2023-2024部編人教版小學3三年級語文下冊全冊測評試卷【附答案】

三年級語文（下）第一單元測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“J”。（2分）

1.小燕子的翼尖或剪尾，偶爾涉（zhdnzhdn）了一下水面。

2.荷葉挨（Gidi）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

3.二月春風似（shisi）剪刀。

4.青的草，綠的葉，都像趕集似（shisi）的聚攏來。

lianpengbaozhangfangfu

三、按要求完成詞語練習。（13分）

1.比一比，再組詞。（4分）

瓣（）稻（）勞;（資（

辮（）蹈（）t撈（姿（

2.在括號里填上合適的量詞。（3分）

一（）古詩-（）花瓣一（）小溪

一（）春風一（）清泉一（）清香

3.連一連，讀一讀。（4分）

剪刀似的天空灑落著微風

伶俐可愛的尾巴吹拂著細雨

光彩奪目的小燕子散發(fā)著道理

曠亮無比的圖畫琢磨著清香

4.選詞填空。（2分）

增加增添

⑴國家支持（）農(nóng)民收入。

(2)小燕子從南方趕來，為春光()了許多生趣。

偶然偶爾

(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地

蕩漾開去。

(4)我那次逛街，()遇見了我的幼兒園同學。

四、給下列加點字詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(6分)

1.“青的草，綠的葉，都像趕集似的暴曲來，形成了爛漫無比的春天?！边@

句話中的“聚攏”的意思是()。

A.合上B.集合，湊在一起C.總合

2.“另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫號著?！边@句話中的“掠”的意思是

()。

A.奪取B.輕輕擦過C.用棍子或鞭子打

3.“簍蒿滿地承芽短”中的“蘆芽”的意思是()。

A.蘆葦B.蘆葦發(fā)芽C.蘆葦?shù)哪垩?/p>

五、句子加工廠。(10分)

1.仿寫句子。(4分)

(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句)

(2)小燕子從南方趕來。(仿寫擬人句)

2.將下面的句子補充完整。(6分)

(1)一身的羽毛，一對的翅膀，加上的

尾巴，湊成了那樣的。

(2)一頂?shù)碾u冠,一個的頭,一身的

羽毛，湊成了的大公雞。

(3)春天里，各色的花兒開了，在陽光下，它們有的

,有的,

有的o

六、把下列句子排列成一段通順的話，將序號填在括號里。(5分)

()湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱懷中。

()有時微風乍起，波紋涌動，使這湖水更有一種誘人的魅力。

()偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜，船上的游客歡歌笑語。

()玉帶橋西邊是北海湖。

()他們盡情享受著大自然所給予的無限樂趣。

七、按要求完成練習。（7分）

1.把下面的詩句補充完整。

（1）遲日江山麗，o

（2）,春江水暖鴨先知。

（3）梅子黃時日日晴，o

（4）,春來江水綠如藍。

2.背一背，填一填。

那邊還有飛倦了的幾對,在纖細的電線上休憩

——,幾支木桿，連于桿與桿之間，線上停

著，那便是。多么有趣的呀！

八、口語交際。（5分）

春天來了，萬物復蘇，花紅柳綠，有很多好玩的地方，你準備去哪兒玩？并

說出兩條你要去那里玩的理由。

九、閱讀理解。（21分）

（一）荷花（節(jié)選）

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在

這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出

嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也

很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

1.選段出自《荷花》，作者是。（1分）

2.第二自然段畫“一一”的句子中，描寫荷葉顏色的詞語是：,

描寫荷葉形狀的詞語是：,表現(xiàn)荷葉多的詞語是：

0（3分）

3.第二自然段寫作的順序是（），（2分）

A.從部分到整體B.從整體到部分

4.第三自然段中“畫家”是指。（2分）

5.為什么說這一池的荷花是“一大幅活的畫”？（2分）

（二）我愛菊花

佚名

我家院子里種了許多花，有米蘭，有玫瑰，還有太陽花……每年夏天，它們

都爭芳吐艷，惹人喜愛。然而，我最喜歡的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋頂、樹上都布滿了寒霜。瑟（s?）瑟的秋風吹來，黃葉

