2024年浙江省初中名校發(fā)展共同體中考模擬語(yǔ)文試題

2023學(xué)年第一學(xué)期浙江省初中名校發(fā)展共同體中考模擬卷語(yǔ)文考生須知：1．本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘；全卷共6頁(yè)，16小題，其中卷面書(shū)寫(xiě)3分。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并核對(duì)條形碼信息；3．所有答案必須寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷；4．參加聯(lián)批學(xué)校的學(xué)生可關(guān)注“啟望教育”公眾號(hào)查詢個(gè)人成績(jī)分析。一、班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展一次“追逐榜樣之光，汲取精神力量”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（19分）【任務(wù)一】撰寫(xiě)班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白小語(yǔ)草擬了一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)要求幫助修訂并補(bǔ)充。（1）榜樣是堅(jiān)守與付出。2023年“感動(dòng)中國(guó)人物”徐淙祥種了一輩子莊稼。耕耘時(shí)節(jié)，禾苗在汗水中抽穗；收獲時(shí)節(jié)，稻麥在農(nóng)機(jī)下歸倉(cāng)。他是泥土上的黃牛，是夕煙下的英雄。（2）榜樣是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。杜甫生活困苦，仍心系天下蒼身：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”﹔陸游重病臥床，仍充盈報(bào)國(guó)熱血①“___________，___________”。（3）榜樣是信念與操守。劉禎借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞：“豈不禮凝寒，松柏有本性”；周敦頤借蓮花表達(dá)自己對(duì)高尚情操的追求：②“___________，___________”。（4）榜樣是自信與奮進(jìn)。李白雖政治道路上遭遇艱難，仍對(duì)前途樂(lè)觀豪邁：③“___________，___________”；④___________。（5）榜樣是一種精神，在這個(gè)浮燥的時(shí)代，我們需要這種精神來(lái)武裝我們的內(nèi)心，來(lái)升華我們的靈魂。1．“開(kāi)場(chǎng)白”第（2）（3）（5）段中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)幫助改正。（3分）2．請(qǐng)幫小語(yǔ)補(bǔ)充引號(hào)內(nèi)的古詩(shī)文名句；并根據(jù)第（4）段段意，仿照前句，再補(bǔ)充一個(gè)古詩(shī)文名句論據(jù)。（8分）【任務(wù)二】感受歌詞的力量3．杭州亞運(yùn)會(huì)主題曲《同愛(ài)同在》歌詞引起了同學(xué)們的關(guān)注，請(qǐng)你參與討論并完成相關(guān)任務(wù)。（3分）同一片大海和天空，同迎著黎明和繁星，同樣的向往和憧憬，同圓我們一個(gè)夢(mèng)，我們同擁有一個(gè)家。心相融愛(ài)相加，縱天涯隔不開(kāi)牽掛，億萬(wàn)個(gè)驕傲的聲音，匯聚成一句話：你和我同住亞細(xì)亞。同呼吸同感受同夢(mèng)想，同愛(ài)同在同分享，用拼搏揮灑每一刻。為勝利而歡呼，為勇氣而高歌，同呼吸同感受同夢(mèng)想，同愛(ài)同在同分享，讓世界見(jiàn)證每一刻。生命溫暖生命，力量激發(fā)力量綻放，我們同擁有一個(gè)家。班長(zhǎng)：我很喜歡這首歌，溫暖有力量。歌詞中用了許多“同”字，它唱出了亞洲人民的共同心聲。你：是啊，“同”字在商朝的甲骨文中被寫(xiě)作，由（凡，眾人夯地的多柄夯樁）及（口，勞動(dòng)號(hào)子）組成，表示四人用口令協(xié)調(diào)行動(dòng)?？梢?jiàn)，“同”的本義是指（1）________。小文：我也喜歡這首歌，歌詞還表達(dá)了亞洲人民之間深厚的情誼。你：嗯嗯，我很喜歡“力量激發(fā)力量綻放”這一句，因?yàn)檫@句歌詞運(yùn)用比擬的修辭手法，既表示（2）________，又表示________的意思?！救蝿?wù)三】尋找名著中的榜樣4．班主任建議同學(xué)們從名著中汲取榜樣力量，在班會(huì)上推薦自己心目中的榜樣。請(qǐng)你從以下名著中推選一個(gè)你心目中的榜樣人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)闡述其精神價(jià)值，寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。（150字以內(nèi)）（5分）A．《紅星照耀中國(guó)》 B．《水滸傳》C．《鋼鐵是怎樣煉成的》 D．《海底兩萬(wàn)里》二、學(xué)校組織開(kāi)展“2023年暑期檔影視文化”主題探究活動(dòng)，以下是探究小組收集的材料，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。