全國高考生物試題匯編（10月 下）L單元 生物工程及技術(shù)（含解析）

L單元生物工程及技術(shù)目錄L單元生物工程及技術(shù) 1L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用 1L2微生物的類型、營養(yǎng)和代謝 1L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 1L4酶的應(yīng)用 2L5DNA的粗提取及蛋白質(zhì)提取技術(shù) 2L6植物有效成分的提取 2L7基因工程與蛋白質(zhì)工程 2L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù) 2L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體 2L10胚胎工程 3L11生物技術(shù)的安全性和倫理問題 3L12生態(tài)工程 3L13生物工程及技術(shù)綜合 3L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】19．亞硝酸鹽在酸性條件下與對(duì)氨基苯磺酸重氮化后,再與α-萘胺反應(yīng)生成的溶液呈()A．紫紅色 Ｂ．藍(lán)色 Ｃ．磚紅色 Ｄ．橘紅色【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【答案解析】A解析：在酸性條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合生成紫紅色復(fù)合物，A正確?！镜湫涂偨Y(jié)】本題是考查泡菜中亞硝酸鹽含量測定的原理，亞硝酸鹽含量測定的原理是在酸性條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合生成紫紅色復(fù)合物，根據(jù)顏色的深淺與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色估算出亞硝酸鹽的含量?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】18．腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因?yàn)槠鋬?nèi)主要含有的營養(yǎng)成分是（

）A．無機(jī)鹽、水、維生素

B．NaCl、水、蛋白質(zhì)C．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸

D．蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【答案解析】C解析：豆腐的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪，都是大分子有機(jī)化合物，難以消化、吸收，毛霉、酵母菌等多種微生物分泌的蛋白酶，能將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸，在多種微生物的協(xié)同下，豆腐轉(zhuǎn)變成腐乳。C正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】17．下列關(guān)于果醋的制作，錯(cuò)誤的是()A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣B．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃C．醋酸菌能將果酒變成果醋D．當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【答案解析】B解析：醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需適時(shí)通氧氣，A正確；醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在30-35℃【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】2.制果醋時(shí)，要適時(shí)通過充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)椋ǎ〢.醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與B.酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要氧氣C.通氣可防止發(fā)酵液霉變D.防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C4細(xì)胞呼吸L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【答案解析】A解析：醋酸菌屬于好氧菌，將酒精變成醋酸時(shí)需要O2的參與，所以要適時(shí)通過充氣口進(jìn)行充氣，故A正確；酵母菌酒精發(fā)酵是利用的酵母菌無氧呼吸，故B錯(cuò)誤；充氣是為了保證醋酸菌有充足的氧氣進(jìn)行有氧發(fā)酵，故C錯(cuò)誤；酒精發(fā)酵過程中由于產(chǎn)生二氧化碳要設(shè)置出氣口，而醋酸發(fā)酵過程中不產(chǎn)生氣體，故D錯(cuò)誤。L2微生物的類型、營養(yǎng)和代謝【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】14.甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是A．甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物

