第4課《古代詩(shī)歌四首：次北固山下》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

次北固山下

王灣停泊山名教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌大意。2.品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌意境。3.理解詩(shī)歌的主題，體會(huì)作者的情感。作者簡(jiǎn)介王灣，生卒年不詳，洛陽(yáng)（今屬河南）人，唐代詩(shī)人。唐玄宗時(shí)，曾任滎（xínɡ）陽(yáng)主簿、洛陽(yáng)尉?，F(xiàn)存詩(shī)不多，最出名的是《次北固山下》。時(shí)，曾任滎（xínɡ）陽(yáng)主簿、洛陽(yáng)尉?，F(xiàn)存詩(shī)不多，最出名的是《次北固山下》。背景鏈接

古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了古詩(shī)中一個(gè)重要的主題。這首詩(shī)是詩(shī)人中進(jìn)士次年出游吳地（今蘇州一帶）時(shí)，在沿江東行途中泊舟于北固山下時(shí)所作。

當(dāng)時(shí)正值冬盡春來(lái)，旭日初升，詩(shī)人面對(duì)江南景色，置身水路孤舟，感受時(shí)光流逝，思鄉(xiāng)愁緒油然而生。唐詩(shī)律詩(shī)絕句五言七言律詩(shī)的特征1.共有八句；2.二、四、六、八句押韻；3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)；4.頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)偶句初讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音次北固山下[唐]王維客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。頷聯(lián)首聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)五言律詩(shī)，押“an”韻再讀詩(shī)歌，讀出節(jié)奏。次/北固山/下[唐]王維客路/青山/外，行舟/綠水/前。潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鄉(xiāng)書(shū)/何處/達(dá)？歸雁/洛陽(yáng)/邊。三讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌大意?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我要走的道路，正從青青北固山向遠(yuǎn)方伸展，江上碧波蕩漾，我乘船向前。潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊，水上的風(fēng)吹拂著，一葉白帆高高懸掛。三讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌大意。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

夜還未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未盡新春已來(lái)。我多么思念故鄉(xiāng)，家書(shū)早已寫(xiě)好，如何寄回故園？希望北歸的大雁將它捎到洛陽(yáng)。詩(shī)詞品讀客路青山外，行舟綠水前。

首聯(lián)點(diǎn)題。先寫(xiě)“客路”，再寫(xiě)“行舟”，暗含旅途奔波之意，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”遙相照應(yīng)。對(duì)偶旅途之景默寫(xiě)?？汲逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸。

頷聯(lián)寫(xiě)船上所見(jiàn)景色。通過(guò)“風(fēng)正一帆懸”的小景把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜等大景表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到了“以小景傳大景之神”的效果。以小見(jiàn)大江水之景“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才能高懸。“潮平”又為頸聯(lián)中“江春”一語(yǔ)做鋪墊。（黔東南州中考）請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫(huà)面。［答題思路］①找形象，從詩(shī)句中找出描寫(xiě)的具體形象，一般找出事物名詞即可。②析特點(diǎn)，結(jié)合這些形象的特定含義分析其特點(diǎn)。③明情感，理解詩(shī)句直接或間接抒發(fā)了什么情感。④繪畫(huà)面，發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)地描繪畫(huà)面，突出營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)?？键c(diǎn)1：描繪詩(shī)歌情景（畫(huà)面）（黔東南州中考）請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫(huà)面。［參考答案］

春潮上漲，江水與兩岸齊平，江面更顯寬闊。船行江中，春風(fēng)吹拂，船帆高掛，船行平穩(wěn)而輕快。（淮安中考）請(qǐng)?bào)w會(huì)“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處?？键c(diǎn)2：品析詩(shī)歌煉字［答題思路］①釋字（詞）義，明手法：可結(jié)合字（詞）性，解釋其含義，或指出其所運(yùn)用的特殊手法（修辭手法、表現(xiàn)手法等）。②描景象，摹情態(tài)：結(jié)合具體詩(shī)句，分析其寫(xiě)出的景物特點(diǎn)或描摹出的情景、情態(tài)。③點(diǎn)作用，表感情：點(diǎn)出該字（詞）烘托的意境，表達(dá)的感情，及其藝術(shù)效果。（淮安中考）請(qǐng)?bào)w會(huì)“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。［參考答案］