（13分）【影視調(diào)查】（圖片來(lái)源：拓普2023年暑期檔電影觀眾調(diào)研）【影視時(shí)評(píng)】文化共鳴市場(chǎng)共贏①更值得關(guān)注的是，在有多部進(jìn)口影片參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況下，截至8月27日，國(guó)產(chǎn)電影市場(chǎng)份額高達(dá)87．66%，創(chuàng)下歷史新高。國(guó)產(chǎn)電影扛起了大部分票房，并非因?yàn)槟骋徊侩娪爱愜娡黄?，《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》等影片都獲得了較好的口碑和較高的票房。優(yōu)質(zhì)影片分布更加合理，題材更加多樣，類(lèi)型更加豐富，國(guó)產(chǎn)電影呈現(xiàn)出質(zhì)量整體提升的良好發(fā)展勢(shì)頭，實(shí)現(xiàn)了觀影人與電影人共贏。②今年的暑期檔，是國(guó)產(chǎn)電影的收獲季。來(lái)自國(guó)家電影局的數(shù)據(jù)顯示，截至8月18日7時(shí)，今年暑期檔票房達(dá)178億元，超過(guò)2019年暑期檔總票房，打破中國(guó)影史暑期檔最高票房紀(jì)錄；票房突破20億元的影片有4部，也創(chuàng)下中國(guó)影史暑期檔新高。截至8月27日，暑期檔觀影總?cè)舜纬^(guò)4．94億。一系列數(shù)據(jù)，顯示出電影消費(fèi)市場(chǎng)的強(qiáng)勁復(fù)蘇，極大提振了行業(yè)信心。③電影是藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。既有精湛的藝術(shù)表達(dá)、精良的技術(shù)制作，還在現(xiàn)實(shí)性、話題性或情懷感、藝術(shù)風(fēng)格等方面與觀眾形成心靈共振，電影作品才能受到觀眾歡迎，以良好的口碑維持市場(chǎng)的熱度。比如，動(dòng)畫(huà)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》以48首經(jīng)典唐詩(shī)為媒，塑造了以李白、高適、杜甫、王昌齡等為代表的詩(shī)人群像，充分體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)觀眾的感召力。一些現(xiàn)實(shí)題材的電影作品，則以其話題性吸引觀眾走進(jìn)影院。比如，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)電信詐騙問(wèn)題的《孤注一擲》、鼓勵(lì)每個(gè)人堅(jiān)持夢(mèng)想的舞蹈題材電影《熱烈》等，都引發(fā)廣泛關(guān)注和討論，證明深刻映照現(xiàn)實(shí)生活的作品總是可以打動(dòng)觀眾。④今年暑期檔票房創(chuàng)下新高，固然有疫情防控平穩(wěn)轉(zhuǎn)段后觀眾觀影熱情集中釋放的因素存在，但更重要的原因是電影品質(zhì)的提升。國(guó)產(chǎn)影片制作水準(zhǔn)越來(lái)越高，而且通過(guò)深耕本土文化，讓觀眾產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情感與文化共鳴，從而有了更強(qiáng)的票房號(hào)召力。⑤電影創(chuàng)作，有創(chuàng)新才有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、票房號(hào)召力。近年來(lái)，中國(guó)電影不斷拓展題材邊界，創(chuàng)造出新的視覺(jué)效果和審美體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了國(guó)產(chǎn)電影的吸引力。以今年暑期檔為例，《封神第一部：朝歌風(fēng)云》是一部神話史詩(shī)類(lèi)型電影，《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》則為“詩(shī)歌電影”打開(kāi)了空間。這些立足本土文化的探索得到市場(chǎng)認(rèn)可，鼓勵(lì)更多中國(guó)電影以作品新意打動(dòng)觀眾，以觀眾口碑驅(qū)動(dòng)票房，形成良性循環(huán)。從這個(gè)意義上講，中國(guó)觀眾日益增長(zhǎng)的文化自覺(jué)，給了國(guó)產(chǎn)電影更大的探索空間、更強(qiáng)的創(chuàng)新動(dòng)力。⑥電影是時(shí)代的產(chǎn)物、時(shí)代精神的表達(dá)。中國(guó)電影擁有獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性和發(fā)展脈絡(luò)，其價(jià)值內(nèi)核與藝術(shù)表達(dá)扎根于我們腳下的土地。中國(guó)電影走向未來(lái)，離不開(kāi)這片深厚的文化土壤。期待更多中國(guó)電影擁有更高的藝術(shù)水準(zhǔn)和工業(yè)品質(zhì)，更好反映這片土地人們的情感和關(guān)懷、這個(gè)時(shí)代人們的氣息和聲音，從而獲得更多關(guān)注，贏得更大市場(chǎng)。（文章來(lái)源：2023年8月29日《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論》）【影視新聞】8月16日，社團(tuán)組織“洛陽(yáng)市隋唐史學(xué)會(huì)”通過(guò)官方微信公眾號(hào)發(fā)布聲明，稱(chēng)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》“部分情節(jié)描述與真實(shí)歷史不符，部分人物身上發(fā)生的故事與真實(shí)歷史不符，極易誤導(dǎo)觀眾，特別是青少年觀眾，影響歷史人物出生地、事發(fā)地的同胞感情”。