B．甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C．甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物D．甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L2微生物的類型、營養(yǎng)和代謝【答案解析】D解析：從表中所列的三種培養(yǎng)基成分著手，培養(yǎng)基I中缺少氮源，培養(yǎng)基Ⅱ中缺少有機(jī)碳，培養(yǎng)基Ⅲ中營養(yǎng)成分最全．由題意中所給的情況分析，只有甲能在培養(yǎng)基I中生長，而乙、丙不能說明甲能自行固氮；乙能在Ⅱ中生長，說明乙可自行合成有機(jī)碳，是一種自養(yǎng)微生物；而丙只能在Ⅲ中生長，說明它既不能固氮也不能自行合成有機(jī)物。由此可知甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物，D正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】4．微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（）A．細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B．菌落的大小、形狀、顏色C．有無鞭毛D．培養(yǎng)基的不同【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L2微生物的類型、營養(yǎng)和代謝【答案解析】B解析：肉眼觀察不到細(xì)菌的大小、形狀、顏色，A錯(cuò)；鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，如菌落的大小、形態(tài)、顏色，B正確；肉眼無法觀察到細(xì)菌的鞭毛，C錯(cuò)；培養(yǎng)基不同不是鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)，D錯(cuò)。【思路點(diǎn)撥】鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，金黃色葡萄球菌為圓形光滑較小菌落，直徑一般只有1mm左右，白色或金黃色．而枯草桿菌的菌落表面為不規(guī)則隆起，菌落較大，直徑有5mm左右，表面粗糙，白色或略帶一些暗黃色。L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【生物卷（解析）·屆江西省師大附中高三10月月考（10）】29下面是弗來明對(duì)青霉素的早期研究過程。發(fā)現(xiàn)問題：在培養(yǎng)細(xì)菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍有沒有其它細(xì)菌生存。為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？提出假設(shè)：。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用培養(yǎng)液培養(yǎng)青霉菌后，考察這種液體對(duì)細(xì)菌增殖的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：培養(yǎng)液使細(xì)菌的增殖停止。結(jié)論：下面幾項(xiàng)最適合作為該實(shí)驗(yàn)假設(shè)的是（）A．青霉菌與細(xì)菌之間是共生關(guān)系 B．青霉菌污染了細(xì)菌生存的環(huán)境C．青霉菌產(chǎn)生了對(duì)人體有益的物質(zhì) D．青霉菌能產(chǎn)生抑制細(xì)菌增殖的物質(zhì)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】D解析：弗萊明在培養(yǎng)細(xì)菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍沒有其他細(xì)菌生存，因此，他提出的問題應(yīng)該是：青霉菌產(chǎn)生的處為什么沒有細(xì)菌？作出假設(shè)是對(duì)提出問題的回答，弗萊明針對(duì)青霉菌處沒有細(xì)菌的事實(shí)作出的假設(shè)應(yīng)該是：青霉菌能產(chǎn)生抑制細(xì)菌增殖的物質(zhì)。D正確?！旧锞恚ń馕觯媒K省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】18.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法，正確的是A．制備固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、消毒、倒平板B．分離能分解纖維素的細(xì)菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源C．配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至中性或微堿性D．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】B解析：制備固體培養(yǎng)基的操作順序應(yīng)為計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板；配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)PH應(yīng)有所不同；在以尿素為唯一尿源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌。【思路點(diǎn)撥】根據(jù)微生物培養(yǎng)分離的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】39、[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)]（每空2分，共16分）植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解。回答下列問題:（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將分解成。（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的。（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基：（注：“+”表示有，“－”表示無）據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是；培養(yǎng)基乙（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】（1）纖維二糖葡萄糖（2）紅色透明圈（3）不能液體培養(yǎng)基不能分離單菌落不能乙培養(yǎng)基中沒有纖維素，不能形成CR纖維素紅色復(fù)合物，即使出現(xiàn)單菌落也不能確定為纖維素分解菌解析：葡萄糖苷酶的作用是將纖維二糖分解成葡萄糖；CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維素被纖維素分解菌分解后不會(huì)與CR形成紅色復(fù)合物，因而該菌落分布的位置為透明的；培養(yǎng)基甲中沒有加瓊脂，可知為液體培養(yǎng)基，液體培養(yǎng)基不能分離單菌落，不能用于分離和鑒別纖維素分解菌；培養(yǎng)基乙中沒有纖維素，不能用于分離鑒別纖維素分解菌?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)纖維素分解菌的培養(yǎng)與分離進(jìn)行分析?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】47．（每空2分，共14分）某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起，圓褐固氮菌屬于固氮細(xì)菌。請(qǐng)你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答有關(guān)問題：⑴主要步驟：①制備兩種培養(yǎng)基：一種是___________培養(yǎng)基，另一種___________的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A，A／的B，B／，備用。②分別向A、B培養(yǎng)基中接種___________。③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A／、B／培養(yǎng)基中。⑤接種后，把A／、B／培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。⑵回答問題：在步驟①中，為保證無雜菌污染，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主要措施有、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第④⑤兩個(gè)步驟的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】（1）無氮加青霉素混合菌

