人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)易錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)練第13講 百分?jǐn)?shù)的意義讀寫(xiě)及互化問(wèn)題（講義）（含答案）

第13講百分?jǐn)?shù)的意義讀寫(xiě)及互化問(wèn)題（講義）小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)易錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)練（知識(shí)梳理+易錯(cuò)匯總+易錯(cuò)精講+易錯(cuò)專(zhuān)練）1.百分?jǐn)?shù)的意義。百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，

百分?jǐn)?shù)也叫作百分率或百分比。2.百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)法。百分?jǐn)?shù)的讀法：先讀百分號(hào)，再讀百分號(hào)前面的數(shù)。注意：“%”讀作“百分之”而不是“一百分之”。百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法:把分母寫(xiě)成百分號(hào)“%

”，分子寫(xiě)在百分號(hào)前面。3.百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：先把百分號(hào)去掉，然后把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，位數(shù)不夠時(shí)用“０”補(bǔ)足。小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，并在后面添上百分號(hào)。4.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化。百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)：先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是1００的分?jǐn)?shù)，然后能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：通常先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)），然后把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。1.寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)，要將分母寫(xiě)成百分號(hào)“%

”，分子寫(xiě)在百分號(hào)前面。2.百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)量之間的倍比關(guān)系，只表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，既不能表示具體的數(shù)量，也不能帶單位名稱(chēng)。3.將分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，用分子除以分母，在除不盡保留近似值時(shí)應(yīng)該用“≈”連接，在將近似值化成百分?jǐn)?shù)應(yīng)該用“=”連接。4.將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，去掉百分號(hào)后，一定要將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足。【易錯(cuò)一】六年級(jí)一班學(xué)生的近視率是20%，（

）的人數(shù)占全班人數(shù)的20%。A．六一班男生 B．六一班女生 C．六一班近視學(xué)生【解題思路】六年級(jí)一班學(xué)生的近視率是20%，根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義，即將六年級(jí)一班總?cè)藬?shù)當(dāng)作單位“1”，平均分成100份，則近視學(xué)生人數(shù)占其中的20份，即近視人數(shù)占全班人數(shù)的20%?！就暾獯稹苛昙?jí)一班學(xué)生的近視率是20%，即六一班近視學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的20%。故答案為：C【易錯(cuò)點(diǎn)】本題考查了百分?jǐn)?shù)的意義，百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾?！疽族e(cuò)二】光明小學(xué)五年級(jí)男生人數(shù)比女生人數(shù)少20%，是指()占()的百分之幾。【解題思路】女生人數(shù)是單位“1”，（女生人數(shù)－男生人數(shù)）÷女生人數(shù)＝男生人數(shù)比女生人數(shù)少百分之幾，據(jù)此分析?！就暾獯稹抗饷餍W(xué)五年級(jí)男生人數(shù)比女生人數(shù)少20%，是指五年級(jí)男女生人數(shù)差占女生人數(shù)的百分之幾?！疽族e(cuò)點(diǎn)】此類(lèi)問(wèn)題一般用表示單位“1”的量作除數(shù)。【易錯(cuò)三】據(jù)調(diào)查，英才小學(xué)學(xué)生的近視率是6%，光明小學(xué)學(xué)生的近視率也是6%。分析一下：這兩所學(xué)校的近視人數(shù)相等嗎？為什么？【解題思路】不一定，還要看每個(gè)學(xué)校的總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)相等，近視人數(shù)就相等，總?cè)藬?shù)多的學(xué)校，近視人數(shù)也多，反之，近視的人數(shù)則少，只知道近視率，不知道兩學(xué)校的總?cè)藬?shù)，不能確定兩校的近視人數(shù)，故無(wú)法比較?！就暾獯稹坑煞治隹芍哼@兩所學(xué)校的總?cè)藬?shù)題中沒(méi)有說(shuō)明，所以不能確定兩校的近視人數(shù)，故無(wú)法比較；答：不能確定，因?yàn)檫@兩所學(xué)校的總?cè)藬?shù)不一定相等?！疽族e(cuò)點(diǎn)】解答此題的關(guān)鍵是要確定這兩所學(xué)校的近視人數(shù)是否相等，必須知道每個(gè)學(xué)校的總?cè)藬?shù)，才能進(jìn)行解答計(jì)算?！疽族e(cuò)四】為深入貫徹中省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，全面落實(shí)市政府要求，合陽(yáng)縣政府堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)季度穩(wěn)步開(kāi)局，為實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)奠定良好基礎(chǔ)。2022年一季度，力爭(zhēng)全縣固定資產(chǎn)投資完成十九億六千萬(wàn)元，增長(zhǎng)8%。十九億六千萬(wàn)寫(xiě)作()，四舍五入到“億”位是()億，8%改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是()。【解題思路】根據(jù)整數(shù)的寫(xiě)法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0，即可寫(xiě)出此數(shù)；四舍五入到“億”位，就是把億位后的千萬(wàn)位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫(xiě)上“億”字；把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再約分化簡(jiǎn)?！就暾獯稹渴艃|六千萬(wàn)寫(xiě)作：19600000001960000000≈20億8%改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是：＝【易錯(cuò)點(diǎn)】本題主要考查整數(shù)的寫(xiě)法、求近似數(shù)，百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的改寫(xiě)。求近似數(shù)時(shí)要注意帶計(jì)數(shù)單位?！疽族e(cuò)五】把下列小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。0.19＝