紛飛，百花凋謝，可是菊花卻挺立著干，伸展著枝，張開著葉，盛開著花，顯示

著傲霜耐寒的性格。

菊花種類繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬千。就說我家院子里的菊花吧，那白菊白

得像雪，黃菊白里透黃，墨菊紫里透紅……真是五顏六色，好看極了。再說形狀

吧，龍須菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘頭上的卷發(fā)。白菊的花瓣很大，向外伸

展著，大有展翅欲飛之勢。黃菊開放時，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞……這一束

束菊花，在颯颯寒風中競相開放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。

我愛菊花。菊花?。∧愀呱械钠犯窦钪見^發(fā)向上！

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

品質(zhì)一一（）鼓舞一一（）

2.從哪些句子可以看出菊花傲霜耐寒的性格？用“一一”在文中畫出來。

（2分）

3.第三自然段是圍繞“”這

句話來寫的，介紹菊花的形狀時，作者用“”比喻龍

須菊向上卷起的花瓣；用“”比喻黃菊的朵朵花兒。（3分）

4.用“”畫出文中的一個排比句。（2分）

5.讀完短文后，你覺得作者為什么喜愛菊花呢？（2分）

十、習作。（25分）

同學們，除了美麗的家鄉(xiāng)，你一定還去過別的地方。想一想你印象中最深刻、

最留戀的地方是哪里，那里是什么樣的，又有什么特別之處。請你把它介紹給大

家，題目自擬，注意按照一定的順序描寫，語句通順，不少于300字。

參考答案

第一單元測試卷

一、Lzhan2,ai3.si4.shi

二、融化鴛鴦崇高廣泛吹拂聚攏舒細

疲倦蓮蓬飽脹姿勢仿佛

三、L示例：花瓣辮子稻田舞蹈勞動打撈

資本姿勢首片條陣股陣

X

4.（1）增加（2）增添（3）偶爾

X

（4）偶然

四、1.B2.B3.C

五、示例:1.⑴天邊的云紅彤彤的，真像一塊大紅綢

布。（2）小草從土里探出頭來。2.（1）烏黑輕快有

力剪刀似可愛的活潑小燕子（2）紅紅尖尖

五光十色美麗驕傲（3）隨風翩翩起舞和蝴蝶做游

戲舒展自己的身體

六、23415

七、1.（1）春風花草香（2）竹外桃花三兩枝（3）小

溪泛盡卻山行（4）日出江花紅勝火2.閑散地嫩

藍的春天幾痕細線幾個小黑點燕子一幅圖畫

八、提示:只要說出地點及兩條理由即可;