本著“還原真實(shí)歷史，維護(hù)歷史人物真實(shí)性”的目的，該學(xué)會(huì)委托河南洛太律師事務(wù)所，向制片方發(fā)出律師函，要求電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的制片方、導(dǎo)演、編劇等發(fā)表糾錯(cuò)、致歉聲明。（來(lái)源：澎湃新聞?dòng)浾咴缿炎專(zhuān)居耙曉L談】專(zhuān)訪《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》監(jiān)制于洲：詩(shī)游長(zhǎng)安尋夢(mèng)大唐（節(jié)選）問(wèn)：為了保證對(duì)歷史的尊重，電影是如何搜集史料、取材采風(fēng)的？于洲：這是一個(gè)巨大的工程。立項(xiàng)之初我們就確定了幾個(gè)關(guān)鍵詞，第一個(gè)是“詩(shī)意”，第二個(gè)是“唐風(fēng)”，第三個(gè)是“壯美”，第四個(gè)是“考究”。我們也去到長(zhǎng)安，去到潼關(guān)，對(duì)很多學(xué)術(shù)問(wèn)題我們進(jìn)行了探討。但這畢竟不是一個(gè)紀(jì)錄片，它是一部電影。我們學(xué)習(xí)借鑒了《覺(jué)醒年代》的創(chuàng)作原則：“大事不虛，小事不拘”，重大的事項(xiàng)、人物、歷史時(shí)間線、具體情節(jié)不能杜撰，但是有一些歷史的空白，這是一個(gè)創(chuàng)作的空間。我舉個(gè)例子，很多觀眾會(huì)問(wèn)為什么電影角色上身比較健壯，腿比較短。實(shí)際上我們對(duì)此進(jìn)行了采風(fēng)，因?yàn)樘拼形?，文人墨客都是文武雙全的，所以上半身比較雄闊，腿稍微短一些，最終選擇了這樣一種唐風(fēng)造型。5．請(qǐng)根據(jù)上述材料，探究2023年國(guó)產(chǎn)影片獲得高票房的主要原因。（4分）6．小組在整理【影視時(shí)評(píng)】材料時(shí)，不小心將前四段的順序搞亂了，請(qǐng)你根據(jù)議論的邏輯要求，選擇排序最合理的一項(xiàng)。（）（2分）A．①③②④ B．②①④③C．③②①④ D．④③②①7．請(qǐng)根據(jù)【影視新聞】?jī)?nèi)容，將本則新聞改為一句話新聞。（40字以內(nèi)）（2分）8．對(duì)洛陽(yáng)市隋唐史學(xué)會(huì)要求《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》制片方、導(dǎo)演等發(fā)表糾錯(cuò)、致歉聲明這一事件，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合以上材料，陳述你的觀點(diǎn)和理由。（5分）三、班級(jí)擬制作一期以“唐代詩(shī)人李白”為內(nèi)容的美篇，以下是小組收集、整理的相關(guān)材料，請(qǐng)你參與探究并完成任務(wù)。（19分）材料一：李白傳李白，字太白。十歲通詩(shī)書(shū)，既長(zhǎng)，隱岷山。州舉有道①，不應(yīng)。蘇颋為益州長(zhǎng)史，見(jiàn)白異．之，曰：“是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如。”然喜縱橫術(shù)，擊劍，為任俠，輕財(cái)重施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山，日沉飲，號(hào)“竹溪六逸”。天寶初，南入會(huì)稽，與吳筠善。筠被召，故白亦至長(zhǎng)安。往見(jiàn)賀知章，知章見(jiàn)其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見(jiàn)金鑾殿，論當(dāng)世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白為樂(lè)章；召入，而白已醉，左右以水靧②面，稍解，授筆成文，婉麗精切無(wú)留思。帝愛(ài)其才，數(shù)宴見(jiàn)。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，擿其詩(shī)以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修，與知章、李適之、汝陽(yáng)王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方嘗乘月與崔宗之自采石至金陵著宮錦袍坐舟中旁若無(wú)人。安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤，璘敗，當(dāng)誅。初，白游并州，見(jiàn)郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請(qǐng)解官以贖，有詔長(zhǎng)流夜郎。會(huì)赦，還尋陽(yáng)，坐事下獄。時(shí)宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽(yáng)，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽(yáng)冰為當(dāng)涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。（節(jié)選自《新唐書(shū)·李白傳》）【注釋】①有道：唐時(shí)選舉科目之一。