2024-2025學(xué)年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講義：歸去來(lái)兮辭并序

T選擇性必修下冊(cè)(二)

《歸去來(lái)兮辭并序》《種樹(shù)郭橐駝傳》《石鐘山記》

【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】1.積累并記牢“辭”“息”“行”“類”“善”“固”“適”等重要實(shí)詞及

“其”“因”等重要虛詞。2.背誦三文，翻譯重點(diǎn)句子。3.掌握定語(yǔ)后置句的特點(diǎn)及辨析方法。

單篇梳理4歸去來(lái)兮辭并序

I微點(diǎn)夯實(shí)

通讀全文，解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(序)余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見(jiàn)其術(shù)。市”

?()多勸余為長(zhǎng)吏，的咨②()有懷，求之摩?()途。令

?()有四方之事，諸侯以惠愛(ài)為德，家叔以余貧苦，遂見(jiàn)用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，

心憚遠(yuǎn)役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，)

有“歸歟”之情。何則？頑性?()自然，非手芍@()所得。饑凍雖匆

?(),違己東通?V)o嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生

之志。猶望一舉*),當(dāng)斂裳宵逝。f?()程氏妹喪于武昌，情在駿奔，

自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇日《歸去來(lái)兮》。乙巳歲十一月也。

(第1段)歸去來(lái)兮，田園將蕪般?()不歸？既自以心為衫2)管

?(),<?()惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不建?(),知來(lái)者之可追

?()o實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。舟遙遙以較巡，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn),去

?()以前路，恨晨光之懸單?()□

(第2段)乃喉?()衡宇，載欣載奔。僮仆程率支),稚子候門。三徑

<?()荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。5I?()壺觴以自酌，形

?()庭柯以怡顏。倚南窗以等供⑥(),f?()容膝?()

之易安。園日歲@()以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策巷考*)以通考?

()，時(shí)價(jià)?()首而遐觀。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。*叫)

翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

(第3段)歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂(lè)

琴書(shū)以消憂。農(nóng)人告余以春冬?(),將有事于西,二)□或命巾車，或棹

孤舟。既等鴛?()以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善

?()萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。

（第4段）已矣乎！簿衫①（）宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？穹②（）不爭(zhēng)一?（）

任去留？胡為乎遑遑④（）欲何=@（）?富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期

@（）。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。耳仍（）

牛多?（）以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！

答案（序）①親屬朋友②憂慮解除而放松的樣子③沒(méi)有④恰逢⑤思念的樣子⑥本

性⑦造作勉強(qiáng)⑧急迫⑨（身心）都感到痛苦⑩莊稼成熟?不久

（第1段）①為什么，怎么②形體，指身體③役使④何，為什么⑤挽回⑥補(bǔ)救⑦

行人⑧光線微弱

（第2段）①看見(jiàn)②高興地迎接③接近④舉，拿⑤看⑥寄托傲世的情懷⑦深知⑧

僅能容納雙膝，形容居處狹?、嵊瓮?，游覽⑩拐杖?指無(wú)目的地漫步和隨時(shí)隨地休息

?舉?日光

（第3段）①到②田地③幽深的樣子④羨慕

（第4段）①寄托身體②相當(dāng)于“何”，為什么③隨心④驚恐匆忙，心神不定⑤到，

往⑥期求⑦姑且⑧順隨自然

［記憶導(dǎo)圖］

「田園將蕪

口歸去來(lái)兮「既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲

一悟已往之不諫，知來(lái)者之可追

'-實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非

歸家途中

（第1段）一如釋重負(fù)：舟遙遙以輕艇，風(fēng)飄飄而吹衣

—?dú)w心似箭：?jiǎn)栒鞣蛞郧奥?，恨晨光之熹?/p>

「乃瞻衡宇，載欣載奔

—抵家時(shí)的—僮仆歡迎，稚子候門

欣喜若狂-三徑就荒，松菊猶存

L攜幼人室，有酒盈樽

歸家生活…廠「引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏

（第2段）室中之樂(lè)L倚南窗以寄傲，審容膝之易安

c胃曾一廠園日涉以成趣’門雖設(shè)而常關(guān)

