廣東省揭陽市普寧市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期開學(xué)語文試題

七年級新生素質(zhì)監(jiān)測語文科試題卷說明：1.全卷共6頁，滿分為100分，考試用時為90分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆在答題卡填寫自己的監(jiān)測號、姓名、學(xué)校、班級、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)號碼的標(biāo)號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔，考試結(jié)束時，答題卡交回，試卷自己保存。一、積累·運用(36分)(一)根據(jù)語境，讀拼音，在括號里寫出相應(yīng)的詞語。(5分)生活中，我們每天都在閱讀。閱讀是什么?是和shūjí()對話，讀與眾不同的làngmàn()想象，讀別出心裁的創(chuàng)意表達(dá)；是和自然對話，讀山的清脆，水的qīngchè(),讀光的míngmèi(),云的páihuái();是和生活對話,是“讀萬卷書”后的“行萬里路”。讓我們在閱讀中一同成長！(二)讀句子，在括號里填入恰當(dāng)?shù)淖x音是“yōu”的字。(2分)我最愛的老師是我們的班主任李老師，她是一位十分()秀的語文老師。她不僅講課風(fēng)趣()默，而且常常教同學(xué)們吹奏()揚(yáng)的笛聲來排解()愁。(三)選擇題。(12分)1.下列詩句涉及我國的傳統(tǒng)節(jié)日，詩句與節(jié)日不對應(yīng)的一項是()。A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。——中秋節(jié)B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！汗?jié)C.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。——寒食節(jié)D.迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！呦?.班級壁報“創(chuàng)新與發(fā)展”中要引用一句經(jīng)典名句，下列最貼切的一項是()。A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.茍日新，日日新，又日新。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。D.百里不同風(fēng)，千里不同俗。3.下面讀音和字形完全正確的一項是()。A.徘徊(huái)攪絆司空見貫B.自愧弗(fó)如嚴(yán)竣貸款C.興奮(xīng)撥弄精兵簡政D.猶豫(yú)不決衰思寬慰4.下面加點字詞的解釋有誤的一項是()。A.何當(dāng)金絡(luò)腦(什么時候)B.寒食東風(fēng)御柳斜(皇城里的柳樹)C.纖纖擢素手(向來)D.烈火焚燒若等閑(平常)5.下列作家與作品搭配正確的一組是()。A.林海音《城南舊事》布封《昆蟲記》巴金《家》B.埃·奧·卜勞恩《父與子》法布爾《自然史》羅貫中《水滸傳》C.曹雪芹《紅樓夢》施耐庵《三國演義》吳承恩《西游記》D.畢淑敏《學(xué)會看病》王安石《泊船瓜洲》梁曉聲《慈母情深》6.下列句子說法錯誤的一句是()。A.李大釗是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。B.《兩小兒辯日》選自《孔子·告子》，是記錄孔子思想和言行的名著。C.“青山綠水，白草紅葉黃花”出自白樸的《天凈沙·秋》。D.《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。(四)按要求寫句子。(6分)1.把下列三句話組成一個通順的單句，意思不能遺漏。①明天上午王寧要去火車站。②王寧要去火車站接爸爸。③王寧的爸爸從上海回來。2.走在大街上，你的好朋友小洋把西瓜皮隨手亂丟，其實不遠(yuǎn)處就有果皮箱。請你用“一是……二是……三是……”的句式對他進(jìn)行勸說。3.我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。(仿寫句子)我們在學(xué)習(xí)的時候，要，要，要。(五)讀經(jīng)誦典。(11分)1.少年當(dāng)立志。要致敬蘇軾“荷盡已無擎雨蓋，”的堅強(qiáng)不屈，要磨煉于謙“，要留清白在人間”的高尚品格，要厚植文天祥“?”的家國情懷，要擁有高適“莫愁前路無知己，”的自信樂觀。2.少年當(dāng)勤學(xué)，要有“，一字值千金”的態(tài)度，有“莫道君行早，”的緊迫感，有“少壯不努力，”的警醒，還要有“誰道人生無再少?！”的信念，要.有兩小兒“?”敢于向先賢問學(xué)的精神。二、閱讀·鑒賞(34分)(一)根據(jù)主題完成相關(guān)的任務(wù)。(7分)在“漫步世界名著花園”活動中，王老師為大家設(shè)計了豐富的學(xué)習(xí)任務(wù)。1.改一改。小杰讀完《魯濱遜漂流記》寫下一則書評，請用修改符號幫他修改一處語病。能否保持積極樂觀的心態(tài)，是我們戰(zhàn)勝自我、走出困境的重要因素。(1分)2.找一找。關(guān)于閱讀世界名著的方法，幾位同學(xué)展開了討論，你認(rèn)為誰的說法不恰當(dāng)?()(2分)A.一本書的序言可以幫我們了解書的大概內(nèi)容，作家的創(chuàng)作意圖，書的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等，因此我們讀名著只需要讀序言就夠了。B.閱讀一本名著前，我們可以通過了解作品梗概、作者生平經(jīng)歷、作品的寫作背景及相關(guān)書評等對名著有一個大致的了解，為我們更好地讀懂名著奠定基礎(chǔ)。C.閱讀名著時，我們可邊讀邊思考，隨時批注自己的感觸，遇到喜歡的語句就摘抄下來，對于人物關(guān)系和情節(jié)復(fù)雜的作品，我們可通過畫人物關(guān)系圖和情節(jié)圖來梳理思路。D.讀完一本名著后，我們通常可以思維導(dǎo)圖的形式梳理整本書的結(jié)構(gòu)，寫讀后感，有時還會跟同學(xué)們一起表演課本劇，這樣就更深化了對這本書的理解。3.辯一辯。下面是班級辯論賽中正方同學(xué)的一段辯詞，請你判斷這次辯論的主題是()。