江蘇省蘇州市2023-2024學年高三期中試卷及答案解析

江蘇省蘇州市2023——2024學年高三期中試卷及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)

現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一在80年代中后期的文藝理論百花園里，馬克思主義文學反映論最終成為了最絢爛奪目的那一朵，但“文學是社會生活的審美反映”即“文學審美反映論”這一理論命題本身的提法并非“無懈可擊”。有學者認為，若只把文學理解為對現(xiàn)實的一種反映，無論增加“形象”還是“審美”等修飾詞，都不能從根本上達到對文學本質(zhì)的全面把握。受限于時代境遇、學術(shù)視野等因素，馬克思主義哲學的實踐觀還未能有機融入到文學反映論之中，到90年代才有這一問題的深入思考。從這個意義上講，馬克思主義文學反映論在80年代中后期得到的新發(fā)展是深化性而不是突破性的。誠如馬克思所講，問題意識、現(xiàn)實情懷永遠是話語重塑、范式革命、體系構(gòu)建最根本的內(nèi)驅(qū)力。諸多新思想、新方法于80年代中后期提出或形成，但只有其中一部分經(jīng)過歲月洗禮后還能夠被認可、被傳播，而文學的審美反映論恰好是“流傳至今”的理論資產(chǎn)之一。無論留下了多少遺憾，它們都是一代學人在這一階段勤于思考、不懈探索的思想結(jié)晶。（摘編自張永清《馬克思主義文學反映論在20世紀80年代中后期的發(fā)展與深化》，有刪改）

材料二文學虛構(gòu)世界的建構(gòu)是作家面臨的基本問題。作家如何看待與處理他在現(xiàn)實世界中經(jīng)歷的人物和事件，如何建立文學虛構(gòu)世界的模型，體現(xiàn)了他的本體論訴求。非虛構(gòu)文學、現(xiàn)實主義文學、科幻文學似乎都與“現(xiàn)實”有關(guān)，但是再現(xiàn)的層次以及與現(xiàn)實世界的關(guān)系發(fā)生了變化。非虛構(gòu)類作品依托現(xiàn)實世界，如傳記、回憶錄、日記、書信、紀實文學等，雖然不排除各種講故事的技巧，它的基本要求是“寫世界”，“堅持事實……不要憑空捏造”?，F(xiàn)實主義文學分明是一種虛構(gòu)，但是它追求文學虛構(gòu)世界與現(xiàn)實世界的同構(gòu)關(guān)系，或者說，它追求文學本體論與認識論的一致性?？苹梦膶W兼有認知性與實驗性，即科幻文學建構(gòu)的幻想世界雖然是指向未來的，具有烏托邦性質(zhì)，卻也是對現(xiàn)實世界的某種類比與隱喻?？蓪ψ骷襾碚f“現(xiàn)實”只是一個表象，它存在于作家的意識之中。不同的作家對“現(xiàn)實”有不同的理解，而文本對“現(xiàn)實”又有不同的處理，因而形成不同的文學世界。文學現(xiàn)有的存在方式、傳播方式與接受方式的變化使得文學研究需要從先前對“文學是什么”的本質(zhì)追問走向“文學怎樣存在”以及“文學可能是什么”“文學應該是什么”的多重思考。文學活動涵蓋了作者、讀者、語言、作品、世界、媒介等各個環(huán)節(jié)，形成不同的敘事模型、精神模型及語言模型。文學是人的一種超越性的活動，表達了人們超出現(xiàn)實狀況的構(gòu)想與目標。越來越多的虛構(gòu)世界也會成為人們精神世界、精神活動方式的一部分，進而成為人們關(guān)于現(xiàn)實世界的理解的一部分。因此文學本體論不僅包含了對文學存在方式的思考，也是對文學應然如此的期待與觀照，因而也可以說是對文學作為人類的一種超越方式的反思。（摘編自汪正龍《論文學本體論建構(gòu)中的“世界”維度》，有刪改）材料三