歸

二.由土工一策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀

去1

園中之樂(lè)-云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還

來(lái)L景翳翳以將入，撫孤松而盤桓

兮

辭

廠2二金一與污濁的官場(chǎng)斷絕來(lái)往——世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求

并以絕游

序「悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂

歸家感慨詩(shī)化的-農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇

（第3段）田園生活-或命巾車，或棹孤舟

-既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘

4廠木欣欣以向榮，泉涓涓而始流

''心L善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休

-直抒胸臆：已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之

人生態(tài)度-不追求：富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期

（第4段）.追求：懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)

L積極人生觀：聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑

|重點(diǎn)梳理

1.通假字

例句本字及意義

乃瞻衡宇

答案同“橫”，橫木

2.古今異義詞

詞語(yǔ)例句解析（古今義）

古義：________________________

①幼稚仙稚盈室

今義：年紀(jì)小；形容頭腦簡(jiǎn)單或缺乏經(jīng)驗(yàn)

古義：___________________________

②慷慨于是悵然便饞

今義：充滿正氣，情緒激昂；大方，不吝惜

古義

③人事嘗從人事

今義關(guān)于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等工作

古義

④情話悅親戚之情話

今義男女間表示愛(ài)情的話

古義

⑤窈窕既察罪以尋壑

今義（女子）文靜而美好；（妝飾、儀容）美好

答案①小孩②感嘆③指做官④知心話⑤幽深的樣子

3.多義詞語(yǔ)

⑴辭

義項(xiàng)例句

①《歸去來(lái)兮蔣》

②臣死且不避，卮酒安足蔣（《鴻門宴》）

③大禮不呼小讓（《鴻門宴》）

④沛公不勝杯杓，不能帶（《鴻門宴》）

⑤單于使衛(wèi)律召武受群（《蘇武傳》）

⑥其文約，其舌芋微（《屈原列傳》）

⑵行

義項(xiàng)例句

①感吾生之行休

②則知明而行無(wú)過(guò)矣（《勸學(xué)》）

③三人行，必有我?guī)熝桑ā墩撜Z(yǔ)?述而》）

④日月之行，若出其中（曹操《觀滄?！罚?/p>

⑤余嘉其能行古道（《師說(shuō)》）

⑥《琵琶行》

⑦一行白鷺上青天（杜甫《絕句?其三》）

⑧躡足行伍之間（《過(guò)秦論》）

⑨漢天子我丈人行也（《蘇武傳》）

⑶息

義項(xiàng)例句

?請(qǐng)晝交以絕游

②夜夜不得桎《孔雀東南飛并序》)

③武氣絕，半日復(fù)晝(《蘇武傳》)

④長(zhǎng)太晝以掩涕兮(《離騷》)

⑤晚有兒昌(《陳情表》)

答案(1)①文體的一種②推辭③講究、顧及④告別⑤供詞⑥言辭，文辭

(2)①將要②行為③行走④運(yùn)行⑤實(shí)行，執(zhí)行⑥古代詩(shī)歌的一種體裁⑦排⑧古

代軍制單位⑨輩

⑶①停止②休息③呼吸④嘆息⑤子

4.詞類活用

活用類型例字例句釋義

①樂(lè)琴節(jié)以消憂

(1)名詞作動(dòng)詞②或槨孤舟

③簟扶老以流憩

①情在毀奔

②園目涉以成趣

(2)名詞作狀語(yǔ)