1.01＝

4＝

2.36＝

0.57＝我發(fā)現(xiàn)：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向移動(dòng)位，同時(shí)加上即可。【解題思路】把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，添上百分號(hào)（%）即可?！就暾獯稹?.19＝19%；1.01＝101%；4＝400%；2.36＝236%；0.57＝57%；我發(fā)現(xiàn)：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位位，同時(shí)加上百分號(hào)（%）即可；【易錯(cuò)點(diǎn)】本題是考查小數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，把把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，添上百分號(hào)即可。一．選擇題1．去掉的“”，得到的數(shù)是的A．99倍 B． C．100倍 D．無(wú)法確定2．不能用百分?jǐn)?shù)表示。A． B． C．3．甲小區(qū)的綠地覆蓋率是，乙小區(qū)的綠化覆蓋率是，則兩小區(qū)的綠地覆蓋面積相比，A．甲地大 B．乙地大 C．可能甲地大，也可能乙地大 D．一樣大4．下面各數(shù)中，不能用百分?jǐn)?shù)表示的是A．九折 B．八成五 C．0.75 D．165厘米5．在60后面添上百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就A．?dāng)U大100倍 B．縮小10倍 C．縮小為原來(lái)的 D．大小不變6．某品牌牛仔褲降價(jià)，表示的意義是A．比原價(jià)降低了 B．比原價(jià)上漲了 C．是原價(jià)的7．把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)后應(yīng)為A．2.7 B．27 C．0.27 D．2708．下列各數(shù)中，最大的數(shù)是A．3.14 B． C． D．9．下列各數(shù)中，不能化為百分?jǐn)?shù)的是A． B．14 C．0.75噸10．化成百分?jǐn)?shù)約等于A． B． C．二．填空題11．讀作，改成小數(shù)是。12．成語(yǔ)“平分秋色”可以用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示。13．一個(gè)數(shù)由3個(gè)1，5個(gè)0.1，7個(gè)0.001組成，這個(gè)數(shù)用百分?jǐn)?shù)表示為。14．一個(gè)百分?jǐn)?shù)去掉百分號(hào)后，增加了24.75，這個(gè)百分?jǐn)?shù)是。15．在、、中，最大的是，最小的是。16．在3.142、3.14、、、這五個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是，相等的兩個(gè)數(shù)是和。17．（小數(shù)）18．如圖七巧板中Ⅰ號(hào)三角形占整個(gè)圖形的（填分?jǐn)?shù)），這個(gè)分?jǐn)?shù)可化為：。19．2021年以來(lái)，涇陽(yáng)縣堅(jiān)持以獻(xiàn)禮建黨百年為動(dòng)力，以“增量提質(zhì)、高點(diǎn)開(kāi)局”為統(tǒng)攬，努力鞏固經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好態(tài)勢(shì)，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展邁出了更大步伐。前三季度全縣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn)質(zhì)量提升、逐步向好態(tài)勢(shì)。前三個(gè)季度，全縣生產(chǎn)總值完成65.6億元，同比增長(zhǎng)。讀作，化成分?jǐn)?shù)是。（化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)）20．把、、0.6和按從大到小的順序排列起來(lái)是：。三．應(yīng)用題21．百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。你能舉例說(shuō)說(shuō)百分?jǐn)?shù)和比、倍數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系嗎？22．用百分?jǐn)?shù)表示下面的成語(yǔ)。十全十美十拿九穩(wěn)百里挑一事倍功半一舉兩得平分秋色23．在下面圖中，用顏色涂出對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)．24．把下面可以用百分?jǐn)?shù)表示的分?jǐn)?shù)畫(huà)上圈．（1）一根鐵絲長(zhǎng)米．（2）六（4）班有的學(xué)生是少先隊(duì)員．（3）一批蘋(píng)果重噸，已經(jīng)賣(mài)出了其中．（4）汽車(chē)是大氣污染最大的污染源，的大氣污染來(lái)自汽車(chē)．百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)之間的倍、比關(guān)系，所以沒(méi)有．25．寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)出下面的百分?jǐn)?shù)．（1）今天出勤學(xué)生數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的百分之九十八．（2）2013年底，我國(guó)的森林覆蓋面積占全國(guó)總面積的百分之二十點(diǎn)三六．26．完成下表分?jǐn)?shù)小數(shù)0.875百分?jǐn)?shù)27．分?jǐn)?shù)小數(shù)0.051.253.2百分?jǐn)?shù)

