三黑和土地課件

三黑和土地部編版語文六年級上冊第六單元第21課結(jié)合詩句，感悟農(nóng)民看待土地的態(tài)度。語文要素學習目標有感情地朗讀課文，說說三黑是怎樣看待土地的。（重點）把握詩歌主要內(nèi)容，體會農(nóng)民對土地失而復得的喜悅心情。（重點）體會農(nóng)民對土地失而復得的喜悅心情，自己對腳下的土地能有新的感受。

（難點）資料袋

土地改革運動之前實行的土地制度極不合理，占農(nóng)村人口總數(shù)不到10%的地主、富農(nóng)約占有農(nóng)村70%～80%的耕地，他們以此殘酷地剝削農(nóng)民。而占農(nóng)村人口總數(shù)90%以上的貧農(nóng)、雇農(nóng)和中農(nóng)，則只占有20%～30%的耕地，他們終年辛勤勞動，卻不得溫飽，還常常受到地主、富農(nóng)的欺辱。

抗日戰(zhàn)爭勝利之后，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，進行了徹底鏟除封建剝削制度的一場深刻的社會革命——土地改革。1946年5月4日，中共中央發(fā)出《關(guān)于清算減租及土地問題的指示》，把抗日戰(zhàn)爭時期減租減息政策變更為消滅封建的“耕者有其田”的政策。走進作者蘇金傘(1906—1997)

原名蘇鶴田，河南睢縣人，現(xiàn)代著名鄉(xiāng)土詩人，因其濃郁的鄉(xiāng)土詩風，在中國現(xiàn)代文學史上占有一席之地。

主要著作有詩集《地層下》《窗外》《入伍》等。由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。朗讀課文，說說三黑是怎樣看待土地的。讀了這篇課文，你對腳下的土地有了什么新的感受？整體感知整體感知說說課文的主要內(nèi)容。這首詩寫了以______為代表的農(nóng)民重新獲得土地的事情，體現(xiàn)了農(nóng)民們_______________________心情，抒發(fā)了_________________________________________。三黑對土地失而復得的喜悅農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬整體感知說說整首詩可以分為哪幾個部分。詩歌可以分為三個部分。第一部分（1～3小節(jié)）：農(nóng)民擁有土地后的心情。第二部分（4～8小節(jié)）：三黑精耕細作，好讓莊稼長得更好。第三部分（9～15小節(jié)）：三黑在地里的所見、所聞、所想。

你從哪些詩句感受到了農(nóng)民獲得土地的喜悅心情？說說你的感受。品讀課文第一部分品讀課文農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。比喻

這里把農(nóng)民比作旱天的鵝，農(nóng)民有了土地，就好比旱天的鵝見了水，讓我體會到了農(nóng)民對土地的渴望。“連頭帶尾巴鉆進水里”讓我感受到農(nóng)民擁有土地后無比舒暢的心情。品讀課文恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗。

農(nóng)民根本沒有想過嫌棄泥土，每一塊土都像是他們心中的寶，怎么愛它都不夠，讓我感受到了農(nóng)民得到自己的土地之后無邊的幸福。品讀課文恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。

這句話讓我感受到農(nóng)民對土地的深情——想要親自投入土地的懷抱，感受土地的溫度，期待種子在自己所熱愛的土地上長得又快又好。

詩歌塑造了三黑怎樣的形象？讀一讀特別能打動你的詩句，并說說自己的感受。品讀課文第二部分

三黑非常勤勞，做事非常認真、細致，對每一寸土地都十分熱愛。品讀課文地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。

把翻好的地比作剛梳的頭，說明地耙得非常整齊、漂亮，三黑得有多么愛這塊土地，竟把地耙得這么好。比喻品讀課文這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。把地比作軟床，可以看出地被翻得非常松軟。比喻品讀課文三黑從來沒睡過這么好的床，今天準備好了，叫麥籽兒睡上。

運用擬人的手法，讓我們感受到麥籽兒在土地上快樂成長的幸福，感受到了三黑用心耕作后的滿足和幸福。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。擬人小組交流“從來沒睡過這么好的床”有哪些含義？

三黑在地里看到了什么？聽到了什么？想到了什么？品讀課文第三部分

看見蕎麥開花，把白霎霎的蕎麥花比作一片雪，這么美妙的比喻，可見三黑心中是多么喜悅！品讀課文蕎麥地里還有兩個蟈蟈兒在叫喚，吱吱吱……叫得人心里癢抓抓的好喜歡。

用“心里癢抓抓的好喜歡”這樣質(zhì)樸的語言寫出三黑聽到蟈蟈“吱吱吱”的叫聲時心情的美好。品讀課文

通過對比讓我們感受到了農(nóng)民擁有土地的幸福、自由和愜意。小時候因為逮蟈蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹚壞了他的莊稼?，F(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”對比品讀課文

第13～15小節(jié)是三黑有了土地后對未來美好生活的憧憬，生活因為有了希望而變得更加美好。小組交流三黑是怎樣看待土地的？

三黑渴望擁有土地，他愿意把整個生命投入土地，他把土地當成寶貝一樣對待，想親自品嘗，想親自鉆進地里感受它的溫度，土地讓他對生活有了希望、有了美好的憧憬。課文梳理得到土地——興奮喜悅熱愛土地憧憬未來三黑和土地翻整土地——認真仔細勞作休息——充滿幻想課文主旨這首詩通過樸實的語言將三黑在翻耙土地時歡喜的心情和對于幸福生活的憧憬表現(xiàn)出來。詩歌傳達了這樣的信息:農(nóng)民有了自己的土地就有了無邊的幸福感，土地就是農(nóng)民的命，甚至比命還重要，表現(xiàn)了農(nóng)民對土地的熱愛，這是一種相互依存、相互交融的狀態(tài)。隨堂練