七年級 語文《朝花夕拾》內(nèi)容歸納梳理

七年級《朝花夕拾》內(nèi)容歸納梳理

一、預習案

★任務一：識作家作品

1.請簡要地回憶一下有關魯迅的情況。

魯迅(1881—1936),原名,字,

浙江紹興人，家、家、家，中國

現(xiàn)代文學的奠基人。1918年5月第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學

史上第一篇白話小說《》。代表作有集

《吶喊》《彷徨》《故事新編》，集《朝花夕

拾》，集《野草》和雜文集《墳》《熱風》《且介亭雜文》等。

周樹人豫才文學家思想家革命家狂人日記小說散文散文詩

2.《朝花夕拾》是怎樣的一本書，你能解釋一下書名的含義嗎？

《朝花夕拾》是一部散文集，原名《舊事重提》，共收錄了10篇文章，大部

分是作者回憶自己童年、少年時代生活的文章。

3.你知道《朝花夕拾》的創(chuàng)作背景嗎？

“朝花夕拾”中“朝”本來是指早晨，這里指童年；“夕”本來指晚上，這

里指成年或老年。意思是早上的花兒到晚上才拾取，這里是指到晚年了才回憶起

少年時代的事。

4.《朝花夕拾》一共收錄十篇散文，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)

重議論或記事兼議論，你能把這十篇文章分一下類嗎？

r《阿長與〈山海經(jīng)〉》

側(cè)重寫人——挖掘普通人身上樸實、

-《藤野先生》

善良'高尚的情操。

《<__________,L《范愛農(nóng)》

朝面重記事——記敘里年、少年時期、一《五猖會》

花-《無常》

的生活經(jīng)歷，表達對舊日美好生活-

夕-《從百草園到三味書屋》

、的眷戀，也有對舊禮制的批判.,

拾L《現(xiàn)記》

》‘塞重議論或記事兼議論——以^-《狗?貓?鼠》

為中心，穿插童年的生活經(jīng)歷，諷-《二十四孝圖》

、刺和批判舊道德。，-《父親的病》

二、探究案

★任務二：梳作品內(nèi)容

1.

第一類：側(cè)重寫人

——主要挖掘普通人身上樸實、善良等美好品質(zhì)，流露出作者的真摯感

情。

1辨識關鍵

內(nèi)容簡介主旨情感

目詞

通過記敘兒時“我”與保姆

長媽媽相處時的幾件事，著重描表達了“我”

阿長長媽媽、福

寫“我”對長媽媽的感情變化，對長媽媽的尊敬、

與〈橘、長毛、“三

刻畫了一位迷信、嘮叨、“滿肚感激、懷念和祝愿

山海哼經(jīng)”

子是麻煩的禮節(jié)”，但純樸善良之情。

經(jīng)〉》

的舊中國勞動婦女形象。

文章突出表

文章回憶了“我”在日本留

現(xiàn)了藤野先生嚴

東京、櫻學時期的學習生活，敘述了在仙

謹、正直、熱忱、

藤野花、仙臺、“膠臺學醫(yī)時老師藤野先生對“我”

