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文檔簡介
初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色
(一)固體的顏色
1.紅色固體:銅、氧化鐵
2.綠色固體:堿式碳酸銅
3.藍(lán)色固體:氫氧化銅、硫酸銅晶體
4.紫黑色固體:高鎰酸鉀
5.淡黃色固體:硫磺
6.無色固體:冰、干冰、金剛石
7.銀白色固體:銀、鐵、鎂、鋁、汞等金屬
8.黑色固體:鐵粉、木炭、氧化銅、二氧化鎰、四氧化三鐵、
(碳黑、活性炭)
9.紅褐色固體:氫氧化鐵
10.白色固體:氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸
鈣、氧化鈣、硫酸銅、五氧化二磷、氧化鎂
(二)液體的顏色
n.無色液體:水、雙氧水
12.藍(lán)色溶液:硫酸銅溶液、氯化銅溶液、硝酸銅溶液
13.淺綠色溶液:硫酸亞鐵溶液、氯化亞鐵溶液、硝酸亞鐵溶
液
14.黃色溶液:硫酸鐵溶液、氯化鐵溶液、硝酸鐵溶液
15.紫紅色溶液:高鎰酸鉀溶液
16.紫色溶液:石蕊溶液
(三)氣體的顏色
17.紅棕色氣體:二氧化氮
18.黃綠色氣體:氯氣
19.無色氣體:氧氣、氮?dú)?、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、?/p>
氧化硫、氯化氫氣體等大多數(shù)氣體
二、初中化學(xué)溶液的酸堿性
1.顯酸性的溶液:酸溶液和某些鹽溶液(硫酸氫鈉、硫酸氫鉀
等)
2.顯堿性的溶液:堿溶液和某些鹽溶液(碳酸鈉、碳酸氫鈉等)
3.顯中性的溶液:水和大多數(shù)的鹽溶液
三、初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變
(一)質(zhì)量增加的
1.由于吸水而增加的:氫氧化鈉固體、氯化鈣、氯化鎂、濃硫
酸
2.由于跟水反應(yīng)而增加的:氧化鈣、氧化鋼、氧化鉀、氧化鈉、
硫酸銅
3.由于跟二氧化碳反應(yīng)而增加的:氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧
化領(lǐng)、氫氧化鈣
(二)質(zhì)量減少的
1.由于揮發(fā)而減少的:濃鹽酸、濃硝酸、酒精、汽油、濃氨水
2.由于風(fēng)化而減少的:碳酸鈉晶體
四、初中化學(xué)物質(zhì)的檢驗(yàn)
(一)氣體的檢驗(yàn)
1.氧氣:帶火星的木條放入瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣
2.氫氣:在玻璃尖嘴點(diǎn)燃?xì)怏w,罩一干冷小燒杯,觀察杯壁是否
有水滴往燒杯中倒入澄清的石灰水,若不變渾濁
3.二氧化碳:通入澄清的石灰水,若變渾濁則是二氧化碳
4.氨氣:用濕潤的紫紅色石蕊試紙,若試紙變藍(lán),則是氨氣
5.水蒸氣:通過無水硫酸銅,若白色固體變藍(lán),則含水蒸氣
(二)離子的檢驗(yàn)
6.氫離子:滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒
7.氫氧根離子:酚獻(xiàn)試液/硫酸銅溶液
8、碳酸根離子:稀鹽酸和澄清的石灰水
9、氯離子:硝酸銀溶液和稀硝酸,若產(chǎn)生白色沉淀,則是氯
離子
10、硫酸根離子:硝酸鋼溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入
氯化鋼
11、鏤根離子:氫氧化鈉溶液并加熱,把濕潤的紅色石蕊試紙
放在試管口
12、銅離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀則是銅離子
13、鐵離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生紅褐色沉淀則是鐵離
子
(三)相關(guān)例題
14、如何檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì):滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡則變
質(zhì)
15、檢驗(yàn)生石灰中是否含有石灰石:滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡
則含有石灰石
16、檢驗(yàn)NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴
加AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有NaCl。
17、檢驗(yàn)三瓶試液分別是稀HNO3,稀HC1,稀H2so4?向三只試
管中分別滴加Ba(NO3)2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則是稀H2so4;再
分別滴加AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉
18、淀粉:加入碘溶液,若變藍(lán)則含淀粉。
19、葡萄糖:加入新制的氫氧化銅,若生成磚紅色的氧化亞銅
沉淀,就含葡萄糖。
四、初中化學(xué)之三
1、我國古代三大化學(xué)工藝:造紙,制火藥,燒瓷器。
2、氧化反應(yīng)的三種類型:爆炸,燃燒,緩慢氧化。
3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:分子,原子,離子。
4、不帶電的三種微粒:分子,原子,中子。
5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法:
