“激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)”

“激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)”課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：科技創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的熱情和好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)奧秘。

2.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，提出創(chuàng)新性問題，并嘗試解決。

3.問題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科技創(chuàng)新的方法和技巧，解決實(shí)際問題。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作，共同完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)科技創(chuàng)新有一定的了解，掌握了一些基本的科技創(chuàng)新方法和技巧。他們對(duì)于新技術(shù)和創(chuàng)新項(xiàng)目充滿好奇心和熱情，具備一定的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對(duì)于科技創(chuàng)新和新事物充滿興趣，尤其是對(duì)于電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。他們善于接受新知識(shí)，具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和探究精神。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作來學(xué)習(xí)，希望能夠親自動(dòng)手嘗試科技創(chuàng)新。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生們?cè)诳萍紕?chuàng)新過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：缺乏深入的科學(xué)知識(shí)，對(duì)于復(fù)雜的技術(shù)問題難以理解；創(chuàng)新思維和問題解決能力的局限性，難以提出創(chuàng)新性的問題和解決方案；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的不足，難以與他人有效合作完成項(xiàng)目。此外，學(xué)生們可能對(duì)于科技創(chuàng)新的實(shí)際應(yīng)用和現(xiàn)實(shí)意義缺乏理解和認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科技創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)》教材或相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，準(zhǔn)備一些科技創(chuàng)新的案例圖片、圖表，以及相關(guān)的科技創(chuàng)新視頻，如科技創(chuàng)新的重要性、科技創(chuàng)新的過程和方法等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果教學(xué)內(nèi)容涉及到小制作或科技創(chuàng)新項(xiàng)目，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的工具和材料，如電子元件、電路板、編程軟件等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合科技創(chuàng)新活動(dòng)的環(huán)境，設(shè)置一些小組討論區(qū)，提供一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和設(shè)備，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)和投影儀等設(shè)備能夠正常使用，同時(shí)確保網(wǎng)絡(luò)的暢通，以便于學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的在線學(xué)習(xí)和查找資料。

6.教師準(zhǔn)備：教師需要提前熟悉教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，準(zhǔn)備好教學(xué)PPT或其他教學(xué)資料，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。同時(shí)，教師需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

7.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)資料，如教學(xué)PPT、講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

8.學(xué)生作業(yè)和評(píng)估：準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)和評(píng)估材料，如課后作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)、項(xiàng)目評(píng)估等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞科技創(chuàng)新意識(shí)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解科技創(chuàng)新意識(shí)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解科技創(chuàng)新意識(shí)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出科技創(chuàng)新意識(shí)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解科技創(chuàng)新意識(shí)的基本概念和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、案例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)科技創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解科技創(chuàng)新意識(shí)的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解科技創(chuàng)新意識(shí)的基本概念和重要性。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)科技創(chuàng)新意識(shí)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與科技創(chuàng)新意識(shí)課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的科技創(chuàng)新意識(shí)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《科技創(chuàng)新改變世界》：一篇關(guān)于科技創(chuàng)新對(duì)世界影響的綜述文章，介紹了科技創(chuàng)新在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用和影響。

-《科技創(chuàng)新者的思維方式》：一篇探討科技創(chuàng)新者思維方式的文章，分析了科技創(chuàng)新者的共同特點(diǎn)和思維模式。

-《科技創(chuàng)新項(xiàng)目案例解析》：一系列科技創(chuàng)新項(xiàng)目的案例分析，介紹了這些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施過程和最終成果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，了解科技創(chuàng)新的更多內(nèi)容和案例。

-鼓勵(lì)學(xué)生查找其他與科技創(chuàng)新相關(guān)的資料，如科技創(chuàng)新新聞、科技公司的介紹等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考科技創(chuàng)新對(duì)日常生活和社會(huì)的影響，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試進(jìn)行科技創(chuàng)新項(xiàng)目，如制作一個(gè)科技創(chuàng)新小發(fā)明、參與科技創(chuàng)新競賽等。

3.內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面：

-科技創(chuàng)新的定義和重要性：讓學(xué)生理解科技創(chuàng)新的概念，并認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)國家和社會(huì)的重要性。