③時(shí)矯首而遐觀

④當(dāng)斂裳,逝

(3)動(dòng)詞作名詞瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資

①攜用入室

(4)形容詞作名詞

②倚南窗以寄傲

(5)使動(dòng)用法眄庭柯以修顏

①世親戚之情話

(6)意動(dòng)用法

②樂(lè)琴書(shū)以消憂

答案⑴①?gòu)椙僮x書(shū)②劃船③拄著⑵①像駿馬一樣②每天③常常④在晚上

⑶生活(4)①小孩子②傲世的情懷(5)使愉快(6)①以……為快樂(lè)②以……為樂(lè)

5.特殊句式

句式特點(diǎn)

句式例句

或標(biāo)志詞

①?gòu)?fù)駕言兮焉求

(1)賓語(yǔ)前置句②樂(lè)夫天命復(fù)奚疑

③胡為乎遑遑欲何之

④皆口腹自役/耕植不足以自給

①農(nóng)人告余以春及/問(wèn)征夫以前路

(2)狀語(yǔ)后置句

②尋程氏妹喪于武昌/將有事于西疇

①遂見(jiàn)用于小邑

(3)被動(dòng)句

②既自以心為形役

答案(1)①疑問(wèn)代詞“焉”作動(dòng)詞“求”的賓語(yǔ)，前置②疑問(wèn)代詞“奚”作動(dòng)詞“疑”的

賓語(yǔ)，前置③疑問(wèn)代詞“胡”作介詞“為”的賓語(yǔ)，前置；疑問(wèn)代詞“何”作動(dòng)詞“之”

的賓語(yǔ)，前置④“自”分別是動(dòng)詞“役”和“給”的賓語(yǔ)，前置(2)①標(biāo)志詞為“以”，

“以春及”“以前路”分別是動(dòng)詞“告”和“問(wèn)”的狀語(yǔ)，后置②標(biāo)志詞為“于”，”于

武昌”“于西疇”分別是動(dòng)詞“喪”和“有事”的狀語(yǔ)，后置(3)@"見(jiàn)……于……”表被

動(dòng)②“為”表被動(dòng)

6.常識(shí)梳理

⑴公用之利

公田：朝廷控制的田地，與“私田”相對(duì)。

(2月■彳至就荒，松菊猶存

三徑：西漢末，兗州刺史蔣詡隱居后，在院中開(kāi)辟三徑，只與求仲、羊仲來(lái)往。后以“三徑”

代指隱士住處。

II考點(diǎn)鞏固

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

［高考所考］

⑴田園是中國(guó)古代文人的精神家園。陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中用

“,”描寫(xiě)萬(wàn)物在春日復(fù)蘇、繁榮滋長(zhǎng)的

美好景象，表達(dá)對(duì)田園生活的熱愛(ài)，引發(fā)對(duì)生命的思考。(2021年天津卷)

［經(jīng)典模擬］

(2)陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，作者覺(jué)悟到過(guò)去的錯(cuò)誤雖然無(wú)法挽回，未來(lái)的事卻還來(lái)得

及補(bǔ)救的句子是“,”。

(3)陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，作者安慰自己迷途知返，肯定現(xiàn)在、否定過(guò)去的句子是

(4)陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，“,”兩句表達(dá)了作

者的傲然自得之情和甘于淡泊之志。

(5)陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，作者用自然界中的白云和飛鳥(niǎo)來(lái)比喻自己回到田園后那種

自由自在的生活狀態(tài)的句子是“,”。

(6)陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，“,”兩句寫(xiě)天色已

晚，作者還手撫孤松不愿離去。

⑺陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，寫(xiě)作者跟鄉(xiāng)里故人和農(nóng)民交往的句子是

(8)陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，作者問(wèn)自己為什么心神不定，不知道要到哪兒去，表現(xiàn)其

不奢求富貴與仙境的人生態(tài)度的句子是“?,

(9)陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，描寫(xiě)作者登山臨河、長(zhǎng)嘯賦詩(shī)的句子是“