(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;
(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;
(3)、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。
6、構(gòu)成原子的三種微粒:質(zhì)子,中子,電子。
7、造成水污染的三種原因:
(1)工業(yè)“三廢”任意排放
(2)生活污水任意排放
(3)農(nóng)藥化肥任意施放
8、收集方法的三種方法:排水法(不容于水的氣體),向上排空
氣法(密度比空氣大的氣體),向下排空氣法(密度比)
9、質(zhì)量守恒定律的三個(gè)不改變:原子種類不變,原子數(shù)目不
變,原子質(zhì)量不變。10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法:增
加溶質(zhì),減少溶劑,改變溫度(升高或降低)。
11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個(gè)條件:生成水、氣體或者沉淀
12、三大化學(xué)肥料:N、P、K
13、排放到空氣中的三種氣體污染物:一氧化碳、氮的氧化物,
硫的氧化物。
14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì):鎂條,木炭,蠟燭(二氧化碳和水)。
15、具有可燃性,還原性的物質(zhì):氫氣,一氧化碳,單質(zhì)碳。
16、具有可燃性的三種氣體是:氫氣(理想),一氧化碳(有毒),
甲烷(常用)。17、CO的三種化學(xué)性質(zhì):可燃性,還原性,毒性。
18、三大礦物燃料:煤,石油,天然氣。(全為混合物)
19、三種黑色金屬:鐵,鎰,銘。
20、鐵的三種氧化物:氧化亞鐵,三氧化二鐵,四氧化三鐵。
21、煉鐵的三種氧化物:鐵礦石,焦炭,石灰石。
22、常見的三種強(qiáng)酸:鹽酸,硫酸,硝酸。
23、濃硫酸的三個(gè)特性:吸水性,脫水性,強(qiáng)氧化性。
24、氫氧化鈉的三個(gè)俗稱:火堿,燒堿,苛性鈉。
25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物:氧化銅,水(氧
化氫),二氧化碳。26、實(shí)驗(yàn)室制取CO2不能用的三種物質(zhì):硝酸,
濃硫酸,碳酸鈉。
27、酒精燈的三個(gè)火焰:內(nèi)焰,外焰,焰心。
28、使用酒精燈有三禁:禁止向燃著的燈里添加酒精,禁止用
酒精燈去引燃另一只酒精燈,禁止用嘴吹滅酒精燈。
29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個(gè)作用:攪拌、引流、轉(zhuǎn)移
30、液體過濾操作中的三靠:(1)傾倒濾液時(shí)燒杯口緊靠玻璃棒,
⑵玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端,(3)漏斗下端
31、固體配溶液的三個(gè)步驟:計(jì)算,稱量,溶解。
32、濃配稀的三個(gè)步驟:計(jì)算,量取,溶解。
33、濃配稀的三個(gè)儀器:燒杯,量筒,玻璃棒。
34、三種遇水放熱的物質(zhì):濃硫酸,氫氧化鈉,生石灰。
35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因:濾紙破損,儀器不干凈,液
面高于濾紙邊緣。36、取用的三不原則:不能用手接觸,不要把鼻
孔湊到容器口聞的氣味,不得嘗任何的味道。
37、金屬活動(dòng)順序的三含義:
(1)金屬的位置越靠前,它在水溶液中越容易失去電子變成離子,
它的活動(dòng)性就越強(qiáng)酸里的氫,排在氫后面的金屬不能置換出酸里的
氫;
(3)排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換
38、溫度對(duì)固體溶解度的影響:
(1)大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大
(2)少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而
減小。
39、影響溶解速度的因素:(1)溫度,(2)是否攪拌(3)固體顆粒
的大小
40、使鐵生銹的三種物質(zhì):鐵,水,氧氣。
41、溶質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài),液態(tài),氣態(tài)。
42、影響溶解度的三個(gè)因素:溶質(zhì)的性質(zhì),溶劑的性質(zhì),溫度。
五、初中化學(xué)常見混合物的重要成分
1、空氣:氮?dú)?N2)和氧氣(02)
2、水煤氣:一氧化碳(CO)和氫氣(H2)
3、煤氣:一氧化碳(CO)
4、天然氣:甲烷(CH4)
5、石灰石/大理石:(CaCO3)
6、生鐵/鋼:(Fe)
7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭:(C)
8、鐵銹:(Fe2O3)
六、初中化學(xué)常見物質(zhì)俗稱
1、氯化鈉(NaCl):食鹽
2、碳酸鈉(Na2co3):純堿,蘇打,口堿
3、氫氧化鈉(NaOH):火堿,燒堿,苛性鈉
4、氧化鈣(CaO):生石灰
5、氫氧化鈣(Ca(OH)2):熟石灰,消石灰
6、二氧化碳固體(CO2):干冰
7、氫氯酸(HC1):鹽酸
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)最新的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)