參考答案一．選擇題1．【分析】把一個(gè)百分?jǐn)?shù)，去掉“”號(hào)后，擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，反之，一個(gè)數(shù)添上“”號(hào)就縮小到原來(lái)的一百分之一?！窘獯稹拷猓喝サ舻摹啊保玫降臄?shù)是的100倍。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了百分?jǐn)?shù)的性質(zhì)，要熟練掌握。2．【分析】百分?jǐn)?shù)是“表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)．”它只能表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，不能表示某一具體數(shù)量；據(jù)此依次分析即可?！窘獯稹拷猓翰荒苡冒俜?jǐn)?shù)表示，因?yàn)槭蔷唧w的數(shù)量。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】百分?jǐn)?shù)不能表示具體的數(shù)量是百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別之一。3．【分析】?jī)蓚€(gè)小區(qū)的面積不知道大小，所以無(wú)法比較兩小區(qū)的綠地覆蓋面積?！窘獯稹拷猓杭仔^(qū)的綠地覆蓋面積甲小區(qū)的面積，乙小區(qū)的綠地覆蓋面積乙小區(qū)的面積。兩個(gè)小區(qū)的面積不知道大小，所以無(wú)法比較兩小區(qū)的綠地覆蓋面積。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。4．【分析】根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義及百分?jǐn)?shù)的表示方法解答。【解答】解：九折用百分?jǐn)?shù)表示為；八成五百分?jǐn)?shù)表示為；0.75百分?jǐn)?shù)表示為；165厘米是一個(gè)數(shù)量，不能用百分?jǐn)?shù)表示。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了百分?jǐn)?shù)的意義，注意百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，不能帶單位。5．【分析】把60后面添上一個(gè)百分號(hào)，即變成；，由60到0.6，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)2位，即縮小100倍，縮小到原數(shù)的；進(jìn)而選擇即可．【解答】解：，縮小倍，即縮小到原數(shù)的；故選：．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵：先寫(xiě)出添加百分號(hào)后的數(shù)，進(jìn)而用原來(lái)的數(shù)除以后來(lái)的數(shù)解答即可．6．【分析】把衣服的原價(jià)看成單位“1”，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的，由此求解．【解答】解：；答：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的．故選：．【點(diǎn)評(píng)】解決本題關(guān)鍵是找出單位“1”，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)比單位“1”少百分之幾，由此解決問(wèn)題．7．【分析】百分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法：去掉百分號(hào)，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位．據(jù)此方法轉(zhuǎn)化后再選擇．【解答】解：．故選：．【點(diǎn)評(píng)】此題考查百分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法：去掉百分號(hào)，把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位．8．【分析】有幾個(gè)不同形式的數(shù)比較大小，一般情況下，都化為小數(shù)進(jìn)行比較得出答案．【解答】解：，，；在3.14，3.1429，3.1667，0.314四個(gè)數(shù)中最大的是3.1667；即是最大的；故選：．【點(diǎn)評(píng)】解決有關(guān)小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的大小比較，一般都把分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)化為小數(shù)再進(jìn)行比較，從而解決問(wèn)題．9．【分析】百分?jǐn)?shù)它表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，它是一個(gè)分率，后面不能加單位。【解答】解：因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)后面不能加單位，所以0.75噸不能化成百分?jǐn)?shù)。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的掌握和運(yùn)用。10．【分析】分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)的方法：先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)添上百分號(hào)，除不盡時(shí)通常保留三位小數(shù)．【解答】解：；故選：．