沒有民族偏見的

先菜”、講義、解的教誨，并記述了自己受日本學

高尚品格，表達了

生》剖、裹腳生的歧視、侮辱而決定棄醫(yī)從文

作者對藤野先生

的經(jīng)過。

深切的懷念。

在日本留學時，“我”與范

文章表達了

愛農(nóng)在同鄉(xiāng)會上為要不要發(fā)電

對舊民主主義革

報痛斥清政府殘忍殺害徐錫麟

命的失望和對這

一事而發(fā)生爭執(zhí)，“我”認為他

范愛農(nóng)、電位正直、倔強的愛

“很可惡”。到革命的前一年，

范愛報、光復、報館國者的同情與悼

“我”在故鄉(xiāng)做教員時又遇到范

農(nóng)》案念，揭露了封建社

愛農(nóng)，兩人冰釋前嫌，談起各自

會對正直的愛國

的經(jīng)歷，并回憶了在東京產(chǎn)生誤

知識分子的摧殘。

會的根源。武昌起義紹興光復之

后，“我”做了師范學校校長，

他做監(jiān)學。他辦事，兼教書，實

在勤快得可以。在報館案風波

中，范愛農(nóng)追求革命卻備受打擊

迫害，監(jiān)學的工作也被設法去掉

To他又成了革命前的愛農(nóng)，什

么事也沒得做。后來，幾個新的

朋友約他坐船去看戲，他卻因酒

醉落水淹死，“我”疑心他是自

殺。

第二類：側(cè)重記事

——記敘童年、少年時期的生活經(jīng)歷，表達對舊日美好生活的眷戀，也

有對舊禮制的批判。

1辨識關鍵

內(nèi)容簡介主旨情感

目詞

文章由兩部分構(gòu)成：“百草

園中的游戲玩樂”和“三味書屋

中的讀書學習”。兩部分內(nèi)容前揭示了兒童

后連接。展現(xiàn)了一個兒童的成長廣泛的生活趣味

從百何首烏、赤過程。前半部分寫“我”在百草與束縛兒童天性

草園練蛇、“美女園里的生活。回憶了百草園的景的封建私塾教育

到三蛇”、“張飛鳥”、物、長媽媽講的美女蛇的故事、之間的尖銳矛盾。

味書捕鳥、畫畫“我”跟閏土父親學捕鳥，樂趣表達了應讓兒童

屋》無窮；后半部分選取行禮拜師、健康活潑成長的

問“怪哉”蟲、大聲讀書三個片訴求。

段來寫三味書屋的讀書生活，枯

燥乏味中卻充滿樂趣。

衍太太、吃作品開始回憶了“我”和衍歌頌了“不滿

瑣冰、《天演論》、太太相處的幾件事（吃冰、打旋現(xiàn)狀”的青年革

記》《時務報》、中子、偷母親珠寶），后面講述了命，表現(xiàn)出探求真

國襪“我”為尋找“別一類人們”離理的強烈欲望。

開紹興去南京求學，描述了當時

江南水師學堂和礦務鐵路學堂

的種種弊端以及求知的艱難，批

評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。

描述了“我”兒時在鄉(xiāng)間迎

《玉歷鈔用陰間諷刺

神賽會和戲劇舞臺上所見的“無

傳》、迎神賽會、人間，在夾敘夾議

?！毙蜗?，這個“鬼而人，理而

活無常、城隍中對打著“公理”

無情”、爽直而公正的形象受到民

廟、東岳廟、“陰“正義”旗號的

?！繁姷南矏?，是因為人間沒有公

司間“、吊死鬼、“正人君子”予以

正，惡人得不到惡報，而公正的

科場鬼辛辣的諷刺。

裁判是在陰間。

記敘兒時要去看五猖會，想

到難逢如此盛大的廟會，“我”

笑著跳著，興奮得不得了。出發(fā)

文章批判了

迎神賽會、前，父親卻命令“我”背書（《鑒

強制的封建教育

五猖《陶庵夢憶》略》）：“給我讀熟。背不出，就

對兒童天性的壓

會》《鑒略》不準去看會?！币慌枥渌选拔摇?/p>

制和摧殘。

的興致全澆滅了。待“我”讀熟，

在父親面前“夢似的”背完，對

去“看會”，已覺索然無味了。

第三類：記事兼議論

——夾敘夾議中，穿插童年的生活經(jīng)歷，諷刺和批判舊社會與舊道德。

辨識關鍵

內(nèi)容簡介主旨情感

目詞

仇貓、“落貓的罪行：第一，貓對自己本文是針對“正

狗?水狗〃、隱鼠捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了人君子”的攻擊，嘲

貓?才吃下去；第二，它與虎同族，諷他們散布“流言”，

鼠》卻天生一副媚態(tài)；第三，它們在表達了對“貓”一類

交配時的嗥叫令人心煩；第四，的人“盡情折磨”弱

它吃了“我”小時候心愛的一只者、“到處嗥叫”、時

隱鼠。雖然后來證實隱鼠并非它而“一副媚態(tài)”等特

所害，但“我”對貓是不會產(chǎn)生性的憎惡。同時，字

好感的，何況它后來確實吃了小里行間也流露出對弱

兔子。小者的同情和對暴虐

者的憎恨。

斥責這類封建孝

《開河記》作品從當時的兒童讀物談道不顧兒童的性命，

〈二《兒童世界》起,憶述兒時閱讀《二十四孝圖》將“肉麻當作有趣”

十四《二十四孝的感受，著重分析了“臥冰求鯉”“以不情為倫紀，污

孝圖》、“臥冰求“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝蔑了古人，教壞了后

圖〉》鯉”道故事。人”，揭露了封建孝道

的虛偽和殘酷。

文章重點回憶少時為父親

求醫(yī)治病的情景。父親因得了水

腫而求醫(yī)，卻被陳蓮河等江湖庸

名醫(yī)、陳蓮作品批判庸醫(yī)害

醫(yī)耽誤去世，體現(xiàn)了江湖庸醫(yī)的

河、藥引、“蟋人和對封建孝道的不

父親無能，他們明知道病已經(jīng)沒法治

蟀一對”“平地認同。揭示了這些庸

的了，還故意蒙騙，開一些像“敗

木十株”、《高王醫(yī)故弄玄虛、勒索錢

病》鼓皮丸”之類的藥，其實就是故

經(jīng)》財、草菅人命的實質(zhì)。

弄玄虛，對治病只是忙于應付而

草草了事，給人看病都只為了金

錢。

★任務三：辨作品人物

2.