1、藥品的存放:
一般固體藥品放在廣口瓶中,液體藥品放在細(xì)口瓶中(少量的
液體藥品可放在滴瓶中),金屬鈉存放在煤油中,白磷存放在水中
2【分享】九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)大全
2、藥品取用的總原則
①取用量:按實(shí)驗(yàn)所需取用藥品。如沒有說明用量,應(yīng)取最少
量,固體以蓋滿試管底部為宜,
液體以1?2mL為宜。
多取的試劑不可放回原瓶,也不可亂丟,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,
應(yīng)放在指定的容器內(nèi)。
②“三不”:任何藥品不能用手拿、舌嘗、或直接用鼻聞試劑(如
需嗅聞氣體的氣味,應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng),僅使極少量的氣體進(jìn)
入鼻孔)
3、固體藥品的取用
①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:
用鑲子夾取
4、液體藥品的取用
①液體試劑的傾注法:
取下瓶蓋,倒放在桌上,(以免藥品被污染)。標(biāo)簽應(yīng)向著手心,
(以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽)。拿起試劑瓶,將瓶口緊靠試管口邊
緣,緩緩地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,標(biāo)簽向外,放回原處。
②液體試劑的滴加法:
滴管的使用:a、先趕出滴管中的空氣,后吸取試劑
b、滴入試劑時(shí),滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加
C、使用過程中,始終保持橡膠乳頭在上,以免被試劑腐蝕
d、滴管用畢,立即用水洗滌干凈(滴瓶上的滴管除外)
e、膠頭滴管使用時(shí)千萬不能伸入容器中或與器壁接觸,否則
會(huì)造成試劑污染
高二化學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)精選分享
高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
化學(xué)平衡
一、化學(xué)反應(yīng)的速率
1、化學(xué)反應(yīng)是怎樣進(jìn)行的
(1)基元反應(yīng):能夠一步完成的反應(yīng)稱為基元反應(yīng),大多數(shù)化學(xué)
反應(yīng)都是分幾步完成的。
(2)反應(yīng)歷程:平時(shí)寫的化學(xué)方程式是由幾個(gè)基元反應(yīng)組成的總
反應(yīng)。總反應(yīng)中用基元反應(yīng)構(gòu)成的反應(yīng)序列稱為反應(yīng)歷程,又稱反
應(yīng)機(jī)理。
(3)不同反應(yīng)的反應(yīng)歷程不同。同一反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)歷
程也可能不同,反應(yīng)歷程的差別又造成了反應(yīng)速率的不同。
2、化學(xué)反應(yīng)速率
⑴概念:
單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的減小量或生成物的增加量可以表示反應(yīng)的
快慢,即反應(yīng)的速率,用符號(hào)v表示。
(2)表達(dá)式:c/At
(3)特點(diǎn)
對(duì)某一具體反應(yīng),用不同物質(zhì)表示化學(xué)反應(yīng)速率時(shí)所得的數(shù)值
可能不同,但各物質(zhì)表示的化學(xué)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式中各
物質(zhì)的系數(shù)之比。
3、濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
(1)反應(yīng)速率常數(shù)(K)
反應(yīng)速率常數(shù)(K)表示單位濃度下的化學(xué)反應(yīng)速率,通常,反
應(yīng)速率常數(shù)越大,反應(yīng)進(jìn)行得越快。反應(yīng)速率常數(shù)與濃度無關(guān),受
溫度、催化劑、固體表面性質(zhì)等因素的影響。
(2)濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
增大反應(yīng)物濃度,正反應(yīng)速率增大,減小反應(yīng)物濃度,正反應(yīng)
速率減小。
增大生成物濃度,逆反應(yīng)速率增大,減小生成物濃度,逆反應(yīng)
速率減小。
⑶壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率的影響
壓強(qiáng)只影響氣體,對(duì)只涉及固體、液體的反應(yīng),壓強(qiáng)的改變對(duì)
反應(yīng)速率幾乎無影響。
壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率的影響,實(shí)際上是濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,因
為壓強(qiáng)的改變是通過改變?nèi)萜魅莘e引起的。壓縮容器容積,氣體壓