（2）培養(yǎng)基高壓蒸氣滅菌接種環(huán)在酒精燈火焰上滅菌接種過程在酒精燈火焰附近進(jìn)行獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌解析：（1）將微生物進(jìn)行分離一般采用選擇培養(yǎng)基。選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進(jìn)所需要的微生物的生長。圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)基上生長繁殖，而酵母菌則不能；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，而會(huì)抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。根據(jù)這一原理可將兩種微生物分離開來。（2）在微生物培養(yǎng)過程中的滅菌措施有：培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿的高壓蒸氣滅菌、金屬用具的灼燒滅菌、接種過程在酒精燈火焰附近進(jìn)行等。為獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌，可以用選擇培養(yǎng)基重復(fù)進(jìn)行選擇培養(yǎng)。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】16．通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用下述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出（）A．大腸桿菌B．霉菌C．放線菌D．固氮細(xì)菌【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】A解析：大腸桿菌需要氮源、青霉素抑制大腸桿菌生長、酚也抑制細(xì)菌的生長；霉菌是真菌，在培養(yǎng)基中加入青霉素后，青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌，但是不抑制真菌，所以加入青霉素的培養(yǎng)基可以選擇出霉菌；培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌，所以可以篩選放線菌；固氮菌的氮源氮?dú)?，在培養(yǎng)基中不需要氮源，所以缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長，但是固氮細(xì)菌可以生長。A符合題意?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】15．農(nóng)田土壤的表層，自生固氮菌的含量比較多，將用表層土制成的稀泥漿，接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其它細(xì)菌分開，對(duì)培養(yǎng)的要求是（）①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒溫箱培養(yǎng)⑧28℃--A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑧ D．①④⑥⑦【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：自生固氮菌是異養(yǎng)菌，生長繁殖需要有機(jī)碳源；自生固氮菌能利用空氣中的氮?dú)猓囵B(yǎng)基中不加氮源，固氮菌能生長繁殖，不能固氮的菌不能生長繁殖，；自生固氮菌的生長繁殖的最適宜溫度是28～30℃；自生固氮菌對(duì)青霉素敏感，培養(yǎng)基中不能加青霉素．所以如果從土壤浸出液中分離出自生固氮菌對(duì)培養(yǎng)基的要求是②不加抗生素、④不加氮素、⑤加葡萄糖、⑧28～30℃恒溫箱中培養(yǎng)。C正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】13．能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（）A.將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌上培養(yǎng) B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)上培養(yǎng) C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：實(shí)驗(yàn)桌旁本身就有許多微生物，沒法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來自培養(yǎng)環(huán)境，A錯(cuò)；窗臺(tái)上周圍含有微生物，無法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來自培養(yǎng)環(huán)境，B錯(cuò)；將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后若有菌落說明培養(yǎng)基被污染，若無菌落說明培養(yǎng)基沒有被污染，C正確；培養(yǎng)基已經(jīng)接種微生物，無法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來接種的微生物，D錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】11．下列敘述錯(cuò)誤的是（）Ａ．培養(yǎng)乳酸菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素Ｂ．培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性Ｃ．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性Ｄ．培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】B解析：維生素是乳酸菌生長繁殖所必須的，在體內(nèi)又不能合成，因此要在培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)基中添加維生素，A正確；霉菌生長所需要的PH是酸性，培養(yǎng)霉菌時(shí)應(yīng)將PH調(diào)至酸性，在堿性情況下不易繁殖，甚至?xí)?dǎo)致霉菌死亡，培養(yǎng)霉菌時(shí)應(yīng)將PH調(diào)至酸性，C錯(cuò)；細(xì)菌生長繁殖所需要的PH是中性或微堿性，所以培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性，C正確；厭氧微生物在有氧時(shí)無氧呼吸受抑制，因此培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件，D正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】10.涂布平板操作需要用到（）A.接種環(huán)、滴管、酒精燈 B.接種環(huán)、移液管、酒精燈C.涂布器、移液管、酒精燈D.涂布器、接種環(huán)、酒精燈【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：涂布平板時(shí)，需要移液管將菌液進(jìn)行一系列梯度的稀釋；需要用酒精燈對(duì)涂布器進(jìn)行灼燒滅菌；進(jìn)行涂布時(shí)，需要用涂布器將菌液涂布均勻，該操作要在酒精燈的火焰旁進(jìn)行。C正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】9．有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是（）Ａ．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰C．將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上D．等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：將過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，防止培養(yǎng)皿被污染，A正確；使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰，對(duì)錐形瓶的口徑處進(jìn)行灼燒滅菌，防止空氣中的雜菌污染，B正確；倒平板時(shí)不能把培養(yǎng)皿蓋完全打開并放到桌面上，這樣會(huì)污染培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基，C錯(cuò)；倒平板后冷卻需要倒過來放置，防止皿蓋上的水珠滴落到培養(yǎng)基上，D正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】8.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯(cuò)誤的是【生物卷(解析)·屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三10月質(zhì)量檢測（10）】32、（9分）固定化酶技術(shù)運(yùn)用工業(yè)化生產(chǎn)前，需要獲得酶的有關(guān)參數(shù)。如右圖：曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比；曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問題：（1）與普通酶制劑相比，固定化酶在生產(chǎn)中的優(yōu)點(diǎn)是。（2）曲線②中，35℃和80℃的數(shù)據(jù)點(diǎn)是在℃時(shí)測得的。通過本實(shí)驗(yàn)，你對(duì)酶的最適溫度的認(rèn)識(shí)是。該種酶固定化后運(yùn)用于生產(chǎn)，最佳溫度范圍是（3）研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率，該酶催化的底物濃度變化會(huì)改變甲物質(zhì)對(duì)酶的影響，而不會(huì)改變乙物質(zhì)對(duì)酶的影響。下圖是降低酶活性的兩種機(jī)制模型，符合甲、乙物質(zhì)對(duì)酶影響的模型分別是、。（4）在酶的活性不受抑制時(shí)，起始反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出加入甲物質(zhì)時(shí)，起始反應(yīng)速率與底物濃度之間的關(guān)系曲線?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】L4酶的應(yīng)用【答案解析】（1）可反復(fù)使用（2）80