近年來，非虛構(gòu)作為一種世界性的文學潮流，正在形成多種向度的跨域“凝視”。一方面中國當代作家重審中國現(xiàn)實，聚焦于“中國故事”，以“吾鄉(xiāng)吾土”的情懷關(guān)注變動中的中國現(xiàn)實。另一方面，還有一批美國記者撰寫非虛構(gòu)的“中國故事”值得我們關(guān)注，他們以西方人的眼光感受中國改革開放以來的社會變遷，記錄下了大時代洪流中微觀個體的生命體驗，但中西文化的差異性也使得他們的觀察難免偏頗。而海外華文的非虛構(gòu)寫作則提供了另一個觀察視角。海外華文的寫作者重新“凝視”中國的歷史和現(xiàn)實，探索自己家族和民族的傳統(tǒng)與根脈。他們的寫作較少“東方主義”式的民族偏見，又有跨文化的廣闊視角，呈現(xiàn)出在海外的中國人的現(xiàn)實生活和對歷史的深情凝視。海外華文非虛構(gòu)與國內(nèi)文壇的非虛構(gòu)存在諸多差異。海外華文作家在跨域行走中對故國和居留國的社會現(xiàn)實、文化體驗都有更深的了解，也更容易從跨文化的邊緣地帶展開調(diào)研和寫作。這種主體性也使得海外華文非虛構(gòu)中“自我”非常突出，形成一種從個體出發(fā)審視現(xiàn)實與歷史的眼光。在寫作客體上，國內(nèi)文壇非虛構(gòu)寫作的視野主要在國內(nèi)，常見的題材諸如城鄉(xiāng)對比、底層寫作、關(guān)注邊緣群體等，海外華文非虛構(gòu)的寫作則偏于一種跨域視野。海外華文非虛構(gòu)更具有特稿風格，在“真實性”與“審美性”的平衡、敘事策略的多樣嘗試等方面，都有比較鮮明的美國新新聞主義的紀實主義風格和寫實主義傾向。在寫作受體上，更具有家族個人自傳和個體記錄的色彩，文學性相對較弱，紀實性較強。新世紀以來中國的社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟變革影響了海外華文寫作者的思想與創(chuàng)作。海外華文作家在海外的生活與命運依然與自己的故國緊密聯(lián)系在一起。他們嘗試用介入性的姿態(tài)進入歷史的縫隙，通過對海內(nèi)外漂泊的生命個體的記錄，呈現(xiàn)出真實的社會圖景，在更具有跨域視野和家國情懷的同時，形成對中國歷史的另一維度的敘述。同時我們也要認識到，海外華文非虛構(gòu)寫作由于其題材很難拉開與生活的距離，容易讓讀者懷疑其客觀性，在史料文獻的運用上，如何把握好文學、歷史、資料之間的關(guān)系，也是很難平衡的難題，海外華文寫作群體較為分散，寫作質(zhì)量穩(wěn)定性不強，缺乏具有高度藝術(shù)水準的代表作等，這些都制約著新移民文學非虛構(gòu)寫作的發(fā)展。海外作家身處國際交流的融合地帶，在中國文化“走出去”的背景下，海外華文寫作應肩負更重要的文化傳播使命。期待海外華文的非虛構(gòu)寫作，能夠以其獨特的域外視角和跨域身份，與國內(nèi)外非虛構(gòu)寫作一起，用文學闡釋“人類命運共同體”，為我們呈現(xiàn)更為廣闊的世界百態(tài)與精神圖景。