②靧（hui）：洗臉。材料二：初中語(yǔ)文教材中李白詩(shī)歌整理李白經(jīng)歷概述對(duì)應(yīng)作品時(shí)空定位詩(shī)眼24歲。辭親遠(yuǎn)游，游峨眉山，出三峽，至江陵，遇司馬承禎?！抖朊忌皆赂琛非镆苟朊贾壑兴季抖汕G門(mén)送別》夜荊門(mén)舟中憐故鄉(xiāng)32歲。在長(zhǎng)安窮途失路。送友人入蜀，寄寓功業(yè)難求之意?！缎新冯y三首》（其一、其二）未知長(zhǎng)安心茫然34歲。春在洛陽(yáng)?！洞阂孤宄锹劦选反阂孤宄枪蕡@情38歲。一說(shuō)此詩(shī)寫(xiě)于天寶六年（47歲）?！端陀讶恕反耗憾煽谟巫右夤嗜饲?9歲。在金陵，懷念子女、友人?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》春夜五溪愁心材料三：李白詩(shī)三首峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。上三峽巫山夾青天，巴水流若茲。巴水忽可盡，青天無(wú)到時(shí)。三朝上黃牛，三暮何太遲。三朝又三暮，不覺(jué)鬢成絲。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩白間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。注：辭親遠(yuǎn)游，游峨眉山，出三峽所作。注：因永王李璘案受牽連流放夜郎，途徑三峽所作。注：詩(shī)人流放途中遇赦返還時(shí)所作。又名《下江陵》?！蛉蝿?wù)一：初識(shí)文意·撰寫(xiě)人物短評(píng)9．根據(jù)要求，完成任務(wù)。（10分）（1）請(qǐng)參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞的意思。（3分）語(yǔ)句方法提示釋義見(jiàn)白異之課內(nèi)遷移法：漁人甚異之（《桃花源記》）①____________與吳筠善查閱字典法：①好，善良的；②善于；③友好，親善②____________力士素貴結(jié)合語(yǔ)境法③____________（2）用“/”給材料一中畫(huà)橫線句子斷句（限斷3處）。（3分）白浮游四方嘗乘月與崔宗之自采石至金陵著宮錦袍坐舟中旁若無(wú)人（3）請(qǐng)你調(diào)動(dòng)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合李白生平事跡及其詩(shī)歌，寫(xiě)一則李白人物短評(píng)，150字以內(nèi)。（4分）◎任務(wù)二：聯(lián)讀詩(shī)篇·設(shè)計(jì)美篇文案10．根據(jù)要求，完成任務(wù)。（5分）（1）小組在討論《峨眉山月歌》美篇時(shí)，設(shè)計(jì)了如下文案：一張照片：峨眉山月倒影圖；一張船票或行船路線圖：峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峽。請(qǐng)你代表小組解釋這樣設(shè)計(jì)的理由。（2分）（2）材料3中，三首詩(shī)歌都寫(xiě)到了過(guò)三峽的經(jīng)歷，表達(dá)的情感有何不同？（3分）◎任務(wù)三：詩(shī)酒青春·研討李白詩(shī)風(fēng)11．都說(shuō)李白是浪漫主義詩(shī)歌的巔峰，你如何理解“浪漫”這個(gè)詞？請(qǐng)結(jié)合他的一首詩(shī)作進(jìn)行闡釋。（4分）四、班級(jí)開(kāi)展散文閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（16分）窗花初夏的一個(gè)下午，一只布谷大概迷路了，在城市上空孤單地叫著，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。黃昏快要到來(lái)，我留意到它好長(zhǎng)一陣沒(méi)有發(fā)聲了，就想，它終于找到歸路，還鄉(xiāng)了。布谷！那叫聲，卻突然在我家窗外冒了出來(lái)。窗關(guān)著，那里并不能停留一只鳥(niǎo)。我上上下下搜尋，直到眼睛讓兩團(tuán)紅色晃得花了起來(lái)。那是兩幅紅色窗花。窗花里藏著鳥(niǎo)，都不是真鳥(niǎo)。我還是等了等，才把窗輕悄悄推開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)撲棱棱的意外。兩幅窗花隨著各自安身的窗玻璃，拉開(kāi)了一點(diǎn)距離。左邊一幅是四方形，四邊布滿了梅花。今年是兔年，所以梅花中央有兩只兔子，一只曲著前爪站著，一只趴在地上，都乖乖地仰著頭和梅花枝上的一只喜鵲說(shuō)著什么。從空白處鈐印的“玉兔迎春”四個(gè)字來(lái)看，喜鵲雖高高在上，卻是一個(gè)配角。右邊一幅是圓形，周?chē)紳M了梨花。兩只燕子正從花間往外飛，嘴里銜著一朵梨花的那只已半身出框，另一只緊隨其后?；ㄩg也有鈐印，是“與物皆春”。我已經(jīng)看出來(lái)，兩幅窗花的材質(zhì)都不是紙，只不過(guò)薄如紙罷了。圖案也不是鏤空的，只不過(guò)通透之處與玻璃同色罷了。那么，那樣的窗花，還是農(nóng)耕文化之花嗎？窗花是窗上張貼的剪紙，已有上千年歷史。一代一代剪紙藝人靠著雙手，靠著刀剪和紙，讓剪紙藝術(shù)翩然傳到今天。而今，憑著手手相傳的溫度提升，憑著環(huán)環(huán)相扣的物流跟進(jìn)，窗花可以讓城市任何一個(gè)門(mén)戶順利接收，為任意一扇窗添上祥瑞之景。但高樓大廈窗玻璃那一個(gè)尺度，顯然又讓窗花那一份嬌弱感到了局促，也讓鄉(xiāng)野風(fēng)味、俚俗風(fēng)趣等都有了一個(gè)換裝進(jìn)城的心思?？