既能使酶具有高的催化活性，又能維持較長時(shí)間

60～70℃（3）A

B（4）曲線如下圖（1）與普通酶制劑相比，固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是：可以反復(fù)使用。（2）由于曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，而酶的最適溫度為80℃，因此曲線中數(shù)據(jù)均為80℃下的數(shù)據(jù)；結(jié)合曲線②可知，酶的最適溫度可以認(rèn)為是既能使酶具有高的催化活性，又能維持較長時(shí)間的溫度；該酶的最適溫度范圍是60～70（3）觀察兩個(gè)模型可知，圖A中抑制劑和底物都可以和酶結(jié)合，因此底物濃度的變化，可以影響酶的催化效率；圖B中抑制劑與酶結(jié)合后，酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，不能和底物結(jié)合，因此底物濃度升高，也不能影響酶的催化效率。故甲乙分別對(duì)應(yīng)圖A和圖B中模型。（4）根據(jù)甲模型，加入抑制劑甲后，起始反應(yīng)速率變小，但是隨著底物濃度的增加，起始反應(yīng)速率加快，但不能超過不加抑制劑時(shí)的起始反應(yīng)速率。A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃D.待平板冷卻凝固約5∽10min后將平板倒過來放置【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】A解析：制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，A錯(cuò)；將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱，B正確；待培養(yǎng)基冷卻至50℃【思路點(diǎn)撥】用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進(jìn)行大腸桿菌的純化培養(yǎng)，可分為制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個(gè)階段進(jìn)行，其中制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板．微生物接種的核心是防止雜菌的污染，保證培養(yǎng)物的純度?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】7.細(xì)菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽滅菌、酒精消毒、火焰灼燒滅菌的幾種不同的處理，這些方法可依次用于殺死哪些部位的雜菌（

）A.接種環(huán)、手、培養(yǎng)基

B.高壓鍋、手、接種環(huán)C.培養(yǎng)基、手、接種環(huán)

D.接種環(huán)、培養(yǎng)基、手【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：高壓蒸汽氣滅菌通常用于培養(yǎng)基的滅菌；用酒精擦拭雙手是消毒的一種方法；火焰灼燒可以迅速徹底地滅菌，適用于微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種環(huán)等金屬用具。C正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】6．細(xì)菌培養(yǎng)基通常在121℃壓力鍋中滅菌。如果只有在100A．大腸桿菌 B．一種青霉菌C．枯草芽孢桿菌 D．鼠傷寒沙門氏菌【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：芽孢桿菌能形成芽孢（內(nèi)生孢子），對(duì)外界有害因子的抵抗力強(qiáng)，大腸桿菌、青霉菌、鼠傷寒沙門氏菌不能形成芽孢，在100℃的溫度下可以滅活；枯草芽孢桿菌能形成芽孢，抵抗高溫的能力強(qiáng)，在100【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】5．下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是（）A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】D解析：將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他的金屬用具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，A正確；接種環(huán)必須冷卻后，才可以伸入菌液中蘸取一環(huán)液，否則會(huì)燒傷或燒死微生物，B正確；蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行，防止空氣中的雜菌，C正確；劃線時(shí)要避免最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)線連．因?yàn)樽詈笠粎^(qū)是細(xì)菌最稀少的，而第一區(qū)是細(xì)菌最致密的，如果連在一起則有可能影響單個(gè)菌落的分離效果，D錯(cuò)。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】3.發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是選種優(yōu)良的單一純種。消滅雜菌，獲得純種的方法不包括（）A．根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基B．根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子C．根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸D．根據(jù)微生物對(duì)抗菌素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基可以選擇微生物種類，能獲得純種，所以A正確；在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子作用也是選擇微生物，所以B正確；抗生素也可對(duì)生物起選擇作用，抗生素殺菌，但對(duì)真核生物無效果，所以D正確；根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸，核酸就是DNA和RNA，它不會(huì)直接影響到微生物自身的遺傳組成，即使被微生物利用，也是被分解為核苷酸后利用，所以培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸（DNA、RNA），不會(huì)對(duì)微生物起選擇作用，

