氧氣達(dá)標(biāo)檢測 2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第二單元課題2氧氣達(dá)標(biāo)檢測一、選擇題1．魚能在水中生存的原因是（）A．水的組成中含有氧元素 B．常溫下水是液體C．水能分解放出氧氣 D．水中溶解有一定量的氧氣2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．紅磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙、放出熱量B．硫在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏wD．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體3．空氣中能供給呼吸、支持燃燒的氣體（）A．氮?dú)?B．氧氣C．稀有氣體 D．二氧化碳4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中不需放少量水的是（）A．硫磺 B．紅磷 C．鐵絲 D．蠟燭5．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途是由物理性質(zhì)決定的是（）A．酒精作燃料 B．氧氣用于煉鋼C．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 D．稀有氣體作電光源6．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，錯(cuò)誤的是（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條熄滅，證明瓶內(nèi)不含氧氣B．加熱試管時(shí)，試管炸裂，可能是加熱時(shí)試管外壁有水C．如果量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所量取的水的實(shí)際偏小D．測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)，能說明氮?dú)獠恢С秩紵?，難溶于水7．下列物質(zhì)的用途，沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氧氣支持燃燒B．汽油作燃料C．稀有氣體用來制作電光源D．氧氣供給呼吸8．下列關(guān)于常見氣體的說法正確的是（）A．空氣中的氮?dú)饧s占總體積的78%B．氧氣可以燃燒．也可以支持燃燒C．空氣中的稀有氣體屬于純凈物D．僅用燃著的木條不能區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?．某同學(xué)在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列情況不會(huì)造成鐵絲無法燃燒的是（）A．細(xì)鐵絲表面布滿鐵銹B．集氣瓶中收集的氧氣不純C．實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部沒放少量水D．細(xì)鐵絲未被引燃就直接伸入集氣瓶中10．某人去西藏旅游發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣是無色無味的無毒氣體B．氧氣可以燃燒C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D．氧氣支持燃燒11．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕狻Ｓ靡桓贾哪緱l插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（）A．氧氣、氮?dú)?、空?B．氮?dú)?、氧氣、空氣C．空氣、氧氣、氮?dú)?D．氮?dú)狻⒖諝?、氧?2．如圖所示，將某物質(zhì)放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，待熄滅并完全冷卻后，發(fā)現(xiàn)玻璃管下面的小氣球慢慢鼓起來，則該物質(zhì)可能是（）A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭 D．硫粉二、非選擇題13．如圖是關(guān)于氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題。（1）在圖B中，用（填儀器名稱）夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅。（2）燃燒停止后，往集氣瓶中加入少量的E檢驗(yàn)氣體生成物，則E是。（3）該實(shí)驗(yàn)操作中將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶，理由是。14．空氣是一種重要的自然資源，學(xué)習(xí)化學(xué)從認(rèn)識(shí)空氣、保護(hù)空氣開始。（1）下列現(xiàn)象能說明我們身邊存在空氣的_____（填標(biāo)號(hào)）。A．快速奔跑時(shí)感受到有風(fēng)吹來B．把塑料袋抖開后扎緊，感到不易壓縮C．將玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充滿玻璃杯（2）人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?。?）在CO2、SO2、N2等物質(zhì)中，屬于空氣污染物的是。（4）請(qǐng)寫出一條保護(hù)空氣的措施。15．實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)裝滿純凈的無色氣體的集氣瓶，但標(biāo)簽掉了，只知道氣體是N2、O2、CO(1)聞氣體氣味，該瓶氣體沒有任何氣味，則該瓶氣體肯定不是。(2)