九、（一）1.葉圣陶2.碧綠大圓盤挨挨擠擠

3.B4.大自然5.這一池的荷花色彩明麗,如一幅

畫，它又是活生生的真實美景，所以說是“一大幅活的

畫、（二）1.品格激勵2.深秋的早晨……性格。

3.菊花種類繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬千小姑娘頭上的

卷發(fā)毛茸茸的小雞4.示例:我家院子里……還有太

曜二S.作者愛菊花不僅僅是因為菊花顏色艷麗、

法益言，更因為菊花有傲霜耐寒的品格。

十、略

第二單元測試卷【新教材】

三年級語文（下）

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

第1部分積累與運用（布芬廠

一、給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音，打“鏟。（3分）

不禁（jinjin）希翼（jiyi）耕田（gEngeng）

撒手（sdsa）皺紋（zduzhou）苦惱（Monao）

二、看拼音，寫詞語。（8分）

l.qianxu（）的人往往更容易取得進步，jiaoao（）的人往

往會付出慘痛的daijia（）。

2.xiaolu（）來到chitWng（）邊，xmshang（）著水中

daoying（）出的自己yunchen（）的身段。

三、把下列四字詞語補充完整，再按要求填空。（11分）

①（）邊（）際②津津（）（）

③掩（）盜（）④（）（）補牢

⑤攜苗（）（）⑥畫（）添（）

1.我發(fā)現(xiàn)了詞語②的特點，我能再寫一個這樣的詞語：。

（1分）

2.把與圖片對應的詞語的序號填在橫線上。（3分）

3.如果不去努力，只會用謊言自欺欺人，那就是o（填序號,

1分）

四、選擇正確答案的序號填在括號里。（4分）

1.下列加點字的字義完全相同的一項是（）

A.沒精打采博采眾長B.守修待兔植捧茂盛

C.愛不釋手手不睜卷D.兔筆觸株串街串巷

2.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

A.兔走/觸株，折頸/而死。B.因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。

C.兔/不可復得，而/身為宋國笑。D.宋人有耕/者。

五、按要求完成句子練習。（12分）

1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噴起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四

條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（注意加點的部分，照

樣子，把下面的句子補充完整）

媽媽:“你今天太

漂亮了！”

2.：縣發(fā)生戰(zhàn)爭，旗免不了生靈涂炭。（照樣子，用加點的關聯(lián)詞語

寫句子）

3.這里出土了古代的新陶罐。（修改病句）

4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線的戰(zhàn)士難道不值得我們學習嗎？（改為陳

述句）

六、根據(jù)所學知識完成練習。（10分）

1.下列寓言故事蘊含的道理是什么？把正確選項的序號填在括號內(nèi)。

（8分）

《守株待兔》（）《陶罐和鐵罐》（）

《鹿角和鹿腿》（）《池子與河流》（）

A.不要貪圖安逸，虛度年華，應為社會多做貢獻。

B.不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的。

C.要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

D.事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

2.下面是關于全民國家安全教育日宣傳活動的通知，其中格式正確的

是（）（2分）

通知通知

4月15日下午3點，4月15日下午3點，請全體同

請全體同學到大禮堂集合，學到大禮堂集合，參加學校舉辦的

'參加學校舉辦的全民國家全民國家安全教育日宣傳活動。

安全教育日宣傳活動,少先隊大隊部

4月14日

第2部分閱讀與欣賞（22分）

七、課內(nèi)閱讀。（11分）

①“你敢碰我嗎，陶罐子！"鐵罐地問。

②“不敢，鐵罐兄弟?！碧展薜鼗卮?。

③“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神

氣。

④“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來

就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你

差。再說……”

1.在選段中的橫線上填寫一組意思相反的詞語，將選段補充完整。（2

分）

2.從選段鐵罐和陶罐的對話中，可以看出鐵罐的性格

是，而陶罐的性格是。（4分）

3.第④段結尾陶罐的話被鐵罐打斷了，我覺得，陶罐可能會說：“再

說，?！保?分）

4.讀完選段，我想對鐵罐說：o（填俗

語，3分）

八、課外閱讀。（11分）

后悔莫及的大公雞

一天，大公雞在樹林里散步，它頭上戴著紅色的高帽子，腳上穿

著長筒靴子，身披五顏六色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁著方

步，神氣極了。

一只站在樹梢上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像一個威武的

勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來！”

大公雞聽了傲慢地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機！現(xiàn)在主人

為我準備好了吃的、喝的，我難道還需要飛來飛去嗎？”

麻雀又說：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公

雞滿不在乎地說：“這有什么？我過去跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)在安逸多

了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”

這時，一只狐貍走了過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后大喊：

“大公雞快跑，狐貍來了！”