梢哉f(shuō)，窗花，恰是可以一窺民間藝術(shù)之流變的窗口。天色暗了一些，我并沒(méi)有從那窗前離開(kāi)。窗花里的花就不說(shuō)了，兔子也不說(shuō)了，但是，那鳥(niǎo)，我見(jiàn)了它們，怎么會(huì)沒(méi)有幾句話要說(shuō)呢？聽(tīng)，布谷又在遠(yuǎn)處叫起來(lái)了。我突然想到，剛才眼皮底下冒出的那一聲，會(huì)不會(huì)是某個(gè)孩子氣的鄰居模仿布谷，或者，那就是一個(gè)孩子的模仿呢？要不，那會(huì)不會(huì)是誰(shuí)把電子鐘和手機(jī)之類(lèi)拿到了窗口，把從布谷那兒照搬來(lái)的鈴聲放送出來(lái)，給那只真正的布谷一個(gè)回應(yīng)呢？窗花并不能為我作證，剛才有一只真正的布谷飛過(guò)。那么，那布谷，會(huì)不會(huì)是從我夢(mèng)中飛出去的一只呢？我到了那會(huì)兒才想起來(lái)，之前我從一本書(shū)上知道，布谷是膽．?。模B(niǎo)．。它每年只有到農(nóng)忙時(shí)節(jié)才會(huì)出來(lái)一陣，并且不把自己藏好就不會(huì)發(fā)聲。怪不得，我至今都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的模樣。我卻一直認(rèn)為它是不由分說(shuō)的鳥(niǎo)，是飛來(lái)飛去的小喇叭。我小時(shí)候在太陽(yáng)下干活，它躲在某個(gè)清涼的地方，小眼睛一定看見(jiàn)我割了那么多麥子、拾了那么多麥穗，還照樣不斷給我下達(dá)命令。我一點(diǎn)也不怕它，它叫一聲，我就學(xué)著它叫一聲。我那是要把每一聲都還給它，有時(shí)抬頭向著藍(lán)天，有時(shí)埋頭朝著大地。結(jié)果，它一直當(dāng)著它的小喇叭，我很快就成了臨時(shí)的小啞巴。幾十年過(guò)去，我大概把記憶里的那些叫聲相加成了一個(gè)總和，因此，一只孤單的布谷在城市里的叫聲，一嘴一嘴啄破了我的一個(gè)下午，又一句一句喚回了我的一個(gè)春天。喜鵲和燕子在窗花里，而其他鳥(niǎo)，包括布谷，都在記憶里。窗外，窗花之外，已是一派暮色。家人們?cè)缫鸦貋?lái)，我家的燈也已經(jīng)打開(kāi)。那兩幅窗花，又參與著迎接夜晚的儀式。盡管窗玻璃上多出來(lái)了兩團(tuán)紅暈，卻是遠(yuǎn)近高低都不一定能看到。我自己，終于，切切實(shí)實(shí)地看到了。那不是兩朵晚霞，那是被夜晚暫時(shí)挽留住的兩朵朝霞。我的童年記憶在反復(fù)提醒我，不能懷疑那是一只真正的布谷。那個(gè)夜晚，我不知道它會(huì)歇在哪兒。我愿意繼續(xù)相信，它是一只勇敢的鳥(niǎo)，一定不會(huì)被那高聳的燈山灼傷，或者被漫卷的燈海淹沒(méi)。我在這座城市已經(jīng)生活了二十幾年，差不多每天都在同一條大街上行走，感覺(jué)不是在追隨它，而是在模仿它，包括它的打開(kāi)、容納、變通、堵塞，以及堵塞之后的流動(dòng)。無(wú)論車(chē)流多么囂張，我依然能夠聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲，它和車(chē)水馬龍一樣振振有詞，不斷回答我對(duì)關(guān)于人生意義的新的追問(wèn)。站在高樓的窗前，我又有了一個(gè)追問(wèn)。我一開(kāi)口，卻聽(tīng)見(jiàn)了自己的一聲回答。布谷?。ㄟx自《解放日?qǐng)?bào)》2023年8月3日，作者馬平，有刪改）12．把握散文內(nèi)容。閱讀文本，根據(jù)相關(guān)信息，完成下列表格。（2分）時(shí)間所見(jiàn)所聞所想黃昏快要到來(lái)看到與傳統(tǒng)窗花有很大差異的現(xiàn)在的窗花那樣的窗花，還是農(nóng)耕文化之花嗎？天色暗了一些聽(tīng)到布谷的叫聲（1）_____________已是一派暮色（2）_____________在適應(yīng)城市生活的過(guò)程中，我依然能夠聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲，尋求關(guān)于人生意義的答案。13．完成閱讀摘記卡。（6分）摘記卡摘錄筆記我自己，終于，切切實(shí)實(shí)地看到了。那不是兩朵晚霞，那是被夜晚暫時(shí)挽留住的兩朵朝霞。（1）有同學(xué)在閱讀時(shí)，覺(jué)得此句這樣寫(xiě)有點(diǎn)意思，但又說(shuō)不出來(lái)，請(qǐng)你作一賞析性批注。（1）我到了那會(huì)兒才想起來(lái)，之前我從一本書(shū)上知道，布谷是膽小的鳥(niǎo)。（2）我愿意繼續(xù)相信，它是一只勇敢的鳥(niǎo)，一定不會(huì)被那高聳的燈山灼傷，或者被漫卷的燈海淹沒(méi)。（2）作者對(duì)于布谷的評(píng)價(jià)是否自相矛盾，談?wù)勀愕睦斫狻?4．解答疑難問(wèn)題。在班級(jí)閱讀分享會(huì)上，同學(xué)們就“文章結(jié)尾部分的畫(huà)線句子能不能去掉”這一問(wèn)題展開(kāi)討論。你們小組認(rèn)為不能去掉，請(qǐng)你代表小組從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面解釋原因。（3分）15．選用散文題目。有同學(xué)認(rèn)為題目改為“布谷”更貼切，你的看法呢？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。（5分）16．分享閱讀思考。（任選其中一個(gè)任務(wù)寫(xiě)作。）（50分）任務(wù)一：貼窗花是一種習(xí)俗。作者從家里貼的窗花上，窺見(jiàn)到了民間藝術(shù)之流變，并提出自己的思考：那樣的窗花，還是農(nóng)耕文化之花嗎？