強(qiáng)增大,氣體物質(zhì)的濃度都增大,正、逆反應(yīng)速率都增加;增大容
器容積,氣體壓強(qiáng)減小;氣體物質(zhì)的濃度都減小,正、逆反應(yīng)速率
都減小。
4、溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
(1)經(jīng)驗(yàn)公式
阿倫尼烏斯總結(jié)出了反應(yīng)速率常數(shù)與溫度之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)公式:
式中A為比例系數(shù),e為自然對(duì)數(shù)的底,R為摩爾氣體常數(shù)量,
Ea為活化能。
由公式知,當(dāng)Ea>0時(shí),升高溫度,反應(yīng)速率常數(shù)增大,化學(xué)
反應(yīng)速率也隨之增大??芍瑴囟葘?duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響與活化能
有關(guān)。
(2)活化能Eao
活化能Ea是活化分子的平均能量與反應(yīng)物分子平均能量之差。
不同反應(yīng)的活化能不同,有的相差很大。活化能Ea值越大,改變
溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響越大。
5、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
(1)催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的規(guī)律:
催化劑大多能加快反應(yīng)速率,原因是催化劑能通過參加反應(yīng),
改變反應(yīng)歷程,降低反應(yīng)的活化能來有效提高反應(yīng)速率。
(2)催化劑的特點(diǎn):
催化劑能加快反應(yīng)速率而在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不
變。
催化劑具有選擇性。
催化劑不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù),不引起化學(xué)平衡的移動(dòng),
不能改變平衡轉(zhuǎn)化率。
高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
1、在解計(jì)算題中常用到的恒等:原子恒等、離子恒等、電子
恒等、電荷恒等、電量恒等,用到的方法有:質(zhì)量守恒、差量法、
歸一法、極限法、關(guān)系法、十字交法和估算法。
(非氧化還原反應(yīng):原子守恒、電荷平衡、物料平衡用得多,
氧化還原反應(yīng):電子守恒用得多)
2、電子層結(jié)構(gòu)相同的離子,核電荷數(shù)越多,離子半徑越小;
3、體的熔點(diǎn):原子晶體〉離子晶體〉分子晶體中學(xué)學(xué)到的原子
晶體有:Si、SiC、SiO2二和金剛石。原子晶體的熔點(diǎn)的比較是以原
子半徑為依據(jù)的:金剛石>SiOSi(因?yàn)樵影霃剑篠i>C>O).
4、分子晶體的熔、沸點(diǎn):組成和結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì),分子量越
大熔、沸點(diǎn)越高。
5、體的帶電:一般說來,金屬氫氧化物、金屬氧化物的膠體
粒子帶正電,非金屬氧化物、金屬硫化物的膠體粒子帶負(fù)電。
6、氧化性:MnO4->C12>Br2>Fe3+>I2>S=4(+4價(jià)的S)
例:I2+SO2+H2O=H2SO4+2HI
7、有Fe3+的溶液一般呈酸性。
8、能形成氫鍵的物質(zhì):H2O、NH3、HF、CH3cH2OH。
9、水(乙醇溶液一樣)的密度小于1,濃度越大,密度越小,硫
酸的密度大于1,濃度越大,密度越大,98%的濃硫酸的密度為:
1.84g/cm3o
10、子是否共存:
(1)是否有沉淀生成、氣體放出;
(2)是否有弱電解質(zhì)生成;
(3)是否發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(4)是否生成絡(luò)離子[Fe(SCN)2、Fe(SCN)3、Ag(NH3)+、
[Cu(NH3)4]2+等];
(5)是否發(fā)生雙水解。
高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3
混合物的分離和提純
分離和提純的方法分離的物質(zhì)應(yīng)注意的事項(xiàng)應(yīng)用舉例
過濾用于固液混合的分離一貼、二低、三靠如粗鹽的提純
蒸鐳提純或分離沸點(diǎn)不同的液體混合物防止液體暴沸,溫度計(jì)
水銀球的位置,如石油的蒸鐳中冷凝管中水的流向如石油的蒸儲(chǔ)
萃取利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同,用一種溶劑
把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法選擇的萃
取劑應(yīng)符合下列要求:和原溶液中的溶劑互不相溶;對(duì)溶質(zhì)的溶解度
要遠(yuǎn)大于原溶劑用四氯化碳萃取濱水里的澳、碘
分液分離互不相溶的液體打開上端活塞或使活塞上的凹槽與漏
斗上的水孔,使漏斗內(nèi)外空氣相通。打開活塞,使下層液體慢慢流
出,及時(shí)關(guān)閉活塞,上層液體由上端倒出如用四氯化碳萃取濱水里
的澳、碘后再分液
蒸發(fā)和結(jié)晶用來分離和提純幾種可溶性固體的混合物加熱蒸發(fā)