大公雞一看狐貍來了，就拼命地撲棱著翅膀，可是飛不起來；它

又拼命地邁著兩條腿，可就是跑不快！盡管大公雞將腿和翅膀全部動

用起來，還是一點兒也不管用，很快它就被狐貍抓住了。直到這時，

大公雞才后悔莫及。

1.用“”畫出描寫大公雞外形的句子。（2分）

2.根據(jù)選文內(nèi)容，找出描寫大公雞神態(tài)、心理的詞語，補全思維導圖。

（2分）

散步時------?聽了麻雀的話后-------?被狐貍抓住后

神氣極了傲慢

3.大公雞為什么會被狐貍抓??？這個故事告訴了我們什么道理？（4

分）

4.“直到這時，大公雞才后悔莫及。”這時，大公雞可能會想些什么？

請發(fā)揮想象寫一寫。（3分）

第3部分表達與交流（30分）

九、口語交際。（5分）

三年級⑴班的學生正在討論圖書管理員應不應該實行輪流制。

下面是部分同學的發(fā)言，你同意誰的意見？說說你的觀點。發(fā)言的時

候先表明觀點，再說清楚理由。

亮亮樂樂

十'習作展示。（25分）

仔細觀察右邊這幅圖，想一想：圖上有

哪些人？他們在干什么？他們的動作分別

是怎樣的？他們可能說了哪些話？請展開

想象，寫一篇習作，寫的時候注意把自己看

到的、想到的寫清楚。

參考答案

一、ji錯誤!未找到引用源。j錯誤!未找到引用源。gE錯誤!未找

到引用源。s錯誤!未找到引用源。zh。錯誤!未找到引用源。na

錯誤!未找到引用源。

二、1.謙虛驕傲代價

2.小鹿池塘欣賞倒映

勻稱

三、①無無②有味③耳鈴

④亡羊⑤助長⑥蛇足

1.示例：閃閃發(fā)光

2.⑤⑥④3.③

四、l.C2.D

五、1.示例：豎起了大拇指，點了點頭微笑著對我說

2.示例：洪水一旦沖毀大堤，就會淹沒很多田地。

3.這里新出土了古代的陶罐。

4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線的戰(zhàn)士值得我們學習。

六、l.BCDA2.B

七、1.傲慢謙虛

2.傲慢無禮謙虛和善

3.示例：我盛放的東西會保存得更久

4.示例：尺有所短，寸有所長

八、1.它頭上戴著紅色的高帽子，腳上穿著長筒靴子，身披五顏六色

的錦緞袍子

2.滿不在乎后悔莫及

3.因為大公雞貪圖安逸，不再勤于練習，有翅膀但飛不起來，有兩條

腿卻跑得不快，所以被狐貍抓住了。這個故事告訴我們不要貪圖安逸，

要勤學苦練，掌握真本領。

4.示例：都是因為我貪圖安逸，飛翔和奔跑的能力才會減弱，才會被

狐貍抓住，我真后悔啊！

九、示例一：我同意亮亮的觀點。圖書管理員應該具備細心的品質(zhì)，

否則容易造成圖書丟失、破損等情況。因此，圖書管理員應該由最細

心的同學擔任。

示例二：我同意樂樂的觀點。輪流擔任圖書管理員可以讓每位同學都

參與圖書管理，培養(yǎng)同學們愛護圖書的習慣，增強同學們的責任意識。

十、思路點撥：首先要認真觀察圖片，明確圖片中有什么，圖中的人

物在做什么等。然后展開想象，用文字進行描述。例文略。

第三單元測試卷【新教材】

三年級語文（下）

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分:

一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“J”。（3分）

作坊（zu。zud）碩成（qiqie）血液（xuexue）

鷹爪（zhdozhua）溜達（li必liu）一乘轎子（sh^ngcheng)