其實(shí)，從小到大，許多傳統(tǒng)習(xí)俗伴隨我們成長(zhǎng)。以下是部分習(xí)俗：小孩周歲：給寶寶穿新衣服、給寶寶準(zhǔn)備禮物、抓周（又稱(chēng)拭兒、試晬、拈周、試周）……結(jié)婚習(xí)俗：放鞭炮、貼雙喜字、門(mén)閂紅包、新娘戴紅蓋頭、帶嫁妝、賓客送紅包……元宵節(jié)：賞燈，猜燈謎，吃元宵……清明節(jié)：祭祖掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳……中秋節(jié)：賞月、吃月餅、燃燈、觀潮、賞花（主要是賞桂花）…………在這些傳統(tǒng)習(xí)俗里，你也許感受到它所傳遞的情感，也許發(fā)現(xiàn)它值得保存的內(nèi)涵，也許察覺(jué)到它不合時(shí)宜的地方。請(qǐng)就個(gè)人生活見(jiàn)聞，以“在這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗里，我看見(jiàn)_________”為題，寫(xiě)一篇文章。你可以敘述事件，可以發(fā)表觀點(diǎn)展開(kāi)論述，還可以……，寫(xiě)出你的經(jīng)驗(yàn)、感受或思考。不少于500字，不要出現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息（校名、人名等）。任務(wù)二：作者在文中描述了自己與生活的這座城市的關(guān)系：差不多每天都在同一條大街上行走，感覺(jué)不是在追隨它，而是在模仿它，包括它的打開(kāi)、容納、變通、堵塞，以及堵塞之后的流動(dòng)……，我們同樣每天面對(duì)熟悉的事物，你又有怎樣的經(jīng)歷、感受與思考？寫(xiě)一篇記敘性文章。題目自擬，不少于500字，不要出現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息（校名、人名等）。2023學(xué)年第一學(xué)期浙江省初中名校發(fā)展共同體中考模擬卷語(yǔ)文參考答案一、（19分）【任務(wù)一】1．（3分）生、罹、躁（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每字1分）2．（8分）①僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)②“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”③“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！雹懿懿匐m人到晚年，仍積極進(jìn)?。骸袄象K伏櫪，志在千里?！保沂磕耗?，壯心不已。）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共8分，第①處的古詩(shī)句子2分，有錯(cuò)、漏、別字不得分。第④處的論據(jù)2分，要求基本符合本段論點(diǎn)，有具體闡述，古詩(shī)文句子有錯(cuò)、漏、別字則酌情扣分。）【任務(wù)二】3．（3分）（1）（1分）會(huì)同，合力。（眾人在興樁夯地時(shí)用號(hào)子統(tǒng)一用力節(jié)奏）。（2）（2分）既表示團(tuán)結(jié)能帶來(lái)強(qiáng)大的力量，也表示這種力量會(huì)像花兒一樣美好。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，第（1）空1分，意符即可。第（2）處2分，每空1分，有錯(cuò)、漏、別字不得分，意符即可。）【任務(wù)三】4．（5分）示例1：我推薦《紅星照耀中國(guó)》中的紅小鬼：紅小鬼們年齡都很小，他們能忍受著過(guò)雪山的寒冷，也挨過(guò)過(guò)草地時(shí)的饑餓，更有一些紅小鬼被敵人捕獲關(guān)押，但是他們都敢于直面困難，不懼怕困難，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切挫折，因?yàn)樗麄冃闹杏行叛?。所以，我們也要像紅小鬼一樣心中有信仰、無(wú)懼困難、勇敢前行。示例2：我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾：保爾是一位在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。為了革命，他甘愿犧牲自我；面對(duì)疾病，他創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。他雖然平凡，但是他的勇敢堅(jiān)韌、不屈于命運(yùn)，執(zhí)著追求理想的精神與鋼鐵般的意志，都深深地激勵(lì)著我們要勇于拼搏。我推薦《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)：簡(jiǎn)·愛(ài)性格堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立自主，雖相貌平凡，出身卑微，但并不自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨；童年時(shí)曾和驕橫、惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)抗，長(zhǎng)大后又曾因?yàn)楹葱l(wèi)人格獨(dú)立而勇敢地放棄已有的“飯碗”。她具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，是每一個(gè)身處逆境的女孩學(xué)習(xí)的榜樣。