（摘編自張娟《跨域“凝視”：新世紀海外華文非虛構(gòu)寫作的困境與出路》，有刪改）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.因為馬克思主義哲學的實踐觀還未能與文學反映論有機融合，所以“文學審美反映論”無法從根本上達到對文學本質(zhì)的全面把握。B.文學世界里對“現(xiàn)實”的理解，既有不同作家的不同理解，也有不同文本的不同處理，這些也可能成為人們對現(xiàn)實世界理解的一部分。C.海外華文非虛構(gòu)寫作雖然有跨文化的視角和審視現(xiàn)實與歷史的眼光，但并不能說明他們的寫作已經(jīng)擺脫了“東方主義”式的民族偏見。D.與國內(nèi)文壇非虛構(gòu)寫作相比，海外華文非虛構(gòu)寫作更傾向于記錄海內(nèi)外漂泊的個體生命，在跨域視野中展現(xiàn)多元的社會圖景和文化體驗。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.材料一和材料二都有關(guān)于文學本質(zhì)的探討，但是材料一側(cè)重于理論的發(fā)展與局限性，材料二則側(cè)重于理解的多重維度。B.非虛構(gòu)文學依托現(xiàn)實世界要求堅持事實但并不排除敘事的技巧，現(xiàn)實主義文學則強調(diào)在認知層面要符合現(xiàn)實世界邏輯。

C.因為中西文化的差異，一些美國記者以西方人的觀察視角寫的“中國故事”雖有鮮明的紀實主義風格，但仍難免偏頗。D.海外華文非虛構(gòu)寫作由于在寫作主體、客體、受體等方面與國內(nèi)文壇非虛構(gòu)寫作存在差異，制約了其穩(wěn)定、高質(zhì)發(fā)展。3.依據(jù)材料二的觀點，下列選項中對相關(guān)文學作品的闡釋分析，不合理的一項是（3分）A.夏衍的《包身工》真實地記述了包身工的悲慘生活，文中穿插了不少富有文學色彩的描寫和飽含情感的議論，具有典型的非虛構(gòu)文學特征。B.塞萬提斯的《堂·吉訶德》虛構(gòu)了一個荒誕離奇的故事，迷亂瘋狂的主人公以各種與時代相悖、令人匪夷所思的行徑凸顯出小說的非現(xiàn)實性。C.狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》中主人公大衛(wèi)一生的遭遇有融入作者本人的生活經(jīng)歷，虛構(gòu)與現(xiàn)實交融，多層次揭示了當時英國社會的真實面貌。D.劉慈欣的《流浪地球》寫未來人類實施流浪地球計劃尋找新的家園的故事，恢弘想象背后是對現(xiàn)實世界人與人、人與家園關(guān)系的深刻思考。4.白居易在《與元九書》中提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”請結(jié)合材料一、二，對這一觀點加以評析。（4分）5.在中國文化“走出去”的背景下，海外華文寫作如何在理論與實踐中更好地肩負起文化傳播使命？請結(jié)合材料談談你的看法。（6分）6.

(二)

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。

嫁女溫亞軍這晚，男人手氣好，總算和了兩把牌，到了家，男人認為沒輸錢不用看老婆的臉色，便撐出一份輕松跟女人說，今兒個運氣來啦，贏了幾個。女人對男人的這種話不感興趣，她對男人也不抱任何希望。如果不是顧及到他們有個女兒，早就跟他離婚了。這些年來，男人倒騰過各種事情，但做什么都掙不到錢，就算女人不說，他的心性也懶了，關(guān)鍵是他對生活失去了信心，一來二去，被一幫老弱病殘勾引著去打麻將，很快就上了癮。慢慢地，女人對男人心灰意冷，很少主動與男人說話。這天夜里，女人等這么晚，就是要告訴男人，有人給女兒提親了。女人呼地扯開被子，滿面怒容，可她竟然壓住了火氣，輕描淡寫地說，小伙子的腿得過小兒麻痹，一條腿是個擺設，家在郊區(qū)……夠了!男人忍不住了，他打斷女人的話，叫道，我不同意!他們的女兒腦子有點兒問題，小時候看不出來，只覺得反應比別的孩子慢，到了上學時，才知道是智力有障礙，去了好幾家大醫(yī)院，民間的偏方也搞到不少，可沒一樣能把女兒的智力提高的。女兒念了四年一年級，除了給越來越小的同學當陪讀，沒別的起色，只好回家待著。這樣的女兒成了男人和女人共同的一塊心病。一夜的煎熬，熬出了他作為父親的所有溫情，一種捍衛(wèi)女兒幸福的決心激蕩著他，他要當面替女兒回絕?？墒?，提親的人沒來，直到女兒偷偷地告訴他，媽媽拒絕了上次來給她提親的那個人。男人心里一震，老婆沒犯糊涂。沉悶了幾天的心情一下子好了起來，他在女兒胖乎乎的臉上摸了摸，笑道，你媽做得對，爸也是這個意思。