爆竹（bdopao）漕杯（jidujiu）歷史（lini）

二、看拼音，寫詞語。（6分）

fuhaoxiongdi

weidabaocun

shejidxicngju

三、按要求完成練習。（23分）

1.辨字組詞。（6分）

酒（）異（）歷（）

灑（）導（）厲（）

設（）借（）魂（）

沒（）惜（）魄（）

2.在括號里填上合適的動詞。（3分）

（）馬（）水（）招牌

（）擔子（）毛驢（）熱鬧

（）轎子（）小攤（）獨輪車

3.詞語搭配，連一連。（4分）

精美的遺產(chǎn)節(jié)省上升

美麗的圖案減輕石料

寶貴的趙州橋減少重量

雄偉的水花緩緩阻力

4.寫出下列句子中加點詞的近義詞。（4分）

⑴上級領導來檢查工作，校長在門口理保。（）

（2）這座橋不但堅囿，而且美觀。（）

（3）站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢饞然了。（）

⑷帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。

（）

5.選詞填空。（6分）

建設建造建立

（1）今年春天，這里就要（）一個新的工業(yè)基地了。

（2）趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參加（）的。

（3）我們要為（）現(xiàn)代化強國貢獻力量。

之所以……是因為……因為……所以……既……又……

（4）（）人太多，（）騎馬人差點兒就撞上對面來的一乘轎子。

（5）小毛驢（）又踢又跳，（）馬突然被拽住嚇到了它們。

（6）這種設計，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，（）減輕了橋身

的重量，節(jié)省了石料。

四、給下列句子加上合適的標點符號。（3分）

1.古時候用口學富五車口形容一個人學問高口是因為書多的時候需要用車

來拉口

2.張擇端畫了一幅著名的畫口清明上河圖口

3.街上有掛著各種招牌的店鋪口作坊口酒樓口茶館口

五、按要求寫句子。（5分）

1.所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。（用加點詞寫一句話）（1分）

2.難道造紙術不是我國四大發(fā)明之一嗎？（改為陳述句）（1分）

3.河北省趙縣的汶河上，有一座世界聞名的石拱橋。（縮句）（1分）

4.欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗

的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著。（照樣子，寫句子）（2分）

________________________________________：有的___________________

;有的o

六、日積月累，想一想，填一填。（8分）

1.文房四寶：

2.雅人四好：

3.花中君子：

4.中醫(yī)四診：

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。（10分）

1.《元日》的作者是代。“元日”是指。

“瞳瞳日，新桃換舊符”中“新桃換舊符”

的意思是o（3分）

2.“,路上行人欲斷魂“是代寫

的《》中的一句。這一傳統(tǒng)節(jié)日，有、

___________________等習俗。（3分）

3.《九月九日憶山東兄弟》一詩中，“,"

是流傳千古的思鄉(xiāng)佳句。詩中的“佳節(jié)”是指,在農(nóng)歷O

（2分）

4.《清明上河圖》具有較高的歷史價值，它描繪了（）。（多選）（2分）

A.街市上熱鬧非凡的情景。B.當時的著名景點特征。

C.汴梁的皇宮的生活畫面。D.當時的道路交通狀況。

八、閱讀理解。（17分）

（一）趙州橋（節(jié)選）

趙州橋非常雄偉。橋長（）多米，有（）米多寬，中間行車馬，兩旁走

人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫

跨在（）米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。

平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種

設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易嬴

水迎毀，…又減輕了橋身的重曼，一…節(jié)省工互料￡一

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：

有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相

互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活

了一樣。

1.在選段中的括號里填上合適的數(shù)字。（3分）

2.“這座橋不但堅固，而且美觀”在文段中所起的作用是（）。（1分）

A.畫龍點睛B.承上啟下

3.閱讀選段中畫波浪線的句子，回答下列問題。（3分）

（1）“這種設計”是指怎樣的設計？用“一一”畫出有關的句子。（1分）

（2）“這種設計”有什么好處？（2分）

4.請把文段中具體描寫龍的形態(tài)的句子畫上“_”。（1分）

（二）孔子一

佚名

①《論語》記載，弟子子貢曾經(jīng)問孔子：“有沒有一句可以終身奉行的話呢？”