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分，人物及具體的情節(jié)敘述3分，精神闡述2分）二、（13分）5．（4分）電影品質(zhì)的提升，國(guó)產(chǎn)影片制作水準(zhǔn)越來(lái)越高；通過(guò)深耕本土文化，讓觀眾產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情感與文化共鳴，有了更強(qiáng)的票房號(hào)召力；中國(guó)影片拓展了題材邊界，創(chuàng)造出新的視覺(jué)效果和審美體驗(yàn)，增強(qiáng)了吸引力；影片話題性強(qiáng)，身邊討論的人多，口碑好，傳播力強(qiáng)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分，意符即可，滿分4分。）6．（2分）B7．（2分）洛陽(yáng)市隋唐史學(xué)會(huì)要求《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》制片方致歉：與史實(shí)不符，已發(fā)律師函。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，能概括出事件及原因，意符即可。）8．（5分）示例1：在觀眾眼里，《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》就是一部電影，不是紀(jì)錄片，既然是電影，就應(yīng)允許創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在尊重重大史實(shí)的基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，包括必要的藝術(shù)虛構(gòu)。那種擔(dān)心該片“極易誤導(dǎo)觀眾，特別是青少年觀眾”的觀點(diǎn)，實(shí)屬多慮。難道我們的語(yǔ)文老師、歷史老師講了那么多課，我們也通過(guò)多種渠道了解歷史，還抵不過(guò)這部電影帶來(lái)的“副作用”？示例2：文藝作品不是史學(xué)研究著作。它不是來(lái)辦教育的，它就是個(gè)編故事的，它或許試圖告訴你點(diǎn)什么——但你要自己懂得分辨。如果你是未成年人，那是你家長(zhǎng)的事。如果每一個(gè)協(xié)會(huì)每一個(gè)利益相關(guān)者都像這樣的角度出發(fā)，否定敢于觸碰歷史題材的作品，并且令其道歉或刪改，那么世上將難再有《醒世恒言》《三國(guó)演義》，也難再有《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》。這當(dāng)然是不合理的。示例3：這個(gè)事件給以后涉及真實(shí)歷史的影視改編，提了一個(gè)醒：在創(chuàng)作過(guò)程中，更為慎重地處理真實(shí)歷史事件與人物關(guān)系。如果必須進(jìn)行較大尺度的改編，能否嘗試在該情節(jié)展開(kāi)時(shí)的畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的字幕提示，或者在片尾加以說(shuō)明？這樣可以有效避免觀眾把電影故事當(dāng)真實(shí)歷史來(lái)看。電影的創(chuàng)作空間與自由度要維護(hù)，歷史的真實(shí)性與嚴(yán)肅性也要誠(chéng)懇面對(duì)，但這兩者之間不應(yīng)是對(duì)立關(guān)系，也擁有良好融合的可能性。從這點(diǎn)來(lái)看，《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》片方與創(chuàng)作者，有必要與洛陽(yáng)市隋唐史學(xué)會(huì)進(jìn)行互動(dòng)，把這次碰撞變成一次具有傳播意義的文化交流。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。能根據(jù)文本材料進(jìn)行理性闡述，評(píng)論的觀點(diǎn)正確得1分，內(nèi)容闡述有理得3分，語(yǔ)言表達(dá)通暢1分。）三、（19分）9．（10分）（1）（3分）感到驚異（對(duì)……感到驚異）；（2）③；（3）向來(lái)，一向（2）（3分）白浮游四方/嘗乘月與崔宗之自采石至金陵/著宮錦袍坐舟中/旁若無(wú)人（3）（4分）示例1：豁達(dá)的胸襟——李白?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？示例2：李白有傲岸獨(dú)立的個(gè)性。無(wú)論是得意之時(shí)，還是失意之日，始終保持傲岸不羈的個(gè)性。應(yīng)詔入京之時(shí)，他一路狂歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！薄百n金放還”之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。面對(duì)榮華富貴的誘惑，他不失耿介光明之志?！罢虿葜泄⒔樗?，不求黃金籠中生?！泵鎸?duì)炙手可勢(shì)的權(quán)貴，他始終保持著人格的尊嚴(yán)。示例3：李白——豪邁超脫的人生。他一生充滿自信。堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他對(duì)未來(lái)充滿信心：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄?！?，這種樂(lè)觀的情懷，讓詩(shī)仙在坎坷的人生路上始終豪邁。他始終以豪邁而超脫的情懷去擁抱陰晴不定的生活?！