C錯(cuò)誤。L4酶的應(yīng)用【生物卷（解析）·屆江蘇省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】19.在DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作步驟錯(cuò)誤的是A．將雞血細(xì)胞置于蒸餾水中并用玻棒快速攪拌釋放出DNA等核物質(zhì)B．在DNA析出和再溶解過程中要用玻璃棒沿一個(gè)方向輕緩攪動(dòng)C．在用酒精析出DNA時(shí)，要使用冷酒精，甚至再將混合液放入冰箱中冷卻D．鑒定DNA時(shí)，需要將甲基綠試劑加入到含DNA溶液中并進(jìn)行水浴加熱【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L5DNA的粗提取及蛋白質(zhì)提取技術(shù)【答案解析】DL5DNA的粗提取及蛋白質(zhì)提取技術(shù)L6植物有效成分的提取【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】46.（每空1分，共1０分）降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低，半衰期較短。某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA，過程如下圖。在此過程中發(fā)現(xiàn)，合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題：（1）Klenow酶是一種________酶，合成的雙鏈DNA有________個(gè)堿基對(duì)。（2）獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-G↓AATTC-）和BamHⅠ（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-G↓GATCC-）雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測序驗(yàn)證。①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞，這是因?yàn)樗黖__________,___________,_________________________。②設(shè)計(jì)EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是___________________________。③要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有_______________。（3）經(jīng)DNA測序表明，最初獲得的多個(gè)重組質(zhì)粒，均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，最可能的原因是__________________________________________________________。（4）上述制備該新型降鈣素，運(yùn)用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是____________________?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】(1)DNA聚合酶126(2)①繁殖快、單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少②保證目的基因和載體定向連接(或防止目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接)③標(biāo)記基因(3)合成的核苷酸單鏈仍較長，產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象(4)蛋白質(zhì)工程解析：本題從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過改造基因，合成所需蛋白質(zhì)，所以應(yīng)用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)為蛋白質(zhì)工程。(1)由題干可知，由單鏈DNA合成雙鏈DNA需要酶，相當(dāng)于DNA復(fù)制，所以Klenow酶是一種DNA聚合酶，合成雙鏈DNA堿基對(duì)數(shù)為(72－18)＋72＝126。(2)選用原核生物作為受體細(xì)胞是因?yàn)槠錇閱渭?xì)胞，繁殖快，遺傳物質(zhì)相對(duì)較少。用兩種酶切割目的基因是為了防止目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接。(3)最初重組質(zhì)粒未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，可能是合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】38．在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯(cuò)誤的是（）A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C．將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】A解析：限制性核酸內(nèi)切酶只能切割特定的脫氧核苷酸序列，而煙草花葉病毒的核酸是核糖核苷酸，A錯(cuò)；構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要用限制酶切割得到抗除草劑基因和切開載體，再用DNA連接酶將兩者連接形成重組DNA，B正確；基因表達(dá)載體構(gòu)建好之后，需要將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞（煙草原生質(zhì)體），C正確；基因工程的最后一步是目的基因的檢測和鑒定，可以用含有除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞，D正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】37．下列敘述符合基因工程概念的是（）A．B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】B解析：B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，這屬于細(xì)胞工程的范疇，A錯(cuò)；將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，符合基因工程概念，B正確；用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株，屬于誘變育種，不符合基因工程概念，C錯(cuò)；基因工程是按照人們的意愿，對(duì)生物進(jìn)行的定向改造，而自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上不符合基因工程的概念，D錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】21.有關(guān)基因工程的敘述正確的是（）A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成C.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】D解析：基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。限制性內(nèi)切酶在獲得目的基因和基因表達(dá)載體的構(gòu)建時(shí)都要用到；重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞外完成的；質(zhì)粒有的可作運(yùn)載體，天然的質(zhì)粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過人工改造的。所以A、B、C不正確。蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料，通過逆轉(zhuǎn)錄人式合成目的基因，故D正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】20．人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是()A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性B.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測C.增加質(zhì)粒分子的分子量D.便于與外源基因連接【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】B解析：抗性基因的作用是帥選重組子，A錯(cuò)；抗性基因是標(biāo)記基因，有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測，B正確；細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，其作用不是增加質(zhì)粒分子的分子量，C錯(cuò)；質(zhì)粒上含有限制酶切割位點(diǎn)時(shí)，便于與外源基因連接，D錯(cuò)。L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】49.（每空1分,共11分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）過程=1\*GB3①所需的酶是。（2）過程=2\*GB3②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是。原生質(zhì)體經(jīng)過再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和植株的根尖，通過、、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。（5）采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1—4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4中一定是雜種植株的有，，。（6）對(duì)雜種植株進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】（1）纖維素酶和果膠酶（2）葉綠體（3）保持原生質(zhì)體完整性（4）雙親（或花椰菜和黑芥）