【點(diǎn)評(píng)】此題考查分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)的方法，掌握方法，正確轉(zhuǎn)化．二．填空題11．【分析】本題考查：（1）百分?jǐn)?shù)的讀法：不讀百分之百，要讀百分之一百；：百分之三十二；：百分之五十；：百分之一，據(jù)此讀作：百分之十二點(diǎn)一二。（2）百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：把百分號(hào)去掉，同時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，因此答案是0.1212?！窘獯稹拷猓喊俜痔?hào)前面的小數(shù)和小數(shù)讀法一模一樣，先讀百分號(hào)再讀數(shù)：讀作：百分之十二點(diǎn)一二；把百分號(hào)去掉，同時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位：故答案為：百分之十二點(diǎn)一二；0.1212【點(diǎn)評(píng)】本題考查百分?jǐn)?shù)的讀法和化成小數(shù)的方法。12．【分析】表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)；據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓撼烧Z(yǔ)“平分秋色”可以用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解百分?jǐn)?shù)的意義。13．【分析】3個(gè)1是3，5個(gè)0.1是0.5，7個(gè)0.001是0.007，所以合在一起就是3.507，化為百分?jǐn)?shù)是?！窘獯稹拷猓阂粋€(gè)數(shù)由3個(gè)1，5個(gè)0.1，7個(gè)0.001組成，3個(gè)1是3，5個(gè)0.1是0.5，7個(gè)0.001是0.007，所以合在一起就是3.507，這個(gè)數(shù)用百分?jǐn)?shù)表示為。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查小數(shù)的組成和小數(shù)百分?jǐn)?shù)的互化，小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，加上百分號(hào)即可。14．【分析】一個(gè)百分?jǐn)?shù)去掉百分號(hào)后就是原來(lái)的100倍，比原來(lái)增加了倍，用24.75除以99即可求出這個(gè)數(shù)是多少，再化成百分?jǐn)?shù)即可?！窘獯稹拷猓捍穑哼@個(gè)百分?jǐn)?shù)是。故答案為：。【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是理解：一個(gè)百分?jǐn)?shù)去掉百分號(hào)之后就會(huì)擴(kuò)大100倍。15．【分析】把，分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)都化成保留一定位數(shù)的小數(shù)，再根據(jù)小數(shù)的大小比較方法進(jìn)行比較、排列，即可確定哪個(gè)數(shù)最大，哪個(gè)數(shù)最小?！窘獯稹拷猓海?，即答：最大的是，最小的是。故答案為：，?！军c(diǎn)評(píng)】小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的大小比較，通常都化成保留一定位數(shù)的小數(shù)，再根據(jù)小數(shù)的大小比較方法進(jìn)行比較，這樣可以省去通分的麻煩。16．【分析】要比較這五個(gè)數(shù)的大小，可以把百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)都化成小數(shù)，然后根據(jù)小數(shù)比較大小的方法進(jìn)行比較即可?！窘獯稹拷猓核赃@五個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是，相等的兩個(gè)數(shù)是3.142和。故答案為：，3.142，。【點(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是把百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)都化成小數(shù)，然后按照小數(shù)比較大小的方法進(jìn)行解答即可。17．【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，再根據(jù)商不變的性質(zhì)被除數(shù)、除數(shù)都乘4就是；根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，再根據(jù)比的基本性質(zhì)比的前、后項(xiàng)都乘7就是；；把0.6的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，添上百分號(hào)就是?！窘獯稹拷猓汗蚀鸢笧椋?2，35，60，0.6?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要是考查除法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化。利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可。18．【分析】把整個(gè)圖形的面積看作單位“1”，把整個(gè)圖形平均分成4份，Ⅰ號(hào)三角形相當(dāng)于其中1份，占整個(gè)圖形的；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，，再根據(jù)商不變的性質(zhì)被除數(shù)、除數(shù)都乘2就是；根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，，再根據(jù)比的基本性質(zhì)比的前、后項(xiàng)都乘4就是；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，，把0.25的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位添上百分號(hào)就是?！