女兒的胖臉立馬耷拉下來，委屈地說，那我怎么辦，你們不叫我當新娘子啊?誰說她腦子不好使，心里明鏡似的。她也是少女啊，轉(zhuǎn)過年都二十一歲了，身體發(fā)育正常，情竇早開了。男人心里一酸，淚水滾到臉上。他趕緊抹掉，對女兒說，你放心，爸媽一定給你找個好人家，叫你做上新娘。女兒臉上一下陽光普照，她急急地問道，哪天?明天，還是后天?下雪的時候!女兒仰頭望著天，那——什么時候才會下雪呢?氣候變暖，好幾年都沒下雪了。男人心里踏實下來，顧不上女兒伸手左算右算下雪的日子，他急著去趕牌局了。什么時候下雪，他哪管得了?不過，在打牌閑聊時，男人多了個心眼兒，叫牌友們幫著打聽打聽。牌友們哼哼哈哈，女人四處打探，都沒有一個合適的人選。其實說白了，好人家誰又看得上他的女兒？有天晚飯后準備出門時，男人看到女兒站在院子，面對清冽的月亮，伸出雙手輕輕叫著，快下雪快下雪吧！女兒的叫聲像把利刃，刺到了男人的心上，他收住腳，沒了一點打牌的心思，站在那兒發(fā)起呆。月光似水一般，潑灑到地上，濕乎乎的，冒著蒸汽似的。男人的眼睛被蒸汽熏得通紅。過了幾天，牌友竟然真提了一門親事。這次不但是個小伙兒，身體沒任何殘疾，而且長得也說得過去。只是，他的家境情況很差，家在郊區(qū)的郊區(qū)，正兒八經(jīng)的農(nóng)村，小伙兒從小沒了父母，由他的兩個姐姐撫養(yǎng)大，這個家也太窮了，用“家徒四壁”來形容一點兒都不過分?；槠诙ㄔ谝粋€月后，兩頭都忙乎起來，得下彩禮，準備嫁妝，布置新房。沒想到，女兒的腦子在結(jié)婚這件事上比正常人還要正常。辦嫁妝時，她的想法很多，雖然家里窮，但女人不忍心，不愿看到女兒不開心，別人嫁女兒辦得起的嫁妝，她也辦得起。為了這個辦得起，女人走遍了娘家、親戚家，好聽的話、可憐的話說了一大堆，隔幾天湊夠了買電視機的錢，再隔幾天才買回來DVD。到最后，女人像榨盡的油渣兒，干得成粉末兒。