比松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”。即使是寂寞失落之時(shí)，也要“花間一壺酒”，用以“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。這是何等的灑脫，何等的樂(lè)觀。示例4：高遠(yuǎn)恢宏的理想。李白具有恢宏的功業(yè)抱負(fù)。為此，他“仗劍怯園，辭言遠(yuǎn)游”，廣為交游，詩(shī)名遠(yuǎn)播．以期能入朝為官，實(shí)現(xiàn)濟(jì)世的政治抱負(fù)，在高揚(yáng)亢奮的精神狀態(tài)中實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值?！鞍彩分畞y”爆發(fā)后，李白為早日平息戰(zhàn)亂，復(fù)興大業(yè)，在隱逸多年后，又欣然接受永王李璘的恭請(qǐng)，滿懷熱忱毅然從戎。即使在“賜金放還”之后，年近六十之時(shí)，他仍壯心不已，準(zhǔn)備踏上征途，參加李光弼的平叛大軍。途中因病折回，不久病死當(dāng)途。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)1分，結(jié)合李白生平事跡及詩(shī)歌展開(kāi)闡述3分。能自圓其說(shuō)即可。）10．（5分）（1）（2分）示例1：本詩(shī)主要寫(xiě)作者秋夜行船之事，不以具體描繪景物為要；而以一連串地名更替，展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖，在短短詩(shī)行中展現(xiàn)時(shí)空的延展。示例2：此詩(shī)，李白用“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了峨眉山月映清江的倒影美景，暗點(diǎn)了秋夜行船之事。同時(shí)連用5個(gè)家鄉(xiāng)地名，借空間的急劇轉(zhuǎn)換生動(dòng)表現(xiàn)了自己初次離家出峽的復(fù)雜情感。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，解釋圖1分，解釋地名1分。意符即可）（2）（3分）《峨眉山月歌》既有“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)（或?qū)τ讶说乃寄睿┑那閼??；颍罕磉_(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的戀戀不舍之情及詩(shī)人外出闖蕩的急切、喜悅與憧憬之情。《上三峽》表現(xiàn)詩(shī)人身處逆境時(shí)難熬，憤懣、憂愁之情?！断陆辍繁磉_(dá)了詩(shī)人流放途中遇赦時(shí)喜悅開(kāi)心，即將與家人相聚的輕快之情。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每首詩(shī)情感分析1分。意符即可。）11．（4分）例1：李白的詩(shī)歌的浪漫特色體現(xiàn)在善于運(yùn)用豐富而又奇特的想象，運(yùn)用大膽的夸張，新奇的比喻以及擬人的手法來(lái)描寫(xiě)形象，抒寫(xiě)感情。如《上三峽》前四句，詩(shī)人運(yùn)用大膽夸張的手法，極力描繪了巫山高入云天、巴水急流滾滾的壯麗景色?！拔咨綂A青天”，“夾”字用得極其到位，既寫(xiě)出了巫山險(xiǎn)峻，遮天蔽日的形勢(shì)，也包含著詩(shī)人喟嘆青天的形象。例2：李白詩(shī)歌的“浪漫”體現(xiàn)在詩(shī)人不是冷靜細(xì)致地表現(xiàn)生活，而是側(cè)重于抒發(fā)個(gè)人熾熱的內(nèi)心情感，他以強(qiáng)烈的主觀色彩與浪漫主義情調(diào)，表現(xiàn)出自己的鮮明的獨(dú)創(chuàng)性。如在《早發(fā)白帝城》中李白寫(xiě)道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！敝?，作者直抒胸臆的寫(xiě)到了船行之快，也寫(xiě)出了自己被貶時(shí)的無(wú)奈悲傷之情。平實(shí)質(zhì)樸，渾然天成。例3：李白之詩(shī)歌，渾然天成、毫不做作，給人一種豪邁曠達(dá)、清新飄逸之感，山河景色都顯得那么生動(dòng)神奇。如《渡荊門(mén)送別》“山隨平野盡，江入大荒流?！鄙街饾u消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。從荊門(mén)往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。短短兩句詩(shī)卻給人如此宏大遼闊的空間美感。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“浪漫”特色的理解闡釋2分，結(jié)合詩(shī)句分析2分，意符即可。）四、（66分）12．（2分）（1）想起記憶中陪伴自己童年的布谷聲。（會(huì)不會(huì)是從我夢(mèng)中飛出去的一只呢？）（2）看到暮色中像小島一般建筑的影子和我家燈火映出的兩團(tuán)紅暈。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，意符即可。）13．（6分）（1）（3分）運(yùn)用短句，突出強(qiáng)調(diào)。運(yùn)用比擬，將燈火映出的窗花比作晚霞和朝霞，寫(xiě)出了窗花的美麗動(dòng)人；用“挽留”二字寫(xiě)出了作者對(duì)美好事物的留戀；運(yùn)用對(duì)比，通過(guò)“那不是……，那是……”這樣的句式，強(qiáng)調(diào)了窗花中所飽含的對(duì)童年