(10)古代文人常有“尋幽探勝”的傳統(tǒng)，如李白在《尋高鳳石門山中元丹丘》中所寫(xiě)的“尋

幽無(wú)前期，乘興不覺(jué)遠(yuǎn)”，又如陶淵明在《歸去來(lái)兮辭并序》中所寫(xiě)的“,

(11)劉禹錫在《陋室銘》中說(shuō)：“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)?！碧諟Y

明在《歸去來(lái)兮辭并序》中說(shuō)：“,。”這兩位隱士都

以“琴書(shū)”為友，前者來(lái)往的都是賢人雅士，后者的故友都是鄉(xiāng)村故人，大雅、大俗，殊途

同歸。

［飛花令式默寫(xiě)］

(12)陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，寫(xiě)作者從春來(lái)萬(wàn)物的欣欣向榮里感受到大自然的生生不

息和人生短暫的句子是“,"，這與蘇軾《赤壁賦》中

的",”有異曲同工之妙。

答案(1)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(2)悟已往之不諫知來(lái)者之可追(3)實(shí)迷途其未

遠(yuǎn)覺(jué)今是而昨非(4)倚南窗以寄傲審容膝之易安(5)云無(wú)心以出岫鳥(niǎo)倦飛而知還

(6)景翳翳以將入撫孤松而盤桓(7)農(nóng)人告余以春及將有事于西疇(8)胡為乎遑遑欲何

之富貴非吾愿帝鄉(xiāng)不可期(9)登東皋以舒嘯臨清流而賦詩(shī)(10)既窈窕以尋壑亦崎

嶇而經(jīng)丘(11)悅親戚之情話樂(lè)琴書(shū)以消憂(12)善萬(wàn)物之得時(shí)感吾生之行休哀吾生

之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

2.翻譯文中的重點(diǎn)句子。

(1)余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見(jiàn)其術(shù)。

譯文：___________________________________________________________________________

(2)會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛(ài)為德，家叔以余貧苦，遂見(jiàn)用于小邑。

譯文：___________________________________________________________________________

(3)悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。

譯文：___________________________________________________________________________

(4)善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。

譯文：________________________________________________________________________________

（5）懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。

譯文：_______________________________________________________________________________

答案（1）我家貧窮，靠耕田種植不能夠供給自己生活。孩子多，家無(wú)余糧，所賴以維持生活

的（物資），（我也）沒(méi)有得到營(yíng)生的本領(lǐng)。（得分點(diǎn)：生生、資、術(shù)）

（2）恰逢有奉使外出的差事，地方大吏以愛(ài)惜人才為美德，叔父因?yàn)槲壹揖池毧啵ň屯扑]我），

于是我被委派到小縣做官。（得分點(diǎn)：會(huì)、以，被動(dòng)句）

（3）（我）認(rèn)識(shí)到過(guò)去的錯(cuò)誤已經(jīng)不可挽回，知道未來(lái)的事還來(lái)得及補(bǔ)救。確實(shí)迷了路，或許走

得還不太遠(yuǎn)，已覺(jué)悟到現(xiàn)在辭官是對(duì)的，而以前做官是錯(cuò)的。（得分點(diǎn)：諫、追、是、非）

（4）羨慕萬(wàn)物恰逢繁榮滋長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)，感嘆我的一生將要結(jié)束。（得分點(diǎn)：善、得時(shí)、行、休）

（5）愛(ài)惜美好的時(shí)光，獨(dú)自外出，有時(shí)倚著棍杖除草培土。登上向陽(yáng)的高地，放聲長(zhǎng)嘯，面對(duì)

清澈的流水吟詠賦詩(shī)。（得分點(diǎn)：懷、植杖、賦）

3.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

先生不知何許人也亦不詳其姓字宅邊有五柳樹(shù)因以為號(hào)焉。閑靜少言,不摹榮利。好讀

書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。奉下知其如此，或置酒而

學(xué)之；造飲輒盡，期在