三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-別讓動(dòng)物傷著你｜滬科黔科版VIP

三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-別讓動(dòng)物傷著你｜滬科黔科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-別讓動(dòng)物傷著你｜滬科黔科版課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-別讓動(dòng)物傷著你｜滬科黔科版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，使學(xué)生能夠理解與動(dòng)物和諧相處的重要性。

2.發(fā)展學(xué)生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力，通過實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何避免動(dòng)物傷害。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在小組中有效溝通與協(xié)作，共同完成任務(wù)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)動(dòng)物的家園。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生掌握與動(dòng)物和諧相處的方法，了解如何避免動(dòng)物傷害。通過教學(xué)，使學(xué)生能夠理解動(dòng)物是人類的朋友，要尊重動(dòng)物的生活習(xí)性，保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境。

（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察力、思考力和創(chuàng)造力。通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的生活習(xí)性，思考如何避免動(dòng)物傷害，并創(chuàng)造性地提出解決方案。

（3）強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在小組中有效溝通與協(xié)作，共同完成任務(wù)。

（4）提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)動(dòng)物的家園，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解與動(dòng)物和諧相處的含義，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（2）如何激發(fā)學(xué)生的觀察力和思考力，使其在實(shí)踐中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

（3）如何在實(shí)踐活動(dòng)過程中，讓學(xué)生有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。

（4）如何讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

（5）如何突破學(xué)生在實(shí)際操作過程中遇到的技術(shù)難題，如制作宣傳海報(bào)、編寫順口溜等。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)，通過觀察、思考、討論和創(chuàng)作等方式，突破教學(xué)難點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性等知識(shí)，讓學(xué)生了解與動(dòng)物和諧相處的重要性。

2.討論法：教師組織學(xué)生分組討論如何避免動(dòng)物傷害，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提出解決方案。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：教師引導(dǎo)學(xué)生參與制作宣傳海報(bào)、編寫順口溜等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件展示動(dòng)物的生活習(xí)性和受傷案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，激發(fā)學(xué)生的思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

4.實(shí)地考察：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，觀察動(dòng)物的生活環(huán)境，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.小組合作：教師鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解如何避免動(dòng)物傷害的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何避免動(dòng)物傷害的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確如何避免動(dòng)物傷害的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)如何避免動(dòng)物傷害的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與動(dòng)物相處的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解如何避免動(dòng)物傷害的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何避免動(dòng)物傷害的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)如何避免動(dòng)物傷害知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決動(dòng)物傷害問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與如何避免動(dòng)物傷害相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合如何避免動(dòng)物傷害的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)如何避免動(dòng)物傷害的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何避免動(dòng)物傷害的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何避免動(dòng)物傷害的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性：了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性、行為特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，需要與它們和諧相處。

2.避免動(dòng)物傷害的方法：學(xué)習(xí)如何在日常生活中避免不必要的動(dòng)物傷害，如遇到野生動(dòng)物時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，以及如何處理與家寵物的關(guān)系。

3.動(dòng)物保護(hù)的重要性：理解保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己的家園，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該參與到動(dòng)物保護(hù)中來。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在學(xué)習(xí)過程中，通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

5.環(huán)保意識(shí)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)動(dòng)物的家園，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解如何避免動(dòng)物傷害的核心內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)將包括以下幾個(gè)部分：

1.主題標(biāo)題：“如何避免動(dòng)物傷害”

2.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性

-避免動(dòng)物傷害的方法

-動(dòng)物保護(hù)的重要性

-團(tuán)隊(duì)合作

-環(huán)保意識(shí)

3.關(guān)鍵步驟：

-了解動(dòng)物的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)

-學(xué)習(xí)避免動(dòng)物傷害的具體方法

-認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性

-小組討論和實(shí)踐活動(dòng)

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神

4.板書布局：

-主題標(biāo)題居中，加粗顯示

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)分段列出，每一點(diǎn)用不同的顏色標(biāo)注

-關(guān)鍵步驟用流程圖或列表形式展示，以便學(xué)生直觀理解

-板書設(shè)計(jì)中加入生動(dòng)有趣的動(dòng)物插圖，增加藝術(shù)性和趣味性作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括如何避免動(dòng)物傷害的方法和原因。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的宣傳海報(bào)，宣傳保護(hù)動(dòng)物和和諧相處的重要性。

3.編寫一篇短文，分享自己學(xué)習(xí)本節(jié)課后的心得體會(huì)，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的總結(jié)作業(yè)，重點(diǎn)檢查他們對(duì)避免動(dòng)物傷害的方法和原因的理解程度。

2.對(duì)于宣傳海報(bào)，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)能力，同時(shí)提出改進(jìn)的建議，如增加色彩搭配、文字表述的準(zhǔn)確性等。

3.對(duì)于短文作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的心得體會(huì)是否真實(shí)、深刻，以及他們能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在批改作業(yè)過程中，及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們提出問題，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)給出個(gè)性化的改進(jìn)建議。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，提醒學(xué)生按時(shí)完成，培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。通過作業(yè)布置與反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合能力，并激發(fā)他們對(duì)下一節(jié)課的期待。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行反思活動(dòng)是非常重要的。通過反思，我們可以評(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本節(jié)課的反思和改進(jìn)計(jì)劃：

1.課堂導(dǎo)入：我發(fā)現(xiàn)課堂導(dǎo)入部分的時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致后面的教學(xué)時(shí)間緊張。為了改進(jìn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中縮短課堂導(dǎo)入時(shí)間，以便有更多的時(shí)間進(jìn)行新課呈現(xiàn)和鞏固練習(xí)。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地采用討論法和實(shí)踐活動(dòng)法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

3.教學(xué)內(nèi)容：我發(fā)現(xiàn)有些