婚期臨近，男方預訂了一輛大轎車，說兩家離得遠，還得走一段鄉(xiāng)間土路，小轎車不方便，一輛也坐不下幾個人，得租好幾輛。說白了，是沒錢租小轎車。再有幾天就出嫁了，女人看到女兒一副歡天喜地的樣子，不忍心給她說租車的事，一旦女兒的目光望過來，男人又趕緊躲避開。望著女兒歡快的背影，男人開不了口。最后，他還是出門了。晚上，男人回到家，沒等女人發(fā)火，他遞上一百二十塊錢，把女人的憤怒堵了回去。男人說，給，用這錢租小車吧。在女人疑惑的目光里，男人自顧自去廚房吃了幾口剩飯，早早地回屋睡下了。接連幾天，他又陸續(xù)交給女人四五百塊錢。租車的事終于解決了，女人長舒了一口氣，心里的負擔終于卸下了。女兒出嫁的前一天，女人檢查每個細節(jié)時發(fā)現(xiàn)，前陣子暴雨，院子外面的胡同口下水道堵塞，有人挖了一道溝應急排水，雨停后沒人管了，到現(xiàn)在也沒填上。這可不行，迎親的小車開不進來，停在胡同口顯示不出是自家租的小車。女人便借來一把鐵鍬去填埋渠溝，忙乎了半天，也沒把渠溝填上。這時，女兒跑來叫女人回家接電話。電話是男人的那些牌友打來的，說她男人突然暈過去了，讓她趕緊過去。女人氣不打一處來，但還是和女兒去了他們打麻將的地方。只見桌子上、地上到處是麻將牌，牌友將男人抬到桌子上，已經(jīng)掐人中救醒了。男人的臉色異常慘白，眼神飄移不定。女人很生氣，在眾人面前不好發(fā)火，狠狠地掐男人的胳膊。男人疼得抖動著嘴唇，虛弱地說，你別掐了，好嗎?男人說，我身子里沒多少血了……

女兒傻傻地問道，爸，你的血去哪兒啦?男人撫摸了一下女兒胖嘟嘟的臉說，血給我女兒換高興去了……女人的心顫了一下，驚詫地望著男人。男人的臉在昏暗的日光下白得像一張紙。女人垂下頭，低聲對女兒說，走，扶你爸回家，我還要去填胡同口的那條渠溝呢。（有刪改）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

(3分)A．小說開頭以插敘的方式交代了女人對男人態(tài)度的緣由以及他們女兒的不尋常，有利于調(diào)動讀者的閱讀欲望，為下文嫁女兒埋下伏筆。B．“榨盡的油渣兒”“干成粉末兒”形象地寫出女人為給女兒辦嫁妝即使傾盡所有也在所不惜，充分展現(xiàn)了女人的堅韌以及母愛的溫度。C．小說中男女主人公無名無姓，作者只用男人和女人來表明身份，這種稱呼上的設定也暗含平凡小人物遭受生活之苦的普遍性。D．小說采用第三人稱敘事，自然貼切地對人物的生活困境、言行活動與內(nèi)心隱憂等展開敘述，也能有克制地表現(xiàn)人物的心緒情感。7．文中關(guān)于男人打牌內(nèi)容的敘寫，下列說法不正確的一項是

(3分)A．男人在“麻將桌”上分外地癡迷上癮，女人怒其不爭卻也沒有辦法，只能以冷暴力的方式來表達抗爭。B．生活的挫敗抹去了男人的熱情，他只能轉(zhuǎn)向?qū)δ且环叫⌒〉乃慕锹閷⒆溃某翜S也是源于對生活的無望。C．“嫁女”這件大事使男人不得不直面現(xiàn)狀，慢慢收斂了打牌的心思，出于父親的責任感開始為女兒籌劃。D．小說結(jié)尾處男人暈過去被牌友抬上麻將桌，地上的麻將牌到處都是，強烈的對比增強了小說的悲劇意味。

8．因為“嫁女”，無能且好賭的男人有了多次“溫情”的流露，請結(jié)合原文內(nèi)容加以概述。(4分)9．學校讀書小組孟同學就此文撰寫了一則閱讀札記，請你結(jié)合這則札記的內(nèi)容對小說的藝術(shù)特色作簡要賞析。(6分)“讀《嫁女》這篇小說，就像走在昏暗的洞穴中，在將要走出洞口的一剎那，迎面一縷陽光突然照亮了整個洞穴?！?/p>

二、古代詩文閱讀(35分)(一)

