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文檔簡(jiǎn)介

第二講力強(qiáng)化練習(xí)

一、選擇題

1在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀(guān)點(diǎn),小明把他們的觀(guān)點(diǎn)歸納整理如下表.你認(rèn)為正確的

觀(guān)點(diǎn)有()

正方反方

①兩個(gè)物體相接觸,就一定有力的作用②兩個(gè)物體相接觸,但不一定有力的作用

③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

A.①④B.②④C.②③D.①③

2.下列關(guān)于力的敘述中正確的是()

A.一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用

B.任何一個(gè)物體,它一定既是受力物體,也是施力物體

C彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用

D彳皮此直接接觸的物體間一定有力的作用

3.關(guān)于力的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A.一個(gè)物體可以產(chǎn)生力的作用

B.力能使物體發(fā)生形變

C.物體間力的作用是相互的

D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

4.用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng);用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會(huì)翻

到.這說(shuō)明力的作用效果與()

A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)

C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.受力面積有關(guān)

5.NBA馬刺隊(duì)鄧肯的45。角擦板進(jìn)球堪稱(chēng)經(jīng)典.籃球擦板時(shí),籃板的主要作用是()

A.改變籃球的運(yùn)動(dòng)方向B.改變籃球的運(yùn)動(dòng)快慢

C.改變籃球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間D.改變籃球的重力勢(shì)能

6.下列事例,力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是()

A.水平用力勻速拉彈簧,彈簧變長(zhǎng)

B.降落傘勻速直線(xiàn)下降

C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹陷

D.火車(chē)正在進(jìn)入站臺(tái)

7.圖中畫(huà)了兩個(gè)力的圖示,下列說(shuō)法正確的是()

'------'------'------?Fi

.............

A.%=F2B.FI>F2

C.FI<F2D.無(wú)法比較Fi與F2的大小

8.有些落地式電風(fēng)扇在設(shè)計(jì)時(shí),由于存在疏漏,當(dāng)將電風(fēng)扇開(kāi)啟到最大擋時(shí)往往會(huì)摔倒,若這種電風(fēng)扇工作時(shí)

向東摔倒,此時(shí)電風(fēng)扇的風(fēng)可能吹向()

A.東方B.南方C.西方D.北方

9.如圖所示,關(guān)于“力的作用效果”的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()

海綿

ABCD

A.魚(yú)線(xiàn)對(duì)魚(yú)桿的拉力使釣魚(yú)桿發(fā)生形變

B.瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變

C.球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向

D.腳用力踢足球時(shí),能使足球飛出去,說(shuō)明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因

10.下列過(guò)程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi),它是()

A才巴橡皮泥捏成不同造型

B.進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)O?/p>

C.蘋(píng)果受重力豎直下落

D.用力把鉛球推出

11.當(dāng)一個(gè)人提起一個(gè)物體后,人對(duì)物體施加了一個(gè)拉力,物體也對(duì)人施加了一個(gè)拉力,則這兩個(gè)拉力的

()

A.大小相同B.作用點(diǎn)相同

C.三要素都相同D.大小、作用點(diǎn)相同

12.鋸子的鋸齒都“東倒西歪”,不在同一平面內(nèi).小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想.

以下設(shè)計(jì)方案最佳的是()

A.用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭,比較用力情況

B.用同一把鋸子,分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)挥材绢^,比較用力情況

C.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^,比較用力情況

D.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^,比較用力情況

13.鏈球是田徑運(yùn)動(dòng)中的投擲項(xiàng)目之一,鏈球運(yùn)動(dòng)使用的投擲器械,其球體用鐵或銅制成,上面固定有鏈子和把

手.運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手,人和球同時(shí)旋轉(zhuǎn),最后加力使球脫手而出.運(yùn)動(dòng)員和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)時(shí),他的手感覺(jué)受

到一個(gè)很大的拉力作用,這個(gè)力的施力物體是()卷

A.運(yùn)動(dòng)員的手B.鏈球的把手

C.鏈球的鏈子D.地球笈'

14.如圖所示,車(chē)內(nèi)裝滿(mǎn)沙子,小明用繩拉車(chē)將沙子運(yùn)到前方,此時(shí)人受到向后下方的作用力,這個(gè)力的施力物

體是

A.手B.車(chē)C.繩D.沙子

15.如圖是奧運(yùn)會(huì)“皮劃艇靜水”項(xiàng)目體育圖標(biāo).運(yùn)動(dòng)員用船槳向后劃水時(shí)皮劃艇就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),那么使皮劃艇前

進(jìn)的力妾的施力\物體是()

A.船槳B.水C.運(yùn)動(dòng)員D.皮劃艇

16.用繩子系著木桶,手抓著繩子,從井中向上提水,此時(shí)手受到了向下的作用力,這個(gè)力的施力物體是()

A.手B.水C.水桶D.繩子

17.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用,下列說(shuō)法中正確的是()

A.測(cè)量前不用將指針調(diào)零

B.讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)正對(duì)指針與刻度盤(pán)垂直

C.使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)任何大小的拉力

D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),必須豎直提著用

18.俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響"這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.一個(gè)巴掌的力太小

B.力是物體對(duì)物體的作用

C.人不會(huì)只有一個(gè)巴掌

D.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用

19.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)的重力及摩擦力不計(jì),物重G=2.0N,彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)分別為

()

AB

A.ON,2.0NB.2.0N,0

C.2.0N,4.0ND.2.0N,2.0N

20.幾位同學(xué)在一起討論如何認(rèn)識(shí)力和表示力的問(wèn)題,其中看法錯(cuò)誤的是()