解離

漂洗（5）1、2、4（6）黑腐病菌解析：（1）①表示去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程，需要用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞。（2）由于要培養(yǎng)的是抗黑腐病的花椰菜，所以需要供體含有黑腐病抗性基因，供體是由光照培養(yǎng)的黑芥苗提供的，所以供體一定含有葉綠體。（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中加入甘露醇可以保持一定的滲透壓，防止原生質(zhì)體吸水漲破，這樣可以保持原生質(zhì)體的完整性。（4）要分析再生植株染色體變異類型，需要觀察再生植株與雙親的染色體差異，觀察染色體需要經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片幾個(gè)過程。（5）再生植株1、2、4同時(shí)含有花椰菜和黑芥的基因組，所以一定是雜種植株，而植株3只含黑芥的基因組，所以其一定不是雜種植株。（6）黑腐病菌的抗性基因進(jìn)入到雜種植物體內(nèi)，雜種植株能抗黑腐病，所以對(duì)雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種實(shí)驗(yàn)，是篩選雜種植株的方法?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】44.為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是()A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C、過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率【答案】【知識(shí)點(diǎn)】G4雜交育種與誘變育種L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】D解析：①表示連續(xù)自交過程，這樣可以提高高蔓抗病植株的純合度，A正確；由于F1植株的基因型都相同，所以過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料，B正確；③是植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程，包括脫分化和再分化過程兩個(gè)階段，C正確；篩選純合高蔓抗病植株的過程實(shí)質(zhì)就是定向改變基因頻率的過程，即使抗病基因頻率升高，D錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】41.在細(xì)胞工程中，需要利用細(xì)胞的全能性，下列細(xì)胞中全能性最高的是（）A.胡蘿卜的韌皮部B.水稻的花粉C.綿羊的乳腺D.大白鼠的受精卵【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】D解析：細(xì)胞的全能性最高的是受精卵細(xì)胞，其次是生殖細(xì)胞，最差的是體細(xì)胞．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞屬于體細(xì)胞，水稻的花粉細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞，大白鼠的受精卵全能性高于生殖細(xì)胞和胡蘿卜韌皮部細(xì)胞．綿羊的乳腺細(xì)胞全能性受到限制。D正確。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】40.下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是：（）①制造人工種子②培育抗鹽植物③制作“生物導(dǎo)彈”④培育單倍體⑤生產(chǎn)脫毒植株A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】C解析：通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，故①正確；利用基因工程獲得含抗鹽基因的重組細(xì)胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得抗鹽植物，故②正確；“生物導(dǎo)彈”由單克隆抗體和放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素組成，涉及的技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，故③錯(cuò)誤；利用花粉離體培養(yǎng)技術(shù)培育單倍體幼苗，故④正確；利用分生區(qū)（如莖尖）細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，形成脫毒苗，故⑤正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：（1）植物繁殖的新途徑：微型繁殖、作物脫毒、制造人工種子；（2）作物新品種的培育：培育單倍體、突變體的利用；（3）細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。培育抗鹽植物是基因工程的應(yīng)用；制作“生物導(dǎo)彈”是動(dòng)物細(xì)胞工程的應(yīng)用?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】39．在下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】A解析：利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株，原理是染色體變異，A正確；花藥離體培養(yǎng)得到單倍體，由配子發(fā)育形成個(gè)體，體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；通過基因工程的方法獲取含抗寒基因的重組細(xì)胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得抗寒的番茄植株，C錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞雜交形成“番茄-馬鈴薯”雜種細(xì)胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成雜種植株，故D錯(cuò)。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】30.以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個(gè)體，只有一個(gè)親本遺傳性狀的是()A．植物組織培養(yǎng)B．細(xì)胞融合C．動(dòng)物胚胎移植D．細(xì)胞核移植【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】A解析：植物組織培養(yǎng)是高度分化的植物細(xì)胞、組織、器官離體培養(yǎng)技術(shù)，是無性生殖，A正確；細(xì)胞融合含有兩細(xì)胞的全部遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；動(dòng)物胚胎移植中的胚胎是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成發(fā)育而成的，經(jīng)動(dòng)物胚胎移植培育出的新個(gè)體的遺傳物質(zhì)來自于兩個(gè)親本，C錯(cuò)誤；經(jīng)細(xì)胞核移植形成的重組細(xì)胞，細(xì)胞核是來自于供體細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)來自于受體細(xì)胞，重組細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)來自于兩個(gè)親本，所以培育培育出的新個(gè)體具有兩個(gè)親本的遺傳性狀，D錯(cuò)誤。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】28.在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導(dǎo)作用的物質(zhì)，它是()A．銅、鋅等微量元素B．細(xì)胞分裂素和生長素C．蔗糖和葡萄糖D．維生素和氨基酸【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】B解析：在植物組織培養(yǎng)時(shí)，通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽。生長素用量與細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長。B正確?！旧锞恚ń馕觯藐兾魇∥靼惨恢懈呷蠈W(xué)期二?？荚嚕?0）】25．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列分析中正確的是A.若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產(chǎn)生2個(gè)黏性末端B.若單純?yōu)榱双@取目的基因，也可以選擇限制酶MspⅠC.若需將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒，應(yīng)選擇的限制酶是BamHⅠD.為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，培養(yǎng)基上需添加抗生素A和抗生素B【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】C解析：限制酶SmaⅠ的識(shí)別序列為CCC↓GGG，用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產(chǎn)生2個(gè)平末端，而不是黏性末端，A錯(cuò)；限制酶MspⅠ的識(shí)別序列是C↓CGG，在目的基因上，用該限制酶切割目的基因會(huì)破壞末端基因，所以為了獲取目的基因，不能選擇限制酶MspⅠ，而應(yīng)選擇限制酶BamHⅠ，B錯(cuò)；限制酶MspⅠ和SmaⅠ切割會(huì)破壞目的基因，用限制酶MboⅠ切割會(huì)將質(zhì)粒上的兩個(gè)標(biāo)記基因都破壞，但在目的基因兩側(cè)和質(zhì)粒上都含有限制酶BamHⅠ的識(shí)別序列，所以將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒，應(yīng)選擇的限制酶是BamHⅠ，C正確；用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因，但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因，因此含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌能抗抗生素B，但不能抗抗生素A，所以為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，培養(yǎng)基上需分別添加抗生素B和抗生素A，D錯(cuò)。L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【生物卷（解析）·屆江蘇省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】25．下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述正確的是A．圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原B．利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙C．用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能增殖，未融合細(xì)胞均不能增殖D．丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】ABD解析：乙細(xì)胞中兩兩融合的有三種：B淋巴細(xì)胞與B淋巴融合的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合，雜交瘤細(xì)胞，其中B淋巴細(xì)胞與B淋巴融合的細(xì)胞不能增殖，未融合細(xì)胞有B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，其中骨髓瘤細(xì)胞能增殖?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)單克隆抗體的制備原理及過程分析，了解相關(guān)細(xì)胞的特點(diǎn)。第=2\*ROMANII卷非選擇題(共65分)三．非選擇題：本部分包括7小題，共65分?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】48．（每空1分，共10分）克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系?？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖。請(qǐng)回答：（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和胚最終發(fā)育為克隆豬。（2）在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。①圖中X表示過程。②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成用于PCR擴(kuò)增，PCR擴(kuò)增過程第一輪循環(huán)的模板是③在PCR過程中利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)。(３)該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４）目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體L10胚胎工程【答案解析】（1）體