文言文閱讀

(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：聞古之善用人者，必循天順人而明賞罰。循天，則用力寡而功立；順人，則刑罰省而令行；明賞罰，則伯夷、盜跖不亂。如此，則白黑分矣。治國之臣，效功于國以履位，見能于官以受職。人臣皆宜其能勝其官而莫懷余力于心莫負兼官之責于君。明君使事不相干，故莫訟；使士不兼官，故技長；使人不同功，故莫爭。爭訟止，技長立，則強弱不觳力，冰炭不合形，天下莫得相傷，治之至也。(節(jié)選自《韓非子?用人》)材料二：閏月，乙卯，上宴近臣于丹霄殿。上曰：“徵、珪盡心所事，故我用之。然徵每諫，我不從，我與之言輒不應，何也？”魏徵對曰：“臣以事為不可，故諫；陛下不從而臣應之，則事遂施行，故不敢應?！鄙显唬骸扒覒鴱椭G，庸何傷！”對曰：“昔舜戒群臣：‘爾無面從，退有后言?！夹闹浞嵌趹菹?，乃面從也，豈稷、契事舜之意邪！”上大笑曰：“人言魏徵舉止疏慢，我視之更覺嫵媚，正為此耳！”上問魏徵曰：“群臣上書可采，及召對多失次，何也？”對曰：“臣觀百司奏事，常數(shù)日思之，及至上前，三分不能道一。況諫者拂意觸忌，非陛下借之辭色，豈敢盡其情哉！”上由是接群臣辭色愈溫。

十二月，癸丑，帝與侍臣論安危之本。中書令溫彥博曰：“伏愿陛下常如貞觀初，則善矣?！钡墼唬骸半薇葋淼∮跒檎?？”魏徵曰：“貞觀之初，陛下志在節(jié)儉，求諫不倦。比來營繕微多，諫者頗有忤旨，此其所以異耳?！钡坜哉拼笮υ唬骸罢\有是事?！鄙现^侍臣曰：“朕比來決事或不能皆如律令，公輩以為事小，不復執(zhí)奏。夫事無不由小以致大，此乃危亡之端也。公輩常宜為朕思煬帝之亡，朕常為公輩念關(guān)龍逄[注]之死，何患君臣不相保乎！”上謂魏征曰：“為官擇人，不可造次。用一君子，則君子皆至；用一小人，則小人競進矣?！睂υ唬骸叭?。天下未定，則專取其才，不考其行；喪亂既平，則非才行兼?zhèn)洳豢捎靡病！盵注]關(guān)龍逄，夏桀之臣，桀荒淫無道，遂進諫，桀囚而殺之。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀十》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）11.人臣A皆宜B其能C勝D其官E而莫懷F余力G于心H莫負I兼官之責J于君11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．乙卯，文中以干支來紀日，與蘇軾《江城子?乙卯正月二十日記夢》中“乙卯”用法不同。B．何傷，意為妨礙什么，“胡為乎遑遑欲何之”中“何之”表示到哪里去，兩者結(jié)構(gòu)相同。C．造次，意為輕率、隨便，與《紅樓夢》中“寶玉自知說得造次了”中“造次”意思不同。D．“小人競進矣”與“萬類霜天競自由”、“念往昔，繁華競逐”三句中的“競”含義相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.韓非認為明君使臣下的職事不擾、職責分明，能夠各展所長、各立其功，那么就不會爭斗角力、互相傷害，從而達到治世的最高境界。