-科技創(chuàng)新的過程和方法：讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新的一般過程和方法，掌握科技創(chuàng)新的基本技巧。

-科技創(chuàng)新者的特點(diǎn)和思維方式：讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新者的共同特點(diǎn)和思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-科技創(chuàng)新項(xiàng)目的案例分析：通過分析具體的科技創(chuàng)新項(xiàng)目案例，讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新的實(shí)際應(yīng)用和成果。

4.實(shí)用性要強(qiáng)：

-提供的拓展閱讀材料要具有實(shí)用性和可操作性，能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用科技創(chuàng)新知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生將科技創(chuàng)新知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)科技創(chuàng)新的理解和認(rèn)識(shí)。

2.請(qǐng)列舉三個(gè)你認(rèn)為最具科技創(chuàng)新精神的科學(xué)家或企業(yè)家，并簡要說明他們的貢獻(xiàn)。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)你認(rèn)為有創(chuàng)意的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并簡要描述項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施過程和預(yù)期成果。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析科技創(chuàng)新在生活中的應(yīng)用，并談?wù)効萍紕?chuàng)新對(duì)人類生活的影響。

5.請(qǐng)針對(duì)你感興趣的科技創(chuàng)新領(lǐng)域，查閱相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和未來趨勢(shì)。

示例題型及答案：

1.答案：科技創(chuàng)新是指在科學(xué)原理和技術(shù)方法的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或發(fā)明新技術(shù)，以提高生產(chǎn)力、改善人類生活品質(zhì)的過程?？萍紕?chuàng)新包括技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等。

2.答案：特斯拉創(chuàng)始人埃隆·馬斯克，他的電動(dòng)汽車和能源存儲(chǔ)技術(shù)對(duì)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)；蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯，他的智能手機(jī)和移動(dòng)操作系統(tǒng)徹底改變了人們的溝通和娛樂方式；谷歌創(chuàng)始人拉里·佩奇和謝爾蓋·布林，他們的搜索引擎和人工智能技術(shù)極大地推動(dòng)了信息獲取和處理的發(fā)展。

3.答案：項(xiàng)目名稱：智能家居控制系統(tǒng)。設(shè)計(jì)思路：利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能設(shè)備，打造一個(gè)可以遠(yuǎn)程控制家中設(shè)備的系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)家居設(shè)備的智能化管理。實(shí)施過程：首先進(jìn)行市場調(diào)研，了解用戶需求；然后進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，包括硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)；接著進(jìn)行產(chǎn)品測(cè)試和優(yōu)化；最后進(jìn)行市場推廣和銷售。預(yù)期成果：用戶可以通過手機(jī)或平板電腦遠(yuǎn)程控制家中電器，實(shí)現(xiàn)智能家居生活，提高生活品質(zhì)。

4.答案：科技創(chuàng)新在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如智能手機(jī)、智能穿戴設(shè)備、無人駕駛汽車、在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等。這些科技創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)極大地便利了人們的生活，提高了生活品質(zhì)，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

5.答案：我感興趣的科技創(chuàng)新領(lǐng)域是人工智能。最新發(fā)展動(dòng)態(tài)：人工智能技術(shù)在圖像識(shí)別、語音識(shí)別、自然語言處理等領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展，如谷歌的AlphaGo在圍棋比賽中戰(zhàn)勝世界頂級(jí)選手。未來趨勢(shì)：人工智能技術(shù)將繼續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更高級(jí)別的自動(dòng)化和智能化，有望在醫(yī)療、教育、交通、金融等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為人類生活帶來更多便利和變革。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-科技創(chuàng)新的定義和重要性

-科技創(chuàng)新的過程和方法

-科技創(chuàng)新者的特點(diǎn)和思維方式

-科技創(chuàng)新項(xiàng)目的案例分析

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-科技創(chuàng)新的基本概念

-科技創(chuàng)新的步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)

-科技創(chuàng)新者的思維模式和特點(diǎn)

-科技創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施和成果展示

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)