皿使溶液蒸發(fā)時(shí),要用玻璃棒不斷攪動(dòng)溶液;當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多
的固體時(shí),即停止加熱分離NaCl和KNO3混合物
高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4
化學(xué)反應(yīng)速率與限度
(1)化學(xué)反應(yīng)速率
A.化學(xué)反應(yīng)速率的概念:
B.計(jì)算(重點(diǎn))
a.簡單計(jì)算
b.已知物質(zhì)的量n的變化或者質(zhì)量m的變化,轉(zhuǎn)化成物質(zhì)的量
濃度c的變化后再求反應(yīng)速率v
c.化學(xué)反應(yīng)速率之比二化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,據(jù)此計(jì)算:
已知反應(yīng)方程和某物質(zhì)表示的反應(yīng)速率,求另一物質(zhì)表示的反
應(yīng)速率;
已知反應(yīng)中各物質(zhì)表示的反應(yīng)速率之比或AC之比,求反應(yīng)方
程。
d.比較不同條件下同一反應(yīng)的反應(yīng)速率
關(guān)鍵:找同一參照物,比較同一物質(zhì)表示的速率(即把其他的
物質(zhì)表示的反應(yīng)速率轉(zhuǎn)化成同一物質(zhì)表示的反應(yīng)速率)
(2)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(重點(diǎn))
A.決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素:反應(yīng)物自身的性質(zhì)(內(nèi)因)
B.外因:
a.濃度越大,反應(yīng)速率越快
b.升高溫度(任何反應(yīng),無論吸熱還是放熱),加快反應(yīng)速率
c.催化劑一般加快反應(yīng)速率
d.有氣體參加的反應(yīng),增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率加快
e.固體表面積越大,反應(yīng)速率越快
f.光、反應(yīng)物的狀態(tài)、溶劑等
(3)化學(xué)反應(yīng)的限度
A.可逆反應(yīng)的概念和特點(diǎn)
B.絕大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)都有可逆性,只是不同的化學(xué)反應(yīng)的限度
不同;相同的化學(xué)反應(yīng),不同的條件下其限度也可能不同
a.化學(xué)反應(yīng)限度的概念:
一定條件下,當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)進(jìn)行到正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相
等,反應(yīng)物和生成物的濃度不再改變,達(dá)到表面上靜止的一種“平
衡狀態(tài)”,這種狀態(tài)稱為化學(xué)平衡狀態(tài),簡稱化學(xué)平衡,這就是可
逆反應(yīng)所能達(dá)到的限度。
b.化學(xué)平衡的曲線:
C.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志:
反應(yīng)混合物中各組分濃度保持不變
正反應(yīng)速率二逆反應(yīng)速率
消耗A的速率=生成A的速率
d.怎樣判斷一個(gè)反應(yīng)是否達(dá)到平衡:
(1)正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等;(2)反應(yīng)物與生成物濃度不再
改變;
(3)混合體系中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化;
(4)條件變,反應(yīng)所能達(dá)到的限度發(fā)生變化。
化學(xué)平衡的特點(diǎn):逆、等、動(dòng)、定、變、同。
高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5
1、SO2能作漂白齊打SO2雖然能漂白一般的有機(jī)物,但不能漂
白指示劑如石蕊試液。SO2使品紅褪色是因?yàn)槠鬃饔茫琒O2使澳
水、高鎰酸鉀褪色是因?yàn)檫€原性,SO2使含酚獻(xiàn)的NaOH溶液褪色
是因?yàn)槿苡诓簧伤帷?/p>
2、SO2與C12通入水中雖然都有漂白性,但將二者以等物質(zhì)的
量混合后再通入水中則會(huì)失去漂白性,
3、往某溶液中逐滴加入稀鹽酸,出現(xiàn)渾濁的物質(zhì):
第一種可能為與C1-生成難溶物。包括:①AgNO3
第二種可能為與H+反應(yīng)生成難溶物。包括:
①可溶性硅酸鹽(SiO32-),離子方程式為:SiO32-
+2H+=H2SiO31
②苯酚鈉溶液加鹽酸生成苯酚渾濁液。
③S2O32-離子方程式:S2O32-+2H+=S;+SO2T+H2O
④一些膠體如Fe(OH)3(先是由于Fe(OH)3的膠粒帶負(fù)電荷與
加入的H+發(fā)生電荷中和使膠體凝聚,當(dāng)然,若繼續(xù)滴加鹽酸至過
量,該沉淀則會(huì)溶解。)若加HI溶液,最終會(huì)氧化得到12。
⑤A1O2-離子方程式:A1O2-+H++H2O=A1(OH)3當(dāng)然,若繼
續(xù)滴加鹽酸至過量,該沉淀則會(huì)溶解。
4、濃硫酸的作用:
①濃硫酸與Cu反應(yīng)——強(qiáng)氧化性、酸性②實(shí)驗(yàn)室制取乙烯