B.太宗在丹霄殿大宴近臣時提到魏徵每次進諫時，太宗如果不聽從，魏徵就不應答，魏徵認為臣子不可以當面順從，背后卻說另一套。C.在討論國家安危根本所在時，群臣怕忤旨不敢行諫，唯獨魏徵直言相諫，指出太宗在貞觀初能躬行節(jié)儉，近來卻漸漸開始大興土木。D.太宗希望臣下不要因為事情小就不再啟奏，隋煬帝滅亡的教訓、關(guān)龍逄死諫的忠誠無畏都應彼此念及，這樣君臣才能相互保全。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）治國之臣，效功于國以履位，見能于官以受職。（2）況諫者拂意觸忌，非陛下借之辭色，豈敢盡其情哉！14．選官用人是歷朝歷代治國理政的重要問題，請結(jié)合兩則材料，簡要概括韓非、唐太宗與魏徵三者在選官用人方面不同的觀點。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。東歸道中（其二）趙嘏未明喚僮仆，江上憶殘春。風雨落花夜，山川驅(qū)馬人。星星一鏡發(fā)，草草百年身。此日念前事，滄洲[注]情更親。[注]滄洲：濱水之地，常指隱士居處。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．天色未明詩人就迫切地喚醒僮仆踏上“東歸”之路，這與陶潛《歸去來兮辭》中“恨晨光之熹微”所表達的情感類似。B．殘春風雨之夜，落花紛紛；天地山河之間，驅(qū)馬奔走。頷聯(lián)虛實相生，在時空轉(zhuǎn)換中呈現(xiàn)的畫面充滿象征意味。C.

詩人攬鏡自照，滿頭華發(fā)，不禁生出歲月蹉跎之感?！靶切恰薄安莶荨悲B詞的選用，不僅形象可感而且曲婉深摯。D.

尾聯(lián)詩人回想起從前官場的舊事，更覺得親情之可貴，從而點明“東歸”之旨，回歸滄洲追尋內(nèi)心真實情感的呼喚。

16.詩人將自己對自然與生命、自我與世俗的思考訴諸筆墨，請結(jié)合本詩談談你的理解。（6分）17.

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗時說到，為了保持樹木的天性，種樹人要做到“

，

”，這個比喻十分恰當，對育人也頗有啟發(fā)意義。（2）莊子在《逍遙游》寫到：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋?！庇贸腕瞅吝@類昆蟲來感慨生命短暫與渺小，蘇軾在《赤壁賦》中也有類似的慨嘆“_____________，_____________?！保?）古之君子敬小慎微，重視“小”處，如司馬遷《屈原列傳》“

”，表明“小”也可以表達深遠的意義；又如歐陽修《伶官傳序》“

”，指出“小”也會釀成大的禍患。

三、語言文字運用（20分）(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。當下，微短劇、微綜藝發(fā)展如火如荼,在影視領域掀起一股注重強情節(jié)、快節(jié)奏的“短視頻化”創(chuàng)作熱潮。然而，①與這一趨勢形成鮮明對比，②另一類弘揚農(nóng)耕文明的影視作品主打工筆細描為重心，③講求娓娓道來，④給觀眾營造了一種沉靜美好的慢生活空間，⑤在治愈心靈的同時，⑥挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，⑦提升立意和審美上的創(chuàng)新突破，⑧在影視創(chuàng)作領域引領了一種新風尚。田間嫩綠的秧苗、一天勞作后歸途上的落日余暉、深夜搶收水稻時夜空突然綻放的煙花都凸顯出此類創(chuàng)作特有的詩意與溫情，觀眾們看過之后瞬間感覺“被治愈”了。但隨著作品數(shù)量增多，農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的問題也暴露出來。在弱化了競爭、對抗等戲劇張力之后，瑣碎的日常勞作內(nèi)容如何避免變成流水賬，過濾了復雜社會關(guān)系、只過小日子的情節(jié)如何避免變成“電子榨菜”，這些問題成為農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的瓶頸。單靠打卡旅游、走馬觀花地體驗田園生活，已經(jīng)很難引發(fā)觀眾的深層心靈共鳴，臺前幕后的創(chuàng)作者必須對農(nóng)耕文明進行切實了解、深刻體會。18.下列句子中的“都”和文中加點的“都”，意義和用法相同的一項是（3分）A．我過去一摸,果然手都冰冷了。B．阿Q后來連“燈”“燭”都諱了。C．也許因為這點,姑娘們私下里都叫他“北京話”。D．都是天公不作美，我們才沒法玩得痛快！19．引號具有豐富的表現(xiàn)力，請分析文中畫波浪線的兩處引號的作用及表達效果。（4分）

20.