一個(gè)“闊”字，描繪了春潮涌來(lái)、江水上漲時(shí)，兩岸變得更加開(kāi)闊的景象，營(yíng)造了一種恢宏闊大的境界?！吧薄叭搿倍謱ⅰ叭铡薄按骸睌M人化，賦予它們以人的意志和情思，生動(dòng)形象地描繪了殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天的景象。海日生殘夜，江春入舊年。

頸聯(lián)寫(xiě)景兼點(diǎn)明冬末春初的時(shí)令。這兩句借描繪的景象，寄寓了“新事物脫胎于舊事物之中，新事物將代替舊事物”的哲理，給人以樂(lè)觀、積極向上的力量。對(duì)偶、擬人江春之景哲理之思海日生殘夜，江春入舊年。

尾聯(lián)緊承前三聯(lián)而來(lái)，遙應(yīng)首聯(lián)，表達(dá)了詩(shī)人深深的鄉(xiāng)思愁緒。思鄉(xiāng)之情思考探究：朗讀《次北固山下》，邊讀邊想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的情景，體會(huì)上下句對(duì)偶的精妙。

這一聯(lián)千古名句，具有很強(qiáng)的思想性和藝術(shù)性，值得認(rèn)真品味。首先要理解字面的意思。潮水漲起來(lái)了，江面寬廣，兩岸更遠(yuǎn)了；掛起帆，乘船順風(fēng)疾行?？梢?jiàn)船在江正中，而寫(xiě)景的觀察視點(diǎn)又是在船上，所以詩(shī)人視野開(kāi)闊，心潮澎湃，吟誦出這樣的詩(shī)句。這兩句還有更深遠(yuǎn)的象征意義，即人生旅途充滿期待，心情樂(lè)觀昂揚(yáng)?！皟砂堕煛薄耙环珣摇笔蔷膶?duì)仗，意境開(kāi)闊，情緒飽滿。（這道題具有一定的開(kāi)放性，可以自由發(fā)揮，豐富詩(shī)中的畫(huà)面內(nèi)容，說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。）結(jié)構(gòu)梳理旅途之景：青山綠水圖海日江春圖思鄉(xiāng)之情：北歸大雁捎書(shū)洛陽(yáng)大江行舟圖江上之景游子思鄉(xiāng)中心主旨

這首五言律詩(shī)通過(guò)描繪長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了詩(shī)人旅途中對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。拓展延伸

鴻雁傳書(shū)

這一典故源自《漢書(shū)·蘇武傳》。漢朝使者蘇武被困匈奴多年，單于詭稱(chēng)蘇武已死。后來(lái)漢使探知實(shí)情，聲稱(chēng)漢朝天子在上林苑射得大雁，雁足系有一封帛書(shū)，說(shuō)蘇武在某個(gè)湖邊，于是單于只好交還蘇武等十人。后遂以“鴻雁傳書(shū)”比喻傳遞書(shū)信。典型考題1.根據(jù)要求默寫(xiě)詩(shī)句。（1）王灣《次北固山下》寫(xiě)潮水漲滿，江面開(kāi)闊，好風(fēng)相送，正宜揚(yáng)帆向前的詩(shī)是：______________，_______________。（2）唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)新事物終將代替舊事物這一哲理的詩(shī)是：___________，____________。潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸海日生殘夜江春入舊年2.對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)開(kāi)篇點(diǎn)題，首先寫(xiě)“客路”，然后寫(xiě)“行舟”，寓漂泊羈旅之情于字里行間。B.頷聯(lián)寫(xiě)所見(jiàn)景色，江水浩渺，兩岸開(kāi)闊，風(fēng)帆高懸，舟行平順，令人心情昂揚(yáng)。C.頸聯(lián)中“生”和“入”二字化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了紅日西沉，春色漸殘的江南美景。D.尾聯(lián)遙應(yīng)首聯(lián)，寫(xiě)故鄉(xiāng)遙遙，書(shū)信難達(dá)，作者借鴻雁傳書(shū)寄托思鄉(xiāng)之愁。CC項(xiàng)“紅日西沉，春色漸殘的江南美景”的表述有誤，頸聯(lián)描寫(xiě)的是紅日初升的江南冬末春初之景。3.（河南中考）“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的