(2分)在《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆被困在山洞中，他雖然經(jīng)歷了疲憊、痛苦和絕望，但正是因為這樣的經(jīng)歷，他才變得更加勇敢堅強(qiáng)、懂得擔(dān)當(dāng)。A.生存比尊嚴(yán)更重要/尊嚴(yán)比生存更重要B.冒險利大于弊/冒險弊大于利C.機(jī)遇比努力更重要/努力比機(jī)遇更重要D.讀萬卷書更重要/行萬里路更重要4.選一選。魯濱遜在遭遇海難時，有一段內(nèi)心獨白。請推薦其中一個版本用作視頻配音。(2分)版本一：大海像一座大山那樣已經(jīng)撲到我的身后，而且像敵人那樣氣勢洶洶，我沒有辦法，也沒有力量同它較量。——譯者：鹿金版本二：如山的海水從我身后撲來，那副兇相就像我的冤家，而我卻既無手段也無力氣去抵擋它。——譯者：謬哲你推薦版本，理由是：(二)閱讀下面三則材料，回答問題。(10分)材料一：一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識符。常見的一維碼是由反射率相差很大的黑條(簡稱條)和白條(簡稱空)排成的平行線圖案。二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機(jī)器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。材料二：組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性。它的數(shù)據(jù)容量較小，一般只可容納30個字符左右。二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達(dá)2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富。材料三：使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。1.請根據(jù)材料判斷下面兩幅圖，圖一是()維碼，圖二是()維碼。(1分)圖一圖二2.下列說法與材料不符的一項是()。(2分)A.二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。B.一維碼是由反射率相差不大的黑條和白條排成的平行線圖案。C.二維碼引入錯誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。D.一維碼受損時，識讀設(shè)備無法讀取信息，就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。3.閱讀材料二和材料三，請你寫出“二維碼”相對于“一維碼”的優(yōu)勢。(4分)優(yōu)勢一:.優(yōu)勢二：4.小明準(zhǔn)備制作展板介紹二維碼在生活中的應(yīng)用情況，他可以選用下面的()項(多選)作為展板內(nèi)容。(3分)A.我們使用智能手機(jī)掃描雜志或者報紙上的二維碼，能快速識別網(wǎng)址，在網(wǎng)上可以輕松閱讀雜志或報紙的相關(guān)內(nèi)容。B.人們初次見面交換名片時，用智能手機(jī)掃描對方名片上的二維碼，即可將對方的信息存入自己的通訊錄中。C.二維碼在水平和垂直方向都可表達(dá)信息，也就是說它在二維空間內(nèi)存儲信息。D.到店就餐時，我們可以使用智能手機(jī)掃描餐廳提供的二維碼進(jìn)行點餐，方便快捷。(三)閱讀袁隆平寫的信《稻子熟了，媽媽我想您了》節(jié)選，回答問題。(17分)稻子熟了，媽媽我想您了①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②還記得嗎?1953年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。③那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實我知道，那個時候已經(jīng)是您，的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。④我真的好后悔，這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。⑤媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。、逕o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根?無法想象，在那個()的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識?無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓□他們說□我用一粒種子改變了世界□我知道□這粒種子□是媽媽您在我幼年時種下的□⑦稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?⑧隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嘩啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話??！1.給第⑥自然段沒加標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(1.5分)2.選擇合適詞語的填入文中的括號內(nèi)。(填序號)(0.5分)A.能言善辯B.談笑風(fēng)生C.顛沛流離3.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是()。(3分)A.選文用第二人稱“您”來表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情。B.安江，作者大學(xué)畢業(yè)分配到這里時，母親說要吃苦，是因為這里偏遠(yuǎn)落后。C.作者說“稻子熟了，媽媽我想您了”，是因為媽媽是在稻子熟了時去世的。4.根據(jù)選文內(nèi)容，解釋下面句子中加點詞語的含義。(4分)(1)他們說，我用一粒種子改變了世界。(2)這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！5.讀第⑤自