—催化性、脫水性
③實(shí)驗(yàn)室制取硝基苯——催化劑、吸水劑④酯化反應(yīng)——催化
劑、吸水劑
⑤蔗糖中倒入濃硫酸——脫水性、強(qiáng)氧化性、吸水性
⑥膽磯中加濃硫酸——吸水性
5、能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物不一定是醛.可能是:
①醛;②甲酸;③甲酸鹽;④甲酸酯;⑤葡萄糖;⑥麥芽糖(均在堿性
環(huán)境下進(jìn)行)
6、既能與酸又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)
①顯兩性的物質(zhì):Al、A12O3、A1(OH)3
初三化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識(shí)點(diǎn)
初三化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識(shí)點(diǎn)
一、原子的構(gòu)成:
質(zhì)子:1個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷
原子核(+)
中子:不帶電
原子
不帶電電子(一)1個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷
1.構(gòu)成原子的粒子有三種:質(zhì)子、中子、電子。但并不是所有的
原子都是由這三種粒子構(gòu)成的。如有一種氫原子中只有質(zhì)子和電子,
沒有中子。
2.在原子中,原子核所帶的正電荷數(shù)(核電荷數(shù))就是質(zhì)子所帶
的電荷數(shù)(中子不帶電),而每個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷,因此,核
電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),由于原子核內(nèi)質(zhì)于數(shù)與核外電子數(shù)相等,所以在
原子中核電荷數(shù)二質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)
成,原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,質(zhì)子帶正電,中子不帶電;原
子核所帶正電荷(核電荷數(shù))和核外電子所帶負(fù)電荷相等,但電性相
反,所以整個(gè)原子不顯電性。
某元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量=某元素原子的實(shí)際質(zhì)量/(碳原子實(shí)
際質(zhì)量xl/12)
汪思:
1.相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比,不是原子的實(shí)際質(zhì)量。它的單位
是1,省略不寫。
2.在相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算中,所選用的一種碳原子是碳12,是含
6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子,它的質(zhì)量的1/12約等于1.66x10-
27kgo
三、兀素:
1、定義:具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。
2、地殼中各元素含量順序QSiAlFe
含量最多的非金屬元素含量最多的金屬元素
3、元素、原子的區(qū)別和聯(lián)系
元素原子
概念具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱.化學(xué)變化中的最小粒
子。
區(qū)分只講種類,不講個(gè)數(shù),沒有數(shù)量多少的意義。即講種類,
有講個(gè)數(shù),有數(shù)量多少的含義。
使用范圍應(yīng)用于描述物質(zhì)的宏觀組成。應(yīng)用于描述物質(zhì)的微觀
構(gòu)成。
舉例如:水中含有氫元素和氧元素。即。水是由氫元素和氧元
素組成的。如;一個(gè)水分子,是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。
聯(lián)系元素的最小粒子
元素二原子
一類原子的總稱
4、元素符號(hào)的意義:A.表示一種元素.B.表是這種元素的一個(gè)原
子
例如:O的意義:N的意義:
5、元素符號(hào)的書寫:記住常見元素的符號(hào)
金屬元素
6、元素的分類
非金屬元素液態(tài)固態(tài)氣態(tài)稀有氣體元素
7、元素周期表
四、離子
1、核外電子的排步-用元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖表示
2、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義-1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
3、元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的'關(guān)系
A、稀有氣體元素:最外層電子數(shù)為8個(gè)(氮為2個(gè))穩(wěn)定結(jié)構(gòu),
性質(zhì)穩(wěn)定。
B、金屬元素:最外層電子數(shù)一般少于4
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