文中畫橫線的語句有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）

（二）語言文字運用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。人類最深沉的感情，是對土地的感情。

，而是很具體的，每個人，對土地的感情都會有不同的體驗和表達方式。很多年前，當日寇的鐵蹄踐踏我們的大好河山時，詩人艾青寫過這樣兩句詩：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”當時讀這樣的詩句，很多心懷憂戚的中國人淚珠盈眶，熱血沸騰。大半個世紀過去，時過境遷，今天我們讀這兩句詩，

。為什么？因為，人們對土地的感情依舊。盡管土地的色彩已經(jīng)有了很多變化，但是中國人對故鄉(xiāng)、對歷史、對民族、對祖國的感情并沒有變。很多年前，作為一個知青，我曾天天和泥土打交道，勞動繁重，生活艱苦，然而沒有什么能封鎖住我憧憬和想象的思緒。面對著腳下的土地，我經(jīng)常沉思默想。我在田野里干活時，凝視著腳下的土壤，情不自禁地會想：這一撮泥土，是從哪里來的呢？是來自唐古拉山，還是來自昆侖山？是來自天府之國的奇峰峻嶺，還是來自神農(nóng)架的深山老林？抑或是來自險峻的三峽，雄奇的赤壁，秀麗的采石磯，蒼涼的金陵古都？21.請在文中畫橫線處補寫一個包含成語的句子，使整段文字語意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）22.以上文字選自一則演講稿，請簡析文中畫波浪線的句子的表達效果。（4分）

四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“關(guān)機”“重啟”“升級”是電腦運行的三種模式。人生也是如此。人生旅途中，遇到困境有的人選擇關(guān)機模式，摒棄雜念，沉淀休整；有的人選擇重啟模式，轉(zhuǎn)換思維，再啟新程；有的人選擇升級模式，增值更新，提升內(nèi)核。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

高三語文參考答案1.A2.D3.B4.①白居易的觀點是認為文章應該為反映時代而寫，詩歌應該為反映現(xiàn)實而作，屬于文學反映論的思想；②這是一種現(xiàn)實主義的詩歌創(chuàng)作觀，詩文基于現(xiàn)實營造的文學世界與現(xiàn)實世界是同構(gòu)的；③現(xiàn)實情懷永遠是文學發(fā)展的根本內(nèi)驅(qū)力，但只把詩文理解為對現(xiàn)實的反映，不能夠全面反映文學的本質(zhì)。（第①點2分，②③答出任意一點得2分，意思對即可。如有其它答案，只要結(jié)合材料并言之成理即可酌情給分）5.①樹立問題意識、培植現(xiàn)實情懷，將馬克思主義哲學的實踐觀有機融入到對文學的理解之中；②從文學活動的各個環(huán)節(jié)展開對現(xiàn)實世界的多維度理解，以文學作為人類超越性活動的理念進行反思和創(chuàng)作；

③樹立“人類命運共同體”理念，厚植家國情懷，正視文化差異，摒棄民族偏見；④充分利用跨域身份在跨域視野下對中國歷史、中國人的生活進行多維度審視與創(chuàng)作；⑤加強與國內(nèi)文壇的交流協(xié)作，合理運用史料文獻，重視作品的客觀性，努力提升作品的藝術(shù)水準。（每點2分，答出三點得6分，三點中需兼顧理論和實踐，意思對即可。如有其它答案，只要結(jié)合材料并言之成理即可酌情給分）6.A7.D8.①男人得知提親一方患有小兒麻痹，堅決不同意，捍衛(wèi)女兒幸福的決心