2024年親子活動(dòng)心得體會(huì)范例（三篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年親子活動(dòng)心得體會(huì)范例____年____月____日，星期____，天氣晴朗宜人。大大____班和大大____班的小朋友們，在老師和家委會(huì)的精心組織下，齊聚____廣場(chǎng)，共同參與了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)，大大____班共有____個(gè)家庭，大大____班有____個(gè)家庭踴躍參與?；顒?dòng)自上午9點(diǎn)45分啟動(dòng)，家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)在____廣場(chǎng)集結(jié)，約____點(diǎn)時(shí)，大部分家長(zhǎng)均已到場(chǎng)。值得一提的是，許多家庭是父母雙方共同出席，充分展示了家庭對(duì)親子活動(dòng)的重視與支持。10點(diǎn)20分，全體參與者集合進(jìn)行早操活動(dòng)，盡管部分男家長(zhǎng)的動(dòng)作稍顯滑稽，但其認(rèn)真的態(tài)度卻令人感動(dòng)。隨后，我們進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié)，通過(guò)一系列精彩紛呈的游戲項(xiàng)目，如袋鼠跳、鴨子趕路、踩氣球、兩人三足、搶板凳、鋪路、送傘、趕小豬等，不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子間的親子關(guān)系。由于時(shí)間限制，部分游戲未能如愿進(jìn)行，但家長(zhǎng)們的熱情依舊高漲?；顒?dòng)的最后環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)孩子們與家長(zhǎng)共同參與風(fēng)箏比賽，孩子們?cè)诟改傅呐惆橄路棚w風(fēng)箏，歡聲笑語(yǔ)回蕩在廣場(chǎng)上空。每個(gè)孩子都獲得了老師精心準(zhǔn)備的紀(jì)念品，收獲了滿滿的快樂(lè)與回憶。此次親子活動(dòng)不僅加深了家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的了解與互動(dòng)，也讓孩子們?cè)谟螒蛑型貙捔艘曇?、增長(zhǎng)了知識(shí)、增進(jìn)了親情。同時(shí)，家長(zhǎng)與教師的緊密合作也進(jìn)一步拉近了彼此的距離，有效促進(jìn)了家園關(guān)系的和諧發(fā)展，充分展現(xiàn)了家園共育的積極成果?；顒?dòng)圓滿結(jié)束，整個(gè)過(guò)程順利而成功。這得益于我們的真誠(chéng)與用心，更得益于家長(zhǎng)們的熱情與支持。愿我們攜手共進(jìn)，將快樂(lè)與成長(zhǎng)融入每一個(gè)孩子的日常生活，共同耕耘這片沃土，收獲孩子們的快樂(lè)與成長(zhǎng)。2024年親子活動(dòng)心得體會(huì)范例（二）參與此次事件，我收獲了深刻的體會(huì)。一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，一個(gè)積極的氛圍，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著決定性的影響。我深感幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)和諧的家庭，一個(gè)有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母經(jīng)常陪伴我閱讀，培養(yǎng)我閱讀的習(xí)慣。我們家有一種習(xí)慣，就是閱讀報(bào)紙，每次報(bào)紙送來(lái)，我與父母都會(huì)爭(zhēng)相閱讀，常常形成一種“三足鼎立”的趣味局面。