孔子回答說：“己所不欲，勿（wf!）施于人。”用今天的話說，就是自己所不愿意的，

不要強加給別人。人們很推崇這種設身處地為別人著想的處世準則，便把這句話

概括為成語“推己及人”，一直沿用至今。

②有一次，孔子在游歷講學途中，口渴得厲害。他看見路邊有一眼泉水，正

要暢飲解渴時，發(fā)現(xiàn)泉邊石頭上刻有“盜泉”二字。孔子非常厭惡這個“盜”字，

雖然干渴難忍，也不喝一口“盜泉”里的水。

③孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡

上的，一部書要寫許多竹簡，還必須用熟牛皮繩子把這些竹簡穿連在一起，平時

卷起來放著，讀的時候就打開?！吨芤住肺淖制D澀（S?）,內(nèi)容隱晦（hui）,孔子就

翻來覆去地讀，這樣讀來讀去，把穿連竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次。這就是成

語“韋（w6i）編三絕”的由來。即使讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說：

“如果我能多活幾年，就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了?！?/p>

1.引用短文中的句子解釋“己所不欲，勿施于人”這句話。（2分）

2.孔子不喝“盜泉”里的水是因為（）。（1分）

A.孔子認為“盜泉”星的水不干凈，不能喝。

B.孔子非常厭惡“盜”字。

3.下列對成語“韋編三絕”理解正確的一項是（）。（1分）

A.孔子讀書不小心，總是把穿連竹簡的牛皮繩子磨斷。

B.孔子讀書勤奮，翻來覆去地讀，把穿連竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次。

4.這篇短文共有三個自然段，分別講了什么？連一連。（3分）

第①自然段孔子不飲“盜泉”之水

第②自然段孔子讀書，韋編三絕

第③自然段孔子推崇“己所不欲，勿施于人”的處世準則

5.讀了這篇短文，你從孔子那里學到了什么呢？（2分）

九、習作。（25分）

中國的傳統(tǒng)文化有許多，如對聯(lián)、生肖、剪紙、國畫等，同時也有許多獨特

的風俗習慣。先說一說你知道哪些傳統(tǒng)文化，再選擇一種你最喜歡的寫下來，題

目自擬。

要求：寫出你喜歡的原因，期碧噢外蟹具體，不少于300字。

參考答案

第三單元測試卷

一、zuoqixuezhaoliuslWngbaojiuii

二、符號兄弟佳節(jié)技術偉大保存經(jīng)驗歐

洲設計創(chuàng)舉智慧記錄冊

三、1.示例:灑水酒杯怪異向導歷史厲害

設計沒有借錢可惜靈魂氣魄2.騎打

例：（1）等候（2）牢固（3）驚動（4）價格

5.（1）建立（2）建造（3）建設（4）因為所以

（5）之所以是因為（6）既又

四、1."",<.2.------《》。3.、、、...

五、1.示例：今天似乎有點冷，大家都穿了外套。

2.造紙術是我國四大發(fā)明之一。3.汶河上有石拱橋。

4.示例:下課了，同學位在操場上活動打乒乓球跳

皮筋

六、1.筆墨紙硯2.琴棋書畫3.梅

蘭竹菊4.望聞問切

七、1,宋王安石農(nóng)歷正月初一千門萬戶總把

用新桃符換下舊桃符2.清明時節(jié)雨紛紛唐杜牧

清明掃墓踏青3.獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍

思親重陽節(jié)九月初九4.AD?

八、（一）1.五十九三十七2.B3.（1）這么

長……小橋洞。（2）既減輕了流水對橋身的沖擊力，使

橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石

料。4有的刻著兩條相互……真像活了一樣。

（二）1.自三而愿意的，不要強加給別人。2rB

3.B4.茨5.示例：我從孔子那里學到了設身處

地為別人著想的處世準則。

九、略

第四單元測試卷【新教材】

三年級語文（下）

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分:

一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“J”。（5分）

1.曇花要是在白天開花，就有被的（zhu6zhii）傷的危險。

2.小蝦腳本（mbmfi）端那副策（qidngqidn）子一張一張的。

3.我從缸里捉起幾只較（jid。jid。）大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹（f6ffi）部藏

