2024年英語教研組工作總結(jié)參考范本（二篇）

第3頁共3頁2024年英語教研組工作總結(jié)參考范本尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊貴的同事們，下午好：本學(xué)期，我有幸擔(dān)任數(shù)學(xué)組的教研組長，首先，我要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信賴表示誠摯的感謝。同時，我要感謝____老師和____老師的全力支持和悉心教誨，也感謝各備課組長的協(xié)助，以及數(shù)學(xué)組內(nèi)____位老師的通力合作，這使得我們數(shù)學(xué)組的各項任務(wù)得以順利進行。接下來，我將向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報我們數(shù)學(xué)組的工作，如有不妥之處，敬請批評指正。學(xué)期初，我們召開了教研組會議，傳達了學(xué)校的指導(dǎo)精神，強調(diào)以教學(xué)質(zhì)量為核心，課堂教學(xué)嚴(yán)格遵循四要素、五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。為了迅速將學(xué)校的教學(xué)理念融入日常教學(xué)，我們組織了新調(diào)入教師的公開課，葛西印老師的課程充分展示了學(xué)校教學(xué)理念的實施。她還巧妙地將一元一次不等式與生活中的理財知識相結(jié)合，使學(xué)生受益匪淺。____月份，白彩虹老師的加入為我們的團隊帶來了新的活力。面對學(xué)生能力的差異，她迅速調(diào)整教學(xué)方法，并成功舉辦了公開課，得到了師生的一致好評。葛西印老師和白彩虹老師的表現(xiàn)，無疑證明了他們作為名校名師的實力，為我們的數(shù)學(xué)組注入了新的能量，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們數(shù)學(xué)組的高度重視和期望。學(xué)期中，我們組織了五年內(nèi)青年教師的公開課，高建柳和陳進者積極參與。兩位青年教師精心準(zhǔn)備，全組教師出謀劃策，備課組長賈玉靜老師的耐心指導(dǎo)起到了關(guān)鍵作用。陳進者不僅自制教具，還將海豚的游弋與數(shù)學(xué)中的概率概念相結(jié)合，增強了學(xué)生對新知識的理解。高建柳則將存折密碼問題引入課堂，使數(shù)學(xué)問題生活化，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價值。在所有公開課中，學(xué)生都體驗到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。本學(xué)期，我們積極響應(yīng)學(xué)校推廣小組合作學(xué)習(xí)的號召，高建柳分享了他在小組合作學(xué)習(xí)中的體會，賈利華老師則分享了他的成功經(jīng)驗，解決了我們在小組分工和使用上的困惑，全組教師都從中獲益良多。在聽評課活動中，我們深入探討了如何在課堂上同時實現(xiàn)深度和趣味性。為了提升教學(xué)水平，初一至初三的教師主動調(diào)課，前往44中聽名師講座，收獲頗豐。在備課組的共同努力下，我們?nèi)〉昧孙@著的成績。初一備課組在杜文同老師的指導(dǎo)下，舉辦了《生活中的幾何體》展覽，榮獲研究性學(xué)習(xí)成果獎，杜文同和周茜老師也分別被評為教育標(biāo)兵和市評優(yōu)課一等獎。初二備課組在賈麗華老師的帶領(lǐng)下被評為優(yōu)秀備課組，舉辦的《軸對稱圖形設(shè)計展》同樣榮獲研究性學(xué)習(xí)成果獎，賈利華老師還代表裕華區(qū)送教下鄉(xiāng)，受到廣泛贊譽。初三備課組在____老師的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)成績持續(xù)提升，所編寫的學(xué)案起到了很好的示范作用。高一備課組在修玉冰老師的帶領(lǐng)下被評為優(yōu)秀備課組，所編寫的學(xué)案被評為優(yōu)秀學(xué)案，并整理成冊，為下一屆提供了寶貴的資源。高二備課組在賈玉靜老師的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績突出，所編寫的學(xué)案被評為優(yōu)秀學(xué)案。高三備課組在張國海老師的倡導(dǎo)下，積極探索快樂課堂，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中體驗到數(shù)學(xué)的樂趣。在學(xué)校的“我最喜愛的老師”評選中，數(shù)學(xué)組有六位老師脫穎而出，其中杜文同老師榮登榜首，深受學(xué)生喜愛。在此，我要衷心感謝其他教研組長的指導(dǎo)，感謝眾多優(yōu)秀教師的幫助，也感謝在座的每一位給予我的機會，謝謝你們！最后，數(shù)學(xué)組全體教師將繼續(xù)努力工作，虛心求教，相互學(xué)習(xí)，借鑒其他組和各部門的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷改進，爭取更大的進步。2024年英語教研組工作總結(jié)參考范本（二）在過去的六個月中，英語教學(xué)組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和全體英語教師的緊密協(xié)作下，成功執(zhí)行了學(xué)期初設(shè)定的工作計劃。本學(xué)期，我們把教研活動與英語組的課題研究相結(jié)合，通過研討課和主題研討會等形式，開展了一系列教學(xué)研究活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要完成的工作：1、我們專注于____老師的課題《____運用“自然拼音教學(xué)法”輔助小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)的研究》。首先，我們通過理論學(xué)習(xí)理解了自然拼音法的原理和價值。接著，我們系統(tǒng)整理了所有輔音字母及其組合的發(fā)音規(guī)則，掌握了____個元音字母的發(fā)音規(guī)律，并總結(jié)了小學(xué)教材中所有包含a,e,i,o,u短元音和自名音的單詞。在教學(xué)實踐中，我們通過大量研討課，運用自然拼音法指導(dǎo)學(xué)生的單詞朗讀和背誦，發(fā)現(xiàn)其在教學(xué)中的優(yōu)勢和待改進之處。同時，我們撰寫了多篇關(guān)于自然拼音法的教學(xué)心得，發(fā)表在校刊中。2、在備課過程中，我們深入研究教材，通過集體備課和二次備課活動，確保在教學(xué)中有效運用自然拼音法指導(dǎo)單詞教學(xué)。3、針對教學(xué)中遇到的問題，我們組織了研討活動，重點關(guān)注低年級的興趣教學(xué)和高年級的閱讀教學(xué)，總結(jié)出了一些有效的教學(xué)策略，并嘗試了多種高年級閱讀教學(xué)模式。4、我們堅持每周一到兩節(jié)的聽課活動，學(xué)習(xí)組內(nèi)外其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，以提升自身的教學(xué)水平。同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，以了解英語教學(xué)的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)。5、我們舉辦了英語單詞競賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，特別是增強了學(xué)生背寫單詞的興趣。二、存在的不足：1、本學(xué)期圍繞自然拼音法的活動相對較少，僅限于單詞競賽。如果能舉辦單詞快速拼讀比賽，將更直觀地展示自然拼音法的效果。2、英語組人數(shù)有限（____人），在解決問題時可能思路不夠開闊，導(dǎo)致解決方案不夠全面。三、改進措施：1、下學(xué)期，我們將繼續(xù)向其他教研組長學(xué)習(xí)，提升自身能力，使英語組的教研活動更具成效。2、我們