原腸

（2）①反轉(zhuǎn)錄

②引物

Bcl-2cDNA（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（4）10代以內(nèi)的細(xì)胞保持正常的二倍體核型解析：（1）圖中卵母細(xì)胞是受體細(xì)胞，良種豬的體細(xì)胞是供體細(xì)胞提供細(xì)胞核，形成重組細(xì)胞；早期胚胎發(fā)育經(jīng)過桑椹胚、囊胚和原腸胚，最終形成克隆豬。（2）①mRNA→cDNA的過程表示反轉(zhuǎn)錄過程。②PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是已知Bcl-2基因或者Bcl-2mRNA的核苷酸，以便合成引物；條件包括模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶，根據(jù)題中流程圖，第一輪循環(huán)的模板式cDNA。（3）據(jù)圖分析，涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植。（4）供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型，10代之后，細(xì)胞發(fā)生遺傳物質(zhì)改變的概率增加，到50代后，細(xì)胞發(fā)生突變形成的癌細(xì)胞。物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】45.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是()A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】D解析：電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A正確；纖維素酶或者果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理，將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞，B正確；小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞，即能無限繁殖，又能產(chǎn)生特異性抗體，C正確；甲染色體數(shù)目2M，乙為2N，體細(xì)胞雜種染色體數(shù)目為2M+2N，甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目為M+N，故D錯(cuò)【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】43.細(xì)胞工程技術(shù)是一門綜合科學(xué)技術(shù)，下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程？（）A.有性雜交B.體細(xì)胞雜交C.組織培養(yǎng)D.細(xì)胞核移植【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】A解析：有性雜交是利用基因重組的原理進(jìn)行的雜家育種的方法，不屬于細(xì)胞工程技術(shù)，A正確；體細(xì)胞雜交屬于植物細(xì)胞工程中的技術(shù)，B錯(cuò)；組織培養(yǎng)也屬于植物細(xì)胞工程中的技術(shù)，C錯(cuò)；細(xì)胞核移植屬于動(dòng)物細(xì)胞工程中的技術(shù)手段，D錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】29.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是()①細(xì)胞貼壁②有絲分裂③分散生長④接觸抑制⑤減數(shù)分裂⑥原代培養(yǎng)一般傳代1～10代A．①②④⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】A解析：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程是有絲分裂、細(xì)胞增殖過程，存在貼壁生長、接觸抑制的特點(diǎn)。原代培養(yǎng)到10代左右，再傳代培養(yǎng)，所以A選項(xiàng)正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】27.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是()A．植物體細(xì)胞雜交B．受精過程C．氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】C解析：植物體細(xì)胞雜交兩種原生質(zhì)體融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜等膜的融合，A不符合題意；有性雜交的精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B不符合題意；氧進(jìn)入到線粒體內(nèi)只是物質(zhì)出入生物膜的物質(zhì)運(yùn)輸過程，沒有發(fā)生膜融合，C符合題意；效應(yīng)B細(xì)胞合成和分泌抗體的過程，是以出芽方式形成具膜小泡移到另一膜上，與該膜融合后成為該膜的一部分，D不符合題意?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】26.科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是來自()A．骨髓的B淋巴細(xì)胞B．脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞C．胸腺的B淋巴細(xì)胞D．脾臟經(jīng)過篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】B解析：雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)需要的B細(xì)胞是經(jīng)過免疫的能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，B正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】25.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是()A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右。所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】D解析：胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織細(xì)胞增殖能力強(qiáng)，故A正確。先用胰蛋白酶分解動(dòng)物細(xì)胞直接蛋白質(zhì)，使之分散容易培養(yǎng)，故B正確。在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液繼續(xù)培養(yǎng)，否則細(xì)胞會(huì)因?yàn)榻佑|抑制停止增殖，故C正確；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，部分細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)變異變成不死性細(xì)胞，D錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】24.離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是()A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)魿．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】B解析：動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化而受限變?nèi)?，只能通過核移植實(shí)現(xiàn)克隆動(dòng)物的目的；動(dòng)物體細(xì)胞克隆：將供體體細(xì)胞核與受體去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行人工組合，借助于卵細(xì)胞的發(fā)育能力，經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育成胚胎進(jìn)而形成個(gè)體的技術(shù)。B正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】23.一般來說，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件()①無毒的環(huán)境②無菌的環(huán)境③合成培養(yǎng)基需加血漿④溫度與動(dòng)物體溫相近⑤需要02，不需要C02⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pHA．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑥【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】D解析：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無毒環(huán)境，故①正確；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌環(huán)境，故②正確；用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．故③正確；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和PH，其中溫度要與動(dòng)物體溫相近，故④正確；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境，95%空氣和5%的CO2，故⑤錯(cuò)誤；5%的CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH，故⑥正確?！镜湫涂偨Y(jié)】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)；（3）溫度和PH；（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】22．下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是()A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C．