著許多圓圓的卵。

4.天氣太悶（m?nm?n）熱了，大家的心情煩悶（m?nm4n）極了。

5.JL（jiji）只小蜜蜂飛得很低，Jl（jiji）乎要觸到地面。

夸：（）越打（）（）籃子

2.給加點字詞選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

⑴欣然哥放（）A.憤怒B.形容氣勢很盛

⑵含笑一現(xiàn)（）A.現(xiàn)在，此刻B.表露在外面，使人可以看見

⑶爭奇斗艷（）A.比賽爭勝B.對打

⑷玩出了名掌（）A.花樣，名目B.成就，結果

3.找出下列詞語中的近義詞與反義詞。（4分）

浪費偉大發(fā)現(xiàn)檢查欣賞清閉

觀賞節(jié)約發(fā)覺平凡細微隨意

近義詞：（）一一（）（）----（）

反義詞：（）一一（）（）----（）

4.連一連。（4分）

工作清澈發(fā)現(xiàn)秘密

環(huán)境清閑發(fā)表顯微鏡

空氣清靜發(fā)揮意見

湖水清新發(fā)明作用

5.選擇括號里用得恰當?shù)脑~語，畫“J”。（4分）

（1）這些花在二十四小時內(nèi)（連續(xù)陸續(xù)）開放。

（2）商人聽了，照老人的指點一路找去，（竟然果然）找到了走失的駱駝。

（3）長期以來，曇花（適宜適應）了晚上九點左右的溫度和濕度。

（4）在回家的路上，我（觀測推測）蜜蜂可能找不到家了。

6.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（3分）

（1）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。

（2）聽說蜜蜂（）飛到哪里，它（）是可以回到原處。

⑶這些小蝦（）好看，（）有趣。

四、用修改符號修改下面一段話。（5分）

送爽秋風。整山變了顏色。夏天總是綠油油的楊樹已經(jīng)穿上金袍，一陣風吹

過，葉寶寶下來。在泥土里安睡了睡著了，待到春光明媚的時候在重新回到母親

的懷抱。

五、按要求寫句子。（9分）

1.例：薔薇綻開了笑臉。（2分）

（1）牽牛花O

（2）睡蓮o

2.例：我發(fā)現(xiàn)魚睡覺時是睜著眼睛的。（2分）

（1）我發(fā)現(xiàn)。

（2）我發(fā)現(xiàn)o

3.我在花園里捉住了一些蜜蜂。（改為“被”字句）（1分）

4.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散。（縮句）（1分）

5.寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）（1分）

6.你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣?

（改為陳述句）（1分）

7.小蝦有趣。（擴句）（1分）

六、選擇恰當?shù)男揶o手法填到括號中。（8分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.設問

1.蜜蜂在花叢中舞蹈。（）

2.那一簇簇的花朵，就像一團團正在燃燒的火。（）

3.這只小蝦是他養(yǎng)的嗎？是的。（）

4.屋子里靜得連掉根針的聲音都聽得見。（）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

1.從《花鐘》一文中，我知道植物開花的時間與、、

和有關。（2分）

2.《蜜蜂》一文中，法布爾通過實驗，得出結論：蜜蜂辨認方向

_____________________________________________________________。（1分）

3.獨憐幽草澗邊生，o,

野渡無人舟自橫。（2分）

八、閱讀理解。（17分）

（一）花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，

不同的花開放的時間是不同的。^（linling）晨四點，牽牛花吹起了紫色的小

喇叭；五點左右，艷麗的薔薇秀（didnzhdn）開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來;