窘獯稹拷猓喝鐖D：巧板中Ⅰ號(hào)三角形占整個(gè)圖形的，這個(gè)分?jǐn)?shù)可化為：。故答案為：，8，4，25?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義及除法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化。利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可。19．【分析】百分?jǐn)?shù)的讀法是百分號(hào)前面的小數(shù)按小數(shù)的讀法讀數(shù)，再數(shù)的前面加上百分之即可；百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)：先把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)，能約分的，要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，據(jù)此解答。【解答】解：讀作：百分之八點(diǎn)八；故答案為：百分之八點(diǎn)八，?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了百分?jǐn)?shù)的讀法及百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。20．【分析】分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：用分母去除分子，能除盡的就化成有限小數(shù)，有的不能除盡，不能化成有限小數(shù)的，一般保留三位數(shù)；把求出比值，用小數(shù)表示；百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：把百分號(hào)去掉，同時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，比較小數(shù)一位一位比較即可?！窘獯稹拷猓阂?yàn)椋?。故答案為：?.6，，?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化，根據(jù)它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可。三．應(yīng)用題21．【分析】百分?jǐn)?shù)和比、倍數(shù)、分?jǐn)?shù)之間可以相互轉(zhuǎn)化，但是百分?jǐn)?shù)只能表示兩數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，而不能表示一個(gè)具體的數(shù)，所以百分?jǐn)?shù)后面不能有單位名稱(chēng)?！窘獯稹拷猓何矣?塊糖，貝貝有4塊糖，我和貝貝的糖的數(shù)量比是，貝貝的糖的數(shù)量是我的，也就是我的2倍，我的糖的數(shù)量是貝貝的。（答案不唯一）【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了百分?jǐn)?shù)的意義，要熟練掌握。22．【分析】根據(jù)成語(yǔ)的意思，結(jié)合百分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓菏朗镁欧€(wěn)百里挑一事倍功半一舉兩得平分秋色故答案為：，，，，，?！军c(diǎn)評(píng)】解決本題關(guān)鍵是理解成語(yǔ)表示的含義。四．解答題23．【分析】①把這個(gè)圓形看作單位“1”，平均分成8份，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法求出它的，然后涂出即可；②把一個(gè)三角形看作單位“1”，平均分成4份，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法求出它的，然后涂出即可；③把這個(gè)圓形看作單位“1”，平均分成50份，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法求出它的，然后涂出即可．【解答】解：（份（份（份【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了百分?jǐn)?shù)的意義；用到的知識(shí)點(diǎn)：一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義．24．【分析】百分?jǐn)?shù)是“表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)．”它只能表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，不能表示某一具體數(shù)量；據(jù)此解答即可．【解答】解：百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)之間的倍、比關(guān)系，所以沒(méi)有單位；故答案為：?jiǎn)挝唬军c(diǎn)評(píng)】百分?jǐn)?shù)不能表示具體的數(shù)量是百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別之一．25．【分析】百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)“”．由此解決問(wèn)題．【解答】解：（1）百分之九十八，寫(xiě)作：；（2）百分之二十點(diǎn)三六，寫(xiě)作：．【點(diǎn)評(píng)】此題考查百分