人出處關系典型情節(jié)及人物形象作者態(tài)

物度

①喜歡切切察察，在床上

擺“大”字，給“我”講長毛

的故事。（《阿長與〈山海經(jīng)〉》）

----愚昧無知、不拘小節(jié)

《阿成年魯

②農(nóng)歷正月初一要吃福

長與〈山迅對她始終

橘，人死了要說“老掉了”。

海經(jīng)〉》充滿深切的

“我”（《阿長與〈山海經(jīng)〉》）——

長《從懷念，是成

的保姆迷信、嘮叨

媽媽百草園到年魯迅生活

③給“我”買帶圖的《山

三味書中溫馨的回

海經(jīng)》。（《阿長與〈山海經(jīng)〉》）

屋》憶。

——樸實善良、仁厚慈愛

④給“我”講“美女蛇”

的故事。（《從百草園到三味

書屋》）一一關愛孩子

①''我”向他詢問“怪哉”壽鏡吾

蟲的事情時臉有怒色。一一略老先生在童

《從

有古板、迂腐年魯迅和成

百草園到“我”

壽②循序漸進地教“我”讀年魯迅的心

三味書兒時的老師

鏡吾書；對待學生和藹答禮，戒尺目中都是值

屋》

和罰跪的規(guī)則都不常用。一一得懷想尊敬

博學、寬容、淳樸、親切的。

①衣著簡樸，有時會忘戴

從相關

領結(jié)。一一勤儉、不拘小節(jié)

事件中看出

②添改“我”的講義。一

《藤“我”作者對藤野

藤一關心學生、認真負責

野先生》兒時的老師先生無言的

野先生③糾正“我”的解剖圖。

感激與懷

——治學嚴謹、一絲不茍

念。

④關心“我”的解剖試驗。

——尊重不同文化、沒有民族

偏見

⑤了解中國女人的裹腳

情況。一一認真求實、注重調(diào)

查

曾經(jīng)互

看不順眼，

后又成為志

同道合的好

①繡花鞋事件，讓座風

友，對于他

波。一一自尊心強、重情義

的不幸溺

《范“我”②拍發(fā)電報，看光復的紹

范亡，魯迅深

愛農(nóng)》的同鄉(xiāng)興。一一倔強耿直、憤世嫉俗

愛農(nóng)覺悲痛和惋

③當監(jiān)學兼教書時很勤

惜，同時也

快。----追求進步、負責

表達了對舊

民主革命不

徹底的批

判。

①挑唆“我”偷母親的首少年時

飾賣錢并散布謠言（《瑣記》）；期曾被衍太

催促“我”在父親彌留之際呼太和藹可親

喊，讓父親不能安心離世（《父的表面所迷

《瑣“我”親的病》）O------------------多嘴多舌、惑，成年后

衍記》《父親的鄰居心術不正對其充滿鄙

太太的病》②鼓勵孩子吃冰、打旋夷，并借此

子，慫恿“我”看不健康的書批判這種處

籍，對自己的孩子卻要求嚴心積慮陷害

格。（《瑣記》）一一自私虛偽、別人，將他

表里不一人置于水深

火熱之中的

“精神廢

料”。

通過家

庭的變故表

①用“蟋蟀一對”“敗鼓

達了對“名

皮丸”等稀奇藥物為藥引一一

醫(yī)”庸醫(yī)誤

故弄玄虛

人、故弄玄

②認為舌乃心之靈苗，建

《父醫(yī)治父虛、勒索錢

陳議父親用一種在舌上的丹一

親的病》親的“名醫(yī)”財、草菅人

蓮河一愚弄病人

命的深切的

③認為醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)

痛恨，在感

命，讓父親請人看一看冤愆的

嘆中讓人體

建議一一封建迷信、草菅人命

會到人生的

傷悲。

★任務四：探魯迅的兒童教育觀念

3.

篇目相關內(nèi)容體驗和看法

《〈二《〈二十四孝圖〉》寫到了當時供給借此表達了兒童讀

十四孝孩子的書籍形式粗拙，故事虛偽，違背物要內(nèi)容健康、適合兒童

圖〉》人性。