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文檔簡介
第1單元探索生命奧秘第1章認(rèn)識生物和生物學(xué)
第1節(jié)形形色色的生物
地球上所有生物都生活在地球表面的一個(gè)“薄層”里面,這個(gè)“薄層”的范圍從海平面以下約11000m到海平面以上約10000m,包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層,這里有維持生命的空氣、水、陽光等條件,科學(xué)家稱之為“生物圈”。注意:
如果把地球看作足球大小,那么生物圈就比一張紙還要薄。
11生物種類繁多,從幼嫩的小草到參天的大樹,從水中的游魚到天上的飛鳥,從肉眼看不見的微小生物到海洋中龐大的藍(lán)鯨,從栽培的農(nóng)作物、馴養(yǎng)的動(dòng)物到人類自身,都是生物。生物有哪些特征呢?1.描述生物的多樣性。2.舉例說出物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。3.區(qū)別生物與非生物,說明生物的特征。探究主題一生物多樣性使自然界生機(jī)勃勃說到生物,你會(huì)聯(lián)想起什么?貓、狗人水果、蔬菜花魚樹數(shù)量眾多,形形色色植物動(dòng)物1.物種多樣性真菌、細(xì)菌、病毒活動(dòng):1.豐富對物種多樣性的認(rèn)識。2.通過交流,提高語言文字表達(dá)能力和信息交流能力。目的要求提示討論1.上述生物生活的環(huán)境是怎樣的?2.為什么生物會(huì)如此多種多樣?交流物種多樣性的資料試著將你熟悉的生物名稱寫在一張紙上,再與小組的小伙伴交流一下,除去重復(fù)的,統(tǒng)計(jì)你們總共列出了多少種生物。將全班各個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行交流,再統(tǒng)計(jì)一下,新增加了多少生物,你們班級總共列出了多少種生物。下列生物中,哪些是動(dòng)物,哪些是植物?ABCDEF動(dòng)物:BDF植物:ACE2.遺傳多樣性現(xiàn)象一:雖然全世界現(xiàn)有70多億人口,數(shù)量龐大,但是人與人之間長得不完全相同,這是為什么呢?現(xiàn)象二:狗是人類的好朋友,狗的種類也有很多種。雖然都是狗,但長得也不盡相同,體型有大有小、毛發(fā)有長有短等等,這又是為什么呢?不同遺傳信息決定不同個(gè)體組成不同物種不同種的生物體內(nèi),控制性狀遺傳的信息是不同的。同種的生物,不同個(gè)體內(nèi)控制性狀遺傳的信息也是不同的。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ),遺傳多樣性決定了物種多樣性。3.生態(tài)系統(tǒng)多樣性山間沙漠農(nóng)田城市火山爆發(fā)
臺(tái)風(fēng),火災(zāi)
旱災(zāi),水災(zāi)
破壞棲息地過度捕殺空氣污染
外來物種人為因素生物多樣性降低的主要原因【思考與討論一】自然因素
2.什么樣的物體是生物?答:不是。因?yàn)樗鼈儧]有生命。答:必須是“活”的,有生命的。生物的概念【思考與討論二】1.討論:機(jī)器人和珊瑚是不是生物?為什么?3.你知道畫面中哪些是生物,哪些是非生物嗎?(1)向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)植物的莖背地生長,根向地生長。(3)含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂。(4)動(dòng)物會(huì)捕捉食物、逃避敵害等。
1.思考以下生命現(xiàn)象,說明生物具有什么特征。(答:生物具有應(yīng)激性。)探究主題二生物具有區(qū)別于非生物的特征2.觀察該圖,說明生物具有什么特征。(答:生物能夠生長。)3.觀察該圖,說明生物具有什么特征。(答:生物能夠繁殖。)4.觀察該圖,說明生物具有什么特征。(答:生物能進(jìn)行新陳代謝。)葉的光合作用運(yùn)動(dòng)時(shí)排出汗人體在排尿5.討論生物的特征具體表現(xiàn)在哪些方面。(1)應(yīng)激性(2)生長(3)繁殖(4)新陳代謝【思考與討論】除我們已經(jīng)了解到的生物特征之外,生物還具有哪些特征?答:(1)能進(jìn)行呼吸。(2)能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。(3)能遺傳和變異。(4)能生病、老化和死亡。(5)能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境。(6)有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)。
生物的多樣性物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物的特征應(yīng)激性形形色色的生物生長繁殖新陳代謝1.生物多樣性的三個(gè)內(nèi)涵是:____________、__________、______________。2.生物圈的范圍包括_____________、____________和_________,是地球上最大的__________。3.生物具有的特征包括_____、_____、______、_________等。
物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性大氣圈的下層巖石圈的上層整個(gè)水圈生態(tài)系統(tǒng)新陳代謝生長繁殖應(yīng)激性4.下列物體哪些是生物,哪些不是生物?并說明理由。ABCDA、B、C不是生物,D是生物。A、B、C不具備生物的
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