英語(yǔ)小升初總復(fù)習(xí)人教版知識(shí)點(diǎn)詳解

英語(yǔ)小升初總復(fù)習(xí)人教版知識(shí)點(diǎn)詳解一、教學(xué)內(nèi)容1.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)。2.詞匯：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運(yùn)用。3.句型：疑問(wèn)句、否定句、祈使句、感嘆句。4.聽(tīng)力理解：日常對(duì)話、故事、說(shuō)明文等。5.閱讀理解：故事、說(shuō)明文、人物傳記等。6.寫(xiě)作：日記、書(shū)信、看圖作文等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確辨別和運(yùn)用動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞。3.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用各種句型進(jìn)行交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用。難點(diǎn)：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：老師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，讓學(xué)生感受英語(yǔ)的魅力。2.語(yǔ)法講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用，通過(guò)例句讓學(xué)生理解并掌握。3.詞匯講解：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運(yùn)用，通過(guò)例句和練習(xí)讓學(xué)生鞏固。4.句型講解：疑問(wèn)句、否定句、祈使句、感嘆句的運(yùn)用，通過(guò)例句和練習(xí)讓學(xué)生掌握。5.聽(tīng)力理解：播放日常對(duì)話、故事、說(shuō)明文等，讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，提高聽(tīng)力理解能力。6.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀故事、說(shuō)明文、人物傳記等，回答相關(guān)問(wèn)題，提高閱讀理解能力。7.寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)題目要求，進(jìn)行日記、書(shū)信、看圖作文等寫(xiě)作練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞將來(lái)式動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運(yùn)用疑問(wèn)句、否定句、祈使句、感嘆句的運(yùn)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于自己的介紹。2.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于昨天的事情的描述。3.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于未來(lái)的計(jì)劃的作文。答案：1.Mynameis.Iam12yearsold.Iamastudent.Ilikeplayingbasketball.Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.2.Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedsoccerandhadapicnic.Itwasabeautifulday.3.Inthefuture,Iwanttobealawyer.Iwillstudyhardandworkhard.IhopeIcanmakeadifferenceintheworld.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用，以及動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運(yùn)用。在實(shí)踐中，學(xué)生能夠運(yùn)用疑問(wèn)句、否定句、祈使句、感嘆句進(jìn)行交流。通過(guò)聽(tīng)力理解和閱讀理解，學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力得到了提高。在寫(xiě)作練習(xí)中，學(xué)生能夠根據(jù)題目要求進(jìn)行日記、書(shū)信、看圖作文等寫(xiě)作。課后，學(xué)生應(yīng)繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行更多的練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀英語(yǔ)文章，多看英語(yǔ)電影，提高自己的英語(yǔ)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、語(yǔ)法講解在小升初英語(yǔ)總復(fù)習(xí)中，語(yǔ)法是一個(gè)重要的組成部分。在本節(jié)課中，我們重點(diǎn)講解了三種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。這些時(shí)態(tài)是英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用至關(guān)重要。一般現(xiàn)在時(shí)表示習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理。例如："Iusuallygotoschoolbus."（我通常乘公交車(chē)去學(xué)校。）"Englishisimportant."（英語(yǔ)很重要。）一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。例如："Ivisitedthemuseumyesterday."（我昨天參觀了博物館。）"Shewashappy."（她很開(kāi)心。）一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或打算、計(jì)劃。例如："Iwillgotothezootomorrow."（我明天要去動(dòng)物園。）"Heplanstobeadoctor."（他計(jì)劃成為一名醫(yī)生。）在講解時(shí)，我們通過(guò)例句和練習(xí)讓學(xué)生理解并掌握這些時(shí)態(tài)的用法。我們強(qiáng)調(diào)了動(dòng)詞的變化形式，讓學(xué)生了解不同時(shí)態(tài)下的動(dòng)詞形式，如原形、過(guò)去式和將來(lái)式。二、詞匯講解在本節(jié)課中，我們重點(diǎn)講解了動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運(yùn)用。這些詞性在英語(yǔ)表達(dá)中起著關(guān)鍵作用，對(duì)于學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思非常重要。動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)。例如："Run."（跑。）"Eat."（吃。）名詞表示人、事物、地點(diǎn)等。例如："Student."（學(xué)生。）"Book."（書(shū)。）形容詞用來(lái)修飾名詞，表示特征或性質(zhì)。例如："Beautiful."（美麗的。）"Big."（大的。）副詞用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞，表示程度或方式。例如："Quickly."（快速地。）"Never."（從不。）我們通過(guò)例句和練習(xí)讓學(xué)生理解和掌握這些詞性的用法。我們強(qiáng)調(diào)了它們?cè)诰渥又械奈恢煤凸δ埽寣W(xué)生能夠正確地運(yùn)用它們。三、句型講解在本節(jié)課中，我們講解了疑問(wèn)句、否定句、祈使句、感嘆句的用法。這些句型是英語(yǔ)交流中常見(jiàn)的表達(dá)方式，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行有效溝通非常重要。疑問(wèn)句用于詢問(wèn)信息。例如："Areyouastudent?"（你是學(xué)生嗎？）否定句用于表示否定。例如："Idon'thaveapen."（我沒(méi)有鋼筆。）祈使句用于給出命令或建議。例如："Pleasewriteyournameonthepaper."（請(qǐng)把你的名字寫(xiě)在紙上。）感嘆句用于表達(dá)驚訝或情感。例如："Whatabeautifulday!"（多么美麗的一天?。┪覀兺ㄟ^(guò)例句和練習(xí)讓學(xué)生理解和掌握這些句型的用法。我們強(qiáng)調(diào)了它們?cè)诰渥又械恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，讓學(xué)生能夠自然地運(yùn)用它們。四、聽(tīng)力理解和閱讀理解在本節(jié)課中，我們通過(guò)播放日常對(duì)話、故事、說(shuō)明文等，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力理解練習(xí)。這些練習(xí)有助于提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧和理解能力。同時(shí)，我們還讓學(xué)生閱讀故事、說(shuō)明文、人物傳記等，回答相關(guān)問(wèn)題。這些練習(xí)有助于提高學(xué)生的閱讀技巧和理解能力。五、寫(xiě)作練習(xí)在本節(jié)課中，我們讓學(xué)生根據(jù)題目要求進(jìn)行日記、書(shū)信、看圖作文等寫(xiě)作練習(xí)。這些練習(xí)有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞將來(lái)式動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運(yùn)用疑問(wèn)句、否定句、祈使句、感嘆句的運(yùn)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于自己的介紹。2.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于昨天的事情的描述。3.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于未來(lái)的計(jì)劃的作文。這些作業(yè)有助于學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中，提高他們的寫(xiě)作能力。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我們希望學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用，以及動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運(yùn)用。同時(shí)，我們希望他們能夠理解和運(yùn)用疑問(wèn)句、否定句、祈使句、感嘆句進(jìn)行交流。在課后，我們鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解語(yǔ)法和句型時(shí)，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在提問(wèn)和回答問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以適當(dāng)提高，以增加互動(dòng)性和趣味性。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以確保學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與。可以采用開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，鼓勵(lì)