一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】C解析：DNA連接酶能使雙鏈DNA片段的不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接，A正確；RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息轉(zhuǎn)錄成信使RNA，B正確；一種DNA限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列，并從特定部位切開，C錯(cuò)；胰蛋白酶能分解細(xì)胞間的物質(zhì)，使其分散成單個(gè)細(xì)胞，D正確。L9動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體【生物卷(解析)·屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三10月質(zhì)量檢測（10）】33、人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下：a．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成重組細(xì)胞①；b．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞②；c．電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。請(qǐng)回答下列問題：（1）重組細(xì)胞①和②中________(①/②)實(shí)現(xiàn)了基因的重組。（2）在實(shí)驗(yàn)過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是_____________________________。（3）實(shí)驗(yàn)過程b利用的技術(shù)是________，胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是________。（4）若將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型________(相同/不同)，理由是________，此項(xiàng)技術(shù)稱為________。（5）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)，培養(yǎng)如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，必須用________處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞。（6）哺乳動(dòng)物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物質(zhì)。【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L10胚胎工程【答案解析】(1)①(2)雌性轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，可以從其乳汁中獲得血清白蛋白(3)核移植胚胎移植(4)相同它們來自同一個(gè)受精卵胚胎分割(5)胰蛋白酶(6)動(dòng)物血清（1）重組細(xì)胞①實(shí)現(xiàn)了基因的重組。（2）選擇雌性奶牛胚胎的是因?yàn)榇菩赞D(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，可以從其乳汁中獲得血清白蛋白。（3）過程b利用了細(xì)胞核移植的技術(shù)，胚胎移植是胚胎工程操作中的最后環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)能否成功，與供體和受體的生理狀態(tài)有關(guān)．（4）早期胚胎分離成的若干胚胎細(xì)胞發(fā)育成的小牛基因型是相同的，因?yàn)檫@些胚胎干細(xì)胞都是同一個(gè)受精卵經(jīng)過有絲分裂得到的，此項(xiàng)技術(shù)稱為胚胎分割．在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行操作時(shí)，需要特別注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞均等分割，否則會(huì)影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．（5）從早期胚胎中獲取胚胎干細(xì)胞后，必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．將ES細(xì)胞培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持ES細(xì)胞不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子（或牛磺酸、丁酰環(huán)腺苷酸等），可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化．（6）哺乳動(dòng)物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等物質(zhì)．【典型總結(jié)】根據(jù)題意和圖示分析可知：a過程是基因工程，b過程是細(xì)胞核移植；d過程是胚胎移植．圖示為乳腺生物反應(yīng)器的培育過程，首先構(gòu)建基因表達(dá)載體，即將血清白蛋白基因與質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒，其次將目的基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞中形成重組細(xì)胞①；利用核移植技術(shù)將胚胎細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞，形成重組細(xì)胞②；進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，最終得到轉(zhuǎn)基因克隆牛．該過程使用到了基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程．【生物卷（解析）·屆江蘇省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】20.下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是A．體外受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)B．胚胎移植技術(shù)可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進(jìn)程C．桑葚胚、囊胚是進(jìn)行胚胎分割的最佳時(shí)期D．促進(jìn)動(dòng)物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L10胚胎工程【答案解析】A解析：體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)【思路點(diǎn)撥】注意體內(nèi)受精與體外受精的不同。二、多選題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】42.胚胎干細(xì)胞是從時(shí)期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。它在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上都具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值。下列關(guān)于其說法不正確的是（）A.用于治療人類的某些頑癥B.可用于培育人造組織器官C.是研究體外分化的理想材料D.可利用它通過有性生殖繁殖后代【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L10胚胎工程【答案解析】D解析：可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、心衰竭、成骨不良，A正確；培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題，B正確；ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)；在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段，C正確；胚胎干細(xì)胞屬于體細(xì)胞，利用它繁育后代的過程應(yīng)屬無性生殖，D錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】35．老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降．某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是（）A．胚胎移植技術(shù)B．胚胎干細(xì)胞技術(shù)c．單克隆抗體技術(shù)D．基因治療技術(shù)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L10胚胎工程【答案解析】A解析：胚胎移植是為了獲得優(yōu)良個(gè)體，不能用于治療疾病，A錯(cuò)誤；胚胎干細(xì)胞技術(shù)能提供和修復(fù)受損傷的神經(jīng)元，B正確；單克隆抗體技術(shù)能降低β淀粉樣蛋白體的含量，定向改善免疫能力，C正確；基因治療技術(shù)能導(dǎo)入正常的基因，治療老年癡呆癥，D正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】34．下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理B．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割C．利用胚胎分剖技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎D．一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L10胚胎工程【答案解析】B解析：在進(jìn)行胚胎移植時(shí)需要對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理，使它們屬于相同的生理狀態(tài)，A正確；胚胎分割應(yīng)該取形態(tài)正