一次，晚餐后，送報(bào)的叔叔如常在門外敲門。我迅速拿起報(bào)紙，打算放在桌上，但母親敏捷地接過(guò)了報(bào)紙，她慢條斯理地說(shuō)，引用著傳統(tǒng)的“女士?jī)?yōu)先”原則，表示報(bào)紙應(yīng)由她先看。我趁母親得意之時(shí)，巧妙地奪回了報(bào)紙，開(kāi)玩笑地提醒她，作為長(zhǎng)輩是否應(yīng)該讓著小輩，以展現(xiàn)她是優(yōu)秀的中華兒女?？粗赣H無(wú)可奈何的表情，我不禁竊笑。然而，我還沒(méi)開(kāi)始閱讀，報(bào)紙就消失無(wú)蹤，原來(lái)父親已悄悄拿在手中，他面帶微笑地看著我，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)，我是否完成了作業(yè)，不應(yīng)在看報(bào)紙。我當(dāng)然知道，這是父親想分享報(bào)紙的信號(hào)。但我故意裝出遺憾的神情，告訴父親，我的作業(yè)早已完成，對(duì)他表示歉意。父親見(jiàn)狀，又試圖找其他理由，但我早已預(yù)料到，輕松地反駁了他。我們父女之間的對(duì)話持續(xù)了約幾分鐘，母親才介入，提議用我們一貫的方式來(lái)解決爭(zhēng)端——通過(guò)抓鬮決定。我們?nèi)硕纪饬?，快速寫下紙條，各自選擇位置，緊張地互相看了幾眼后，打開(kāi)了紙團(tuán)。隨著我的歡呼，父母則發(fā)出了嘆氣聲，家中的“三國(guó)爭(zhēng)霸”終于平息了。我們都沉浸在各自的知識(shí)探索中，直到睡前的半小時(shí)，我們?cè)倩ハ喾窒斫袢账鶎W(xué)，然后休息。這樣的家庭氛圍，使我能在學(xué)習(xí)時(shí)保持專注且不浮躁。親子閱讀活動(dòng)不僅加強(qiáng)了父母與子女之間的心理聯(lián)系，也激發(fā)了我更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)乃一件樂(lè)事。如果每個(gè)家庭都能充滿書香，又何須擔(dān)憂孩子們不愿努力學(xué)習(xí)呢？2024年親子活動(dòng)心得體會(huì)范例（三）在____月____日，我班的親子活動(dòng)在家長(zhǎng)委員會(huì)的精心策劃和有序組織下順利展開(kāi)，活動(dòng)充滿了期待、歡樂(lè)與溫馨。當(dāng)天上午九時(shí)，家長(zhǎng)們偕同孩子們攜帶著豐富的食物和飲料抵達(dá)了____公園。到達(dá)后，家長(zhǎng)們尚未及過(guò)多叮囑，孩子們便如脫韁的小馬，歡快地奔跑玩耍，場(chǎng)面生動(dòng)活潑。羽毛球、跳繩、風(fēng)箏等活動(dòng)相繼展開(kāi)，孩子們的歡笑聲此起彼伏。盡管風(fēng)箏在微風(fēng)中難以高飛，但孩子們的熱情高漲，一次次嘗試，樂(lè)此不疲。家長(zhǎng)們看到孩子們的歡樂(lè)，也紛紛加入，展示各自的技藝，如踢毽子、跳繩等，引來(lái)了陣陣掌聲和歡笑。這次活動(dòng)讓孩子們?cè)谛‖槶h(huán)公園的游玩體驗(yàn)變得與眾不同，每個(gè)人的臉上都洋溢著滿足和喜悅，家長(zhǎng)們也仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，我深受感動(dòng)，不禁投身其中，共享這份快樂(lè)。午餐時(shí)刻，家長(zhǎng)們慷慨地分享各自帶來(lái)的美食，包子、馬蹄糕、面包、水果、餅干、飲料等琳瑯滿目，大家邊吃邊聊，話題廣泛，既有家長(zhǎng)間的閑話家常，也有教育心得的交流，氛圍溫馨而熱鬧。孩子們則盡情玩耍、歌唱，享受著自由自在的時(shí)光，吸引了周圍的游客駐足觀看，有的還參與其中，共同分享這份快樂(lè)。然而，美好的時(shí)光總是短暫的，隨著活動(dòng)接近尾聲，大家相互道別，依依不舍地離開(kāi)了公園。此次活動(dòng)結(jié)束后，我深感欣慰