較嚴格，學(xué)習(xí)比較辛苦。求

助者學(xué)習(xí)很努力，班主任老每天都要督促大家學(xué)習(xí)，求助者有一次上課瞌睡，

被班主任看到了當眾嚴厲批評了他，還罰他打掃一周的衛(wèi)生，求助者不服，找

到班主任講理，又遭到班主任的批評，為此求助者非常生氣，之后常常在上課

的時候睡覺，班主任非常生氣，于是向求助者的父母反映這件事情。求助者認

為是班主任看不慣自己，因此很痛恨班主任，但自己又很無奈。一氣之下回家

不上學(xué)了，整天在家里玩網(wǎng)絡(luò)游戲，父母多次勸求助者回學(xué)校上課，但是求助

者聽不進去，還說父母也和老師一樣看不慣自己，經(jīng)常為了一點小事就和父母

吵架。兩個月以前求助者在吃魚的時候，被魚刺刺到嗓子眼了，當時心慌、出

冷汗，恐懼。去醫(yī)院把魚刺取出來以后求助者還認為魚刺還在嗓子眼里，認為

魚刺會導(dǎo)致嗓子發(fā)炎以至于腐爛，以后自己就很難進食了。所以自此之后求助

者就只喝粥，說別的東西已經(jīng)咽不下去了，求助者很快就從135多斤降到90斤

左右，而且頭發(fā)發(fā)黃，皮膚也變得很暗淡。求助者多次去醫(yī)院進行治療，醫(yī)生

都說求助者沒有任何疾病，求助者父母多次給兒子講道理、規(guī)勸都無濟于事，

求助者還認為自己的父母不理解自己，對自己的兒子那么殘忍，經(jīng)常為了這件

事情與父母吵鬧，求助者內(nèi)心極度痛苦，求助者想解決自己與父母之間的關(guān)

系，來做心理咨詢。

【答案】

九、一般資料：求助者，