中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；像（bdmbang）

晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在

晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

1.用“\”畫去選段中括號里不正確的讀音。（L5分）

2.選段中描寫鮮花的詞語有、、，我還

能照樣子寫兩個：、。⑵5分）

3.選文是按照順序描寫的，其中牽?；ㄔ陂_，萬壽

菊在開，曇花在開。（2分）

4.用“”畫出選段中把物當作人來寫的句子，并仿寫一句話。（3分）

（二）螞蟻

佚名

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回

去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各

自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。

螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？原來，它招呼同伴就靠頭上的那對觸

角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信息。如果食物又大又合口味，觸角就會擺得特

別猛烈。

螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨

別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看

見天空，螞蟻仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空周圍的景物完全擋住，

蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地

方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路

上畫一條橫線，或用樟腦丸等有怪味的東西放在螞蟻要走的路上，螞蟻就迷路了。

1.根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。（1分）

統(tǒng)一認識，共同努力。（）

2.文中'‘搬兵"是指。（2分）

3.螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的？（2分）

4.用“一一”畫出人們是通過什么途徑了解媽蟻認路的本領的。（1分）

5.文章最后一個自然段的主要意思可概括為（）。（2分）

A.螞蟻靠眼睛認路。B.螞蟻認路的本領很強。

C.螞蟻根據(jù)氣味認路。D.螞蟻很少會迷路。

九、習作。（25分）

題目：我做了一項小實驗

提示：寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句

式，把做小實驗的過程寫清楚，還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有

趣發(fā)現(xiàn)等。

參考答案

第四單元測試卷

一、1.zhuo2.moqi6n3.jiaofu4.men

men5.ji]i

二、蘇醒芬芳修建蜜蜂阻止檢餐準確

路途

三、1.芳仿訪蜂峰鋒跨跨挎2.⑴B

(2)B(3)A(4)B3.發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺欣賞一觀賞

浪費一節(jié)約偉大T凡4.45.(1)陸

續(xù)(2)果然(3)適應(4)推測6.(1)不是而

是(2)無論總⑶既又

四、成遨建L型聲山變了顏色。夏天總是^油油

簟

的楊樹已經(jīng)穿上金袍?一陣風吹過，葉寶寶T下來。

當自在泥土里安睡了，待到春光明媚的時候

五、示例：1.(D吹起了紫色的小喇叭(2)從夢中醒

來2.(1)螞蟻是靠觸角傳遞信息的(2)成熟的柿子

就像一盞盞紅燈籠3.一些蜜蜂被我在花園里提住

了。4.蜜蜂飛散05.示例:寒風吹到臉上像刀割一

樣痛.6.你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是

幾點鐘，這很有趣。7.示例:可愛的小蝦十分有趣。

六、1.B2.A3.D4.C

七、1.溫度濕度光照昆蟲活動的時間2.靠的

不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能

3.上有黃前深樹鳴春潮帶雨晚來急

八、(一)1.i鳳詼q2.示例：鮮花朵朵

爭奇斗艷芬芳迷人五顏六色五彩繽紛3.時間

凌晨四點下午三點晚上九點左右4.逡層段息透

牛花吹起了紫匈妙喇叭……曇磔唯無

出=示例:小鳥在枝頭唱歌.1.同心協(xié)力

2.西福螞蚊領來3.用觸角互相碰撞來傳遞信息。

4.有人做過一個實驗……亂跑起來。5.B

九、略

第五單元測試卷【新教材】

三年級語文（下）

（部編版）（滿分：100分時間：60分鐘）

姓名：得分:

一、下面卷組詞語中加點字的讀音是否正確？正確的打“，二不正確的請改正.（4分）

1.網(wǎng)欄(zhd)唯一(wie)■事(ai)()

標余搓(rou)2部(md)

2.(X1)()

3.糖由(cou)

香財(chang)Tf(ling)()

4.葷形(ling)撓殍(yang)邨密（mi）()

二、用“"把下面一段話中的錯別字畫出來并依次改正。（6分）

這太間單了。當頭發(fā)長倒那么長的時候，我就已經(jīng)有十個妹妹了.我只要悠閉地坐在倚子

上就行了，十個妹妹會實力地給我梳頭的。好玩級了！

]\I!!

在*gkiiii!

依次改正：「it廠

三、照樣子，寫詞語.（6分）

1.丁零丁零（ABAB式）

2.蕩來蕩去（“x來X去-式）

3.咕嚕嚕（ABB式）

四、在括號中選出恰當?shù)脑~語，用"”畫出。（4分）

I.可是，那么長的頭發(fā)，洗起來不是很（煩悶麻煩）嗎？

2.小葉和小美聽得人了神，（仰慕羨慕）地說：“哦，這真是太好了

3.我直（希望夢想）變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了.

4.他們也只是奇怪地互相望了一眼，又（繼續(xù)陸續(xù)）吃起來.

五、在下面括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（6分）

1.（）把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，（）成了暄騰騰的被子了。

2.