A.力的作用是相互的,力有大小、方向、作用點(diǎn)

B.可以用一個(gè)圖形直觀(guān)地表示出力的三要素

C.力是看不見(jiàn)、摸不著的,但可以通過(guò)分析它產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)它

D.力是看不見(jiàn)、摸不著的,是不能夠認(rèn)識(shí)的

21.如圖所示,放在水平桌面上的書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力,這兩個(gè)力相同的是()

A.力的作用點(diǎn)

B.力的大小

C.力的方向

D.力的大小和作用點(diǎn)

22如圖所示,分別用大小相等的力拉或壓同一彈簧,該實(shí)驗(yàn)表明,彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的()

A.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

B.作用點(diǎn)有關(guān)

C.大小有關(guān)

D.方向有關(guān)

23.如圖所示,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門(mén),以下說(shuō)法正確的是)

A.推A點(diǎn)最容易將門(mén)關(guān)上,說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)

B.推C點(diǎn)最容易把門(mén)關(guān)上,說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

C.推A點(diǎn)最容易把門(mén)關(guān)上,說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.推C點(diǎn)最容易把門(mén)關(guān)上,說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

24.如圖所示,密閉汽車(chē)在水平路面上向右勻速直線(xiàn)行駛,汽車(chē)內(nèi)連桿對(duì)電視機(jī)的施力示意圖應(yīng)為()

25.如圖所示,用大小相同的力,以不同的方向作用于塑料尺的同一點(diǎn),塑料尺彎曲的程度不同.此現(xiàn)象表明影

響力的作用效果的因素是力的()

A作用點(diǎn)B.方向

c.作用時(shí)間D.大小m

26.如圖所示,表示一個(gè)水平向右、大小為10N的力的圖示的是)

赤ION-5N

I'lf=10N

IH^IONIL=IONF=10N

①②③④

A.?B.②C.③D.@

27.一架飛機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥(niǎo)撞出一個(gè)大凹洞,機(jī)組人員處置得當(dāng),事件未造成人員傷亡.下

列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是()

A.小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí),小鳥(niǎo)只是施力物體

B.小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí),飛機(jī)只是受力物體

C.小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力等于飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力

D.小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力

28.小紅在建筑工地上看到簡(jiǎn)易三角吊車(chē),她想通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)了解這種簡(jiǎn)易吊車(chē)上各部分的受力情況.她用

一塊三角板,按照如圖所示方式在豎直面內(nèi)進(jìn)行操作,感受A端對(duì)左手手指以及B端對(duì)手腕的作用力.對(duì)這兩個(gè)作

用力的方向判斷完全正確的是()

29.以下是我們?cè)谏钪锌梢?jiàn)到的幾種現(xiàn)象,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是()

①一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞;

②用力操面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化;

③用力握小皮球,球變癟了;

④籃球撞擊在籃板上被彈回.

A.只有①和②B.只有②和④

C.只有③和④D.只有①和④

30.我們用雙槳在水中劃船時(shí),為了使船頭向右轉(zhuǎn),應(yīng)該采用下列哪種方式劃水)

A.左、右槳同時(shí)向后劃水

B.左、右槳同時(shí)向前劃水

C.左槳向前劃水,右槳向后劃水

D.左槳向后劃水,右槳向前劃水

二、填空題

31.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度是它的測(cè)量范圍是.,用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)不能測(cè)量超過(guò)

的力.圖中彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力為.

0—:0

14

2至|-2

3-1

4二=-4

展7

32.如圖是一種常見(jiàn)的訂書(shū)機(jī),釘槽內(nèi)的訂書(shū)釘之所以不會(huì)松脫,是因?yàn)楣潭ㄔ诓蹆?nèi)后部的彈簧給釘子一個(gè)向—

(選填“左”或“右”)的力.在使用過(guò)程中,隨著釘子的減少,彈簧給釘子的這個(gè)力將..(選填“增大”“減小”

或“不變”).

訂書(shū)以彈簧、

釘槽荏

33.在圖甲、乙中,河里停著兩只完全相同的小船,兩船離岸的距離相等,船上各站著一個(gè)質(zhì)量相等的人,河岸

上也各站著一個(gè)人,現(xiàn)要使兩船靠岸,甲圖中只有岸上一人用力F收繩,乙圖中岸上和船上的兩人都用力F收繩,

則.(選填“甲船先”“乙船先”或“甲、乙兩船同時(shí)”)靠岸.

34.某小組同學(xué)研究?jī)蓚€(gè)物體間相互作用力F2和F2的特點(diǎn).現(xiàn)有器材為:力傳感器(相當(dāng)于測(cè)力計(jì))、數(shù)據(jù)采集

器(可將傳感器測(cè)得數(shù)據(jù)采集后輸送至計(jì)算機(jī))、計(jì)算機(jī)、硬紙板、細(xì)繩等.圖甲、乙為他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案.

(1)應(yīng)根據(jù)圖.所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)圖丙是該組同學(xué)正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在計(jì)算機(jī)上得到的實(shí)驗(yàn)圖像(縱軸分別顯示和F2的大小,橫軸表示時(shí)

間t).請(qǐng)依據(jù)相關(guān)信息,寫(xiě)出兩條結(jié)論.

①.

②.

35.小張同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證力的三要素對(duì)力的作用效果的影響,如圖所示.F1=>尸2,拉住一根

鋸條,使其發(fā)生圖中四種形變.

甲乙丙丁

⑴能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是______圖和_______圖.

(2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是_______圖和_________圖.

(3)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

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